2023屆安徽省安慶市懷寧中學高二生物第二學期期末質量檢測模擬試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于基因重組的敘述，不正確的是A．非同源染色體的自由組合能導致基因重組B．非姐妹染色單體的交換可能引起基因重組C．種子萌發(fā)過程中可發(fā)生基因重組D．同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關2．下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的說法，正確的是A．甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實驗中應分別加入甲基綠和吡羅紅B．鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞C．該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞，是因為葉肉細胞不含RNAD．鹽酸有利于染色質中DNA與蛋白質分離，不利于DNA與染色劑結合3．在下列幾種化合物的化學組成中，“○”中所對應的含義最接近的是A．①和④，⑤和⑥ B．②和③，④和⑤C．①和⑥，②和③ D．①和⑥，④和⑤4．下列關于酶的敘述，正確的是A．發(fā)燒時食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構C．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物D．洗衣時，加少許白醋能增強加酶洗衣粉中酶的活性5．施萊登和施旺認為：“新細胞從老細胞中產生”。對這一觀點的正確理解是A．新細胞是從老細胞核長出的 B．新細胞是在細胞質中結晶產生的C．老細胞通過分化產生新細胞 D．老細胞通過分裂產生新細胞6．基因敲除主要是應用DNA同源重組原理，將同源DNA片段導人受體細胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，從而達到基因敲除的目的?；蚯贸瓤梢允怯猛蛔兓蚧蚱渌蚯贸鄳恼；?，也可以用正常基因敲除相應的突變基因。下列有關基因敲除說法正確的是A．基因敲除實際上是刪除某個基因，從而達到使該基因“沉默”的目的B．利用基因敲除技術，不能修復細胞中的病變基因C．基因敲除可定向改變生物體的某一基因D．從理論上分析，利用基因敲除技術可治療先天愚型（21三體綜合征，患者多出一條21號染色體）7．在誘導離體菊花莖段形成幼苗的過程中，下列生命活動不會同時發(fā)生的是A．基因的突變與重組 B．光能的吸收與轉化C．細胞的增殖與分化 D．ATP的合成與分解8．（10分）下列關于組成細胞化合物的敘述，正確的是（）A．蛋白質是構成細胞膜的重要成分之一B．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變C．蔗糖和麥芽糖水解的產物都是葡萄糖D．脂肪和纖維素是生物體內的能源物質二、非選擇題9．（10分）人對健康的追求越來越高，近年來碳酸飲料和方便面等食品的銷量越來越差，而酸奶和果汁等較為健康的飲料的銷量穩(wěn)步上升，同時胡蘿卜素也被廣泛用作飲料的添加劑。根據(jù)所學知識回答下列有關的問題：（1）植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，其中纖維素和果膠的單體分別是__________。生產上常用__________來瓦解細胞壁，使榨汁變得容易，同時也使果汁更加澄清。（2）果膠酶和纖維素酶的穩(wěn)定性很好，能持續(xù)發(fā)揮作用，但是制作果汁時若將其直接加入蘋果泥中，則無法從果汁或殘液中回收，造成很大浪費，使用固定化酶技術，將酶固定在載體上，可以解決這個問題。因為酶分子很小，一般采用________法和_______法進行固定化。細菌細胞相對于酶分子來說比較大，如果用固定化細胞技術將這些細菌固定，可以采用_________法。（3）工業(yè)生產上，可以從胡蘿下中提取胡蘿卜素。提取胡蘿卜素常采用萃取的方法，萃取的效率主要取決于________________________。提取的胡蘿卜素可通過紙層法進行鑒定，其利用的原理是________________________。在鑒定過程中，通過觀察萃取樣品中是否出現(xiàn)了對應于標準樣品中位于展開劑前沿的____________來確認是否提取到了胡蘿卜素。10．（14分）前年冬季，我國北方再次爆發(fā)流感。專家指出，接種流感病毒疫苗仍是預防的有效措施。流感病毒為RNA病毒，M基因編碼流感病毒表面抗原（M蛋白）。請回答下列問題：（1）由病毒的RNA通過逆轉錄獲得的病毒DNA，若要通過PCR技術擴增M基因，關鍵是設計M基因對應的________。（2）構建M基因表達載體所用的工具酶是________。（3）為保證M基因的表達，重組載體上應含有特定的________（選填“復制原點”“啟動子”或“標記基因”），以便于被受體細胞的RNA聚合酶所識別，催化轉錄過程。（4）若要將M基因表達載體導入大腸桿菌細胞內，以大量生產疫苗，通常先用鈣離子處理大腸桿菌。其目的是________。（5）新型疫苗——“DNA疫苗”是將含M基因的重組表達載體直接導入人體內，在人體細胞內通過M基因的表達產生M蛋白，刺激機體通過免疫過程，產生________，提高機體的免疫能力。11．（14分）下圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖分析（題中［］表示標號，__表示結構名稱或者其他的內容）：（1）判斷B為高等植物細胞亞顯微結構的理由是________________________。（2）吞噬細胞能夠攝取外來的異物，如細菌等的外排過程體現(xiàn)了⑤的______________性。（3）控制動植物性狀的物質主要位于［］______________中，它是___________________________的控制中心。（4）在一個植物細胞內由⑥產生的某氣體物質擴散到⑩中被利用，最少要穿過___________層生物膜。（5）能對蛋白質進行加工和運輸?shù)募毎魇牵郏輄_________和［］_____________。（6）若B是衣藻細胞，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有___________；若A是人的大腿肌肉細胞，在進行長跑時，大腿肌肉感到酸痛，是因為此細胞的____________中產生了使肌肉細胞疲勞的物質；若B是洋蔥鱗片葉肉細胞的一部分，則與其滲透作用有關的細胞器[]______；A細胞中由于[]_______的存在，決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲。12．下圖分別為生物體內生物大分子的部分結構模式圖，請據(jù)圖回答問題。(1)第二個甲圖中的三種物質都是由許多單糖連接而成的，其中屬于動物細胞中的儲能物質的是_________________。(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中字母_______所示的結構，各基本單位之間是通過____________連接起來的。(3)丙圖所示多肽由_____種氨基酸形成，該化合物中有_____個羧基。多肽是由多個氨基酸經________過程形成的，此過程中形成的化學鍵是_______(填化學鍵結構式)。(4)若第一個甲圖中(其中數(shù)字為氨基酸序號)，該蛋白質分子中若氨基酸的平均相對分子質量為128，則該蛋白質的相對分子質量為________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

基因重組的類型有3種：一是在生物體進行減數(shù)分裂形成配子時，同源染色體分開，非同源染色體自由組合，這樣非同源染色體上的基因就進行了重組；二是在減數(shù)分裂形成四分體時期，位于同源染色體上的等位基因有時會隨著非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生交換，導致基因重組；三是基因工程，其原理也是基因重組?！绢}目詳解】在減數(shù)第一次分裂后期的過程中，非同源染色體的自由組合能導致基因重組，A正確；減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換可導致基因重組，B正確；種子萌發(fā)過程不進行減數(shù)分裂，不會發(fā)生基因重組，C正確；同胞兄妹是由不同的受精卵發(fā)育而來，則遺傳差異與父母基因重組有關，D正確。【答案點睛】本題考查基因重組的相關知識，意在考查學生理解基因重組的三種類型以及分析問題和解決問題的能力。2、B【答案解析】

觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠與DNA的親和力強，吡羅紅與RNA的親和力強，甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色，利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對細胞染色，可顯示DNA和RNA在細胞中的分布；實驗中鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合?！绢}目詳解】A.該實驗中甲基綠和吡羅紅應該混合使用，A錯誤；B.鹽酸的作用是改變細胞膜的透性，加速染色劑進入細胞，B正確；C.該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞，是因為葉肉細胞中含有綠色的葉綠體，影響觀察效果，C錯誤；D.鹽酸有利于染色質中DNA與蛋白質分離，利于DNA與染色劑結合，D錯誤。3、A【答案解析】

分析題圖：①和⑤均是ATP的結構簡式；②是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤脫氧核苷酸；③中含有堿基T，是DNA片段④中含有堿基U，是RNA片段；⑥是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤核糖核苷酸；【題目詳解】①是ATP的結構簡式，其中“O”表示腺苷和一分子磷酸形成的AMP（一磷酸腺苷），是構成RNA的基本單位單位中的一種（腺嘌呤核糖核苷酸）；②是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤脫氧核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；③是DNA片段，其中“O”表示腺嘌呤脫氧核苷酸。④是RNA片段，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；⑤是ATP的結構簡式，其中“O”表示腺嘌呤和核糖形成的腺苷；⑥是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤和核糖形成的腺苷；由以上①～⑥的分析可知，題圖⑤和⑥中的“O”所示含義相同、均為腺苷，①和④中的“O”所示含義相同、均為腺嘌呤核糖核苷酸。故選A。4、C【答案解析】

酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值?！绢}目詳解】A、發(fā)燒時食欲減退是因為消化酶活性降低，A錯誤；B、低溫不破壞了酶的空間結構，B錯誤；C、酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物，如可以作為蛋白質被蛋白酶催化水解，C正確；D、洗衣時，加少許白醋會降低pH，降低酶的活性，D錯誤。故選C。5、D【答案解析】

細胞學說：細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的，并由細胞和細胞產物所構成；細胞是一個性對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；新細胞可以從老細胞中產生。【題目詳解】新細胞從老細胞中產生指老細胞通過分裂產生新細胞。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。6、C【答案解析】

A.基因敲除使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，而不是抑制某個基因的表達，A錯誤；B.基因敲除既可以用突變基因或其它基因敲除相應的正?；颍部梢杂谜；蚯贸鄳耐蛔兓颍阅苄迯图毎械牟∽兓?，B錯誤；C.基因敲除可定向改變生物體的某一基因，C正確；D.先天性愚型是染色體異常遺傳病，不是基因疾病，D錯誤；因此，本題答案選C?？键c：本題考查基因工程的應用，意在考查能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。7、A【答案解析】

離體菊花莖段形成幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術。植物組織培養(yǎng)的過程為：離體的植物組織，器官或細胞經過脫分化（避光）形成愈傷組織；愈傷組織經過再分化（需光）過程形成胚狀體，進一步發(fā)育形成植株。植物組織培養(yǎng)過程中細胞都是通過有絲分裂方式進行增殖。【題目詳解】A、離體菊花莖段形成幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術，植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個重要的過程，脫分化和再分化過程中，細胞只進行有絲分裂，間期DNA復制時，可能會發(fā)生基因突變，但自然狀況下，基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，不會發(fā)生在有絲分裂過程中，A符合題意；B、脫分化過程要避光培養(yǎng)，但再分化過程需要光，因為試管苗需要吸收光能進行光合作用，并將光能轉化成化學能儲存在有機物中，B不符合題意；C、離體菊花莖段形成幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術，植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個重要的過程，在這兩個過程中都會發(fā)生細胞增殖（有絲分裂），在再分化的過程中發(fā)生細胞分化，形成各種組織細胞，C不符合題意；D、植物組織培養(yǎng)過程中，細胞不斷進行呼吸作用產生ATP，同時細胞生命活動也需要ATP分解提供能量，D不符合題意。故選A。8、A【答案解析】

1、細胞膜的成分主要是脂質和蛋白質，還有少量糖類。2、蛋白質的變性：受熱、酸堿、重金屬鹽、某些有機物（乙醇、甲醛等）、紫外線等作用時蛋白質可發(fā)生變性，失去其生理活性；變性是不可逆過程，是化學變化過程。【題目詳解】A、細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質，蛋白質是構成細胞膜的重要成分之一，A正確；

B、結構決定功能，蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其空間結構被破壞，其功能發(fā)生改變，B錯誤；

C、蔗糖的水解產物為葡萄糖和果糖，麥芽糖水解的產物是葡萄糖，C錯誤；

D、纖維素是組成植物細胞壁的成分，不是細胞的能源物質，D錯誤。

故選A?！敬鸢更c睛】本題考查了細胞膜的成分、蛋白質的結構、細胞內糖的分類及構成，意在考查考生把握知識內在聯(lián)系，構建知識網(wǎng)絡的能力，難度適中。二、非選擇題9、葡萄糖、半乳糖醛酸纖維素酶和果膠酶化學結合物理吸附包埋萃取劑的性質和使用量不同的色素在層析液中溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴散速度不同胡蘿卜素層析帶【答案解析】

①植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠。纖維素酶能夠催化纖維素水解；纖維素是由許多葡萄糖分子脫水縮合而成。果膠酶能夠分解果膠；果膠是由半乳糖醛酸聚合而成的。瓦解植物的細胞壁，可以提高水果的出汁率，并使果汁變得澄清。②固定化酶和固定化細胞是利用物理或化學方法將酶或細胞固定在一定空間內的技術，包括包埋法、化學結合法和物理吸附法。細胞個大，難以被吸附或結合，多采用包埋法固定化；酶分子很小，容易從包埋材料中漏出，更適合采用化學結合法和物理吸附法固定化。③胡蘿卜素萃取的效果主要取決于萃取劑的性質和使用量，同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等條件的影響。可采用紙層法對提取的胡蘿卜素進行鑒定?！绢}目詳解】(1)纖維素和果膠的單體（基本組成單位）分別是葡萄糖、半乳糖醛酸。植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此生產上常用纖維素酶和果膠酶來瓦解細胞壁，使榨汁變得容易，同時也使果汁更加澄清。(2)酶分子很小，容易從包埋材料中漏出，一般采用化學結合法和物理吸附法進行固定化。細菌細胞比較大，難以被吸附或結合，可以采用包埋法進行固定化。(3)采用萃取的方法提取胡蘿卜素時，萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量。不同的色素在層析液中溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴散速度不同，利用此原理，提取的胡蘿卜素可通過紙層法進行鑒定。在鑒定過程中，通過觀察萃取樣品中是否出現(xiàn)了對應于標準樣品中位于展開劑前沿的胡蘿卜素層析帶來確認是否提取到了胡蘿卜素。10、引物限制酶和DNA連接酶啟動子使大腸桿菌處于能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的狀態(tài)（感受態(tài)）抗體和記憶細胞【答案解析】

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！绢}目詳解】（1）PCR最關鍵的是需要設計M基因對應的引物。（2）構建基因表達載體所用的工具酶是限制酶和DNA連接酶。（3）重組載體被受體細胞的RNA聚合酶所識別，催化轉錄過程需要重組載體上有啟動子。（4）將目的基因導入大腸桿菌時，一般要先用鈣離子處理大腸桿菌，以使大腸桿菌處于能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的狀態(tài)（感受態(tài)）。（5）M蛋白作為抗原可以刺激機體產生抗體和記憶細胞，提高機體的免疫能力?！敬鸢更c睛】本題考查基因工程的基本過程，考生需要識記基因工程的基本過程進行解答。11、有細胞壁、葉綠體和液泡，無中心體流動④細胞核細胞的遺傳和代謝4②內質網(wǎng)⑦高爾基體中心體⑧細胞質基質⑨液泡⑥線粒體【答案解析】（1）圖B細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，但沒有中心體，屬于高等植物細胞。（2）吞噬作用的外排作用體現(xiàn)了細胞膜的流動性。（3）結構④為細胞核，是細胞遺傳和代謝的控制中心。（4）在一個植物細胞內由⑥線粒體產生的某氣體物質（二氧化碳）擴散到⑩葉綠體中被利用，最少要穿過4層生物膜（雙層線粒體+雙層葉綠體膜）。（5）能對蛋白質進行加工和運輸?shù)募毎魇洽趦荣|網(wǎng)和⑦高爾基體。（6）結構①為中心體，分布在動物細胞和低等植物細胞中，衣藻屬于低等植物，其細胞中還含有中心體；人體肌肉細胞通過無氧呼吸產生乳酸，導致肌肉感到酸痛，而無氧呼吸的場所是⑧細胞質基質；洋蔥鱗片葉肉細胞中⑨液泡與滲透作用有關；蛔蟲屬于厭氧型生物，其細胞中不含線粒體，而A細胞中含有⑥線粒體，這就決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲。【考點定位】原核細