幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案

Word———幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案

為了確保活動(dòng)平安順當(dāng)進(jìn)行，我們需要提前開頭活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則、步驟和支配等。我為大家?guī)?lái)了幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案【優(yōu)秀6篇】，盼望能夠關(guān)心到您。

幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案篇一

本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，并樂觀參加其中，共同愛護(hù)地球。

一、活動(dòng)背景：

校內(nèi)在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨便從窗戶往外面倒，垃圾順手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素養(yǎng)，還關(guān)系到學(xué)院的良好進(jìn)展。

二、活動(dòng)名稱：

____垃圾分類環(huán)?；顒?dòng)

三、活動(dòng)主題：

“垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境，共建漂亮校內(nèi)”

四、活動(dòng)目的：

1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣揚(yáng)活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺的愛護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

3、讓同學(xué)們熟悉到垃圾分類是世界的潮流，一場(chǎng)不行阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人轉(zhuǎn)變，讓我們的環(huán)境轉(zhuǎn)變，讓我們祖國(guó)更加漂亮，讓民族在世界之林中更加有地位。

五、活動(dòng)口號(hào)：

愛護(hù)環(huán)境，從我們做起；漂亮學(xué)院，從垃圾分類做起。

六、主辦單位：

________

七、活動(dòng)時(shí)間：

20____年__月__日

八、活動(dòng)地點(diǎn)：

校內(nèi)

九、參與對(duì)象：

學(xué)校同學(xué)

十、活動(dòng)形式：

演講，宣揚(yáng)手冊(cè)，宣揚(yáng)海報(bào)，小嬉戲，學(xué)問卡片等。

十一、活動(dòng)流程：

（1）、活動(dòng)宣揚(yáng)：校內(nèi)主要宣揚(yáng)點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分特地人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書），并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣揚(yáng)海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。

（2）、主題活動(dòng)：

A、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽（有關(guān)可分類與不行分類的物品名稱），用次來(lái)提示同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。

B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明______學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱）。

C、在宣揚(yáng)處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小嬉戲（主持人待定），嬉戲獲勝者賜予不同顏色（如可回收用綠色，不行回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。并進(jìn)行學(xué)問卡片小問答，嘉獎(jiǎng)物品同上。

D、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道

（3）、活動(dòng)結(jié)束

1、支配宣揚(yáng)報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣揚(yáng)報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。

2、協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料的留檔保存工作。

3、成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外大事。

4、對(duì)亂扔的相關(guān)宣揚(yáng)產(chǎn)品進(jìn)行回收

5、最終參與的活動(dòng)成員進(jìn)行校內(nèi)內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們喜愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。

幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識(shí)。

2、培育觀看、分析、比較、分類等力量。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“北京市”和“天津市”，其中“北京市”里散亂地放著一些垃圾。

2、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志

4、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。

5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。

活動(dòng)過程：

一、評(píng)比“衛(wèi)生城市”

1、引導(dǎo)幼兒觀看、比較北京市和天津市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜愛哪座城市？這什么？假如你住在北京市感覺怎樣？

2、請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)比“衛(wèi)生城市”。

3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：為什么你們不選北京市？假如你住在北京市會(huì)有什么感覺？

4、老師小結(jié)：北京市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜愛。而天津市干凈有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來(lái)看錄像。

二、了解垃圾分類與回收的方法

1、老師配解說(shuō)詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2、熟悉“回收利用”標(biāo)志。

①出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒依據(jù)圖意猜想該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

②講解“回收利用”標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？

③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣處理這些垃圾？。

④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不行以回收利用分成兩類，老師檢查幼兒分類狀況。

⑤老師小結(jié)：假如我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，愛護(hù)資源。

3、嬉戲：看誰(shuí)做得對(duì)。

老師說(shuō)出某一垃圾的名稱，假如是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；假如是不行以回收利用的，就做形似“__”的動(dòng)作。

三、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類

1、組織幼兒爭(zhēng)論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更便利地處理這些可以回收利用的垃圾？

2、出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。

3、組織幼兒戴上手套清理北京市的垃圾，并進(jìn)行分類。

4、引導(dǎo)幼兒觀賞變得潔凈漂亮的“城市”。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

2、向父母宣揚(yáng)“垃圾分類”的意義，并付諸實(shí)踐。

活動(dòng)反思：

幼兒通過探究實(shí)踐活動(dòng)了解了哪些是可回收的物品，培育了幼兒仔細(xì)觀看、歸納分類的力量活動(dòng)延長(zhǎng)將教育從課內(nèi)拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓幼兒體驗(yàn)了垃圾回收帶來(lái)的樂趣。

幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案篇三

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持把開展志愿服務(wù)與提高各級(jí)公共機(jī)構(gòu)生活圾分類意識(shí)結(jié)合起來(lái)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，開展豐富多彩的生活垃圾分類志愿服務(wù)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

垃圾分類？綠色

三、活動(dòng)時(shí)間

________年__月-____月

四、活動(dòng)對(duì)象

區(qū)各公共機(jī)構(gòu)節(jié)能成員單位

五、活動(dòng)目的

以志愿者為主要力氣，以各級(jí)公共機(jī)構(gòu)為宣揚(yáng)陣地，通過以播放生活垃圾減量分類宣揚(yáng)片、分發(fā)垃投分類和減量指導(dǎo)手冊(cè)和海報(bào)，舉辦主題活動(dòng)和講座等形式，深化開展生活垃圾分類和減量宣揚(yáng)和實(shí)操活動(dòng)，促進(jìn)資源回收利用，提倡垃圾分類和減量的生態(tài)環(huán)保理念。

六、活動(dòng)實(shí)施

（一）建立生活垃圾分類志愿者隊(duì)伍。

區(qū)各公共機(jī)構(gòu)節(jié)能成員單位原則上選派一名____周歲及以下的正式在職在編工作人員作為聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)組織本單位（含二級(jí)單位）生活垃圾分類宣揚(yáng)引導(dǎo)、參加全區(qū)垃圾分類志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)職工帶頭踐行“垃圾分類，從我做起”志愿行動(dòng)，抓好各級(jí)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作落實(shí)。

（二）進(jìn)行垃圾分類志愿者主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

進(jìn)行____區(qū)“垃圾分類？綠色”志愿者主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)相關(guān)部門進(jìn)行志愿服務(wù)指導(dǎo)，對(duì)志愿者的服務(wù)理念、垃圾分類學(xué)問等進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升志愿者服務(wù)意識(shí)、力量和水平。

（三）開展垃圾分類志愿宣揚(yáng)。

開展垃圾分類減量主題宣揚(yáng)和學(xué)問普及。利用辦公場(chǎng)所電視屏，宣揚(yáng)欄和工作微信群，刊播垃圾分類宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、短視頻公益廣告等內(nèi)容，大力營(yíng)造公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類人人參加的良好氛圍。

（四）組織垃圾分類志愿者活動(dòng)督查。

區(qū)公節(jié)辦將對(duì)各單位生活垃圾分類志愿者活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)行督查，并將垃圾分類志愿者活動(dòng)開展?fàn)顩r列入年度考核。

七、有關(guān)要求

（一）強(qiáng)化組織保障。各單位要高度重視生活垃圾分類志愿者活動(dòng)，貫徹落實(shí)生活垃圾分類志愿者活動(dòng)方案，建立志愿者活動(dòng)臺(tái)賬，加強(qiáng)對(duì)生活垃圾分類志愿者隊(duì)伍的建設(shè)和管理，組建本單位（含二級(jí)單位）垃圾分類志愿者隊(duì)伍，建立志愿者活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）強(qiáng)化活動(dòng)實(shí)施。加強(qiáng)生活垃圾分類志愿者活動(dòng)的組織和管理，樂觀營(yíng)造生活垃圾分類志愿者先行，廣闊領(lǐng)導(dǎo)職工共同參加的工作氛圍。

（三）強(qiáng)化宣揚(yáng)報(bào)道。要將生活垃圾分類志愿者活動(dòng)作為落實(shí)生活垃圾分類制度，推動(dòng)我區(qū)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作的有力抓手，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視等多種宣揚(yáng)手段，加強(qiáng)對(duì)志愿者活動(dòng)的宣揚(yáng)報(bào)道。

幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉可回收、不行回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不行回收垃圾。

2、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、前期閱歷預(yù)備，初步了解可回收垃圾的用途

2、頭飾小魚、可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱各一個(gè)、教學(xué)PPT

3、舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

教學(xué)重點(diǎn)：可回收垃圾和不行回收垃圾的熟悉

教學(xué)難點(diǎn)：可回收垃圾和不行回收垃圾的分類

活動(dòng)過程

一、故事圖片導(dǎo)入。

出示小魚圖片，敘述故事，小魚的家老師帶領(lǐng)幼兒觀看小魚的家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩幅圖片的不同。激發(fā)幼兒整理垃圾的欲望。

二、出示標(biāo)記。

老師出示可回收、不行回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。

提問（出示可回收標(biāo)記）：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒）（出示不行回收標(biāo)記），提問：為什么叫不行回收？有哪些垃圾是不行回收的？。

三、考一考（教學(xué)PPT）

垃圾的分類，通過PPT的展現(xiàn)讓幼兒加深了解可回收垃圾和不行回收垃圾。

嬉戲《幫小魚整理家》

集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不行回收垃圾的了解。

四、觀看ppt圖片

通過觀看圖片了解環(huán)境污染的危害，進(jìn)一步加深幼兒的環(huán)保意識(shí)。

課后延長(zhǎng)：

組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類狀況。

幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案篇五

狀況分析:

隨著社會(huì)上分類垃圾桶的消失，媒體對(duì)環(huán)保的宣揚(yáng)，幼兒對(duì)這一事物產(chǎn)生了愛好。針對(duì)環(huán)保是當(dāng)今一大熱點(diǎn)問題，為了更好地利用資源，削減資源鋪張，滿意幼兒對(duì)環(huán)保學(xué)問的奇怪，進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí)。使幼兒通過主動(dòng)爭(zhēng)論、操作，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不行回收垃圾，并能在日常生活中主動(dòng)、自覺地進(jìn)行垃圾分類，所以依據(jù)幼兒的需要開展了活動(dòng)《垃圾分類》。

一、活動(dòng)內(nèi)容:《垃圾分類》

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不行回收垃圾。

2、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)預(yù)備:

1、布置臟亂的小熊家和干凈的小兔家

2、舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

3、可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱各一個(gè)。毛巾架一個(gè)、毛巾若干。

活動(dòng)過程:

1、老師帶領(lǐng)幼兒觀看小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒整理垃圾的欲望。

2、老師介紹垃圾箱，幼兒清理垃圾，放入垃圾箱。老師觀看幼兒分類投放狀況。在操作中學(xué)習(xí)正確分類。

3、依據(jù)幼兒投放垃圾的狀況，提問:

（1)你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅）色的垃圾箱里？

（2）什么叫可回收？

（3）為什么不行回收？

4、升華幼兒閱歷，爭(zhēng)論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾。樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

5、老師小結(jié)。

幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案篇六

一、活動(dòng)的主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)校“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

各部門負(fù)責(zé)人（成員）：

教育教學(xué)方面：

宣揚(yáng)、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校內(nèi)環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生樂觀協(xié)作，確保工作順當(dāng)推動(dòng)。

三、活動(dòng)的宗旨

通過宣揚(yáng)垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視；宣揚(yáng)分類垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境；最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時(shí)刻留意垃圾分類回收問題。

四、活動(dòng)時(shí)間

20____年__月__日

五、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓同學(xué)了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意