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序號內(nèi)序號內(nèi)容存袋情況一個人信息檔案（個人介紹、照片等）二獎勵我得到的獎勵……（各種榮譽證書、獎狀）每次考試成績?nèi)龑W習情況每次假期作業(yè)情況學科優(yōu)秀作業(yè)課堂及生活中的表現(xiàn)短期目標和長期目標我做的好事有……（時間、地點、干什么）我看了很多課外書（書名）我會背誦很多篇課文（文題）我會背誦很多古詩（詩題）我知道很多成語（會默寫的）四興趣愛好我知道很多名言警句（能背出來的）我又學會好幾首歌（歌名）我認識了許多名人以及他們的故事（人名）我發(fā)現(xiàn)了許多問題（自身的）我參加了校內(nèi)外的實踐活動我還學會了很多本領……小學生成長檔案一、建立“小學生成長檔案袋”總體思想資料。主要是收集、記錄學生自己、教師、家長或同伴做出評價的有關資料，如：優(yōu)秀作業(yè)、活動記錄、作品、活動的照片、光盤、獎勵從而發(fā)揮好評價的發(fā)展功能。二、建立“小學生成長檔案袋”實施目標。1某一方面的表現(xiàn)情況。2家長了解的學生的成長與進步，來尋求最佳教育途徑，幫助學生進一步成長。在袋上寫上學生姓名、性別、出生年月、家庭住址，聯(lián)系電話我愛跳的XXXX(二)、“成長檔案袋的具體內(nèi)容。1、走近了解我:姓名、性別、籍貫、出生年月、班級、過程情況、身高體重、家庭住址、興趣愛好、身體等簡介。2、自我展示:把自己學習中好的成果向別人展示，一張語文、一張數(shù)學等試卷，一篇日記，篇作文，一張手抄報和小制作，各科的優(yōu)秀的作業(yè)一份和繪畫作品一份，我得到的各種表彰獎勵(含單元成績記載)3、我的成長足跡:能體現(xiàn)出學生成長過程中的有關資料均可放入。讓學生盡量發(fā)覺4、成長評價:對學生評價需是記實性的具體而明確的、勉勵性的，對具有特別不良行為的學生評價也可適當?shù)氖褂脟绤柕恼Z氣。要重視學生的興趣、情感、態(tài)度、習慣等方面，關注學生個性，對學生的評價法要多種多

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