《中學(xué)心理學(xué)》教師資格考試考試第六次沖刺測(cè)試題(附答案)_第1頁(yè)
《中學(xué)心理學(xué)》教師資格考試考試第六次沖刺測(cè)試題(附答案)_第2頁(yè)
《中學(xué)心理學(xué)》教師資格考試考試第六次沖刺測(cè)試題(附答案)_第3頁(yè)
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題(附答案)一、單項(xiàng)選擇題(301正確或最符合題意。選對(duì)每題得一分,沒(méi)選或選錯(cuò)均不得分)。1、基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)方式稱為()。A、常模參照評(píng)價(jià)B、正式評(píng)價(jià)C、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)D、非正式評(píng)價(jià)【參考答案】:C【解析】:根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)資料的處理方式,可以將教學(xué)評(píng)價(jià)分為常模參照分析和標(biāo)準(zhǔn)參照分析,題干為標(biāo)準(zhǔn)參照分析的定義。2、在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中,小紅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少,則她的認(rèn)知方式是()。AB、發(fā)散型C【參考答案】:D【解析】:深思熟慮、錯(cuò)誤少,是沉思型認(rèn)知方式的特點(diǎn)。3、在解幾何證明題中,學(xué)生常從問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)往回走,先確定達(dá)到該目標(biāo)所需要的條件,然后再將達(dá)到目標(biāo)所需要的條件與問(wèn)題提供的已知條件進(jìn)行對(duì)比,完成證明過(guò)程。這種方法屬于問(wèn)題解決中的()。A、反推法B、算法式C、簡(jiǎn)化法D、類比法【參考答案】:A425~39于()A、輕度智能不足兒童B、中度智能不足兒童C、重度智能不足兒童D、深度智能不足兒童【參考答案】:C<2525-3940—5455~69度智能不足兒童。5、對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí),屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是()A、能力BD、任務(wù)難度【參考答案】:A【解析】:略。6、在教學(xué)過(guò)程中,教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料,這稱為()A、模象直觀B、實(shí)物直觀C、言語(yǔ)直觀D、想象直觀【參考答案】:A【解析】:模象直觀是直觀教學(xué)類型之一,指通過(guò)對(duì)實(shí)際事物的模擬性形象的感知提供感性材料的直觀方式。如觀看圖片、圖表、模型、幻燈、錄像、電影等。7、數(shù)學(xué)家高斯少年時(shí)自己發(fā)現(xiàn)了用首尾相加,將連加變?yōu)槌朔ǖ姆椒?,快速解決1~100的連加問(wèn)題是一種()。A、真創(chuàng)造B、假創(chuàng)造C、種創(chuàng)造D、類創(chuàng)造【參考答案】:D8A、元認(rèn)知知識(shí)BC【參考答案】:B9、為培養(yǎng)提高新教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕教師宜進(jìn)行()觀摩。A、正式B、非正式^。^^*^C、組織化D、非組織化【參考答案】:C【解析】:為培養(yǎng)提高新教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕教師宜進(jìn)行組織化觀摩。10、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。A、特級(jí)教師B、教學(xué)熟手C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師【參考答案】:D【解析】:專家型教師既是教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo),也是引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展,發(fā)揮積極輻射作用的最好資源。11、“一好百好”,“一壞百壞”,這種社會(huì)認(rèn)知效應(yīng)稱為()A、刻板效應(yīng)BC【參考答案】:C【解析】:暈輪效應(yīng)最早是由美國(guó)著名心理學(xué)家桑代克于2020掩蓋了對(duì)這個(gè)人的其他品質(zhì)或特點(diǎn)的現(xiàn)象。12、()根據(jù)長(zhǎng)期的臨床經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為存在著兩種不同的心理類型,內(nèi)傾的和外傾的。A、苛勒B、西蒙C、榮格D、馬斯洛【參考答案】:C13、()是個(gè)體對(duì)自己的心理特點(diǎn)、人格特征、能力及自身社會(huì)價(jià)值的自我了解與自我評(píng)價(jià)。A、自我意識(shí)B、自我認(rèn)識(shí)C、自我體驗(yàn)D、自我監(jiān)控【參考答案】:B【解析】:見大綱23頁(yè)。14、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能掌握如何控制自己的注意、記憶和思維,這是A、言語(yǔ)信息學(xué)習(xí)BC15、某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活,喜歡交明友,愛(ài)好廣泛,穩(wěn)定性差,缺少毅力,見異思遷,他的氣質(zhì)類型屬于()。A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)【參考答案】:A16、艾里克森的

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