《熱力發(fā)電廠》教學(xué)大綱

PAGE重慶電力高等?？茖W(xué)校技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)/學(xué)歷教育（01）PAGE5-學(xué)歷教育（01） 《熱力發(fā)電廠》課程標(biāo)準(zhǔn)X/CDZ101.12022-20071范圍本標(biāo)準(zhǔn)適用于重慶電力高等專科學(xué)校電廠熱能動力裝置專業(yè)和火電廠集控運行專業(yè)。學(xué)時范圍：54～60學(xué)時。2引用標(biāo)準(zhǔn)2.1教育部教高［2006］16號：《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》。2.2重慶電力高等?？茖W(xué)校《熱能與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)計劃》、《火電廠集控運行專業(yè)人才培養(yǎng)計劃》。2.3重慶電力高等?？茖W(xué)校《課程管理標(biāo)準(zhǔn)》。2.4《中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范·集控運行值班員》3內(nèi)容3.1課程性質(zhì)及教學(xué)特點本課程是電廠熱能動力裝置專業(yè)和火電廠集控運行專業(yè)的核心專業(yè)課程。本課程培養(yǎng)學(xué)生正確控制和維護熱力系統(tǒng)正常運行的能力，為獲得《集控運行值班員》職業(yè)資格證書及參加集控運行實際工作打下一定的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本課程應(yīng)具有熱工基礎(chǔ)、鍋爐設(shè)備及運行、汽機設(shè)備及運行、電氣設(shè)備及運行、計算機控制系統(tǒng)等課程的相關(guān)知識與技能。在修完本課程的基礎(chǔ)上，學(xué)生可繼續(xù)完成專業(yè)實訓(xùn)、仿真實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。為了使課程內(nèi)容具有一定的針對性、實用性、先進(jìn)性和代表性，并具有相對的穩(wěn)定性，本課程在內(nèi)容上應(yīng)著重于主要熱力系統(tǒng)及其輔助設(shè)備的組成、工作原理及特性的分析，側(cè)重?zé)崃ο到y(tǒng)的熱經(jīng)濟性和安全可靠性的評價，不必詳細(xì)分析熱力輔助設(shè)備的結(jié)構(gòu)和特點。同時，結(jié)合電廠主要熱力輔助設(shè)備及其熱力系統(tǒng)的現(xiàn)狀，介紹具有代表性的熱力輔助設(shè)備和熱力系統(tǒng)；并針對提高電廠熱經(jīng)濟性的目標(biāo)，介紹先進(jìn)的熱力循環(huán)系統(tǒng)。在教學(xué)過程中，應(yīng)通過豐富的圖片、動畫、教學(xué)錄像及實物來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。本課程實踐性強，在教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，在教學(xué)內(nèi)容中融入職業(yè)技能鑒定的相關(guān)知識與技能。3.2課程教學(xué)目標(biāo)學(xué)生學(xué)完本課程后，應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：能運用熱量法評價電廠的熱經(jīng)濟性；能深入分析影響電廠熱經(jīng)濟性的因素及提高熱經(jīng)濟性的發(fā)展方向；能正確閱讀發(fā)電廠熱力系統(tǒng)各分系統(tǒng)圖；能閱讀集控運行的專業(yè)技術(shù)規(guī)程；能閱讀火力發(fā)電廠設(shè)計規(guī)程；能進(jìn)行發(fā)電廠熱力設(shè)備負(fù)荷的經(jīng)濟分配；能根據(jù)實際需要選用電廠管道閥門；能閱讀熱電廠的供熱系統(tǒng)圖；會正確計算純凝汽式電廠的主要熱經(jīng)濟指標(biāo)；（10）會正確擬定典型機組的原則性熱力系統(tǒng)；（11）具有進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它類型熱力循環(huán)系統(tǒng)的能力；（12）具有本專業(yè)技術(shù)管理和技術(shù)服務(wù)的基本能力。3.3課題名稱與建議學(xué)時數(shù)項目序號課題名稱建議學(xué)時項目序號課題名稱建議學(xué)時授課實訓(xùn)授課實訓(xùn)一發(fā)電廠的熱經(jīng)濟性評價4~6十發(fā)電廠的原則性熱力系統(tǒng)4二熱力循環(huán)的參數(shù)與型式8~10十一發(fā)電廠的全面性熱力系統(tǒng)2三回?zé)峒訜崞骷盎責(zé)嵯到y(tǒng)4十二發(fā)電廠的輔助生產(chǎn)設(shè)備及系統(tǒng)2~4四除氧器及其管道系統(tǒng)4十三發(fā)電廠的經(jīng)濟運行2五主蒸汽及再熱蒸汽系統(tǒng)4十四發(fā)電廠的閥門及管道2六再熱機組旁路系統(tǒng)2十五發(fā)電廠原則性熱力系統(tǒng)擬定1周七主給水系統(tǒng)4十六火電機組仿真實訓(xùn)2周八主凝結(jié)水系統(tǒng)4十七復(fù)習(xí)+機動6九排污利用和輔助蒸汽系統(tǒng)2合計54~603周3.4教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及考核標(biāo)準(zhǔn)序課題名稱能力目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)1發(fā)電廠的熱經(jīng)濟性1.能運用熱量法進(jìn)行發(fā)電廠熱經(jīng)濟性評價；2.能分析提高發(fā)電廠熱經(jīng)濟性的基本途徑；3.會計算純凝汽式電廠的主要熱經(jīng)濟指標(biāo)。1.考核內(nèi)容：循環(huán)熱效率、提高發(fā)電廠熱經(jīng)濟性的基本途徑、汽耗率與熱耗率的關(guān)系、煤耗率2.考核方式：作業(yè)、測試3.占總成績的比例：3～5%2熱力循環(huán)的參數(shù)與型式1.能分析蒸汽初、終參數(shù)對熱力循環(huán)過程的影響及原因；2.能分析回?zé)嶂饕獏?shù)和再熱主要參數(shù)對熱經(jīng)濟性的影響；3.會選擇回?zé)釁?shù)和再熱參數(shù)。1.考核內(nèi)容：蒸汽初參數(shù)和機組容量的匹配關(guān)系、凝汽器的最佳真空、給水回?zé)岬囊饬x、采用中間再熱的目的、再熱方法、給水回?zé)嵝Чc回?zé)峒墧?shù)、給水溫度的關(guān)系2.考核方式：作業(yè)、測試3.占總成績的比例：5～10%3回?zé)峒訜崞骷盎責(zé)嵯到y(tǒng)1.會分析疏水連接方式對熱經(jīng)濟性的影響；2.能初步分析回?zé)峒訜崞鞯墓收希?.會分析回?zé)峒訜崞鞯娜嫘詿崃ο到y(tǒng)；4.能進(jìn)行回?zé)峒訜崞鞯恼＿\行維護和監(jiān)視。1.考核內(nèi)容：疏水逐級自流及采用疏水泵的熱經(jīng)濟性、高壓加熱器分段的意義、軸封加熱器、疏水裝置、高壓加熱器自動旁路保護裝置的作用、回?zé)岢槠艿赖拈y門設(shè)置，不同工況的疏水流向、疏水正常水位的維持，傳熱端差增大的原因2.考核方式：作業(yè)、測試3.占總成績的比例：5～10%4除氧器及其管道系統(tǒng)1.會分析熱力除氧的原理；2.會分析除氧器汽源的連接方式對熱經(jīng)濟性的影響；3.會分析除氧器的全面性熱力系統(tǒng)；4.能初步分析除氧器的常見故障；5.能進(jìn)行除氧器的正常運行維護和監(jiān)視。1.考核內(nèi)容：熱力除氧的原理、除氧器的“自身沸騰”現(xiàn)象、進(jìn)出除氧器的汽水流向、滑壓運行的優(yōu)點、存在的問題及解決措施、給水箱水位變化對除氧器正常運行的影響2.考核方式：作業(yè)、測試3．占總成績的比例：5～10%5主蒸汽及再熱蒸汽系統(tǒng)1.能正確認(rèn)識主蒸汽及再熱蒸汽系統(tǒng)連接對機組運行的重大意義；2.會繪制典型機組的主蒸汽及再熱蒸汽系統(tǒng)。1.考核內(nèi)容：單管制與雙管制蒸汽系統(tǒng)的特點及其在國產(chǎn)機組中的實際應(yīng)用、典型主蒸汽系統(tǒng)的設(shè)備組成及各設(shè)備作用。2.考核方式：作業(yè)、測試3.占總成績的比例：3～5%6再熱機組旁路系統(tǒng)1.會分析再熱機組旁路系統(tǒng)對機組運行安全性和經(jīng)濟性的影響；2.能繪制典型機組的旁路系統(tǒng)，并說明運行要求。1.考核內(nèi)容：旁路系統(tǒng)的作用、旁路容量概念及確定原則，兩級串聯(lián)旁路的組成及特點。2.考核方式：作業(yè)、測試3.占總成績的比例：3～5%7主凝結(jié)水系統(tǒng)1.能正確說明主凝結(jié)水系統(tǒng)的設(shè)備組成和工作流程；2.能繪制典型機組的主凝結(jié)水系統(tǒng)圖，并說明運行要求。1.考核內(nèi)容：凝結(jié)水系統(tǒng)的作用、設(shè)備組成及各設(shè)備作用；凝結(jié)水再循環(huán)的作用及位置、除氧器水位與凝汽器水位的協(xié)調(diào)控制；低壓加熱器的運行要求。2.考核方式：作業(yè)、測試3.占總成績的比例：3～5%8主給水系統(tǒng)1.能正確說明主給水系統(tǒng)的設(shè)備組成和工作流程；2.能正確說明給水泵的配置要求；3能繪制典型機組的主給水系統(tǒng)圖，并說明運行要求。1.考核內(nèi)容：主給水系統(tǒng)的作用、設(shè)備組成及各設(shè)備作用；高壓加熱器的運行要求；給水泵的配置要求；汽動給水泵的特點及其蒸汽系統(tǒng)組成。2.考核方式：作業(yè)、測試3.占總成績的比例：3～5%9鍋爐排污利用和輔助蒸汽系統(tǒng)1.能正確說明鍋爐排污利用系統(tǒng)的設(shè)備組成和工作流程；2.能正確繪制一級連續(xù)排污利用系統(tǒng)圖；3會分析連續(xù)排污利用系統(tǒng)對熱經(jīng)濟性的影響。1.考核內(nèi)容：連續(xù)排污的目的與位置、補水位置對熱經(jīng)濟性的影響、輔助蒸汽的汽源及用途2.考核方式：作業(yè)、測試3.占總成績的比例：3～5%10發(fā)電廠原則性熱力系統(tǒng)1.能閱讀發(fā)電廠設(shè)計規(guī)程；2．會選擇汽輪機和鍋爐的型式、容量及參數(shù)；3.會選擇熱力輔助設(shè)備；4.能正確擬定發(fā)電廠的原則性熱力系統(tǒng)；5.能正確繪制發(fā)電廠的原則性熱力系統(tǒng)圖。1.考核內(nèi)容：原則性熱力系統(tǒng)的意義、國產(chǎn)典型機組原則性熱力系統(tǒng)圖的繪制2.考核方式：作業(yè)、測試、實作3.占總成績的比例：3～5%11發(fā)電廠全面性熱力系統(tǒng)1.能正確閱讀發(fā)電廠全面性熱力系統(tǒng)圖；2.會識別閥門和管件在全面性熱力系統(tǒng)圖上的圖形符號。1.考核內(nèi)容：國產(chǎn)300MW、600MW機組的全面性熱力系統(tǒng)分析2.考核方式：作業(yè)、測試3.占總成績的比例：10%12發(fā)電廠的輔助生產(chǎn)設(shè)備及系統(tǒng)1.會分析發(fā)電廠供水系統(tǒng)的工作流程和特點。2.會說明發(fā)電廠工業(yè)冷卻水系統(tǒng)的工作流程和特點。1.考核內(nèi)容：發(fā)電廠供水方式及其特點，供水系統(tǒng)設(shè)備組成，工業(yè)冷卻水系統(tǒng)的基本類型及其適用范圍。2.考核方式：作業(yè)、測試、實作3.占總成績的比例：3～5%13發(fā)電廠的經(jīng)濟運行1.能正確說明電力負(fù)荷的特性；2.能進(jìn)行發(fā)電廠熱力設(shè)備負(fù)荷的經(jīng)濟分配。1.考核內(nèi)容：電力負(fù)荷的類型及其特點，設(shè)備利用小時數(shù)的基本概念、并列運行單元機組的負(fù)荷經(jīng)濟分配。2.考核方式：作業(yè)、測試3.占總成績的比例：3～5%14發(fā)電廠的閥門及管道1.會正確說明管道技術(shù)規(guī)范，并能根據(jù)設(shè)計參數(shù)選擇發(fā)電廠的管道；2.會選擇發(fā)電廠常用的閥門；3.能閱讀閥門的型號。1.考核內(nèi)容：管道的技術(shù)規(guī)范、常用閥門的特點。2.考核方式：作業(yè)、測試3.占總成績的比例：3～5%15原則性熱力系統(tǒng)擬定1.能正確選擇原則性熱力系統(tǒng)的形式及相應(yīng)的主、輔設(shè)備；2.會繪制原則性熱力系統(tǒng)圖。1.考核內(nèi)容：分析說明書編寫情況；系統(tǒng)圖繪制情況。2.考核方式：過程考核16火電機組仿真實訓(xùn)1.能正確完成機組的啟停操作；2.會做機組的各項試驗；3.能正確處理機組運行中的常見事故。1.考核內(nèi)容：機組系統(tǒng)流程說明；機組冷態(tài)啟動步驟和安全要求；機組啟動完成程度。2.考核方式：過程考核3.5課程考核方式說明1.改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法，采用階段評價，過程性評價與目標(biāo)評價相結(jié)合。關(guān)注評價的多元性，將課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、項目考核作為平時成績，占總成績的50%，理論考試和實際操作作為期末成績，占總成績的50%。2.課程考核與國家職業(yè)技能鑒定接軌，課程教學(xué)內(nèi)容、考核內(nèi)容融入職業(yè)技能鑒定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并從職業(yè)技能鑒定試題庫中選取試題，用于考核。課程考核標(biāo)準(zhǔn)、考核內(nèi)容、考核方式與火電廠實際生產(chǎn)過程相結(jié)合，考核方式包括閉卷筆試、開卷筆試、實際操作、口試與答辯、提交專題報告或分析說明書等。4教學(xué)資源1.本課程可充分利用本?！稛崃Πl(fā)電廠》國家級精品課程網(wǎng)絡(luò)資源（/）進(jìn)行教學(xué)。將教師的教案、電子講稿放在網(wǎng)頁上供學(xué)生瀏覽；將本專業(yè)的有關(guān)文獻(xiàn)資料放在網(wǎng)頁上供學(xué)生下載；在網(wǎng)頁上設(shè)置課后練習(xí)欄目供學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固；還可設(shè)置網(wǎng)上答疑功能，安排教師輪流上網(wǎng)解答學(xué)生疑問。其它可利用的網(wǎng)上教學(xué)資源有：中國電力聯(lián)盟論壇/北極星電力論壇/forum.php2.注重教學(xué)場境的開發(fā)和利用。建立本專業(yè)開放式實訓(xùn)中心，使之具備現(xiàn)場教學(xué)、實訓(xùn)、職業(yè)技能證書考證的功能，實現(xiàn)教學(xué)與實訓(xùn)合一、教學(xué)與培訓(xùn)合一、教學(xué)與考證合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。如“火電廠仿真室”，通過仿真裝置模擬火電廠熱力系統(tǒng)的運行操作，學(xué)生置身于真實的工作任務(wù)和工作環(huán)境之中，邊看邊學(xué)邊操作，提升職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。3.借助熱動專業(yè)教學(xué)資源庫，為學(xué)生提供一個自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、交流互動的資源平臺。專業(yè)教學(xué)資源庫包括四個部分：教學(xué)資料庫、多媒體資源庫、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)庫、生產(chǎn)案例庫等模塊。5課程評價5.1本課程在教學(xué)過程中，嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施辦法，結(jié)合督導(dǎo)組、學(xué)生信