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第第頁(yè)小班藝術(shù)教案:彩色世界真奇妙
小班藝術(shù)教案:彩色世界真奇異1
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)感受樂(lè)曲中的大小樂(lè)句。
2.通過(guò)動(dòng)作、擺放樂(lè)句形象卡片來(lái)表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。
活動(dòng)預(yù)備:
1."音樂(lè)":《彩色世界真奇異》〔參見(jiàn)幼兒用書(shū)〕。
2.磁帶:《彩色世界真奇異》,錄音機(jī)。
3.樂(lè)句形象卡片:藍(lán)天、綠草、紅花、彩虹、橋。
4.呼啦圈。
活動(dòng)過(guò)程:
1.有感情地朗讀歌詞,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)他聽(tīng)到的顏色。
2.和幼兒一起找找,身邊有哪些東西是歌詞里說(shuō)到的顏色的。
3.和幼兒玩歌詞接龍的游戲,如:
當(dāng)老師說(shuō)"藍(lán)藍(lán)的",幼兒就說(shuō)"天"等藍(lán)色的東西;當(dāng)老師說(shuō)"綠綠的",幼兒就說(shuō)"草"等綠色的東西;當(dāng)老師說(shuō)"紅紅的",幼兒就說(shuō)"花"等紅色的東西。
4.學(xué)習(xí)歌曲《彩色世界真奇異》。
先范唱歌曲《彩色世界真奇異》。
出示樂(lè)句形象卡片,引導(dǎo)幼兒依這些形象卡片唱出歌曲。
請(qǐng)幼兒邊唱歌曲《彩色世界真奇異》,邊做動(dòng)作〔動(dòng)作可參見(jiàn)幼兒用書(shū)中的'《彩色世界真奇異》上的圖示〕。
5.結(jié)合游戲,鞏固歌曲。
將呼拉圈〔數(shù)量與幼兒數(shù)相同〕放在地上,請(qǐng)幼兒邊唱邊自由走動(dòng)。每唱完一句,即唱到"飄"和"妙"時(shí),就跳進(jìn)一個(gè)呼拉圈中,讓幼兒從動(dòng)作中感受歌曲中的大樂(lè)句。
也可將6個(gè)呼拉圈排放在地上,請(qǐng)幼兒排隊(duì)輪番隨著歌曲的進(jìn)行,邊唱邊走,唱到"天"時(shí)就要跳進(jìn)第一個(gè)呼拉圈,唱到"草"、"飄"、"虹"、"橋"、"妙"時(shí),就跳進(jìn)第二、三、四、五、六個(gè)呼拉圈里,讓幼兒從中感受歌曲里的小樂(lè)句。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1.能感受樂(lè)曲中的樂(lè)句。
2.能邊做動(dòng)作邊歌頌。
小班藝術(shù)教案:彩色世界真奇異2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)感受樂(lè)曲中的大小樂(lè)句。
2.通過(guò)動(dòng)作、擺放樂(lè)句形象卡片來(lái)表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。
3.能仔細(xì)傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)一般話。
二、活動(dòng)預(yù)備
1."音樂(lè)":《彩色世界真奇異》(參見(jiàn)幼兒用書(shū))。
2.磁帶:《彩色世界真奇異》,錄音機(jī)。
3.樂(lè)句形象卡片:藍(lán)天、綠草、紅花、彩虹、橋。
4.呼啦圈。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.有感情地朗讀歌詞,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)他聽(tīng)到的顏色。
2.和幼兒一起找找,身邊有哪些東西是歌詞里說(shuō)到的顏色的。
3.和幼兒玩歌詞接龍的游戲,如:當(dāng)老師說(shuō)"藍(lán)藍(lán)的",幼兒就說(shuō)"天"等藍(lán)色的東西;當(dāng)老師說(shuō)"綠綠的",幼兒就說(shuō)"草"等綠色的東西;當(dāng)老師說(shuō)"紅紅的",幼兒就說(shuō)"花"等紅色的東西。
4.學(xué)習(xí)歌曲《彩色世界真奇異》。
5.結(jié)合游戲,鞏固歌曲。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1.能感受樂(lè)曲中的樂(lè)句。
2.能邊做動(dòng)作邊歌頌。
五、反思
以往的打擊樂(lè)活動(dòng)被大家認(rèn)為是表演活動(dòng),尤其是在進(jìn)行公開(kāi)觀摩活動(dòng)的時(shí)候。是把排演好的內(nèi)容再給大家展示一遍。但我設(shè)計(jì)這次活動(dòng)并不是為了課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)而進(jìn)行的表演,而是抱著探究、學(xué)習(xí)的立場(chǎng)來(lái)進(jìn)行的。由于,這是小班第一學(xué)期第一次打擊樂(lè)活動(dòng),
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