小班語言教案：我愛你教案及教學(xué)反思

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小班語言教案：我愛你教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)思路：

受中國傳統(tǒng)習(xí)俗的影響，人們對(duì)愛的表達(dá)比較含蓄。小班幼兒已懂得了愛，但卻不會(huì)表達(dá)。在班里常常涌現(xiàn)兩個(gè)小伙伴爭吵，緣由竟是不知如何表達(dá)喜歡之情，去拉頭發(fā)、扯衣服、甚至拍打別人的現(xiàn)象。!.大考吧.!因此，我在設(shè)計(jì)課時(shí)首先通過小袋鼠將所學(xué)內(nèi)化成所用的故事，告知孩子們，愛是需要表達(dá)出來的，愛是需要讓別人感受到的。再請(qǐng)幼兒爭論表達(dá)愛的方式，讓孩子們從小知道用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)愛，既歡樂自己又愉悅別人。在突破重難點(diǎn)時(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松氛圍，鼓舞幼兒大膽說出愛、表達(dá)愛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞故事，學(xué)說故事中的話"我愛你'、"愛是需要表達(dá)出來的'。

2、愿意大膽的用語言表達(dá)"我愛你'。

3、體驗(yàn)大膽表達(dá)愛的歡樂。

4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊各式各樣的愛。

2、故事PPT。

活動(dòng)過程：

一、身體游戲，導(dǎo)入課題。

找一個(gè)伙伴抱一抱;找一個(gè)伙伴摸一摸;

找一個(gè)伙伴親一親;找一個(gè)伙伴碰一碰。

二、觀賞故事，學(xué)說語言。(播放PPT)

師：(做出愛的動(dòng)作)：猜一猜，這是什么意思?(幼兒自由回答)

師：這個(gè)動(dòng)作代表一顆愛心，表示愛的意思，今日燕老師為小伙伴們帶來一個(gè)關(guān)于"愛'的故事，名字是《我愛你》。

1、老師完整講解并描述故事，提問：

(1)長頸鹿老師教給小伙伴們一句什么話?

(2)回家的路上，非非對(duì)誰說了這句話?

2、老師講前半段故事，提問：

(1)長頸鹿老師還說了什么?(幼兒學(xué)說故事中的話)

(2)在回家的路上，非非忙著干什么呢?(學(xué)說"我愛你')

(3)非非的心情怎么樣?

(4)爸爸媽媽聽到非非所說的話有什么感受?

老師小結(jié)：愛是要說出來的，說了以后，自己很歡樂，聽的人也很興奮。

3、老師講后半段故事，提問：

(1)非非吃飯時(shí)時(shí)怎么說的?

(2)該睡覺了，又說了些什么?

(3)最末，爸爸媽媽對(duì)非非說了什么?為什么呢?

老師小結(jié)：非非的行為感染了爸爸媽媽，原來愛能感染每一個(gè)人。

三、爭論溝通，體驗(yàn)歡樂。

1、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己心中的愛。

2、幼兒爭論溝通表達(dá)愛的方式。

師：心中有了愛，除了用口說出"我愛你'以外，還可以用什么方式來表達(dá)?(擁抱、親一親、頭碰頭、送禮物、打電話、精美的舞蹈、好聽的歌曲等)

3、大膽的表達(dá)愛。

師：愛是要表達(dá)出來的，你愛誰?請(qǐng)你表達(dá)出你心中的愛!

4、音樂游戲《找個(gè)伙伴》。

四、大聲表達(dá)，結(jié)束活動(dòng)。

1、師：我們都找到了自己愛的伙伴，現(xiàn)在請(qǐng)大家看看，在我們的四周有什么?大,考@@@!!!吧.幼,師,網(wǎng)你愛什么玩具，就走過去大聲的告知它，好嗎?

2、師：小伙伴們，今日回到家，不要忘卻和爸爸媽媽說一句："我愛你!'

附故事：

我愛你

今日，長頸鹿老師教給小伙伴們一句話：我愛你。長頸鹿老師說："愛是要說出來的呀!'

回家的路上，非非可忙了"小樹，我愛你!小花，我愛你'

回到家，非非一見到媽媽，就喊起來："媽媽，我愛你!'

非非一見到爸爸，就喊起來："爸爸，我愛你!'

開飯了，非非一邊吃飯一邊說："米飯，我愛你1青菜，我愛你'

該睡覺了，非非爬上床說："小床，我愛你!枕頭，我愛你!小布熊，我愛你

爸爸媽媽你看看我，我看看你，突然一起說："我愛你!'

活動(dòng)反思：

我愛你的主題，側(cè)重于情感恩發(fā)和表達(dá)，適合小班幼兒。設(shè)計(jì)和實(shí)施根據(jù)幼兒傾聽-說-行動(dòng)的學(xué)習(xí)規(guī)律開展。

1、所選繪本材料我愛你很有感染力，所配背景音樂很很合適。

2、老師講完故事，應(yīng)著重讓幼兒爭論：小獾說了什么，都是對(duì)誰說的，為什么會(huì)說我愛你?說我愛你的時(shí)候小獾的心里感覺怎么樣?側(cè)重爭論是長頸鹿阿姨還是心里原來就愛他們才說的?為什么對(duì)身邊的親人說了我愛你，小獾還對(duì)他用過的東西也說我愛你?(難點(diǎn)部分)

3、制作愛心卡，老師示范引起幼兒仿照，好在老師留意到并隨機(jī)引導(dǎo)幼兒關(guān)注其他的任何東西。

4、送愛心卡的時(shí)候，幼兒說還想玩一會(huì)沒有，幼兒還有活動(dòng)的需求和