關(guān)于科組工作計(jì)劃錦集8篇

第關(guān)于科組工作方案錦集8篇科組工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

牢固樹(shù)立“健康第一〞的指導(dǎo)思想，確保學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，提高兩操質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性和集體主義觀念，促進(jìn)校內(nèi)建設(shè)。

二、本學(xué)期工作方案：

二月份：1、2、3、4、5、學(xué)校體衛(wèi)器材統(tǒng)計(jì)表的收集，整理、上報(bào)。制定工作方案抓好各項(xiàng)訓(xùn)練隊(duì)。

抓好兩操質(zhì)量，安排好學(xué)生一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。教研活動(dòng)。

三月份：1、2、3、4、區(qū)小學(xué)體育教學(xué)公開(kāi)課。

20ss年度福田區(qū)學(xué)校體育工作總結(jié)表彰大會(huì)。抓好各項(xiàng)訓(xùn)練隊(duì)。教研活動(dòng)。

四月份：

1、2、3、參加市體育教師培訓(xùn)班。區(qū)中小學(xué)足球比賽。抓好各項(xiàng)訓(xùn)練隊(duì)。

4、教研活動(dòng)。

五月份：

1、市、區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)公開(kāi)課。

2、區(qū)小學(xué)生乒乓球賽。

3、教研活動(dòng)。

六月份：

1、區(qū)小學(xué)生游泳比賽。

2、《國(guó)家體育課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)班。

3、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施情況標(biāo)準(zhǔn)。

4、抓好各項(xiàng)訓(xùn)練隊(duì)。

5、教研活動(dòng)

七月份：

1、《區(qū)小學(xué)生網(wǎng)球賽》

2、組織參加市體育教師在職培訓(xùn)。

3、學(xué)生體質(zhì)綜合評(píng)價(jià)與分析。

4、上交有關(guān)資料。

體育組

20某某/2/25

科組工作方案篇2

一．指導(dǎo)思想：以上級(jí)教育教研部門(mén)和歷史教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校教師開(kāi)展中心工作方案為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心。落實(shí)新課標(biāo)精神,把素質(zhì)教育推向深入。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義感情，社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用歷史知識(shí)，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，提高文化品位和審美情趣。注重全面評(píng)價(jià)學(xué)生，教給學(xué)生終身學(xué)習(xí)的技能。

二．活動(dòng)目的：加強(qiáng)教學(xué)研討和交流，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，以老帶新，群策群力，力求保質(zhì)保量地完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。提高全組教師教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

三．活動(dòng)方案：

〔一〕科組主題教研活動(dòng)

要求：

①主題為課程資源整合和教學(xué)效益提高。著眼于解決學(xué)科的核心問(wèn)題和迫切需要解決的問(wèn)題。

②科組活動(dòng)要有有中心發(fā)言，有多人就相關(guān)主題發(fā)言。有合理的規(guī)劃與布置；有精心的準(zhǔn)備，整個(gè)科組或整個(gè)備課組都在進(jìn)行研究與實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人都能形成總結(jié)性文本，在全體成員會(huì)議上進(jìn)行交流而不只是在備課組會(huì)議上交流。

1．期初制定教學(xué)方案，期末總結(jié)教學(xué)得失。

2．加強(qiáng)各備課組的教研工作，做到每周一次(星期一上午第三節(jié))集體教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)工作的有序化。

3．關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng)，隨機(jī)進(jìn)行新教師教學(xué)情況調(diào)研、反應(yīng)，盡快縮短青年教師成長(zhǎng)的周期，以適應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的需要。

4．開(kāi)展新教師匯報(bào)課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、課程整合課教研活動(dòng)。

要求要有活動(dòng)方案、有活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)，要根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)或自身特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶活動(dòng)。

5、聽(tīng)課活動(dòng)：要求科組老師每個(gè)星期聽(tīng)課1節(jié)，并有聽(tīng)課評(píng)課記錄.

6．做好期中、期末考試的出卷、閱卷工作及反應(yīng)工作。

7．為迎接廣州市優(yōu)秀教研組評(píng)比，各位老師必須認(rèn)真準(zhǔn)備所需的各項(xiàng)材料

備課組長(zhǎng)：高三z高二z高一

〔二〕、備課組工作

1、各備課組期初制定教學(xué)方案，期末總結(jié)教學(xué)得失。

各備課組應(yīng)針對(duì)本學(xué)期我校學(xué)生的實(shí)際情況，期初制定出一套行之有效的備課組方案，其中包含備課安排表、公開(kāi)課安排、單元命題要求、教學(xué)進(jìn)度等等；期末要及時(shí)寫(xiě)好備課組工作總結(jié)。

2、各備課組本學(xué)期集體備課活動(dòng)。

時(shí)間：根據(jù)各年級(jí)課表由備課組長(zhǎng)選擇

地點(diǎn)：各年級(jí)辦公室；

工作內(nèi)容：并做好相關(guān)的書(shū)面記錄〔填寫(xiě)集體備課活動(dòng)記錄本，在本學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)上交到科組里存檔〕。

3、各備課組做好單元命題工作、閱卷工作及反應(yīng)工作。

要求：命題工作：非畢業(yè)班原那么上每學(xué)期命6份測(cè)試題〔段考前和段考后各有一次統(tǒng)一測(cè)試〕，命題人必須力求保證試卷的質(zhì)量。

閱卷工作：每學(xué)期的段期考考試后，各備課組要組織本年級(jí)的老師的集體改卷，且批卷時(shí)要注意把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，力求做到公平公正。

反應(yīng)工作：段期考后，備課組長(zhǎng)要集中老師對(duì)段期考試卷進(jìn)行分析〔包括考情，學(xué)情分析和改良措施等〕，然后，由備課組長(zhǎng)匯總意見(jiàn)和建議寫(xiě)成書(shū)面材料上交年級(jí)。

〔三〕、教師個(gè)人工作

〔1〕完成學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作方案。

〔2〕本學(xué)期每人所展示一節(jié)公開(kāi)課或說(shuō)課材料。

〔3〕本學(xué)期每人寫(xiě)1篇教學(xué)反思。

〔4〕本學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)。

〔5〕本學(xué)期個(gè)人教學(xué)教研論文或獲獎(jiǎng)教學(xué)論文至少1篇。

科組工作方案篇3

一．工作思路

遵照學(xué)校今年本期的工作方案，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得某某年高考的優(yōu)異成績(jī)。

二．工作目標(biāo)

1.上好每堂課，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)。根據(jù)某某年考試說(shuō)明，逐一落實(shí)考點(diǎn)。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù)。上重點(diǎn)線的人數(shù)超過(guò)目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過(guò)要求上專(zhuān)科線的人數(shù)超過(guò)98％。開(kāi)展培優(yōu)和補(bǔ)差的工作關(guān)注尖子生力爭(zhēng)在某某年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。

2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)立工作中所下荙的各項(xiàng)工作。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項(xiàng)工作方案高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括教師個(gè)人方案、總結(jié)、教案、聽(tīng)課本、積分冊(cè)；教研組方案、總結(jié)、教研

活動(dòng)報(bào)表；科組方案、總結(jié)、教研活動(dòng)報(bào)表、第二課堂活動(dòng)報(bào)表)。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作80％以上的教師能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，課時(shí)覆蓋率50％以上；能純熟制作開(kāi)發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學(xué)。

3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點(diǎn)過(guò)關(guān)，能力過(guò)關(guān)。

三、工作要求

在第一輪復(fù)習(xí)中，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，做到以下幾點(diǎn)：

1、鉆研考綱和教材，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

〔1〕全面了解教材，掌握重點(diǎn)。

〔2〕突出主干，落實(shí)根底，做好用好概念系統(tǒng)化。

〔3〕留意總結(jié)，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。

2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

〔1〕集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的根底上備課，要在掌握高考方向的根底上備課，要在全面了解學(xué)生的根底上備課。

加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實(shí)處，而不是流于形式，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進(jìn)行。

〔2〕上課：在集體備課的根底上認(rèn)真上好每一課，提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

〔3〕課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步。

〔4〕完善聽(tīng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，年輕老師多向老教師學(xué)習(xí)，共同提高。

〔5〕遵照學(xué)校安排，堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)。

3、全面?zhèn)淇?，?xí)題精癬精練、精評(píng)

堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求，對(duì)

試題要精心組合。從不同的習(xí)題難度入手，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間。試題講解要及時(shí)，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養(yǎng)，回元強(qiáng)調(diào)答題的

標(biāo)準(zhǔn)化，地理語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)化。提高學(xué)生的解題析題能力。

四.工作措施

為荙到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心:同心協(xié)力、齊抓共管;既要質(zhì)量、又元數(shù)量。清楚措施如下:

1.充分利用每節(jié)課，對(duì)根底較差的同學(xué)還是以夯實(shí)根底為主，在高考中提高根底分；對(duì)根底較好的同學(xué)在夯實(shí)根底的同時(shí)，提高他們的學(xué)科能力，力爭(zhēng)提高第二卷的分?jǐn)?shù)。為荙到這一目的，我們?nèi)w高三教師要齊心協(xié)力，

共同抓重點(diǎn)，釋疑點(diǎn)，收集今年的高考信息。

2.切實(shí)搞好培優(yōu)和補(bǔ)差的工作，培優(yōu)工作主要由周、羅老師負(fù)責(zé)，對(duì)象主要以第一層次班的學(xué)生為主，清楚措施是：關(guān)注尖子學(xué)生答題的正確標(biāo)準(zhǔn)，上課加大容量；每?jī)芍苡?xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題；與尖子生進(jìn)行個(gè)別談話

輔導(dǎo)。對(duì)根底較差學(xué)生的補(bǔ)差工作主措施是，按照考綱的要求落實(shí)根底知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)搞好根底知識(shí)的復(fù)習(xí)。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，考生的知識(shí)水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn)，但是，考生的心理素質(zhì)也是不可無(wú)視的?？忌乃枷胴?fù)擔(dān)過(guò)重，精神過(guò)度緊張，勢(shì)必影響到考生的知識(shí)水平的畸形發(fā)揮。臨考之際，良好心理狀態(tài)是十分重

要的。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài)，不要使學(xué)生在平時(shí)的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理。

4.加強(qiáng)文科地理的教學(xué)，本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)任務(wù)、講練結(jié)合，夯實(shí)根底，為深圳一模、二模和高考作預(yù)備。

5.配合各部門(mén)做好各項(xiàng)工作，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)。

某某年8月15日

附一：每周一測(cè)安排表:

出題人

第一次李修福

第二次謝新春

第三次周義

第四次羅明軍

第五次李修福

第六次謝新春

第七次周義

第八次羅明軍

備注：1、每周一出題人將試題交予科組長(zhǎng)，周二完成試題審核，周三交予文科綜合周測(cè)組卷負(fù)責(zé)人；

2、出題老師務(wù)必標(biāo)準(zhǔn)出題，保證試題質(zhì)量；

3、李修福老師負(fù)責(zé)周測(cè)試題整理歸類(lèi)；

4、命題順序：李—謝—周—羅依次循環(huán)

附二、自然地理模塊補(bǔ)充學(xué)案安排表

內(nèi)容出題人

等壓線專(zhuān)題謝新春等溫線專(zhuān)題周義

氣候類(lèi)型專(zhuān)題羅明軍

中國(guó)氣候李修福

河流補(bǔ)給類(lèi)型專(zhuān)題謝新春

河流專(zhuān)題周義

長(zhǎng)江、黃河、珠江水系羅明軍

板塊理論與構(gòu)造地貌李修福

備注：1、每周四前將下周學(xué)案初稿完成交科組長(zhǎng)審核，周五印刷完畢；

2、編制學(xué)案老師務(wù)必標(biāo)準(zhǔn)出題，保證質(zhì)量；

3、李修福老師負(fù)責(zé)學(xué)案整理歸類(lèi)；

4、編輯順序：謝—周—羅---李依次循環(huán)

附三、教學(xué)進(jìn)度表

龍城高級(jí)中學(xué)20某某—20某某學(xué)年度第一學(xué)期

教師教學(xué)進(jìn)度表

學(xué)科地理年級(jí)高三教師姓名羅明軍

周次

月日——月日

內(nèi)容

預(yù)1

7月31日—8月6日

必修一、第一章宇宙中的地球：一至三節(jié)

預(yù)2

8月7日—8月13日

第一章宇宙中的地球：三、四節(jié)第一章復(fù)習(xí)測(cè)試

預(yù)3

8月14日—8月20日

補(bǔ)充：地圖、第二章：物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換，第一節(jié)

預(yù)4

8月21日—8月27日

第二章：物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換，第二節(jié)

預(yù)5

8月28日—9月3日

第二章：物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換，第三節(jié)、復(fù)習(xí)測(cè)試

1

9月4日—9月10日

第三章：整體性和區(qū)域性

2

9月11日—9月17日

自然地理總復(fù)習(xí)

3

9月18日—9月24日

第四章：自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響

4

9月25日—10月1日

必修二、第一章人口地理

5

10月2日—10月8日

必修二、第二章城市地理

6

10月9日—10月15日

必修二、第三章農(nóng)業(yè)地理

7

10月16日—10月22日

必修二、第三章工業(yè)地理

8

10月23日—10月29日必修二、第三章交通地理

910月30日—11月5日

必修二、第四章環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)開(kāi)展

1011月6日—11

月12日

人文地理總復(fù)習(xí)與測(cè)試

1111月13日—11月19日

必修三、第一章：區(qū)域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)

1211月20日—11月26日

必修三、中國(guó)區(qū)域地理〔補(bǔ)充〕

1311月27日—12月3日

必修三、世界區(qū)域地理〔補(bǔ)充〕

1412月4日—12月10日

必修三、第二章：區(qū)域可持續(xù)開(kāi)展案例分析〔一、三、五〕

1512月11日—12月17日

必修三、第二章：區(qū)域可持續(xù)開(kāi)展案例分析〔二、四〕

1612月18日—12月24日

必修三、第三章：三s系統(tǒng)及應(yīng)用

1712月25日—12月31日

區(qū)域地理總復(fù)習(xí)與測(cè)試

181月1日—1月7日

必修內(nèi)容總復(fù)習(xí)與測(cè)試〔一〕

191月9日~1月16日

必修內(nèi)容總復(fù)習(xí)與測(cè)試〔二〕

201月17日`1月24日

期末考試及深圳一模考試預(yù)

科組工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹、執(zhí)行根底教育階段英語(yǔ)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步進(jìn)步根底教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力；努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞等研究工作。根據(jù)學(xué)?！熬?xì)化〞治理思想，本學(xué)期進(jìn)一步抓“落實(shí)〞，配合區(qū)、校工作方案，大力進(jìn)步教師教學(xué)水平，進(jìn)步教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步構(gòu)建、提升“教師自我

開(kāi)展〞的目標(biāo)，立足于本科組的實(shí)際情況，本學(xué)期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。

二、工作思路

按照區(qū)、校工作重點(diǎn)及方案安排，確定以新課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，推動(dòng)以校為本的教研制度的落實(shí)；以新課改評(píng)價(jià)、校本教研、及高考英語(yǔ)備考研究、指導(dǎo)為重點(diǎn)，加大高考專(zhuān)題研究和備考的力度；充分發(fā)揮教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的各種平臺(tái)作用，實(shí)現(xiàn)我校英語(yǔ)教師群體性成長(zhǎng)。

三、工作要點(diǎn)

〔一〕常規(guī)教學(xué)研究

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)的落實(shí)與檢查；

2、各備課組及時(shí)制定學(xué)期教學(xué)方案，落實(shí)好本備課組備課電子教案、學(xué)案、課件、練習(xí)、試卷等的負(fù)責(zé)老師；

3、以課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，舉行高一及高二教學(xué)優(yōu)質(zhì)研究課活動(dòng)。

4、推動(dòng)以工程申報(bào)為根底的教研制度的落實(shí)，以教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展和開(kāi)展性教師評(píng)價(jià)理論指導(dǎo)科組建設(shè)。

5、征集高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學(xué)資源。

〔二〕高考備考研究

1、樹(shù)立科學(xué)的備考理念，加強(qiáng)高考備考研究，多學(xué)習(xí)高考經(jīng)驗(yàn)，多探索高考策略，思考高考溫習(xí)的更高效、更深進(jìn)的課堂活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)全體組員認(rèn)真研究高考試題所表達(dá)的改革方向，改革課堂教學(xué)，改良溫習(xí)方法。在平時(shí)教學(xué)中，留意引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地回納、分析課本知識(shí)，多讓學(xué)生自己設(shè)問(wèn)、自己分析答題思路和技巧，加大培養(yǎng)、練習(xí)學(xué)生思維能力的力度；

3、與兄弟學(xué)校多交流，搭建交流協(xié)作的平臺(tái)，充分汲取各地名校英語(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn)，幫助我校完善科學(xué)完備的英語(yǔ)教、學(xué)、練、測(cè)機(jī)制。

4、高三英語(yǔ)教師參加區(qū)教研室籌劃的每月定期開(kāi)展高三課例交流觀摩和專(zhuān)題研討活動(dòng)。5、在區(qū)高考備考中心組的指導(dǎo)下，分工協(xié)作進(jìn)行高考專(zhuān)題資源建設(shè)工作。四月底前完成09高考題例研究工作。

〔三〕英語(yǔ)活動(dòng)、競(jìng)賽與考試

學(xué)生方面：

1、高一、高二成立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組或愛(ài)好小組并選好小組長(zhǎng)；

2、方案第2、3周高一舉行單詞競(jìng)賽；

3、第3周高一開(kāi)始落實(shí)全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽輔導(dǎo)班并開(kāi)始輔導(dǎo)；高二進(jìn)步型或培優(yōu)型愛(ài)好小組，選拔好組長(zhǎng)；

4、在第5周舉行高二英語(yǔ)朗誦或作文比賽；

5、第8周分別舉行高一、高二、高三英語(yǔ)書(shū)法比賽，同時(shí)把英語(yǔ)書(shū)法比賽納進(jìn)以后每一學(xué)期的常規(guī)賽事，以促使每一位學(xué)生留意英語(yǔ)單、句的書(shū)寫(xiě)；

6、在第13周舉行全校性英語(yǔ)節(jié)〔包括報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)先容、有獎(jiǎng)競(jìng)猜、朗讀、表演等等各項(xiàng)趣味活動(dòng)〕

7、備考廣州一模〔3月18-20〕于佛山一?！?月中下旬〕的考試。

教師方面：

1、在科組、校內(nèi)外進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)理論、先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)與研究，進(jìn)步課堂效率，提升教學(xué)效果。

2、在2月15日前收集優(yōu)秀學(xué)科論文與教學(xué)設(shè)計(jì)，并參與區(qū)評(píng)選；

3、初步?jīng)Q定在第五周〔3月13日〕舉行英語(yǔ)教師信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合說(shuō)課競(jìng)賽；

4、第十五周〔5月20日〕舉行英語(yǔ)即時(shí)書(shū)法比賽〔鋼筆、粉筆〕，預(yù)備下學(xué)期進(jìn)行的全區(qū)、全市性的高中英語(yǔ)教師根本功競(jìng)賽。

〔四〕英語(yǔ)工程申報(bào)、課題研究與教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展

1、鼓勵(lì)科組老師申請(qǐng)工程申報(bào)，同時(shí)高一、高二、高三每個(gè)備課組必須以備課組為單位申請(qǐng)并實(shí)施至少一項(xiàng)工程申報(bào)與研究；對(duì)工程、課題的實(shí)施過(guò)程要定期檢查、催促，強(qiáng)化校本科研課題的提升。

2、加強(qiáng)對(duì)科組老師對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)對(duì)先就教學(xué)理念的理解與運(yùn)用，開(kāi)展課題研究和教學(xué)改革試驗(yàn)，加強(qiáng)反思、總結(jié)、提升并形成我校的特色，爭(zhēng)取我校英語(yǔ)科組成為南海區(qū)英語(yǔ)教科研基地學(xué)校。

科組工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們語(yǔ)文科組的工作將以上級(jí)教育部門(mén)的工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)方案為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，不斷加強(qiáng)科組建設(shè)，努力創(chuàng)新教研形式，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)行為，全面提高我校語(yǔ)文教研組教研教學(xué)工作水平。

二、具體工作：

〔一〕加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

組織教師參加《新課標(biāo)》理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。努力將新觀念、新思路滲透到語(yǔ)文課堂教學(xué)之中，組織《新課標(biāo)》研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性。真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高課堂教學(xué)效率。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

〔二〕、強(qiáng)化語(yǔ)文組常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)常規(guī)管理。按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從教學(xué)方案、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度。

〔1〕、備課。做到課課有教案。一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看備課是否認(rèn)真，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。

〔2〕、上課。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的開(kāi)展，落實(shí)好我校提出的“自主探究，合作交流，總結(jié)提高，應(yīng)用深化〞新的課堂模式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和開(kāi)展的時(shí)機(jī)，面向全體學(xué)生。評(píng)價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正表達(dá)“以學(xué)生為主體〞的教學(xué)思想

〔3〕、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)。語(yǔ)文組將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，每一種作業(yè)批改要有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。

〔4〕、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心〞，“兩性〞即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對(duì)性。

〔三〕、扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)。

〔1〕、繼續(xù)深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

本學(xué)期，我校的教研活動(dòng)繼續(xù)深入開(kāi)展，要求每位語(yǔ)文教師要上一節(jié)公開(kāi)課?；顒?dòng)的主題是“有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量〞，活動(dòng)的重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)，目的是讓任課教師明確教學(xué)目標(biāo)，使課堂教學(xué)目標(biāo)明確，有的放矢；讓任課教師積極主動(dòng)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性；讓任課教師透過(guò)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)反思課堂教學(xué)的成敗得失，及時(shí)調(diào)整，落實(shí)改良措施，積極提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、同年組教師提前一周備好課，確定教學(xué)目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施，以及達(dá)標(biāo)練習(xí)題的設(shè)計(jì)。

2、組織語(yǔ)文教師互相聽(tīng)課，及時(shí)交流、反思，研討既定教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況。

〔2〕、開(kāi)展網(wǎng)上教研。

1、開(kāi)展網(wǎng)上“同伴互助〞

平時(shí)教師之間的互相聽(tīng)課，要求聽(tīng)課教師把聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或困惑寫(xiě)成博客，上傳到網(wǎng)上與授課教師共同研討，分享教學(xué)智慧及經(jīng)驗(yàn)、研討教學(xué)方法，以到達(dá)互相提高教學(xué)水平的目的。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，開(kāi)展教師上網(wǎng)觀課、網(wǎng)上評(píng)課議課活動(dòng)，從而加強(qiáng)教師間的交流與合作。

2、網(wǎng)上“自我反思〞

要求教師在博客上多寫(xiě)一些教學(xué)文章，也可以去同事博客里看看交流，通過(guò)讓教師在撰寫(xiě)博客的過(guò)程中，提高自身的寫(xiě)作水平和教科研能力，加強(qiáng)教師之間的互動(dòng)交流。

科組工作方案篇6

本學(xué)期，我校英語(yǔ)科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù)，按照新課標(biāo)的教學(xué)要求，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)工作實(shí)際情況，繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)〞，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育。遵循我?！昂裆鸀楸?，教學(xué)合一，主動(dòng)開(kāi)展〞的工作理念與思路，以整體推進(jìn)根底教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)“活力課〞為研究重點(diǎn)，以上好“活力課〞為研究根底，努力探討如何上好英語(yǔ)課，并通過(guò)課堂實(shí)踐研究，做好英語(yǔ)建模工作，優(yōu)化教學(xué)程序，并大力課題研究，以全面提高科組教師科研水平和各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)教材和年級(jí)的特點(diǎn)，有目的、有針對(duì)性地制定方案，扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作：

一、本學(xué)期目標(biāo)：

本學(xué)期以創(chuàng)立英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題，通過(guò)“抓科研以促教學(xué)〞，使英語(yǔ)課堂也引入“潤(rùn)化教育〞元素。配合學(xué)校名師培養(yǎng)工作，希望在“準(zhǔn)名師〞的帶動(dòng)下，英語(yǔ)科組在本學(xué)期無(wú)論是科研水平還是課堂教學(xué)水平都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

以“活力課〞研究為抓手，延續(xù)上學(xué)期已開(kāi)展的各項(xiàng)研究，努力研究出適用英語(yǔ)科組的教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語(yǔ)課堂，通過(guò)優(yōu)化的課堂實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)水平的提升，通過(guò)科組教研的活動(dòng)開(kāi)展和課題的研究，提高教師的科研水平，并做好學(xué)生的“培優(yōu)補(bǔ)差〞輔導(dǎo)工作，以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，最后通過(guò)科組扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)〞的英語(yǔ)教師隊(duì)伍。

二、核心工作

1.本學(xué)期，我們科組教研時(shí)間定在單周周一下午第三節(jié)進(jìn)行，實(shí)行學(xué)校建立的“一課兩評(píng)多互動(dòng)〞科組教研機(jī)制〔一人上課，兩人中心發(fā)言，科組成員互動(dòng)交流〕。

2.希望在學(xué)校抓科研領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的幫助下，在大力研究如何上好活力課的教學(xué)實(shí)踐下，盡快研究出英語(yǔ)活力課堂適用的教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語(yǔ)課堂，并深入學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章，探討“任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式〞或“任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式〞或校長(zhǎng)提出的“學(xué)、研、分享〞等模式的可行性。

3．通過(guò)活力課堂以提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，把好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高優(yōu)生成績(jī)的同時(shí)，研究如何做好“學(xué)困生〞輔導(dǎo)工作，減少中下生的層面，保證完成五年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)，也確保其它年級(jí)成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。

4.學(xué)生參賽方面：六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星空○智慧杯〞綜合能力競(jìng)賽，內(nèi)容形式為筆試+口試，口試形式跟上次情景比賽很相似，自我介紹、看圖說(shuō)話、才藝表演。所以我們?cè)谧龊门鄡?yōu)工作的同時(shí)，提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo)，現(xiàn)在六年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)開(kāi)展培優(yōu)工作。校內(nèi)比賽內(nèi)容還沒(méi)有確定，有待研究。

5．繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，深入學(xué)習(xí)新教材〔三年級(jí)開(kāi)始使用新教材〕教法，這學(xué)期我會(huì)不定時(shí)深入兩位跟我結(jié)對(duì)子教師的課堂，希望兩位老師穩(wěn)住壓力，大家共同進(jìn)步。

6．做好小課題的研究，促進(jìn)本學(xué)期覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語(yǔ)法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級(jí)下冊(cè)Module5FoodandDrinks為例的小課題的研究，繼續(xù)通過(guò)教研和學(xué)習(xí)，深入研究，確定研究方法。

7．積極開(kāi)展校內(nèi)“我的一節(jié)課〞公開(kāi)課，認(rèn)真深入研究活力課堂，落實(shí)“一課兩評(píng)多互動(dòng)〞機(jī)制。

8．繼續(xù)通過(guò)天河部落、校園網(wǎng)等方式促進(jìn)科組教師之間的互相交流，確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個(gè)博文，兩個(gè)評(píng)論，科組長(zhǎng)每月一個(gè)博文，四個(gè)評(píng)論的任務(wù)。

三、主要工作：

〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

1.繼續(xù)組織科組老師學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)根本要求》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的`，更好地開(kāi)展教學(xué)。

2.定期組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和開(kāi)展的文件，鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平及技能，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定根底。

〔二〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理，要求每一位教師都要做到：

1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教師要以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格按照目標(biāo)教學(xué)要求的九大項(xiàng)內(nèi)容來(lái)備課，要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設(shè)計(jì)兩次，第九周與第十七周。加強(qiáng)集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，有效和有針對(duì)性地寫(xiě)好集體備課教案，要多交流和討論教材，明確重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭(zhēng)取每一位老師在上公開(kāi)課前都進(jìn)行集備，及時(shí)做到記錄。形式可以多一點(diǎn)，如同一個(gè)課時(shí)，每一個(gè)老師都各自進(jìn)行備課，或上網(wǎng)下載一份好教案，同時(shí)讓備課的老師準(zhǔn)備好一份教案，通過(guò)集備討論出最好教案。

2.認(rèn)真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，做到知識(shí)的堂堂清。并積極開(kāi)展公開(kāi)課，認(rèn)真做好迎接學(xué)校推門(mén)課準(zhǔn)備工作。

3.認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。課后要將課堂教學(xué)的成功與缺乏之處記錄下來(lái)，以作日后參考。

4.認(rèn)真及時(shí)布置批改好作業(yè)。作業(yè)的布置要符合教學(xué)目標(biāo)要求，并要根據(jù)不同學(xué)生的水平而有所不同。及時(shí)批改好作業(yè)?？平M定期檢查教師作業(yè)的批改。

5.認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)。做好“學(xué)困生〞的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)教材的重、難點(diǎn)和學(xué)生的自身情況確定輔導(dǎo)方案，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教與他們正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

6.認(rèn)真組織單元測(cè)試和質(zhì)量分析。要求每位教師對(duì)測(cè)試試題進(jìn)行逐題分析，找出典型錯(cuò)例，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。對(duì)未達(dá)標(biāo)、低于優(yōu)分學(xué)生要進(jìn)行分層整合培訓(xùn)。

〔三〕加強(qiáng)科組教研活動(dòng)，創(chuàng)立個(gè)人特色教學(xué)。

1.堅(jiān)持單周一次〔周一下午第三節(jié)〕的集體教研，堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)各年級(jí)的工作交流，積極探討新的教法，以創(chuàng)立英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題，大膽創(chuàng)新，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。

2.每學(xué)期每人至少開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課，繼續(xù)圍繞目標(biāo)教學(xué)，開(kāi)展目標(biāo)教學(xué)落實(shí)課。

3.總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行反思，聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)論文，把實(shí)踐上升到理論水平，積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)。

4.繼續(xù)進(jìn)行有效的結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助新教師成長(zhǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是：胡丹、謝群笑。

〔四〕基于活力課研究，探討科組教學(xué)模式

本學(xué)期以創(chuàng)立英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題，我們科組會(huì)在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下，繼續(xù)積極通過(guò)科組教研活動(dòng)和活力課堂研究，基于活力課堂模式的研究下，以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，會(huì)積極探索本科組適用的教學(xué)模式，為了找出適用小學(xué)英語(yǔ)的模式，我們還在教研活動(dòng)上會(huì)深入研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章，探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等模式的可行性，重點(diǎn)是研究校長(zhǎng)提出的“學(xué)、研、分享〞教學(xué)模式。

四、每周的具體工作安排

英語(yǔ)科每周中心工作日程表

月份周次主要工作：主題：六年級(jí)的綜合能力比賽/小課題研究與結(jié)題/活力課堂實(shí)踐研究/教學(xué)建模的研究。

九月

一做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。撰寫(xiě)方案。

二科組長(zhǎng)參加區(qū)科組長(zhǎng)會(huì)議；制定科組方案?？平M教研：《新學(xué)期科組教學(xué)工作方案》。

三科組教研，學(xué)習(xí)科組方案：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作方案，征求本科組教師的意見(jiàn)后訂出科組方案和個(gè)人工作方案。

2、制訂出優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)的方案并著手開(kāi)始實(shí)施。

3、學(xué)生參賽方案；

4、公開(kāi)課情況上報(bào)；

5、英語(yǔ)活力課堂實(shí)施方案；

6、小課題研究方案；

7、教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

四檢查教案;科組教研：抓好第一、二單元的重難點(diǎn)；各教師備課。各年級(jí)教師對(duì)英語(yǔ)競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。上交學(xué)期教學(xué)方案，各教師找出各自教材中的環(huán)保因素。

五科組教研：

1、以上報(bào)科組公開(kāi)課時(shí)間為準(zhǔn)，各教師準(zhǔn)備好公開(kāi)課教案；

2、兩個(gè)小課題實(shí)施方案研究；

3、教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

十月六備好課。

七科組教研：集體備課。落實(shí)活力課堂的實(shí)施；落實(shí)好培優(yōu)、提差工作；教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章，探討有關(guān)模式的可行性。

八校內(nèi)比賽：學(xué)生比賽〔待定〕。

九科組教研：學(xué)生比賽。公開(kāi)課情況，主講人評(píng)課，課堂教學(xué)研，小課題實(shí)施情況匯報(bào)。教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

十一月

十比賽情況總結(jié)。各教師備課、公開(kāi)課。六年級(jí)學(xué)生綜合能力比賽。

十一科組教研：深入研究三年級(jí)新教材教法，深入研究活力課堂。教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。六年級(jí)學(xué)生綜合能力比賽。

十二各英語(yǔ)教師深入研究教材教法。

十三科組教研：

1、檢查教學(xué)進(jìn)度，檢查教案、作業(yè)情況。

2、各年級(jí)開(kāi)展培優(yōu)工作。

3、上好研究課。

4、抓好五年級(jí)統(tǒng)考、六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

十四各教師深入研究教材與教法。

十二月十五科組教研：如何備好復(fù)習(xí)課。嘗試教學(xué)定模。

十六做好期末總結(jié)。作業(yè)批改檢查。

十七上好復(fù)習(xí)課?？平M檢查教案。

十八上交期末復(fù)習(xí)方案；檢查教師教案及作業(yè)批改情況；各年級(jí)教師對(duì)英語(yǔ)競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并進(jìn)行總結(jié)，做好小課題結(jié)題工作。

一月十九總復(fù)習(xí)，對(duì)中下生做好查漏補(bǔ)缺工作。做好評(píng)卷及期末質(zhì)量分析工作。

科組工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹、執(zhí)行根底教育階段英語(yǔ)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高根底教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力；努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞等研究工作。

根據(jù)學(xué)?！熬?xì)化〞管理思想，本學(xué)期進(jìn)一步抓“落實(shí)〞，配合區(qū)、校工作方案，大力提高教師教學(xué)水平，提高教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步構(gòu)建、提升“教師自我

開(kāi)展〞的目標(biāo)，立足于本科組的實(shí)際情況，本學(xué)期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。

二、工作思路

按照區(qū)、校工作重點(diǎn)及方案安排，確定以新課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，推動(dòng)以校為本的教研制度的落實(shí)；以新課改評(píng)價(jià)、校本教研、及高考英語(yǔ)備考研究、指導(dǎo)為重點(diǎn)，加大高考專(zhuān)題研究和備考的力度；充分發(fā)揮教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的各種平臺(tái)作用，實(shí)現(xiàn)我校英語(yǔ)教師群體性成長(zhǎng)。

三、工作要點(diǎn)

〔一〕常規(guī)教學(xué)研究

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)的落實(shí)與檢查；

2、各備課組及時(shí)制定學(xué)期教學(xué)方案，落實(shí)好本備課組備課電子教案、學(xué)案、課件、練習(xí)、試卷等的負(fù)責(zé)老師；

3、以課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，舉行高一及高二教學(xué)優(yōu)質(zhì)研究課活動(dòng)。

4、推動(dòng)以工程申報(bào)為根底的教研制度的落實(shí)，以教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展和開(kāi)展性教師評(píng)價(jià)理論指導(dǎo)科組建設(shè)。

5、征集高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學(xué)資源。

〔二〕高考備考研究

1、樹(shù)立科學(xué)的備考理念，加強(qiáng)高考備考研究，多學(xué)習(xí)高考經(jīng)驗(yàn)，多探索高考策略，思考高考復(fù)習(xí)的更高效、更深入的課堂活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)全體組員認(rèn)真研究高考試題所表達(dá)的改革方向，改革課堂教學(xué)，改良復(fù)習(xí)方法。在平時(shí)教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地歸納、分析課本知識(shí)，多讓學(xué)生自己設(shè)問(wèn)、自己分析答題思路和技巧，加大培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生思維能力的力度；

3、與兄弟學(xué)校多交流，搭建交流協(xié)作的平臺(tái)，充分汲取各地名校英語(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn)，幫助我校完善科學(xué)完備的英語(yǔ)教、學(xué)、練、測(cè)機(jī)制。

4、高三英語(yǔ)教師參加區(qū)教研室籌劃的每月定期開(kāi)展高三課例交流觀摩和專(zhuān)題研討活動(dòng)。

5、在區(qū)高考備考中心組的指導(dǎo)下，分工協(xié)作進(jìn)行高考專(zhuān)題資源建設(shè)工作。四月底前完成09高考題例研究工作。

〔三〕英語(yǔ)活動(dòng)、競(jìng)賽與考試

學(xué)生方面：

1.高一、高二成立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組或興趣小組并選好小組長(zhǎng)；

2.方案第2、3周高一舉行單詞競(jìng)賽；

3.第3周高一開(kāi)始落實(shí)全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽輔導(dǎo)班并開(kāi)始輔導(dǎo)；高二提高型或培優(yōu)型興趣小組，選拔好組長(zhǎng)；

4.在第5周舉行高二英語(yǔ)朗誦或作文比賽；

5.第8周分別舉行高一、高二、高三英語(yǔ)書(shū)法比賽，同時(shí)把英語(yǔ)書(shū)法比賽納入以后每一學(xué)期的常規(guī)賽事，以促使每一位學(xué)生注意英語(yǔ)單、句的