部編本小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)評(píng)

第三單元測(cè)評(píng)一、給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。(4分)沮喪(jǔjǚ)叉腿(chàchǎ)儼然(yǎnyán)偃月刀(yǎnyàn)氧氣(yǎnɡyánɡ)輻射(fúfù)分析(xīxì)金箍棒(ɡǔɡū)二、按拼音寫出下面句子中的字詞。(8分)1．“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器在天河基地著陸，這次的精準(zhǔn)著陸將幫助中國(guó)揭開月球背面的秘密，也為我們探索shànɡ()未開發(fā)的其他星球打下了基礎(chǔ)。2．小弟弟被地上的一根ɡùn()棒絆倒了，pā()在地上哭泣，我連忙把他抱起來。3．由于天氣干zào()，姐姐的臉上長(zhǎng)了幾個(gè)小ɡēdɑ()()，她的心情十分jǔsànɡ()()。三、讀一讀，完成下列各題。(8分)前功盡棄威風(fēng)凜凜呆頭呆腦叱咤風(fēng)云怒氣沖沖一無所獲津津有味全神貫注1．上面的詞語中____________與____________結(jié)構(gòu)形式相同。2．仿寫詞語。呆頭呆腦________________________津津有味________________________3．根據(jù)詞義填寫相對(duì)應(yīng)的詞語。(1)指以前的功勞努力全部丟失白費(fèi)。()(2)一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來。形容威力極大。()4．用“全神貫注”寫句子。___________________________________________________________________________四、按要求寫句子。(12分)1．只要有一個(gè)人做了一件新鮮玩意兒，大家看了有趣，很快就能風(fēng)靡全班，以至全校。(用加點(diǎn)詞語寫句子)___________________________________________________________________________2．地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。(改變順序不改變句意)___________________________________________________________________________3．走進(jìn)午門，是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。(仿寫句子)___________________________________________________________________________4．偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。(仿照例句寫一寫媽媽看見一件自己喜愛的衣服時(shí)入迷的樣子)___________________________________________________________________________五、下面句子的說法正確的是()(3分)A．“桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了?！边@個(gè)句子只運(yùn)用了比喻的修辭方法。B．“那‘斗士’便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。”這句話中的引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)作用。C．“于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì)……”這里的省略號(hào)表示意猶未盡。D．“地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒?！边@句話運(yùn)用的是列數(shù)字的說明方法。六、課文精彩回顧。(8分)1．《竹節(jié)人》這一課的主要人物是___________和___________，文中“_______________”“_______________”“_______________”等詞語都表現(xiàn)了老師嚴(yán)厲的形象。2．《宇宙生命之謎》主要圍繞“____________________________”這一主題展開論述，教育我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家____________、____________的精神。七、(一)課內(nèi)閱讀。(12分)①為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。1971年，美國(guó)發(fā)射的“水手9號(hào)”探測(cè)器進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明，意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”，原來是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。通過近距離觀測(cè)還發(fā)現(xiàn)，以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的，而是風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。②科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星上沒有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。1．為了揭開火星神秘的面紗，美國(guó)科學(xué)家對(duì)意大利科學(xué)家的猜測(cè)進(jìn)行揭秘，主要方法是_______________________________________。(2分)2．根據(jù)選文第①自然段填寫答案。(3分)科學(xué)家現(xiàn)象一現(xiàn)象二意大利科學(xué)家“運(yùn)河”顏色隨四季變化——()美國(guó)科學(xué)家3.選文第②自然段主要運(yùn)用的說明方法是()。(多選)(3分)A．列數(shù)字B．作比較C．分類別4．概括說明火星上難以有生命存在的主要因素。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀。(15分)音樂感懷(有刪改)①在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有各種各樣的光線和聲音。正是這些形形色色的光線和聲音，構(gòu)成了一個(gè)完整的大千世界。②光線是能通過眼睛來感知的，聲音是通過耳朵來獲得的。眼睛可以看到美與丑，耳朵可以感受善與惡。在人的五官中，眼睛和耳朵是一個(gè)人連接外部世界的橋梁，是延伸出去的觸角。正因?yàn)槿绱耍鼈冏钜资艿絺Α獠渴澜绮缓椭C的事物通過這兩個(gè)器官反映到人的大腦后，對(duì)人的精神和靈魂能夠產(chǎn)生不良后果。③大自然的聲音總的來說是美妙而單純的，比如風(fēng)聲、雨聲、濤聲、鳥鳴等。相比而言，人類制造的聲音就復(fù)雜得多，贊美之辭和溫柔的情話讓人陶醉，機(jī)械的噪音令人疲憊，槍彈的炸裂聲令人恐懼，讒言妄語令人心冷齒寒。這種種復(fù)雜多變的聲音像一股洶涌的洪流，無時(shí)無刻不伴隨著我們，包圍著我們，席卷著我們，刺激著我們，麻木著我們。有的人覺得還不夠，便不時(shí)地伸長(zhǎng)耳朵，想傾聽更多的聲音；有的人覺得太嘈雜，就兩耳不聞窗外事，一心只干自己的活。用力傾聽也罷，有意拒絕也罷，有一種聲音卻是難以回避的。④在大自然和人類共同制造的萬千聲音中，音樂的響聲似乎并不強(qiáng)烈。它像夜晚的燭光，像草尖上的露珠，像悠悠的訴說，像大地上的溪流，像輕輕的撫摸，像空中的鴿哨，像春天的微風(fēng)，像冬日的爐火，像露出海面的小島，像掛在嘴角的微笑，像初戀者的心扉，像告別時(shí)的一個(gè)回望……世間所有的聲音中，也許只有音樂能夠把人和大自然巧妙地連接在一起。如果把我們的耳朵比作通往心靈的河道，那么音樂就是這條河道里流淌的一股清泉，當(dāng)我們的心靈被音樂的陽光雨露徹頭徹尾地浸泡時(shí)，或許會(huì)感覺到，此刻正被一種神秘的力量驅(qū)趕著，從一處到另一處，從一天走向另一天。剎那間，自己的內(nèi)心便被一道耀眼的光芒照亮了，開始覺察到了另外一個(gè)世界的存在，盡管暫時(shí)對(duì)它談不上多么了解，但在那個(gè)世界中，我們的夢(mèng)想?yún)s能夠得到滋養(yǎng)和支撐。因此我想告訴你：只要音樂還在繼續(xù)，我們就永遠(yuǎn)也不能說——沒有希望。⑤其實(shí)，音樂是無處不在的，有心者就能夠于無聲處聽到它的召喚。1．大自然的聲音的特點(diǎn)是____________，主要有：____________、______________、______________、______________等。(5分)2．“有的人覺得太嘈雜，就兩耳不聞窗外事，一心只干自己的活?！睆倪@句話可以想到《增廣賢文》中的句子：________________________________________。(3分)3．判斷下面句子的說法是否正確。(4分)(1)光線是能通過眼睛來感知的，聲音是通過耳朵來獲得的。()(2)人類制造的聲音都是美好的，比如美妙的音樂、溫柔的話語……()4．作者認(rèn)為“只要音樂還在繼續(xù)，我們就永遠(yuǎn)也不能說——沒有希望”是因?yàn)?)(3分)A．音樂的響聲并不強(qiáng)烈，不會(huì)讓人覺得太嘈雜。B．音樂能夠把人和大自然巧妙地連接在一起。C．音樂能夠讓人從中得到慰藉，心胸開闊，獲得前進(jìn)的勇氣和力量。D．音樂是無處不在的，人們可以隨時(shí)聽到它的召喚。八、習(xí)作。(30分)以“閱讀，讓生活更美好”為題，通過你讀過的書籍，感受閱讀這些書籍給你的生活、學(xué)習(xí)帶來的影響?？梢詫懸粚懢唧w經(jīng)歷過的事情，還可以采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)來行文。答案一、jǔchǎyǎnyǎnyǎnɡfúxīɡū二、1.尚2.棍趴3.燥疙瘩沮喪三、1.威風(fēng)凜凜怒氣沖沖2.無邊無際冷言冷語炯炯有神井井有條3.(1)前功盡棄(2)叱咤風(fēng)云4.觀眾們?nèi)褙炞⒌赜^看魔術(shù)師的精彩表演。四、1.只要肯下功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。2.人類一直探索的宇宙之謎是地球之外是否有生命存在。3.時(shí)間像一條緩緩流動(dòng)的長(zhǎng)河，將我們的喜怒哀樂慢慢帶走。4.只見媽媽兩眼放光，直勾勾地盯著旗袍，緊接著雙手捧著旗袍的下擺，把下擺貼在了自己的臉上。五、D六、1.孩子們老師虎視眈眈大步流星怒氣沖沖2.地球之外的太空中是否有生命存在追求真知不斷探索七、(一)