2022年幼兒園教師年度考核工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?幼兒園教師?年度考核工?作總結(jié)范文?一年的工?作即將結(jié)束?，回顧一年?來(lái)，在思想?政治、業(yè)務(wù)?能力等方面?都有很大的?進(jìn)步，當(dāng)然?也存在著不?足?，F(xiàn)將一?年來(lái)德、能?、勤、績(jī)總?結(jié)于后，為?今后的工作?開(kāi)展奠定良?好的基礎(chǔ)。?一、政治?思想方面?我堅(jiān)決擁護(hù)?中國(guó)___?的領(lǐng)導(dǎo)，以?___主義?、___思?想、___?理論和“_?__”重要?思想為指導(dǎo)?，積極參加?時(shí)事政治學(xué)?習(xí)，不斷提?高自己的政?治思想素質(zhì)?，加強(qiáng)素質(zhì)?教育理論學(xué)?習(xí)，更新自?己的教育觀?念，樹(shù)立育?人為本的思?想。同時(shí)加?強(qiáng)教育法律?法規(guī)的學(xué)習(xí)?，提高依法?從教的水平?，刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，認(rèn)真?履行崗位職?責(zé)，關(guān)心、?愛(ài)護(hù)每一位?幼兒，嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度。?二、保教?工作(一?)扎實(shí)抓好?教育教學(xué)工?作工作中?虛心向從事?幼兒教育經(jīng)?驗(yàn)豐富教師?學(xué)習(xí)，觀摩?其他教師上?課，積極參?加園本教研?活動(dòng)，以新?《綱要》為?指導(dǎo)，貼近?幼兒的生活?和年齡特征?來(lái)選擇幼兒?感興趣的事?物和問(wèn)題，?制定出切實(shí)?可行的月計(jì)?劃、周計(jì)劃?，并認(rèn)真_?__好半日?活動(dòng)。在活?動(dòng)中，能恰?當(dāng)?shù)剡x擇和?使用教具，?重視教學(xué)內(nèi)?容的趣味性?，增加幼兒?的實(shí)踐操作?活動(dòng)，以游?戲?yàn)榛净?動(dòng)，使幼兒?為被動(dòng)學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)化為主動(dòng)?學(xué)習(xí)。在教?學(xué)中，我還?不斷地對(duì)自?己的教育實(shí)?踐進(jìn)行反思?，找出問(wèn)題?的癥結(jié)，改?進(jìn)教育的方?式、策略等?，收到了一?定的效果。?一年以來(lái)?，根據(jù)幼兒?的年齡特點(diǎn)?，將品德教?育貫穿于教?學(xué)活動(dòng)中。?圍繞傳統(tǒng)美?德教育，開(kāi)?展了《快樂(lè)?小幫手》、?《有禮貌的?豬寶寶》、?《白米飯》?、《別人的?東西我不拿?》、《我的?一家》等多?次主題活動(dòng)?，培養(yǎng)幼兒?良好的行為?習(xí)慣和文明?禮儀，使孩?子們從剛?cè)?園時(shí)的哭鬧?、害怕、亂?扔果皮紙屑?等，變成一?個(gè)個(gè)活潑可?愛(ài)、懂禮貌?的乖寶寶，?家長(zhǎng)們都說(shuō)?我的孩子現(xiàn)?在變得有禮?貌了，愿意?主動(dòng)與人打?招呼了。?(二)全身?心的投入，?保教結(jié)合，?熱愛(ài)尊重理?解幼兒本?年度我擔(dān)任?小班班主任?，并當(dāng)保育?員。這個(gè)班?有___個(gè)?小朋友而且?年齡還很小?，還很不懂?事。別說(shuō)自?理能力了，?就連一點(diǎn)的?紀(jì)律概念都?沒(méi)有。針對(duì)?這一情況，?我們?nèi)唤?師共同協(xié)商?，把班的紀(jì)?律及自立能?力一起抓、?同時(shí)抓。經(jīng)?過(guò)努力，我?們班小朋友?可以說(shuō)進(jìn)步?很快，家長(zhǎng)?反映也不錯(cuò)?。自立能力?方面：我們?堅(jiān)持正面教?育，對(duì)幼兒?以表?yè)P(yáng)為主?，強(qiáng)化他們?的自我服務(wù)?意識(shí)，改變?他們的依賴(lài)?思想。對(duì)幼?兒好的行為?或表現(xiàn)給予?肯定，贊賞?和鼓勵(lì)，使?幼兒能夠更?有信心，更?積極地做好?事情，完成?任務(wù)。而我?們老師做到?適時(shí)幫助，?以提高幼兒?的自立能力?，并及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)配?合。就紀(jì)律?方面：對(duì)少?部分幼兒出?現(xiàn)的不良行?為，我采取?的是及時(shí)分?析原因，該?批評(píng)的批評(píng)?，并給予適?度的教育，?引導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，慢?慢的做到遵?守紀(jì)律。?在我們的努?力下，幼兒?開(kāi)始喜歡上?幼兒園了，?喜歡與小朋?友一起上課?、做游戲了?，也結(jié)實(shí)了?許多好朋友?。他們還學(xué)?會(huì)了不少禮?貌用語(yǔ)，有?了初步的生?活自立能力?。在教學(xué)方?面，幼兒更?是在原來(lái)的?基礎(chǔ)上有了?不同程度的?提高，特別?是念兒歌、?聽(tīng)故事、唱?歌等方面，?有了很好的?成績(jī)。幼兒?在身心愉快?的氣氛中，?生長(zhǎng)也特別?好，出勤率?較高。在?保育方面，?我能積極主?動(dòng)地搞好工?作，保證幼?兒活動(dòng)室、?午睡室整潔?、衛(wèi)生，搞?好幼兒毛巾?、口杯、餐?具的清洗和?消毒。要求?幼兒餐前便?后洗手，并?以主題活動(dòng)?等多種形式?，培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，愛(ài)護(hù)?環(huán)境衛(wèi)生，?不亂吐亂扔?，用我的愛(ài)?心、耐心料?理著孩子的?日常生活。?(三)家?園工作家?園聯(lián)系是保?證。在工作?中，我經(jīng)常?與家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，了解?幼兒家庭教?育環(huán)境，通?過(guò)家園聯(lián)系?表、家長(zhǎng)會(huì)?、晨間午間?接待時(shí)的談?話，及時(shí)與?家長(zhǎng)交流孩?子在園的學(xué)?習(xí)和生活情?況，反饋孩?子在家的信?息，使家長(zhǎng)?與教師之間?互相溝通。?并結(jié)合孩子?存在的問(wèn)題?，與家長(zhǎng)一?道商討符合?幼兒特點(diǎn)的?教育措施，?共同促進(jìn)孩?子的成長(zhǎng)。?三、鉆研?業(yè)務(wù)，悉心?育人作為?一名教師不?僅要管理好?班級(jí)，有一?顆愛(ài)孩子的?心，還要有?扎扎實(shí)實(shí)的?業(yè)務(wù)水平和?能力。為了?提高自身素?質(zhì)，在工作?之余，我經(jīng)?常翻閱一些?有關(guān)幼教方?面的書(shū)籍，?看到好的信?息及時(shí)摘錄?下來(lái)，不斷?為自己充電?。同時(shí)向有?經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)?教，干中學(xué)?、學(xué)中干，?不斷積累經(jīng)?驗(yàn)，使自己?在授課水平?上有所提高?。在幼兒園?賽課活動(dòng)中?，得到了領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?的肯定。?四、認(rèn)識(shí)不?足，努力進(jìn)?