浙教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)真題

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)19浙教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。kāngkǎijīngyíngyáolánhéǎikuàngchǎnhuánɡyīnɡbāoguǒjīdì2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。liàngjiějiǎobànpáihuáichóumìjūnfáqīliángmǎyǐqīnqi3.讀拼音，寫詞語(yǔ)，你一定能寫得既正確又美觀。yōuyǎshāowēidǐyùxiōngyǒngkāngkǎilínglìpáoxiàopíjuàn4.讀拼音，寫詞語(yǔ)。hēzhōudāngechèdǐxuánwōdàikuǎnfùgàizhēngróngjīnghuáng5.看拼音，寫詞語(yǔ)。jǔsàngfādálèisìpíjuànpāishèzhòuyèyīnsùdǐyù【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用加點(diǎn)詞造句。張（____）李（____）（____）高一（____）別出心（____）（____）（____）風(fēng)霜（____）（____）生花天（____）之音造句：___________________7.把下列詞語(yǔ)、句子補(bǔ)充完整。不可思（____）自（____）聰明完（____）歸趙慢條（____）理目（____）口呆風(fēng)燭（____）年8.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇填空。①一（____）千里②翠色（____）流③排山（____）海④雙鳳（____）陽(yáng)⑤心驚（____）跳⑥芬（____）馥郁1.①和②兩個(gè)詞語(yǔ)都用來(lái)描寫綠色，其中①指綠的_______，②指綠的__________。2.上面六個(gè)詞語(yǔ)中，可以用來(lái)描寫人物心理的是________，描寫花朵香味的_______________。3.形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大的詞語(yǔ)是___，再寫出一個(gè)像④一樣帶有“風(fēng)”字的詞語(yǔ)_________。9.補(bǔ)全詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（____）精（____）神得意（____）（____）（____）頭（____）氣心平（____）（____）（____）（____）欲試頭（____）目（____）1.形容非常滿足、高興，神氣十足的樣子的詞語(yǔ)是__________，上面的詞語(yǔ)中，與它互為反義詞的是____________。2.選詞填空：遇到事我們不能慌張，要______地應(yīng)對(duì)，這樣才能快速解決問題。10.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。別出心（______）洶涌（______）（______）暴露無(wú)（______）斬釘（______）鐵威風(fēng)（______）（______）居高（______）下全神（______）注（______）飄帶（______）（______）影自憐A．同學(xué)們都在（______）看建校十周年慶典。B．生活是一片海，時(shí)而（______），時(shí)而風(fēng)平浪靜。C．這幅畫里面的英雄們各個(gè)都顯得（_______）。D．這幅電腦繪畫風(fēng)格獨(dú)特，設(shè)計(jì)（______）?！拘谓衷~】11.辨字組詞。駱（______）熬（______）攪（______）腫（______）稠（______）洛（______）傲（______）覺（______）鐘（______）綢（______）12.辨字組詞。淌（_________）霉（_________）裁（_________）燥（_________）尚（_________）莓（_________）栽（_________）躁（_________）13.形近字組詞。?梗（______）懼（______）霉（______）撒（______）崖（______）哽（______）俱（______）莓（______）撤（______）涯（______）14.形近字組詞。懸（_________）涯（_________）貫（_________）慣（_________）冀（_________）翼（_________）副（_________）幅（_________）掄（_________）搶（_________）爆（_________）瀑（_________）雹（_________）炮（_________）沸（_________）佛（_________）15.我能區(qū)分下列生字并分別組詞。慣（_________）觀（_________）圃（_________）旋（_________）貫（_________）研（_________）葡（_________）漩（_________）【句子強(qiáng)化】16.按要求寫句子。1．他在荒島上生活了二十六年之后，終于看到三十多個(gè)野人乘著小木船上岸了。（縮句）____________________________________________2．他竟看見密西西比河正從下面流過(guò)。（擴(kuò)句）____________________________________________3．我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢？（改為肯定句）____________________________________________4．法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________17.按要求寫句子。1．小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。（改為雙重否定句）________________________________________2．《窮人》的作者是列夫·托爾斯泰寫的。（修改病句）________________________________________3．桑娜告訴漁夫，他們的鄰居西蒙死了。（改為第一人稱表述的句子）________________________________________4．我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。（用加點(diǎn)字造句）________________________________________18.按要求完成句子練習(xí)。1．貝多芬問盲姑娘愛聽嗎，他要再給她彈一首。（改為直述句）___________________________________________________________________2．他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過(guò)電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________________________________________3．我對(duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。（改為肯定句）___________________________________________________________________4．年輕而富有才華的音樂家肖邦，只好離開了祖國(guó)。（改為雙重否定句）___________________________________________________________________19.按要求改寫句子。1.李曉玲對(duì)王紅說(shuō)：“我要像你一樣熱愛集體?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）_______________________________________2.他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改反問句）_________________________________________3.我高興得坐立不安。（修改病句）______________________________________4.我們學(xué)校是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。（必為雙重否定句）_________________________________________5.這地方太小，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？（改為夸張句）__________________________________________20.按要求改寫句子。1．我當(dāng)前的不幸處境，難道不是世界上很少有的嗎？（改為陳述句）_______________________________________2．為了不滑下來(lái)，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）_______________________________________3．我不曾留著像游絲樣的痕跡。（改為反問句）_______________________________________4．成長(zhǎng)路上的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。（改為雙重否定句）_________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀詩(shī)歌，回答問題。風(fēng)李嶠解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。［1］“三秋”的意思是_____________［2］“解”的意思是______________22.讀下面這首元曲，回答問題。天凈沙·秋孤村落日殘霞輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。［1］這首元曲的作者是____________，從“落日殘霞”可以看出曲中描寫的是______________（時(shí)候）的景色。［2］此曲選取典型的秋天景物，按照___________的順序，描繪出一幅色彩絢麗的秋景圖。前四行讓我們感受到_________，后兩行中“青、綠、白、紅、黃”這些描寫色彩的詞語(yǔ)又讓我們感受到____________。23.詩(shī)詞閱讀《卜算子·送鮑浩然之浙東》，回答問題。卜算子·送鮑浩然之浙東[宋]王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。［1］本詞上、下片各寫了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。____________________________________________________________［2］上片“眼波橫”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、動(dòng)人之處？“眉眼盈盈處”的豐富含意是什么？_________________________________________________________［3］下片四句用了三個(gè)“春”字，表達(dá)了詞人怎樣的情意？___________________________________________________________24.課外閱讀。石灰吟①[明]于謙千錘萬(wàn)鑿②出深山，烈火焚燒若等閑③。粉骨碎身渾不怕，要留清白④在人間⑤。（注釋）①石灰吟：贊頌石灰。②千錘萬(wàn)鑿：形容開采石灰非常艱難。③若等閑：好像很平常的事情。④清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。⑤人間：人世間。［1］這是一首()。A.送別詩(shī)

B.山水詩(shī)

C.詠物詩(shī)［2］試著用“/”畫出這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏。［3］讀了這首詩(shī)的前兩句我體會(huì)到了石灰__________的精神；讀了后兩句中的“渾不怕”，我想到了描寫英雄人物的四字詞語(yǔ)___________、___________，這兩句詩(shī)還讓我想到了文天祥的詩(shī)句：“____________，____________?！保?］理解古詩(shī)，下面的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.這首詩(shī)是明代政治家于謙的一首思鄉(xiāng)詩(shī)。B.詩(shī)中運(yùn)用了擬人的修辭方法，形象生動(dòng)，語(yǔ)言也鏗鏘有力。C.后兩句表達(dá)出詩(shī)人不怕犧牲的精神，以及永留高尚的品格在人間的追求。D.全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲，在人生路上清清白白做人的思想。［5］聯(lián)系本課中學(xué)習(xí)的三首古詩(shī)，你覺得這首古詩(shī)和哪首古詩(shī)的寫作方法是相同的？相同點(diǎn)是什么？________________________________________25.讀句子，根據(jù)提示完成練習(xí)。明月別枝驚鵲，________________。

稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（1）這首詞的詞牌名是

，詞題是

。

（2）把詞中的空缺處補(bǔ)充完整。

明月別枝驚鵲，

。

（3）詞中的“見”讀

，它的意思與“

”相同。

（4）詞中描寫的景物有

、

、

、

、

、

、

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。【閱讀理解】26.閱讀短文，回答問題。時(shí)間即生命①最令人怵目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng)，每移動(dòng)一下就表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示我們的壽命縮短了一天。因?yàn)闀r(shí)間即生命。沒有人不愛惜他的生命，但很少有人珍視他的時(shí)間。如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事，學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問，充實(shí)自已，幫助別人，使生命有意義不虛此生，那么就不可浪費(fèi)光陰，這道理人人都懂?？墒呛苌儆腥苏婺芊e極不懈地善于利用他的時(shí)間。②我自已就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。我不打麻將，我不經(jīng)常聽?wèi)颉⒖措娪?，幾年中難得一次，我不長(zhǎng)時(shí)間看電視，通常只看半個(gè)小時(shí)，我也不串門子閑聊天。有人問我：“那你大部分時(shí)間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必須及人情上所不能免的活動(dòng)之外，我的時(shí)間大部分都浪費(fèi)了。我應(yīng)該中精力，讀我所未讀過(guò)的書，我應(yīng)該利用所有時(shí)間，寫我所要寫的東西。但是我沒有這樣做。我好多的時(shí)間都稀里糊涂地混過(guò)去了，“少壯努力，老大徒傷悲?！雹劾缥曳g莎士比亞，本來(lái)計(jì)劃于課余之xiá（）每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原國(guó)是懶。翻譯之所以完成，主要是因?yàn)榛畹孟嚅L(zhǎng)久，十分驚險(xiǎn)。翻譯完成之后，雖然仍有工作計(jì)劃，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時(shí)候鞭cè（）自己，如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。④再例如，作為一個(gè)中國(guó)人，經(jīng)書不可不讀。我年過(guò)三十才知道讀書自修的重要。我批閱，我圈點(diǎn)，但是恒心不足，時(shí)作時(shí)輟?！拔迨詫W(xué)易，可以無(wú)打過(guò)矣”，我如今過(guò)八十，還沒在接觸過(guò)《易經(jīng)》，說(shuō)來(lái)慚愧。史書也很重要。我出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，我父親買了一套同文石印的前四史，塞滿了我的行李箱的一半空間，我在外國(guó)混了幾年之后又把前四史原封帶回來(lái)了。直到四十年后才起勇氣讀了《通鑒》一遍。現(xiàn)在我要讀的書太多，深感時(shí)間有限。⑤無(wú)論做什么事情，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書的時(shí)候，有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)”，我踢破過(guò)幾雙球鞋，打斷過(guò)幾只球拍。因此ji?o（）幸維持下來(lái)最低限度的體力。老來(lái)打過(guò)幾年太極，目前則以散步活動(dòng)筋骨而己。寄語(yǔ)年輕朋友：千萬(wàn)要持之以恒地從事運(yùn)動(dòng)，這不是xī（）戲，不是浪費(fèi)時(shí)間。健康的身體是做人做事的本錢．1．給下列加點(diǎn)字注音。怵目驚心（______）強(qiáng)迫（_______）2．在選文中拼音后填寫漢字。3．“我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人?！边@句話在結(jié)構(gòu)上起了_______的作用。4．作者認(rèn)為自己的時(shí)間應(yīng)該用在哪些事情上？___________________________________5．作者想告訴我們時(shí)間的重要性，結(jié)尾卻寫到健康的重要，這段可否刪去？為什么？___________________________________27.閱讀理解。土地的顏色①有一句歌詞“我家住在黃土高坡”，民間也有“臉朝黃土背朝天”的說(shuō)法。在北方，土地的主色調(diào)基本上是黃色。②其實(shí)，土地的顏色并不單調(diào)。土地是神奇多彩的，她是所有陸地生命的家園。古人說(shuō)的“大塊文章”，不是今天所指的作家或?qū)W者寫出的長(zhǎng)篇巨著，而是指大地上的景觀。這可以從李白的“況陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章”中得到權(quán)威性的證明?！按髩K”就是大地，“文章”是指錯(cuò)綜復(fù)雜的色彩花紋。我們有“五色土”的叫法，還有黃土地、紅土地、黑土地的分類，說(shuō)明土地五彩繽紛，迷幻多姿，嬌嬈動(dòng)人。③面對(duì)地圖，就是面對(duì)五色煥然的土地。而實(shí)實(shí)在在的土地，其顏色要比地圖上的色彩豐富得多，復(fù)雜得多。在喜馬拉雅山上，土地是銀色的，呈現(xiàn)白皚皚的景觀；在西部廣闊的沙漠里，土地是蒼黃的，留下無(wú)窮的關(guān)于生命的思索；在東北廣袤的原野中，土地是黑色的，把豐收和喜悅送給人間；在南方的叢山丘陵中，土地是綠色的，孕育著無(wú)限生機(jī)和希望；在坦蕩無(wú)垠的平原里，土地是金色的，現(xiàn)代神話正在天天演繹；在革命老區(qū)，土地是紅色的，培育了偉大的民族精神。④春天的土地是的，多姿多彩，金黃的菜花、殷紅的杜鵑花及各色的野花鋪天蓋地。夏天的土地是的，富有情懷，濃綠的草木、深藍(lán)的河水、火熱的陽(yáng)光寫滿山川。秋天的土地是的，豐收在望，金色的稻浪、橙黃的水果、紅紅的高粱透著喜氣。冬天的土地是的，北方的冬天，晶瑩的霜花、潔白的山川，銀色的世界玲瓏剔透。⑤土地不僅表面上璀璨耀眼，而且其內(nèi)心也藏著一個(gè)繽紛的世界。黃燦燦的金子、清亮亮的石油、灰色的鉛和鐵、烏黑的煤、翠綠的翡翠、血紅的瑪瑙、亮晶晶的寶石等等都是土地本身的顏色。⑥我們只要對(duì)土地帶有一份感情，就會(huì)覺得它是一個(gè)斑斕的世界。陸地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。⑦保護(hù)土地的顏色，就是保衛(wèi)地球的蔚藍(lán)色！1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在第④段的橫線上，只填序號(hào)。1.潔凈2.激情3.燦爛4.豐厚2．作者認(rèn)為土地的顏色是什么？用一個(gè)詞語(yǔ)概括。_________3．用“只要……就……”寫一句話。___________________4．你認(rèn)為該怎樣做才能使土地依然神奇多彩？寫兩三句話。___________________28.閱讀下面的文段，完成練習(xí)。尊嚴(yán)如山前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，流傳著這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。德國(guó)法西斯?jié)⑼饲跋Γ瑳Q定處死關(guān)押的二百多名蘇聯(lián)公民。敵人心血來(lái)潮，竟滅絕人性地提出一個(gè)奇特的處死方式。他們弄來(lái)一個(gè)歪歪扭扭的籃球架，上面的球筐也銹得不那么圓了。德國(guó)法西斯分子手拿一個(gè)籃球獰笑著對(duì)那些蘇聯(lián)人說(shuō)：“現(xiàn)在給你們一個(gè)活命的機(jī)會(huì)，誰(shuí)能站在這里10次投籃8次命中，即當(dāng)場(chǎng)釋放，否則統(tǒng)統(tǒng)槍斃?！北魂P(guān)押的多為無(wú)辜百姓，誰(shuí)會(huì)投籃??？加之身體虛弱，許多人放棄了投籃的機(jī)會(huì)，毅然走向刑場(chǎng)。輪到卡西莫夫投籃了。他曾經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的籃球隊(duì)員，但是長(zhǎng)時(shí)間地坐牢，身體已經(jīng)極度虛弱，面對(duì)這個(gè)歪歪扭扭的籃球架，心里沒有把握，但他還是決定試試這決定生命的投籃。他接過(guò)敵人手中的籃球，沉靜地站在籃球架前，望著籃筐，投出了手中的球。球在筐里滾動(dòng)幾下，還是進(jìn)了。有了第一次進(jìn)球，卡西莫夫增強(qiáng)了信心，又接連投中了7個(gè)球。敵人震驚了，宣布將他釋放。他剛要轉(zhuǎn)身離去，敵人冷笑著對(duì)他說(shuō)：“再給你一次挽救別人的機(jī)會(huì)，如果你再投籃5次全部投中的話，你和其他人就全部釋放。如果1次投籃不中，你和其他人就一齊處死。不過(guò)為了自己，你也可以拒絕?！笨ㄎ髂蛲艘谎壅驹谀抢锏亩俣嗝?，沒有一個(gè)人哀求他，也沒有一個(gè)人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敵人采用這種殘忍的手段，以同胞們的生命做賭注。一股尊嚴(yán)的力量激勵(lì)著他，他想：寧可與同胞們死在一起，也不茍且偷生，只要有一分生的希望，也要留給自己的同胞們。為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，卡西莫夫接受了這5次投籃。尊嚴(yán)的力量是無(wú)窮的，5次投籃全部命中，卡西莫夫用尊嚴(yán)挽救了二百多名同胞的生命。尊嚴(yán)是神圣的，也是沉重的。維護(hù)尊嚴(yán)需要付出把山扛起的力量，一旦維護(hù)了尊嚴(yán)，人也就如山一樣高大，不可戰(zhàn)勝。國(guó)家尊嚴(yán)，民族尊嚴(yán)，人格尊嚴(yán)，重如山，是不可侵犯的。1．?dāng)橙颂岢銮疤K聯(lián)公民可用8次投籃命中來(lái)?yè)Q取活命的機(jī)會(huì)，是出于（_____）（可多選）A．善心大發(fā)B．心血來(lái)潮C．侮辱玩弄D．同情憐憫2．在“許多人放棄了投籃的機(jī)會(huì)，毅然走向刑場(chǎng)”這句話中，“毅然”一詞表現(xiàn)出前蘇聯(lián)公民當(dāng)時(shí)怎樣的狀態(tài)？（）A．前蘇聯(lián)公民非常武斷，害怕羞辱，以視死如歸的精神來(lái)維護(hù)自己和國(guó)家的尊嚴(yán)。B．前蘇聯(lián)公民非常決絕果斷，不愿意去投籃，放棄了一線生還的可能。C．前蘇聯(lián)公民非常決絕果斷，不愿任其羞辱，以視死如歸的精神來(lái)維護(hù)自己和國(guó)家的尊嚴(yán)。D．前蘇聯(lián)公民雖然有點(diǎn)武斷，害怕羞辱，但還是放棄了一線生還的可能。3．在“敵人冷笑著對(duì)他說(shuō)”中，“冷笑”一詞體現(xiàn)了敵人怎樣的心理？（）A．蔑視卡西莫夫，認(rèn)為他不會(huì)用自己的生命去冒險(xiǎn)。B．嘲笑卡西莫夫貪生怕死，只顧自己，不顧他人死活。C．諷刺卡西莫夫的投籃技術(shù)太差。D．嘲笑卡西莫夫的投籃技術(shù)太差。4．從_________、__________和_________三個(gè)方面看，這場(chǎng)比賽對(duì)卡西莫夫也是不公平的。5．為什么說(shuō)這是個(gè)驚心動(dòng)魄的故事？_____________________________________6．說(shuō)一說(shuō)，在學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)你受到別人的傷害時(shí)，你會(huì)如何來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)？把你的想法寫在下面的橫線上。_____________________________________29.閱讀與理解?！渡倌觊c土》選段①第二日，我便要他捕鳥。他說(shuō)：②……（閏土給我講新鮮事）③阿（?。?！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇（稀奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。④可惜正月過(guò)去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來(lái)還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。1．第2自然段寫閏土給“我”講新鮮事，閏土滔滔不絕地講，“我”插不上話，只有聽的份。這樣寫形成對(duì)比反襯，使少年閏土的特點(diǎn)更加鮮明。從這里可以看出少年閏土有怎樣的特點(diǎn)？_________________________________________2．第3自然段開頭用了“啊”字，第4自然段開頭用了“可惜”，結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，你感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界？_________________________________________3．《少年間土》被編在教材第八單元，單元內(nèi)還有一篇魯迅寫的《好的故事》、兩篇?jiǎng)e人寫魯迅的文章《我的伯父魯迅先生》《有的人——紀(jì)念魯迅有感》，讀這幾篇課文，你發(fā)現(xiàn)魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？_________________________________________30.閱讀短文，回答問題。勇氣叩響成功的大門聽說(shuō)英國(guó)皇家學(xué)院公開張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，年輕的書籍裝訂工人法拉第激動(dòng)不已，趕快到選拔委員會(huì)報(bào)了名。但臨近選拔考試的前一天，法拉第被意外通知取消他的考試資格，因?yàn)樗且幻胀üと恕７ɡ阢蹲×?，他氣憤地趕到委員會(huì)。委員們傲慢地嘲笑說(shuō)：“沒有辦法，一個(gè)普通的裝訂工想到皇家學(xué)院來(lái)，除非你能得到戴維教授的同意！”法拉第猶豫了。如果不能見到戴維教授，自己就沒有機(jī)會(huì)參加選拔考試。若是一個(gè)普通的裝訂工人想要拜見大名鼎鼎的皇家學(xué)院教授，他會(huì)理睬嗎？法拉第顧慮重重。但為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，他還是鼓足勇氣站到戴維教授家的大門口。教授家的門緊閉著，法拉第在教授門前徘徊了很久。“篤篤篤篤”，教授家的大門終于被一顆膽怯的心叩響了。院子里沒有聲響。當(dāng)法拉第準(zhǔn)備第二次叩門的時(shí)候，門卻“吱呀”一聲開了。一位面色紅潤(rùn)、須發(fā)皆白、精神矍鑠的老者正端詳法拉第，“門沒有閂，請(qǐng)你進(jìn)來(lái)?！崩险呶⑿χ鴮?duì)法拉第說(shuō)。“教授家的大門整天都不閂嗎？”法拉第疑惑地問。干嘛要閂呢老者笑著說(shuō)當(dāng)你把別人閂在門外時(shí)也就把自己閂在屋里我才不當(dāng)這樣的傻瓜呢他就是戴維教授。他將法拉第帶到屋里坐下，聆聽了這個(gè)年輕人的敘說(shuō)和要求后，寫了一張紙條遞給法拉第說(shuō)：“年輕人，你帶著這張紙條去，告訴委員會(huì)的那幫人說(shuō)戴維老頭同意了?！苯?jīng)過(guò)激烈的選拔考試，書籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走進(jìn)了英國(guó)皇家學(xué)院那莊嚴(yán)而華美的大門。后來(lái)，法拉第成為世界著名的物理學(xué)家和化學(xué)家，曾任英國(guó)皇家學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。1．把短文第7自然段開頭加標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。大名鼎鼎：________須發(fā)皆白：________3．寫出文中畫橫線句子的意思。______________________________4．這篇短文多處用了對(duì)比的方法。如，面對(duì)年輕的法拉第，選拔委員會(huì)委員們的態(tài)度是______的，而大名鼎鼎的戴維教授卻是_____的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名______，后來(lái)，他成為______，并在皇家學(xué)院任職。法拉第的成功說(shuō)明______的重要性?！咀魑摹?1.寫作。愛默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣”，有人卻提到要“感謝自卑”，你同意哪種看法？請(qǐng)以“因?yàn)開___________（自卑/自信），我終于成功了”為題，寫一篇生動(dòng)感人的記敘文。要求：①請(qǐng)?jiān)凇白员啊薄白孕拧眱蓚€(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)補(bǔ)全題目；②不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作。選擇你最近讀的一本書寫梗概，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，條理清晰，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)，回顧這六年的生活，你一定經(jīng)歷了許多事，有過(guò)精彩，也有過(guò)彷徨；有過(guò)收獲，也有過(guò)遺憾……正是這些這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長(zhǎng)大。請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以《唉，這件事》為題，寫一篇文章。要求如下：1．把題目補(bǔ)充完整（如讓我真沒面子、不想再提起了、讓我得到了一個(gè)教訓(xùn)……）。2．內(nèi)容要真實(shí)、具體。_______________________________________________________________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