《扁鵲治病》課件-1-優(yōu)質公開課-魯教三下

扁鵲治病扁鵲治病這篇故事選自《韓非子·喻老》。這篇故事選自《韓非子·喻老》。

韓非子（約公元前280—前233）即韓非。他是我國戰(zhàn)國末期思想家、政治家，是當時著名思想家荀卿的學生。韓非繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了他之前的法家學說，成為法家的集大成者。秦始皇十四年（公元前233年），因受李斯的讒害，被殺于秦。他的著作后人稱作《韓非子》，現存55篇。他反對以血統為中心的等級制度，提倡“貴族”“民萌”（氓）平等；反對“用人唯親”，提倡“用人唯賢”；反對儒家的“禮治”，提倡“法治”；同時他還提出“術”（君主駕馭臣民的手段）和“勢”（君主的權力）來和“法”相輔相成。韓非子簡介韓非子（約公元前280—前233）即韓非。他1.寓言是將生活哲理寄托在一個假想的、具體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種文學體裁。2.寓言主題的表現都是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡短的故事當中。寓言簡介寓言簡介生字學習扁鵲蔡據睬腸biǎnquècàijùcǎicháng胃釋燙劑湯渾wèishìtàngjìtānghún生字學習扁鵲蔡據睬杏林春滿藥到病除妙手回春對癥下藥起死回生救死扶傷扁鵲蔡桓公

拜見理睬腸胃

敷燙劑量骨髓湯藥詞語積累杏林春滿藥到病除詞概括文章主要內容方法：題目擴展法段落歸納法六要素串聯法概括文章主要內容方法：題目擴展法扁鵲給誰治??？怎么治？結果怎么樣？題目擴展法扁鵲給誰治病？怎么治？結果怎么樣？扁鵲給蔡桓公治病。皮膚上——熱水敷燙皮肉之間——扎針腸胃里——服幾劑湯藥深入骨髓——只能等死結果：蔡桓公病死了。扁鵲給蔡桓公治病。段落歸納法扁鵲拜見蔡桓公病在皮膚，桓公不以為然病在皮肉，桓公不理睬病在腸胃，桓公非常不高興病入骨髓，無藥可治蔡桓公病死段落歸納法扁鵲拜見蔡桓公時間地點：人物：原因：經過：結果：扁鵲蔡桓公扁鵲想給蔡桓公治病蔡桓公不愿接受醫(yī)治蔡桓公病死了六要素串聯法中國古時候時間地點：扁鵲蔡桓公扁鵲想給蔡桓公治病蔡桓公不愿接受醫(yī)治問題思考1、扁鵲是名醫(yī)嗎？

扁鵲是名醫(yī)。2、扁鵲是名醫(yī)，為什么治不好蔡桓公的病呢？

因為蔡桓公不愿意讓扁鵲治病。3、蔡桓公為什么不愿意讓扁鵲治病呢？

因為蔡桓公驕橫自負、諱疾忌醫(yī)。問題思考1、扁鵲是名醫(yī)嗎？以時間為序，寫扁鵲與蔡桓公的四次見面，又傳神地再現兩人見面時不同的神態(tài)、語言和性格，突出扁鵲慧眼識病，盡職盡責，敢于直言，機智避禍，和桓公的驕橫自負、諱疾忌醫(yī)。結尾，扁鵲不得不逃亡，暗示了專制君主統治下的殘暴。文中深刻揭示了及時醫(yī)過，防微杜漸的道理，頗能引人深思。文章總結以時間為序，寫扁鵲與蔡桓公的四次見面，又傳神1.有病要及時醫(yī)治。2.要正視自己的缺點與錯誤不能拒絕批評幫助要防微杜漸。3.要自我反省自我批評及時改正調整修正自己。4.善于批判主觀猜忌知道拒絕忠告的危害。5.體現了中醫(yī)“治未病”的思想。6.人非圣賢人無完人每個人都有自己的缺點但重要的、可貴的是能夠正確認識自己知道自己的缺點能夠聽從別人的意見進行改正。也指不能頑固不化要認清形勢適當參考別人的意見。所謂不要“諱疾忌醫(yī)”。文章寓意文章寓意1.鮮明的教育性。2.強烈的諷刺性。3.故事情節(jié)的虛構性。4.語言精煉，極富表現力。5.一般篇幅短小，結構緊湊6.常用手法為：比喻，夸張，象征等手法。小知識——寓言特點小知識——寓言特點拓展作業(yè)如果可以穿越時空，我想對蔡桓公說？聯系實際學習生活情況，我想對自己說？想對同學們說？拓展作業(yè)如果可以穿越時空，我想對蔡桓公說？再見再見扁鵲治病扁鵲治病這篇故事選自《韓非子·喻老》。這篇故事選自《韓非子·喻老》。

韓非子（約公元前280—前233）即韓非。他是我國戰(zhàn)國末期思想家、政治家，是當時著名思想家荀卿的學生。韓非繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了他之前的法家學說，成為法家的集大成者。秦始皇十四年（公元前233年），因受李斯的讒害，被殺于秦。他的著作后人稱作《韓非子》，現存55篇。他反對以血統為中心的等級制度，提倡“貴族”“民萌”（氓）平等；反對“用人唯親”，提倡“用人唯賢”；反對儒家的“禮治”，提倡“法治”；同時他還提出“術”（君主駕馭臣民的手段）和“勢”（君主的權力）來和“法”相輔相成。韓非子簡介韓非子（約公元前280—前233）即韓非。他1.寓言是將生活哲理寄托在一個假想的、具體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種文學體裁。2.寓言主題的表現都是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡短的故事當中。寓言簡介寓言簡介生字學習扁鵲蔡據睬腸biǎnquècàijùcǎicháng胃釋燙劑湯渾wèishìtàngjìtānghún生字學習扁鵲蔡據睬杏林春滿藥到病除妙手回春對癥下藥起死回生救死扶傷扁鵲蔡桓公

拜見理睬腸胃

敷燙劑量骨髓湯藥詞語積累杏林春滿藥到病除詞概括文章主要內容方法：題目擴展法段落歸納法六要素串聯法概括文章主要內容方法：題目擴展法扁鵲給誰治??？怎么治？結果怎么樣？題目擴展法扁鵲給誰治??？怎么治？結果怎么樣？扁鵲給蔡桓公治病。皮膚上——熱水敷燙皮肉之間——扎針腸胃里——服幾劑湯藥深入骨髓——只能等死結果：蔡桓公病死了。扁鵲給蔡桓公治病。段落歸納法扁鵲拜見蔡桓公病在皮膚，桓公不以為然病在皮肉，桓公不理睬病在腸胃，桓公非常不高興病入骨髓，無藥可治蔡桓公病死段落歸納法扁鵲拜見蔡桓公時間地點：人物：原因：經過：結果：扁鵲蔡桓公扁鵲想給蔡桓公治病蔡桓公不愿接受醫(yī)治蔡桓公病死了六要素串聯法中國古時候時間地點：扁鵲蔡桓公扁鵲想給蔡桓公治病蔡桓公不愿接受醫(yī)治問題思考1、扁鵲是名醫(yī)嗎？

扁鵲是名醫(yī)。2、扁鵲是名醫(yī)，為什么治不好蔡桓公的病呢？

因為蔡桓公不愿意讓扁鵲治病。3、蔡桓公為什么不愿意讓扁鵲治病呢？

因為蔡桓公驕橫自負、諱疾忌醫(yī)。問題思考1、扁鵲是名醫(yī)嗎？以時間為序，寫扁鵲與蔡桓公的四次見面，又傳神地再現兩人見面時不同的神態(tài)、語言和性格，突出扁鵲慧眼識病，盡職盡責，敢于直言，機智避禍，和桓公的驕橫自負、諱疾忌醫(yī)。結尾，扁鵲不得不逃亡，暗示了專制君主統治下的殘暴。文中深刻揭示了及時醫(yī)過，防微杜漸的道理，頗能引人深思。文章總結以時間為序，寫扁鵲與蔡桓公的四次見面，又傳神1.有病要及時醫(yī)治。2.要正視自己的缺點與錯誤不能拒絕批評幫助要防微杜漸。3.要自我反省自我批評及時改正調整修正自己。4.善于批判主觀猜忌知道拒絕忠告的危害。5.體現了中醫(yī)“治未病”的思想。6.人非圣賢人無完人每個人都有自己的缺點但重要的、可貴的是能夠正確認識自己知道自己的缺點能夠聽從別人的意見進行改正。也指不能頑固不化要認清形勢適當參考別人的意見。所謂不要“諱疾忌醫(yī)”。文章寓意文章寓意1.鮮明的教育性。2.強烈的諷刺性。3.故事情節(jié)的虛構性。