五年級上冊英語教案－Unit2 My week PartB ｜人教（PEP）_第1頁
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文檔簡介

Unit2MyweekBLet’stalk【教學目標】能聽懂、會說句型：Doyouoftenreadbooksinthispark?Yes,Ido/No,Idon’t.并能在實際情景中正確運用。能夠理解Let’stalk的對話內容，并能正確地朗讀或表演。感知英語在日常生活中的實用性，鼓勵學生學習有用的英語?！窘虒W重難點】1.重點：掌握句型：Doyouoftenreadbooksinthispark?Yes,Ido/No,Idon’t。2.難點：正確運用新學的詞組和句型談論周末的學習和生活情況。【教學過程】Step1.熱身（Warmup）Singasong教師播放歌曲《Daysoftheweek》，全班同學跟唱。詞匯大PK復習詞組：老師出示上節(jié)課學習的詞組，學生大聲朗讀這些詞組。(2)詞組游戲：GoldenEyes.老師快速的出示詞組的圖片，學生根據圖片說出相對應的英語詞組。頭腦風暴：每組每人說一種周末的活動，不能重復。T：WhatdoyouoftendoonSaturdays?S1:Ioftenreadbooks.S2:IoftenwatchTV.S3:…Step2.新課呈現(xiàn)（Presentation）教學Let’stalkT:Whoishe?Whoisshe?Whataretalkingabout?Let’slistentothetape.聽錄音，理解文章內容大意、理解文中難懂的單詞，并回答下面問題DoesSarahoftenreadbooksinthepark?WhatdoesZhangPengoftendointhepark?③Dotheylikethepark?3.理解對話內容。4.播放錄音，請學生跟讀三遍。操練對話。分角色進行操練，先集體（小組，男女生）后個人（同桌）。選幾組學生上臺表演，評選出最佳表演組。Step3.鞏固與拓展（Consolidationandextension）活動：玩轉周末（1）教師出示快樂轉盤，請兩位學生配合示范游戲玩法。T：（轉動指針到readbooks）S1:Doyouoftenreadbooks/其它inthispark?S2:Yes,Ido./No,Idon’t.Ioften…inthispark.（2）轉盤大PK：每組派兩位同學參賽。參賽同學則根據指針所指詞組快速進行問答。Step4家庭作業(yè)（Homework）同桌合作，仿照“Let’stalk”部分的對話編寫一段新對話?！景鍟O計】Unit2Myweek----Do

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