2023年政史地教研組工作計(jì)劃模板5篇

2023年政史地教研組工作計(jì)劃模板5篇日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn).現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在打算做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下我在這給大家整理了一些政史地教研組工作計(jì)劃模板，希望對大家有幫助！

政史地教研組工作計(jì)劃模板篇1

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)政史地生教學(xué)的課例討論，深入貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高教研工作的質(zhì)量。加強(qiáng)對教材和教學(xué)策略的討論、探究，尋求實(shí)施新課程的有效途徑。深入課堂，準(zhǔn)時調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，幫助本組老師提高反思、總結(jié)和自我管理的能力，有效提高政史地生教學(xué)質(zhì)量。

二、常規(guī)工作

（一）打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。我們要牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間。

1、繼續(xù)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí)。同時組織老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論著作，用先進(jìn)的思想和理念來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。

2、堅(jiān)持通讀二、三種教育教學(xué)討論刊物，準(zhǔn)時了解學(xué)科教學(xué)的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野，拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對政史地生老師所提出的更高要求。

3、培育自身廣博的閱讀愛好，豐富自身的知識儲備，激勵老師廣泛掃瞄各類報(bào)刊雜志及文學(xué)名著，拓寬知識面，增強(qiáng)個人的魅力與修養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)組內(nèi)研訓(xùn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、從提高課堂教學(xué)效率入手，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢。

以新教改為背景，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，努力實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅(jiān)持減負(fù)，科研興校，提高效率。樂觀參加“有效課堂”市級課題討論，踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教，先練后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，努力變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂，老師少講，讓“學(xué)生多學(xué)”，學(xué)校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)和練的時間不低于15分鐘，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者和合，促進(jìn)學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí)，健康快樂的成長。

老師對學(xué)生的作業(yè)更多一些“深耕細(xì)作”，當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)面批、評語式批改比例必須越來越大。

2、專心落實(shí)聽課評課活動。

根據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學(xué)期不得少于20節(jié)。本學(xué)期擬開設(shè)校級公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參加聽評課，聽課老師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容，了解教材重難點(diǎn)，猜想執(zhí)教者的教學(xué)思路，然后帶著思考去聽課。聽課老師要專心記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后準(zhǔn)時與授課老師進(jìn)行溝通，在其自述反思的基礎(chǔ)上，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地溝通意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進(jìn)行課后反思，別人指出的不足要加以改進(jìn)。

3、做好青年老師的培育工作。

我組現(xiàn)有青年老師三人，將來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學(xué)能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八班級的歷史教學(xué)。為促使青年老師盡快成長，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的動態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。由于好老師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有三塊組成，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。堅(jiān)持備好詳案，寫好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題，提高教學(xué)針對性。要主動聽老老師的課，吸取他人之長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老老師做好幫助指導(dǎo)性聽課。

（三）、樂觀參加課題討論、切實(shí)提高教科研能力。

1、繼續(xù)參加“有效課堂”市級課題討論。

2、組內(nèi)全體老師樂觀撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎。

三、詳細(xì)活動安排

9月份

1、做好開學(xué)工作，檢查備課情況；

2、各備課組制定學(xué)期工作計(jì)劃，擬定教學(xué)進(jìn)度；

3、制定教研組工作計(jì)劃，并在組內(nèi)溝通解讀；

4、月考

10月份

1、專心對待學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作，為提高課堂教學(xué)效率而努力。

2、教研組網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

11月份

1、做好期中測試工作；

2、對半學(xué)期來教研組開展的各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧總結(jié)，了解學(xué)生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求。

3、教學(xué)開放日活動。

12月份

1、做好集備總結(jié)工作；

2、月考

1月份

1、做好期末考試工作；

2、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作安排。

總之，我們將以不斷的學(xué)習(xí)，扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體水平，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升學(xué)科的生命力。

政史地教研組工作計(jì)劃模板篇2

一、指導(dǎo)思想

本教研組以我校階段工作重點(diǎn)---樂觀探究實(shí)施素養(yǎng)教育的新思路，新途徑和新方法，切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進(jìn)老師專業(yè)水平的進(jìn)展、提升每個組員的業(yè)務(wù)水平，力求在教育教學(xué)領(lǐng)域再創(chuàng)佳績。

二：教研組成員分析

我教研組共有專任老師9人，政治3人，歷史4人，地理2人。其中錢校長、田瑩書記、魯云仙主任都是任教多年的老師現(xiàn)均在本組承擔(dān)歷史課教學(xué)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合我校政史地教研工作實(shí)際，政史地的教研工作將從克服上一年工作中的不足和進(jìn)一步抓好常規(guī)教研工作入手。充分調(diào)動組內(nèi)老師的樂觀性，促使每個老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，轉(zhuǎn)變學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量后進(jìn)現(xiàn)象，最終完成教研組的進(jìn)展規(guī)劃。

三、教研工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以“上課、說課、評課”為抓手，突出教研活動的實(shí)效性。

四、教研工作措施

(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，加強(qiáng)常規(guī)教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

老師的從教行為，源于老師的教育觀念。為了更新本組老師的教育觀念，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育專業(yè)知識、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)(國培)等形式，拓展組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。日常教研活動中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。以此來規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(二)樂觀開展聽評課活動，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長。

專心而準(zhǔn)時地組織教研活動，特殊是組內(nèi)老師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念，留意實(shí)效性，不流于形式。要求教研組成員人人參加，聽課老師在專心做好記錄的基礎(chǔ)上，專心參加評課活動。授課老師要進(jìn)行課后反思，針對我組學(xué)科多、老師少，老師的工作量大、非專業(yè)老師多的特點(diǎn)，必必要加強(qiáng)集體備課以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

政史地教研組工作計(jì)劃模板篇3

一、指導(dǎo)思想：

政史地教研組堅(jiān)持教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高老師的教學(xué)水平；突出政治、歷史、地理等學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素養(yǎng)為根本目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，抓好校本教研，堅(jiān)持從校本動身；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展討論活動，抓好教育教學(xué)理論討論，提高老師教學(xué)理論水平，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組老師的才智，努力使本教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、教研組基本情況分析：

本組共有10位老師，都具有扎實(shí)的專業(yè)知識和較深的理論修養(yǎng)，中青年老師教學(xué)閱歷豐富，教育教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)；年輕老師朝氣蓬勃，知識新奇前衛(wèi)，計(jì)算機(jī)水平較高，課件制作精美。全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作意識較強(qiáng)，教學(xué)工作抓得扎實(shí)有效，教育教學(xué)效果良好，師生關(guān)系融洽。

三、教研組詳細(xì)工作：

1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組老師專心學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

（1）專心學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，根據(jù)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。

（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次的集體備課，精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推動，實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

（3）重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求進(jìn)行課后反思。

（4）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙向的活動。必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后由任課老師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生根據(jù)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

4、專心落實(shí)公開課與相互聽課制度。本學(xué)期部分老師上公開課。對每位老師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。加強(qiáng)相互聽課，重視溝通學(xué)習(xí)。

5、抓好教研工作，開展校本討論。通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題討論方案，明確分工，人人參加，通過看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探究解決突出問題的方式方法，提高課堂教學(xué)的有效性。

6、樂觀組織參加各級各類競賽活動。

總之，要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。

政史地教研組工作計(jì)劃模板篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研組要以全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，進(jìn)展素養(yǎng)教育，推動教育公平，培育德智體美全面進(jìn)展的社會主義建設(shè)者和接班人、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培育高素養(yǎng)老師隊(duì)伍為指導(dǎo)思想，全面推動教研教學(xué)工作。

二、工作思路和目標(biāo)

1.更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。

組織本組老師專心學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的閱歷。著力進(jìn)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。加強(qiáng)教材和教法討論，將課堂教學(xué)研討工作做實(shí)做細(xì)。

2.樂觀參加教研活動，開展好校本討論。

形成以“課堂觀察”討論為中心、以校本教研為重要依托的教研運(yùn)行機(jī)制。專心落實(shí)公開課與推門聽課制度。組織安排好組內(nèi)其他老師的公開課活動，做到人人參加、個個爭先，加強(qiáng)相互聽課，每位老師聽課不少于學(xué)校要求。開課老師要提前打算，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位老師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。加強(qiáng)相互聽課，重視溝通學(xué)習(xí)。同時樂觀參加市級和校際間教研活動，廣泛開展溝通、合作與研討，拓寬視野，取長補(bǔ)短。青年老師要樂觀打算和參加基本功競賽，樂觀參加學(xué)科老師素養(yǎng)競賽。

3.落實(shí)好教研組、備課組活動，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)作用的。

教研組、備課組開學(xué)初制定好詳細(xì)且切實(shí)可行的工作計(jì)劃教研組每周五(雙周)進(jìn)行研討活動，備課組每周進(jìn)行活動，定時、定點(diǎn)、定人、定主題，加強(qiáng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共進(jìn)。要求統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個別題目的講解，擴(kuò)大課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，精心備好每一節(jié)課，歷史組的導(dǎo)學(xué)案工作效果較好繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，其他組樂觀跟進(jìn)。

4.抓好課堂常規(guī)，提高畢業(yè)班課堂教學(xué)效率，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

政治和歷史學(xué)科應(yīng)該把初三課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量作為重中之重，努力提高課堂實(shí)效，提升中考成果。初一初二政治歷史和地理學(xué)科要進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

政史地教研組工作計(jì)劃模板篇5

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校進(jìn)展的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，尤其根據(jù)今年學(xué)校的總體目標(biāo)，在抓基礎(chǔ)、促規(guī)范到強(qiáng)調(diào)創(chuàng)特色，出精品的內(nèi)涵提升；落實(shí)管理制度，規(guī)范和精細(xì)管理，持續(xù)內(nèi)涵進(jìn)展，打造學(xué)習(xí)型文化組織。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)要求，專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀考試大綱，真正落實(shí)精細(xì)化管理，有效性教學(xué)。教研興組，科研興組，發(fā)揚(yáng)樂觀、樂觀、樂觀的教研新風(fēng)貌，結(jié)合市及學(xué)校校本培訓(xùn)，繼續(xù)創(chuàng)建好“學(xué)習(xí)型教研組”，創(chuàng)設(shè)教研組良好的學(xué)習(xí)和討論氛圍，提高教育教學(xué)管理水平。

二、基本情況分析

政史地教研組共有11位老師，以年輕老師為主，政治老師5人，歷史老師4人，地理老師2人，擔(dān)負(fù)全校的政史地的教學(xué)工作，并且是跨科目教學(xué)，所以實(shí)現(xiàn)集體備課難度較大。

三、總體思路

本學(xué)期，我組的教研工作將按學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃，強(qiáng)化規(guī)范管理，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高老師個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動組內(nèi)老師的樂觀性，促使每個老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著更專業(yè)化的目標(biāo)努力，最終完成教研組的進(jìn)展規(guī)劃。

四、工作目標(biāo)：

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化教學(xué)常規(guī)及落實(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量。

2．大力培育名特優(yōu)骨干老師隊(duì)伍，加強(qiáng)名老師活動申報(bào)及考核管理。

3．增強(qiáng)組內(nèi)老師的教科研能力，開展老師提升工程。

4、幫助每學(xué)科老師制定切實(shí)可行的專題討論，如老師微型課題討論，學(xué)生討論性學(xué)習(xí)課題，做到有計(jì)劃，有詳細(xì)人負(fù)責(zé)，有實(shí)施方法，全程紀(jì)錄，并有歸納和總結(jié)，實(shí)事求是的做好推廣工作。

5、按學(xué)校要求，開好開足校本課程、地方課程等綜合實(shí)踐課程。

6、專心收集中考的動態(tài)和學(xué)生情況的資料，對今后的教研活動爭取做到有的放矢。

五、詳細(xì)工作措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念

本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。尤其本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)對《課標(biāo)20__版》及其新配套教材的培訓(xùn)和研討，并將之作為今后教研工作的核心，爭取每師撰寫一篇教學(xué)論文。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

在日常教學(xué)活動中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。協(xié)作學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查，教研組長執(zhí)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度。

（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長

1、專心而準(zhǔn)時地組織教研活動，特殊是組內(nèi)老師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。專心落實(shí)“公開課管理?xiàng)l例”，充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶及示范輻射作用，樂觀開展組內(nèi)聽課、評課、教學(xué)討論和討論，形成深厚的教學(xué)研討氛圍，要求每位老師每學(xué)期在組內(nèi)公開課1至2節(jié)，至少聽課20節(jié)，要求教研組成員人人參加，聽課老師在專心做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課老師要進(jìn)行溝通，坦率而真誠地溝通意見并提出自己的見解和建議