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文檔簡介

國家“十二五”教育規(guī)劃課題及中國教育技術(shù)課題“促進區(qū)域教育均衡發(fā)展的”子課題“義務(wù)教育、普通高中語文教學(xué)設(shè)計建設(shè)研究”語文課堂觀察與回溯設(shè)計表ppt區(qū)區(qū)時長/數(shù)據(jù)量內(nèi)2016313及123456789：：起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣對提問導(dǎo)入指導(dǎo)進行學(xué)習(xí)，及時的不題項目 措施1IJ升了朗讀52BF10①在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，；C.舉例驗證，建立概念；D.提供②的使用方式包括：A.設(shè)疑——講解；B.設(shè)疑——；C.講解——概括；D.講解—— 慈課□新授課□練習(xí)課□實驗(實踐)課□復(fù)習(xí)課□講評課□基于的□基于案例的□基于問題的□基于項目□集體化學(xué)習(xí)□個別化學(xué)習(xí)□合作式學(xué)習(xí)□普通教室□多教室□網(wǎng)絡(luò)教室□移動網(wǎng)絡(luò)教室□自定 知識點學(xué)習(xí)目

要素 要素 要素 要素 要素 為學(xué)有余力的學(xué)生所做的調(diào)整:對于學(xué)有余力的學(xué)生，教師 描寫人物時，動作形態(tài)的詞語也 容123野評價量表（總體得分【 學(xué)生（60分，等第50教師（4030105101520等第【15一般：聽講練習(xí)、較差：唯師唯書、接受10510等第【15】較差：一味講205101520等第【15較高：能投入、善合作；能發(fā)現(xiàn)、敢表達(dá)；能、善交流；能選擇、敢否定；能分析、善歸納；富想象20510等第【15】有創(chuàng)意一般：能聽懂、會缺方法、合作沒；較差：、服從、沉默305101520等第【15能的同時提升了學(xué)習(xí)水平、增強了學(xué)習(xí)。一般：能掌握知識技能并運305101520等第【15較差：單調(diào)講解模糊說明：本表根據(jù)中國教育技術(shù)教學(xué)設(shè)計模板LLV12.0版設(shè)計。用于在教學(xué)聽（觀）課活動中，設(shè)計與評價的依據(jù)是

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