腳底接控反彈球教學(xué)設(shè)計(jì)

《腳底接控反彈球》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握腳底接控反彈球動(dòng)作技能，能夠較為準(zhǔn)確地接控球。激發(fā)參與意識(shí)和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。2、通過游戲“拋繡球”練習(xí)，能夠判斷球的落點(diǎn)，快速做出反應(yīng)。3、在小組合作練習(xí)中培養(yǎng)積極主動(dòng)，協(xié)調(diào)配合、共同學(xué)習(xí)的團(tuán)結(jié)互助的精神。評(píng)價(jià)任務(wù)1、復(fù)習(xí)腳底接控反彈球。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：技術(shù)要點(diǎn)是：判斷反彈軌跡、判斷觸球時(shí)機(jī)、觸球腳應(yīng)當(dāng)腳尖抬起，高于足球，腳跟下壓，低于足球。2、小組為單位進(jìn)行游戲練習(xí)比賽。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：練習(xí)時(shí)候積極主動(dòng)，反應(yīng)能力強(qiáng)3、兩人一組完成腳底接控反彈球技術(shù)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：練習(xí)15次，完成7次為良好，完成11次為優(yōu)秀。重難點(diǎn)重點(diǎn)：觸球腳應(yīng)當(dāng)腳尖抬起，高于足球，腳跟下壓，低于足球難點(diǎn)：判斷反彈軌跡、判斷觸球時(shí)機(jī)、全身協(xié)調(diào)用力

教學(xué)過程結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)組織形式與評(píng)價(jià)過程次數(shù)時(shí)間導(dǎo)入與熱身8110分鐘一、課堂常規(guī)宣布本節(jié)課內(nèi)容：腳底接控反彈球二、熱身練習(xí)1、熱身足球操。2、顛球1、體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。2、師生問好。3、師檢查服裝，安排見習(xí)生。4、宣布本節(jié)課內(nèi)容。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生足球操活動(dòng)。2、學(xué)生注意觀察老師的動(dòng)作，教師語言提示。3、教師要求學(xué)生精神飽滿，動(dòng)作到位。1、教師講解練習(xí)方法和要求。2、教師巡回指導(dǎo)，集合隊(duì)形：四列橫隊(duì)。評(píng)價(jià)方式：語言表達(dá)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：快、靜、齊，精神飽滿。熱身操組織形式：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA組織形式：散點(diǎn)練習(xí)1次2次8分鐘2

個(gè)別糾錯(cuò)，幫助學(xué)生克服困難。3、教師語言引導(dǎo)，提示動(dòng)作要求。一、復(fù)習(xí)腳底接控一、復(fù)習(xí)1.學(xué)習(xí)內(nèi)容組織多反彈球技術(shù)1、教師提示練習(xí)形式：次6實(shí)要點(diǎn)XXXXXXXX分踐2、教師巡回指導(dǎo)XXXXXXXX△鐘與二、教師安排學(xué)生分評(píng)價(jià)要求：能說10提1、對墻練習(xí)。組練習(xí)并作巡回出、做出動(dòng)作技術(shù)X高2、兩人一組一拋指導(dǎo)和要點(diǎn)；練習(xí)有序42一接練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)相互鼓勵(lì)，注意安次33、兩人一組，相1、教師用鼓勵(lì)性全；展示時(shí)勇敢、1距5米接控反彈的語言導(dǎo)入腳底自信；認(rèn)真觀察解152球。接控反彈球技術(shù)決問題。分52、教師提示練習(xí)5鐘分三、游戲：要點(diǎn)組織：全班同學(xué)分次鐘“拋繡球”3、教師巡回指導(dǎo)成兩組，手拉手圍全班同學(xué)分成兩教師安排學(xué)生分圓。組，手拉手圍圓，組練習(xí)并作巡回評(píng)價(jià)方式：語言表依次報(bào)數(shù)，選出一指導(dǎo)達(dá)。3

位領(lǐng)頭人拋?zhàn)闱?，聽老師口令，逆時(shí)針慢跑，當(dāng)喊道數(shù)字X時(shí)，X同學(xué)用腳踩足球。球彈地1次，腳底接控到球?yàn)閯?，否則視為失敗。1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、教師語言引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行。學(xué)生積極參與游戲。3、教師在游戲過程中，教師巡回觀察、指導(dǎo)。4教師講評(píng)，學(xué)生互評(píng)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，安全意識(shí)強(qiáng)。2分鐘調(diào)一、放松放習(xí)1、教師語言提示組織形式：分組進(jìn)14節(jié)二、總結(jié)評(píng)價(jià)并做放松動(dòng)作，行次分與三、布置作業(yè)2、學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)。評(píng)價(jià)方式：語言表鐘評(píng)四、值日生收還器3、師生共評(píng)，收述價(jià)材、宣布下課還器材。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：動(dòng)作舒4展，身心輕松1預(yù)計(jì)強(qiáng)度：預(yù)‘15計(jì)H-D120IDOZSO/dO2O_gJ ： i ! L10 ￡0 30 4