【新教材】精選新教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)全套課件

新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課件001--1.1運(yùn)動(dòng)和位置013--2.5繭中鉆出了蠶蛾002--1.2各種各樣的運(yùn)動(dòng)014--2.6蠶的一生003--1.3直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)015--2.7動(dòng)物的繁殖004--1.4物體在斜面上運(yùn)動(dòng)016--2.8動(dòng)物的一生005--1.5比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢017--3.1仰望天空006--1.6比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢018--3.2陽(yáng)光下物體的影子007--1.7我們的“過(guò)山車”019--3.3影子的秘密008--1.8測(cè)試“過(guò)山車”020--3.4月相變化的規(guī)律009--2.1迎接蠶寶寶的到來(lái)021--3.5月球——地球的衛(wèi)星010--2.2認(rèn)識(shí)其它動(dòng)物的卵022--3.6地球的形狀011--2.3蠶長(zhǎng)大了023--3.7地球——水的星球012--2.4蠶變了新模樣024--3.8太陽(yáng)、地球和月球第一單元物體的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)和位置1.我們站在地面觀察物體時(shí)，怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？2.怎樣準(zhǔn)確的描述物體的位置？探索一觀察圖片，判斷哪些物體是運(yùn)動(dòng)的，哪些物體是靜止的？說(shuō)說(shuō)你判斷的依據(jù)。探索二兩人靜止不動(dòng)，用方向和距離來(lái)描述自己的位置。探索三中心的同學(xué)靜止不動(dòng)，自己運(yùn)動(dòng)起來(lái)，多次改變位置，同時(shí)用方向和距離來(lái)描述。思考想把自己在校園中的位置告訴同學(xué)該怎么說(shuō)？1.怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？依據(jù)：看這一物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置是否改變。……2.怎樣描述自己的位置描述位置的方法：可以用相對(duì)于另一個(gè)物體的方向和距離來(lái)描述自己在某個(gè)時(shí)刻的位置。一輛汽車從車站出發(fā)，向東行駛，因發(fā)生故障停在離車站1500米的地方，請(qǐng)用圓點(diǎn)在途中標(biāo)出汽車的位置。

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元物體的運(yùn)動(dòng)各種各樣的運(yùn)動(dòng)生活中的物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的？探索一用多種方法讓這些物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，觀察并比較，他們的運(yùn)動(dòng)方式一樣嗎？物體的運(yùn)動(dòng)有多種形式，如：前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎、旋轉(zhuǎn)、滾動(dòng)、振動(dòng)、繞圈等。探索二在這些物體上貼上圓點(diǎn)，用多種方法讓它們動(dòng)起來(lái)，觀察和記錄圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式并交流。撥動(dòng)尺子，圓點(diǎn)上下振動(dòng)撥動(dòng)指尖陀螺邊緣，圓點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)思考：如果換個(gè)位置貼上圓點(diǎn)，觀察到的運(yùn)動(dòng)形式和之前一樣嗎？生活中的各種物體有哪些運(yùn)動(dòng)形式？

物體的運(yùn)動(dòng)有多種形式，如：前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎、旋轉(zhuǎn)、滾動(dòng)、振動(dòng)、繞圈等。回憶坐旋轉(zhuǎn)木馬的場(chǎng)景，畫(huà)出人的運(yùn)動(dòng)形式

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元物體的運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)有不同的路線。這些車的運(yùn)動(dòng)路線有什么不同？直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)探索一觀察并描述下面這些物體的運(yùn)動(dòng)路線曲線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)探究二先嘗試用藍(lán)色球擊中紅色球，再分別利用直線軌道和曲線軌道擊球。探索三用手將小球沿著桌面推出，當(dāng)小球在桌面滾動(dòng)時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)路線會(huì)怎樣？根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)可以分為哪兩種形式？曲線運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)軌跡是一條曲線的運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線的運(yùn)動(dòng)判斷生活中更多物體的運(yùn)動(dòng)形式

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元物體的運(yùn)動(dòng)物體在斜面上運(yùn)動(dòng)我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？可能靜止不動(dòng)可能滾動(dòng)可能滑動(dòng)探索一做一個(gè)較低的斜面探索二觀察木塊在斜面的運(yùn)動(dòng)探索三觀察鉛筆盒乒乓球在斜面的運(yùn)動(dòng)觀察更多物體在斜面的運(yùn)動(dòng)1.不同形狀的物體在斜面上分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的？像木塊等這種方形的物體會(huì)在斜面上滑動(dòng)。像乒乓球、鉛筆等這種球形或圓柱形的物體會(huì)在斜面上滾動(dòng)。……2.物體的形狀與它在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)系嗎？物體的形狀與它在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)系。如果將斜面的一端逐漸變高，再把小立方體、小六棱柱、小球等物體分別放在斜面的上端，他們會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)方式不變，但運(yùn)動(dòng)速度會(huì)加快。

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元物體的運(yùn)動(dòng)比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢各種物體運(yùn)動(dòng)的快慢不一樣，怎樣來(lái)比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢呢？探索一動(dòng)物王國(guó)賽跑名次排列第一名第四名第二名第三名第六名第五名探索二比較小球運(yùn)動(dòng)的快慢在兩條一樣長(zhǎng)的軌道上，怎樣比較不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢？借助秒表，進(jìn)行計(jì)時(shí)，每組至少測(cè)三次怎樣在相同距離內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？在相同距離內(nèi)可以通過(guò)測(cè)量運(yùn)動(dòng)時(shí)間來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。時(shí)間短，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的快，時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的慢。如果測(cè)量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理數(shù)據(jù)？求平均數(shù)，取平均值

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元物體的運(yùn)動(dòng)比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢在相同距離內(nèi)可以通過(guò)測(cè)量運(yùn)動(dòng)時(shí)間來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，怎樣比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢呢？探索一快慢排序時(shí)間相同，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明速度越快第一名第六名第五名第四名第三名第二名探索二誰(shuí)走得快？方法：兩位同學(xué)聽(tīng)口令從不同地點(diǎn)同時(shí)沿直線出發(fā)，聽(tīng)到第二次口令停止運(yùn)動(dòng)；用軟尺分別測(cè)量運(yùn)動(dòng)的距離，記錄下來(lái)，比較運(yùn)動(dòng)的快慢。探索三兩位同學(xué)沿直線行走，但出發(fā)時(shí)間和出發(fā)地點(diǎn)都不相同。這樣能比較出運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？應(yīng)該怎樣比較？大家都走10秒，在測(cè)量距離。

時(shí)間相同時(shí)，行走距離遠(yuǎn)的，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的快；行走距離近的，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的慢。怎樣比較在相同時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的快慢？……

時(shí)間相同時(shí)，行走距離遠(yuǎn)的，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的快；行走距離近的，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的慢。游戲：追及跑規(guī)則：兩位同學(xué)一前一后站在跑道上，聽(tīng)口令起跑和停止，其余同學(xué)測(cè)量和記錄，比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢。利用物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離，能比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢，即速度的大小。比較生活中常見(jiàn)物品的運(yùn)動(dòng)速度。

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元物體的運(yùn)動(dòng)我們的“過(guò)山車”你見(jiàn)過(guò)或玩過(guò)游樂(lè)園中的過(guò)山車嗎？讓我們來(lái)設(shè)計(jì)和搭建一座自己的“過(guò)山車”吧。探索一建軌道：利用現(xiàn)有材料搭建直線軌道和曲線軌道。探索二仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)要求，討論一下怎樣才能做到。過(guò)山車設(shè)計(jì)要求：1.軌道的總長(zhǎng)應(yīng)在兩米以上。2.要有直線軌道和曲線軌道。3.軌道的坡度要有變化。4.小球能滾完全部軌道，不能脫軌。5.整座“過(guò)山車”要穩(wěn)固。實(shí)踐過(guò)程一：設(shè)計(jì)在紙上設(shè)計(jì)“過(guò)山車”的軌道路線實(shí)踐過(guò)程二：制作根據(jù)設(shè)計(jì)圖和材料，制作我們的“過(guò)山車”。實(shí)踐過(guò)程三：評(píng)價(jià)根據(jù)要求，完成評(píng)價(jià)

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元物體的運(yùn)動(dòng)測(cè)試“過(guò)山車”用“小球”代替“小車”，測(cè)試我們的過(guò)山車。探索一以起點(diǎn)為中心，描述小球的位置。探索二讓小球從高處滾落，觀察并描述其運(yùn)動(dòng)形式探索二利用秒表、軟尺、細(xì)繩，比較不同過(guò)山車上小球運(yùn)動(dòng)的快慢。怎樣描述物體的位置？描述位置，首先要選擇好標(biāo)準(zhǔn)；再根據(jù)物體與標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，確定位置。也可根據(jù)方向和距離進(jìn)行描述?！鯓用枋鑫矬w的運(yùn)動(dòng)路線？小球在直線軌道上運(yùn)動(dòng)，他的運(yùn)動(dòng)路線是直線；小球在曲線軌道上運(yùn)動(dòng)，他的運(yùn)動(dòng)路線是曲線；怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)速度？運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同時(shí)，比較通過(guò)的距離：距離大，運(yùn)動(dòng)快；運(yùn)動(dòng)距離相同時(shí)，比較花費(fèi)的時(shí)間：時(shí)間短，運(yùn)動(dòng)快。如果要讓小球運(yùn)動(dòng)的更快，可以怎樣改進(jìn)我們的“過(guò)山車”？

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏囊簧有Q寶寶的到來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道的關(guān)于蠶的知識(shí)探索一觀察蠶卵的大小、形狀和顏色。用放大鏡觀察用尺子量將孵化的蠶卵是紫黑色剛產(chǎn)下像小米粒淺黃色芝麻大小扁圓形顏色形狀大小探索二為蠶寶寶造一個(gè)家蠶寶寶吃什么？小蠶最喜歡的食物—桑葉（干燥新鮮）（4）把小蠶放在空氣流通的地方不要在養(yǎng)蠶的地方噴殺蟲(chóng)劑，保持小蠶房間的清潔。（3）經(jīng)常清除蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持小蠶房間的清潔。（2）要讓小蠶吃得飽吃得好，桑葉要保持新鮮并保持干燥，切成碎片或條。（1）小蠶愛(ài)吃桑葉，它一出卵就要及時(shí)用毛筆或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上。養(yǎng)蠶竅門(mén)探索三做個(gè)觀察計(jì)劃蠶卵是什么樣的？將孵化的蠶卵是紫黑色剛產(chǎn)下像小米粒淺黃色芝麻大小扁圓形顏色形狀大小……空氣流通適宜的溫度適宜的濕度蠶卵孵化需要什么條件？研究蠶一生生長(zhǎng)變化過(guò)程，我們應(yīng)該怎么做？注意觀察蠶卵的變化，記錄小蠶孵出的日期和氣溫等相關(guān)信息。觀察記錄蠶卵的變化，記錄蠶寶寶出生的日期和樣子剛穿破蠶卵的蠶寶寶孵化前蠶卵顏色逐漸變成紫蠶寶寶的頭微微探出蠶卵外即將脫離蠶卵的蠶寶寶

已爬出蠶卵的蠶寶寶

爬行中的蟻蠶

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏囊簧J(rèn)識(shí)其它動(dòng)物的卵不同動(dòng)物的卵一樣嗎？蝸牛卵青蛙卵蠶卵動(dòng)物的卵里都有什么呢？探索一觀察不同動(dòng)物的卵，與蠶卵比較有什么相同和不同？分類標(biāo)準(zhǔn)探索二觀察雞蛋內(nèi)部的結(jié)構(gòu)打開(kāi)一枚生的雞蛋，與熟雞蛋比較，我們還能發(fā)現(xiàn)什么？推測(cè)雞蛋各部分的作用含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分，外面包裹著卵黃膜保護(hù)作用提供空氣……雞蛋的哪一部分將發(fā)育成小雞？蛋黃胚蛋殼胚將發(fā)育成小雞堅(jiān)持觀察，及時(shí)記錄蠶的生長(zhǎng)變化。

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏囊簧Q長(zhǎng)大了剛出生的蠶的幼蟲(chóng)是怎樣的？長(zhǎng)大一些蠶的幼蟲(chóng)又是怎樣的？探索一觀察蠶的生活3.4-5天蠶開(kāi)始蛻皮2.蠶的身體慢慢變大1.蠶有黑色變成白色4.蠶的大便開(kāi)始變多，并且顏色由黑變綠……探索二觀察蠶的幼蟲(chóng)和它的食物（可畫(huà)圖記錄）蠶的幼蟲(chóng)在生長(zhǎng)過(guò)程中身體發(fā)生了哪些變化？蠶在生長(zhǎng)的過(guò)程中，身長(zhǎng)、體重、食量等方面發(fā)生的變化……蠶用身體的哪些部分感知周圍的環(huán)境？頭胸腹扁圓形三對(duì)胸足四隊(duì)腹足尾足蠶的幼蟲(chóng)在生長(zhǎng)過(guò)程中需要什么？需要進(jìn)食和蛻皮等在蠶吐絲前，為它搭個(gè)小架子，或用紙做些小格子，以便它在那里結(jié)繭。

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏囊簧Q變了新模樣同學(xué)們，你們知道蠶吐絲之后會(huì)變成什么樣嗎？蠶蛹

那你們知道蠶蛹是什么樣子嗎？蠶繭又是做什么用的呢？探索一描述蠶吐絲結(jié)繭的過(guò)程胸部透明狀，停食腹部趨向透明，蠶頭胸昂起探索二觀察蠶繭中的蠶蛹

繭里面的蠶還活著嗎？我們?cè)鯓又溃勘恍Q繭包著的蠶蛹1.可以拿起蠶繭放在耳朵邊聽(tīng)，如果蠶蛹是活的，里邊會(huì)發(fā)出細(xì)微的聲音。2.看蠶蛹頭上的“感溫板”，如果感溫板是白色的即是活的。如果是黑色的既是死的。如果是黃色的就是已經(jīng)感溫了如果是紅色的就是馬上就要出蛾了。感溫板用剪子把蠶蛹從蠶繭中取出來(lái)。

注意：在剪蠶繭取蠶蛹的時(shí)候要小心，別剪到了蠶蛹。用畫(huà)圖的方式記錄……蠶蛹和蠶的幼蟲(chóng)有哪些相同和不同？體形粗短，紡錘形，分頭、胸、腹三部分，頭部很小，身體縮短，為深褐色。體形長(zhǎng)圓筒形，分頭、胸、腹三部分，頭部很小，身體青白色。推測(cè)蠶蛹還會(huì)變化嗎？它有可能變成什么樣子？

蛹還會(huì)變化。因?yàn)榍斑吽l(fā)育成了兩對(duì)翅膀，猜想它會(huì)變成蠶蛾。蠶蛹對(duì)蠶起到什么作用？

因?yàn)橛疾粫?huì)動(dòng)，沒(méi)反抗能力，如果沒(méi)把自己包住，會(huì)被鳥(niǎo)之類的東西吃掉，或者被雨淋死。把自己包住是為了保護(hù)自己。還有哪些動(dòng)物一生中會(huì)經(jīng)過(guò)蛹的階段？蝴蝶、蠅、蚊等動(dòng)物的一生會(huì)經(jīng)歷蛹的階段

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏囊簧O中鉆出了蠶蛾從蠶繭里鉆出了蛾子，蠶的這種形態(tài)叫蠶蛾。蠶蛾長(zhǎng)什么樣？蠶的幼蟲(chóng)與蛹想比，蠶蛾的生活習(xí)性發(fā)生了什么變化？探索一交流我們的新發(fā)現(xiàn)探索二觀察蠶蛾觸角頭部胸部翅膀腹部蠶蛾全身披著白色的鱗毛，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部長(zhǎng)有三對(duì)足、兩對(duì)翅膀。注：口器已退化，不再進(jìn)食。觸角復(fù)眼口器口器

注：兩對(duì)翅膀，但短小，失去飛行能力。白色鱗毛翅膀足腹部已無(wú)腹足，末端體節(jié)演化為外生殖器。復(fù)眼胸足復(fù)眼胸足觸角

蠶蛹和蠶蛾的對(duì)比探索三

蠶蛹和蠶蛾的對(duì)比觸角的原始體盾片：從盾片生出兩對(duì)翅膀。翅膀環(huán)節(jié)氣門(mén)

蠶蛹和蠶蛾的對(duì)比哪些動(dòng)物形態(tài)與蠶相似？……它們有什么共同特征？昆蟲(chóng)螞蟻蠶蛾蜻蜓相同身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。不同外形差異很大結(jié)論蠶蛾也具有昆蟲(chóng)的特征，蠶蛾也是昆蟲(chóng)蠶蛾的哪些行為和繁殖后代有關(guān)？交尾

蠶蛾交配后，雄蛾不久就死了，雌蛾則繼續(xù)繁衍下一代的任務(wù)——產(chǎn)卵。雌蛾產(chǎn)卵時(shí)是不休息的，一兩天下來(lái)可以產(chǎn)到五百個(gè)左右的卵，產(chǎn)完卵后的雌蛾雖然有嘴巴，卻不再吃任何東西，不久就會(huì)死亡。待死蛾干枯后，輕壓腹部可發(fā)現(xiàn)，腹內(nèi)幾乎空無(wú)一物。利用昆蟲(chóng)的特征，判斷哪些動(dòng)物是昆蟲(chóng)？

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏囊簧Q的一生回顧我們的養(yǎng)蠶過(guò)程，想一想蠶的一生，經(jīng)歷了哪些過(guò)程？我們用到了哪些研究方法？錄制視頻、拍攝照片、畫(huà)圖、寫(xiě)觀察日記等。探索一開(kāi)個(gè)展示交流會(huì)探索二蠶的一生蠶的一生經(jīng)歷了幾種形態(tài)？分別是什么？卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)蠶的一生分為哪幾個(gè)階段？每個(gè)階段大約經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間？算一算蠶的一生大約是多長(zhǎng)時(shí)間？……外形特征行動(dòng)食物時(shí)間（天）卵蠶蠶蛹蠶蛾圓形、黑褐色、像小米粒圓筒形、身體有環(huán)節(jié)，從黑褐色逐漸變成了白色，從約1厘米長(zhǎng)到8厘米橢圓形、深褐色白色，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角，胸部有三對(duì)足，長(zhǎng)出了翅不會(huì)動(dòng)爬行一般不動(dòng)，受到刺激會(huì)動(dòng)不會(huì)飛，能振動(dòng)雙翅不吃食物吃桑葉（萵筍葉），隨著身體不斷長(zhǎng)大，食量也逐漸增大不吃食物不吃食物35天左右13天左右8天左右時(shí)間統(tǒng)計(jì)推測(cè)一下：如果條件適宜，新的蠶卵將會(huì)發(fā)生哪些變化？蠶適合在什么樣的條件下生長(zhǎng)？從蠶蟻到蠶寶寶：

適宜溫度：20-25℃，時(shí)間：2-3天孵化。

收蟻：小蠶會(huì)象螞蟻一樣從卵殼內(nèi)鉆出來(lái)，用很輕的手勢(shì)，把它收引到嫩葉上。

注意事項(xiàng)：蠶卵孵化期間需透氣避光保存。了解更多昆蟲(chóng)的一生

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏囊簧鷦?dòng)物的繁殖哪些動(dòng)物生小動(dòng)物的方式與蠶相似？蛇的蛋蝴蝶的卵蚊子的卵草蛉的卵哪些與蠶不同？探索一說(shuō)一說(shuō)哪些動(dòng)物也是靠產(chǎn)卵繁殖后代的？像蠶和雞這樣，產(chǎn)卵繁殖后代的方式叫卵生。昆蟲(chóng)、魚(yú)類、鳥(niǎo)類一般都是卵生動(dòng)物。選擇一種感興趣的卵生動(dòng)物。了解它的繁殖過(guò)程。動(dòng)物的很多活動(dòng)是為繁殖做準(zhǔn)備的求偶→交配→筑巢→產(chǎn)卵→孵卵→育雛求偶交配筑巢產(chǎn)卵孵卵育雛調(diào)查貓或狗繁殖后代的過(guò)程探索二像貓和狗這樣，直接生下胎兒的叫胎生。胎生動(dòng)物一般都用哺乳的方法喂養(yǎng)它們的后代。觀察周圍的動(dòng)物，你認(rèn)為哪些也是哺乳動(dòng)物？說(shuō)說(shuō)你的理由。動(dòng)物繁殖的方式有哪幾種？1.卵生2.胎生……更多的方式3.卵胎生4.克隆人類繁殖后代的方式是哪一種呢？生活在大自然的動(dòng)物，生寶寶前一般都會(huì)給自己建個(gè)“家”。查閱資料，了解幾種自己感興趣的動(dòng)物一般選擇在哪里簡(jiǎn)“家”呢？調(diào)查人類有哪些行為會(huì)毀壞動(dòng)物的“家”。

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏囊簧鷦?dòng)物的一生蠶的一生出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖產(chǎn)卵死亡出生其它動(dòng)物的一生是怎樣的呢？探索一了解雞的一生卵→幼體→成體像雞這樣，卵生、身上長(zhǎng)有羽毛和翅膀的動(dòng)物，屬于鳥(niǎo)類。了解更多鳥(niǎo)類的一生。它們的一生有什么共同特點(diǎn)？出生——生長(zhǎng)發(fā)育——繁殖——死亡探索二了解狗的一生像都這樣，身上長(zhǎng)毛、胎生、吃媽媽乳汁長(zhǎng)大的動(dòng)物叫哺乳動(dòng)物。了解更多哺乳動(dòng)物的一生。它們的一生有什么共同特點(diǎn)？幼體→成體出生——生長(zhǎng)發(fā)育——繁殖——死亡探索三了解我們的一生還在媽媽肚子里1.胎兒

……表妹2歲小姨20歲爸爸42歲外公70歲媽媽40歲表哥15歲叔叔27歲爺爺80歲外婆67歲伯伯52歲奶奶82歲我們的一生比較不同種類動(dòng)物的一生有什么相同和不同。相同的是：都要經(jīng)歷出生—生長(zhǎng)—發(fā)育—繁殖—死亡四個(gè)階段。不同的是有的動(dòng)物一生樣子變化不大，有的卻變化很大。有的是卵生，有的是胎生。我們的一生與哪些動(dòng)物相似？我們的一生與其它的哺乳動(dòng)物相似，如牛、羊、大猩猩等。我們又發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物的哪些共同特征？所有的動(dòng)物都經(jīng)歷哪些過(guò)程：出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡了解更多動(dòng)物，收集動(dòng)物一生中的有趣故事，做個(gè)科學(xué)小報(bào)。

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第三單元太陽(yáng)、地球和月球仰望天空關(guān)于太陽(yáng)和月球我們都知道什么？他們有什么相同和不同？分享我們知道的太陽(yáng)和月球知識(shí)太陽(yáng)概況：1.太陽(yáng)直徑約140萬(wàn)千米（是地球的109倍）。2.表面溫度約6000℃，中心溫度達(dá)1500萬(wàn)℃。3.日地平均距離1.5億千米。4.主要成分是氫和氦?！虑蚋艣r：1.月球直徑約3476千米，約是太陽(yáng)直徑的四百分之一。2.月球與地球平均距離約38.44萬(wàn)千米，約為日地距離的四百分之一。3.月球本身不發(fā)光，看到的月球是太陽(yáng)照亮的月面。4.月球是地球唯一的天然衛(wèi)星。太陽(yáng)和月球的相同和不同在維恩圖上記下我們觀察比較的結(jié)果都是球體體積大體積小與地球距離遠(yuǎn)與地球距離近恒星衛(wèi)星本身發(fā)光反射太陽(yáng)光……太陽(yáng)和月球的大小為什么看上去差不多？材料：……關(guān)于太陽(yáng)和月球你還想知道什么？

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第三單元太陽(yáng)、地球和月球陽(yáng)光下物體的影子一天中影子有什么變化規(guī)律？尋找影子變化規(guī)律在一個(gè)平板上，貼上畫(huà)有同心圓的觀察紙，在紙板上標(biāo)注方向。尋找影子變化規(guī)律根據(jù)太陽(yáng)的照射角度，確定方向，把紙板放在地上。（還可以用指南針確定方位）尋找影子變化規(guī)律在紙板的中心，豎直地立上小短桿。尋找影子變化規(guī)律每隔一段時(shí)間觀察和記錄一次影子的位置和長(zhǎng)短。每次記錄時(shí)，要標(biāo)上觀察的時(shí)間。尋找影子變化規(guī)律觀察記錄紙，尋找影子變化的規(guī)律一天中，陽(yáng)光下物體的影子變化有什么規(guī)律？影子方向：西——北——東影子長(zhǎng)短：長(zhǎng)——短——長(zhǎng)觀察后發(fā)現(xiàn)：影子長(zhǎng)短變化：清晨長(zhǎng)，逐漸變短，中午最短，然后變長(zhǎng)，到太陽(yáng)偏西快落山時(shí)最長(zhǎng)。太陽(yáng)最高時(shí)影子最短，太陽(yáng)位置最低時(shí)，影子最長(zhǎng)?！?yáng)的位置是如何變化的？太陽(yáng)：東—偏南—西日晷我們制作的簡(jiǎn)易日晷和真正的日晷有哪些相同和不同？

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第三單元太陽(yáng)、地球和月球影子的秘密影子的變化是怎樣產(chǎn)生的？產(chǎn)生影子想一想，下面的材料分別代表什么？太陽(yáng)（光源）陽(yáng)光下的物體（遮擋物）讓影子發(fā)生變化影子的長(zhǎng)度與光照射的角度有關(guān)，斜射的程度大，影子就長(zhǎng)。影子方向與光源的位置相反讓影子發(fā)生變化影子的形狀和光源照射物體的側(cè)面形狀有關(guān)手影游戲影子是怎樣產(chǎn)生的？

光源、遮擋物、屏是影子產(chǎn)生的條件（遮擋物要在光源和屏之間）。屏遮擋物光源……影子可以發(fā)生哪些變化？影子的位置、方向隨著光源的位置而變化。影子的形狀，與遮擋物的側(cè)面形狀有關(guān)。太陽(yáng)的位置與影子的變化有什么關(guān)系？太陽(yáng)：東—偏南—西影子：西—偏北—東太陽(yáng)最高時(shí)影子最短，太陽(yáng)位置最低時(shí)，影子最長(zhǎng)。觀察云

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第三單元太陽(yáng)、地球和月球月相變化的規(guī)律月相的變化有什么規(guī)律呢？了解更多的月相觀察圖中的月相，說(shuō)一說(shuō)哪些是你曾經(jīng)觀察到的？哪些是你沒(méi)有觀察到的？給月相圖片排序排成一字排成圓圈制作月相變化紙牌將月相圖片按順序裝訂在一起，快速地翻動(dòng)，我們就可以看到月相在一個(gè)月內(nèi)的連續(xù)變化了。一個(gè)月內(nèi)，月相變化規(guī)律是什么？月相是變化的，變化是有規(guī)律性的。上半月，人們看到的月相亮面面積逐漸變大，直到滿月，亮面在右側(cè)；下半月，人們看到的月相亮面面積逐漸變小，直到朔月，亮面在左側(cè)。觀察月球的運(yùn)動(dòng)

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第三單元太陽(yáng)、地球和月球月球——地球的衛(wèi)星床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。海上生明月，天涯共此時(shí)。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。你知道哪些關(guān)于月的詩(shī)詞歌賦呢？月球是一個(gè)怎樣的星球？月球還有什么秘密呢？1969年7月，美國(guó)“阿波羅11號(hào)”載人飛船第一次將人類送上了月球。宇航員阿姆斯特朗第一個(gè)踏上月球，人類首次登月成功。觀察月球沒(méi)有大氣層，凹凸不平，有很多輻射紋……查找資料，進(jìn)一步了解月球⊙月球的運(yùn)動(dòng)月球圍繞地球逆時(shí)針（自西向東）方向運(yùn)行西東⊙有關(guān)月球的基本數(shù)據(jù)1.月球直徑大約是地球的1／42.月球質(zhì)量大約是地球的1／803.月球體積大約是地球的1／494.月球引力大約是地球的1／6與地球的平均距離直徑質(zhì)量表面積表面溫度公轉(zhuǎn)、自傳方向38.4萬(wàn)千米3476千米7356億億噸3800萬(wàn)平方千米127~183攝氏度自西向東月球小檔案月球是距離地球最近的自然天體⊙月球的地形特點(diǎn)月海環(huán)行山月陸月球的地形主要有兩種：月海和環(huán)形山……月球表面的環(huán)形山，又叫做月坑。月坑近似于圓形，與地球上的火山口地形很相似。環(huán)形山的數(shù)量非常多，總數(shù)達(dá)5萬(wàn)多個(gè)。環(huán)形山⊙有關(guān)月球的其他情況宇航員阿姆斯特朗在月球上留下了人類的第一個(gè)足跡“我邁出了一小步，但人類邁出了一大步。”——阿姆斯特朗……模擬制造環(huán)形山……都是球體體積大體積小與地球距離遠(yuǎn)與地球距離近恒星衛(wèi)星本身發(fā)光……反射太陽(yáng)光……在維恩圖上記下我們觀察比較的結(jié)果……關(guān)于月球，我們還關(guān)心什么問(wèn)題？把它們寫(xiě)下來(lái)。我們知道了月球的哪些特征？月球的運(yùn)動(dòng)、基本數(shù)據(jù)、地形特點(diǎn)月球適合人類居住嗎？月球上沒(méi)有人居住，因?yàn)樵虑蛏厦娴沫h(huán)境并不適合生物的生存，就更別說(shuō)人了，它上面沒(méi)有水，沒(méi)有大氣，不具備生物生存的最基本的條件，而且月球上晝夜溫差非常大，沒(méi)有什么東西能夠適應(yīng)它的環(huán)境，人現(xiàn)在還不能夠在月球上居住，或許將來(lái)的某天人可以到月球居住，不過(guò)那也是在一個(gè)象鐘罩那樣?xùn)|西罩在外面，人在里面生活著，這樣就可以避開(kāi)月球惡劣的環(huán)境了。月球?qū)Φ厍虻挠绊懺虑驅(qū)Φ厍虻挠绊懹性S多方面，一個(gè)很容易觀察到的現(xiàn)象是潮汐。月球?qū)Φ厍虻囊梢允沟厍蛏系暮Ｋ呋蛳陆?，形成有?guī)律的漲潮和退潮。

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第三單元太陽(yáng)、地球和月球地球的形狀人們是如何認(rèn)識(shí)地球形狀的？又是怎樣知道地球是個(gè)球體的呢？很久很久以前，絕大多數(shù)的人認(rèn)為天是圓的，地是方的。這和人們觀察到的現(xiàn)象基本相同。但有一些現(xiàn)象，卻讓一部分人推測(cè)地球可能是球形。在海邊，人們用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)方來(lái)的船，發(fā)現(xiàn)總是先看到帆頂，然后才看到船身。月食時(shí)，人們觀察到地球投射在月球上的影子總是圓形的。模擬實(shí)驗(yàn)船模在球面上先看到帆頂，再看到船身；在平面上帆頂和船身一起出現(xiàn)。模擬實(shí)驗(yàn)正方體物體的投影是正方形的；球體的投影是圓形。雖然有的現(xiàn)象能表明地球是球形的，但大多數(shù)人還是不能接受這個(gè)觀點(diǎn)。直到1519年，航海家麥哲倫帶領(lǐng)船隊(duì)朝著一個(gè)方向航行，3年后，他的船隊(duì)朝著一個(gè)方向航行，3年后，他的船隊(duì)又回到了出發(fā)地。這樣，人們才開(kāi)始接收地球是球形的觀點(diǎn)?！ㄟ^(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，你觀察到哪些信息可以說(shuō)明地球是球形的？船模在球面上先看到帆頂，再看到船身；在平面上帆頂和船身一起出現(xiàn)。正方體物體的投影是正方形的；球體的投影是圓形。人們是怎樣認(rèn)識(shí)地球是球形的？四個(gè)階段：天圓地方——球體——橢球體——不規(guī)則球體在公元前5、6世紀(jì),希臘哲學(xué)家畢達(dá)斯就提出地球是球形的觀念,而亞里士多德則根據(jù)月食時(shí)月面出現(xiàn)的圓形地影推論出地球是圓形的.這是人類第一次以科學(xué)的眼光探討地球的形狀.16世紀(jì)荷蘭天文學(xué)家哥白尼經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察和計(jì)算,提出著名的日心學(xué)說(shuō),為人類了解地球鋪平了道路.隨后伽利略、開(kāi)普勒、牛頓等科學(xué)家不斷探索,尤其是20世紀(jì)60年代以后,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,人造衛(wèi)星的上天,為大地測(cè)量找到新的手段,人們已經(jīng)知道地球是浩瀚宇宙中一顆極為普通的一顆行星。

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第三單元太陽(yáng)、地球和月球地球——水的星球地球與太陽(yáng)、月球比有什么獨(dú)特的地方呢？地球是一顆有著豐富液態(tài)水的星球從地球儀上，你觀察到了什么？地球儀上的水域有哪些？陸地和海洋面積誰(shuí)大誰(shuí)??？地球與太陽(yáng)、月球的不同地球是行星，有水，有大氣層，有生命…………地球上，陸地和海洋面積的特點(diǎn)地球表面總面積約5.1億平方公里。其中海洋面積361745300平方公里,占地球總表面積的71%;陸地面積148322566平方公里,占地球總表面積29%?，F(xiàn)在的比例是陸地:海洋=29:71海洋面積大，陸地面積小地球上有豐富的液態(tài)水會(huì)帶來(lái)哪些好處？水對(duì)我們的生命起著重要的作用,它是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。人的生命一刻也離不開(kāi)水，水是人生命需要最主要的物質(zhì)。在現(xiàn)代工業(yè)中，沒(méi)有一個(gè)工業(yè)部門(mén)是不用水的。也沒(méi)有一項(xiàng)工業(yè)不和水直接或間接發(fā)生關(guān)系。更多的工業(yè)是利用水來(lái)冷卻設(shè)備或產(chǎn)品，例如鋼鐵廠等。水還常常用來(lái)作為洗滌劑，如漂洗原料或產(chǎn)品，清洗設(shè)備或地面，每個(gè)工廠都要利用水的各種作用來(lái)維護(hù)正常生產(chǎn)，幾乎每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都有水的參與。科學(xué)家在探索太空時(shí)，星球上有沒(méi)有水的存在是一項(xiàng)非常重要的研究，因?yàn)橛兴陀猩嬖诘目赡堋?/p>

謝謝新教材科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)第三單元太陽(yáng)、地球和月球太陽(yáng)、地球和月球想一想：用什么顏色表示太陽(yáng)和月球呢？該用哪些色彩來(lái)做一張有關(guān)地球的主題海報(bào)呢？給太陽(yáng)、月球涂上顏色，并說(shuō)明原因。收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文字資料討論和確定地球海報(bào)的主題色彩制作海報(bào)展示和交流了解了地球的什么新知識(shí)相對(duì)于太陽(yáng)、月球，地球有什么不同的特點(diǎn)？我們對(duì)地球家園又產(chǎn)生了什么新的問(wèn)題？

謝謝單擊此處輸入您的文本Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.ADDYOURTEXTHEREClickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.ADDYOURTEXTHEREClickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.ADDYOURTEXTHEREClickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.單擊此處輸入您的文本Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.ADDYOURTEXTHEREClickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.ADDYOURTEXTHEREClickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.ADDYOURTEXTHEREClickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.ADDYOURTEXTHEREClickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.ADDYOURTEXTHEREClickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.ADDYOURTEXTHEREClickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.ADDYOURTEXTHEREClickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.第四部分Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.單擊此處輸入您的文本HEREISTHEPAGETHEMETEXTKEYWORDHereisasummaryoftheoverallthemeofthispage,whichcanbeusedtobeautifytheoverallpage,oryoucandeleteitifyoudon'tneedit.Hereisasummaryoftheoverallthemeofthispage,whichcanbeusedtobeautifytheoverallpage,oryoucandeleteitifyoudon'tneedit.Hereisasummaryoftheoverallthemeofthispage,whichcanbeusedtobeautifytheoverallpage,oryoucandeleteitifyoudon'tneedit.Hereisasummaryoftheoverallthemeofthispage,whichcanbeusedtobeautifytheoverallpage,oryoucandeleteitifyoudon'tneedit.Hereisasummaryoftheoverallthemeofthispage,whichcanbeusedtobeautifytheoverallpage,oryoucandeleteitifyoudon'tneedit.Hereisasummaryoftheoverallthemeofthispage,whichcanbeusedtobeautifytheoverallpage,oryoucandeleteitifyoudon'tneedit.HEREISTHEPAGETHEMETEXTLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Proincondimentumvelitintorto