安徽省長(zhǎng)豐縣高中政治第二課第二框唯物主義與唯心主義教案新人教版必修4課件

項(xiàng)課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程

唯主和心義內(nèi)唯物主義和唯心主義1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記唯物主義和心主義的根本觀點(diǎn)及基本形態(tài)，正確認(rèn)識(shí)唯物主義的三種基本形態(tài)，區(qū)分主觀唯心主義和客觀唯心主義。2、能力目標(biāo)：初步具有識(shí)別不哲學(xué)派別和區(qū)分唯物主義和唯心主義的基本形態(tài)的能力。、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)世界的不同認(rèn)識(shí)形成了不同的哲學(xué)，各種不同哲學(xué)總是在相互辯難中發(fā)展，應(yīng)該堅(jiān)持辯證唯物主義觀點(diǎn)，自覺反對(duì)和批判唯心主義唯物主義和唯心主義的根本觀點(diǎn)區(qū)分唯物主義的三種基本形態(tài)，唯心主義的兩種形態(tài)教學(xué)導(dǎo)言：北宗六祖神秀有偈語是提樹心是明鏡臺(tái)時(shí)拭,不使染塵埃。少林六祖慧能偈語：菩提本非,鏡亦非,本來無一物何處染塵埃能意思是上來就是空的，看世間萬物無不是一個(gè)空字，心本來就是空的話，就無所謂抗拒外面的誘惑，任何事物從心而過，不留痕跡。這是禪宗的一種很高的境界。這樣的思想屬于屬于唯心主義，而且在上節(jié)課我們也接觸過唯物主義，那他們兩個(gè)派別的分歧是什么呢？他們的基本觀點(diǎn)又是什么呢？以講故事的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，引入新課的教學(xué)1．引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀本課內(nèi)容

修改與創(chuàng)新1

2．要求學(xué)生在閱讀課文后填寫《知識(shí)體系梳理》中的內(nèi)容。3.在教室走動(dòng)觀察學(xué)生閱讀課文填寫內(nèi)容的情況老師提出問題：如何理解和評(píng)價(jià)唯物主義的三種基本形態(tài)？如何區(qū)別主觀唯心主義和客觀唯心主義？怎樣全面地、辯證地看待唯心主義？要求學(xué)生同桌討論，點(diǎn)同學(xué)回答問題并進(jìn)行點(diǎn)撥、歸納“唯主義都是對(duì)的，唯心主義都是錯(cuò)的學(xué)生要全面、辯證地看待問題老師布置P15《重點(diǎn)難點(diǎn)探究）中的問題，要求學(xué)生分小組先進(jìn)行討論，然后形成小組意見，最后再要求小組展示，小組展示的形式可以多樣：在座位上口頭表達(dá)、在黑板上板書、寫在卡片上通過多媒體展示。其間，老師要在全班走動(dòng)，觀察各組學(xué)生的討論情況，并進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生討論結(jié)束后可以通過舉手的方式看哪個(gè)小組最快，點(diǎn)最快的小組回答問題，針對(duì)答案要求小組其他成員補(bǔ)充或其他小組補(bǔ)充。老師歸納點(diǎn)評(píng)：對(duì)各小組展示的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，多肯定、鼓勵(lì)，并指出唯物主義和唯心主義的區(qū)別老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)板書設(shè)計(jì)2

通過啟發(fā)式、討論法，列舉古代思想家的著名言論，進(jìn)行分析、判斷。從日常生活中人們的具體做法來區(qū)分唯物主義和唯心主義。結(jié)合事例說明堅(jiān)持辯證唯物主義的正確性。結(jié)合教學(xué)