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文檔簡介
項(xiàng)課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程
哲的本題內(nèi)哲學(xué)的基本問題1.知目標(biāo):識記哲學(xué)的基本問;解釋哲學(xué)的基本問題;援引經(jīng)典作家的言論,說明對世界的不同看法形成的不同的哲學(xué)。2.能目標(biāo):提高明辨是非的能;培養(yǎng)比較分析的能力;提高抽象思維能力。3.情、態(tài)度價值觀目標(biāo):了解學(xué)發(fā)展的歷史,明確哲學(xué)與我們的生活息息相關(guān),要求我們在實(shí)際工作、生活、學(xué)習(xí)中自覺堅(jiān)持唯物主義,反對唯心主義哲學(xué)的基本問題為什么思維和存在的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題探究:有人說哲學(xué)應(yīng)該研究宇宙中的大問題,有人說哲學(xué)應(yīng)該研究人生問題,也有人說哲學(xué)應(yīng)該研究人類認(rèn)識的問題。哲學(xué)研究的問題有許多,我們能不能從中找出一個貫穿哲學(xué)發(fā)展始終的基本的問題?老師通過提問引入本節(jié)課的教學(xué)1.引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀本課內(nèi)容2.要求學(xué)生在閱讀課文后填寫《知識體系梳理》中的內(nèi)容。3.在教室走動觀察學(xué)生閱讀課文填寫內(nèi)容的情況
修改與創(chuàng)新1
老師提出《導(dǎo)學(xué)案》P11《礎(chǔ)習(xí)交流》中的問題:如何理解哲學(xué)的基本問題與劃分唯物主義和唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)?怎樣把握唯物主義是否承認(rèn)思維和存在的同一性,要求學(xué)生同桌討論,點(diǎn)同學(xué)回答問題并進(jìn)行點(diǎn)撥、歸納針對《導(dǎo)學(xué)案》邊欄的《誤區(qū)提示哲學(xué)的基本問題是思維與存在的問題在示學(xué)生正確理解哲學(xué)的基本問題,并詢問學(xué)生是否能夠理解,有沒有疑問老師布置P12《重點(diǎn)難點(diǎn)探究)中的問題,要求學(xué)生分小組先進(jìn)行討論,然后形成小組意見,最后再要求小組展示,小組展示的形式可以多樣:在座位上口頭表達(dá)、在黑板上板書、寫在卡片上通過多媒體展示。其間,老師要在全班走動,觀察各組學(xué)生的討論情況,并進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生討論結(jié)束后可以通過舉手的方式看哪個小組最快,點(diǎn)最快的小組回答問題,針對答案要求小組其他成員補(bǔ)充或其他小組補(bǔ)充。老師歸納點(diǎn)評:對各小組展示的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評,多肯定、鼓勵,并強(qiáng)調(diào)正確理解哲學(xué)的基本問題老師布置P12《重點(diǎn)難點(diǎn)探究)的問題,要求同上。老師歸納點(diǎn)評:思維與存在的同一性老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)師共同完成
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