北師大版四年級下冊數(shù)學(xué)課件第4課時 探索與發(fā)現(xiàn)：三角形內(nèi)角和教學(xué)_第1頁
北師大版四年級下冊數(shù)學(xué)課件第4課時 探索與發(fā)現(xiàn)：三角形內(nèi)角和教學(xué)_第2頁
北師大版四年級下冊數(shù)學(xué)課件第4課時 探索與發(fā)現(xiàn)：三角形內(nèi)角和教學(xué)_第3頁
北師大版四年級下冊數(shù)學(xué)課件第4課時 探索與發(fā)現(xiàn)：三角形內(nèi)角和教學(xué)_第4頁
北師大版四年級下冊數(shù)學(xué)課件第4課時 探索與發(fā)現(xiàn)：三角形內(nèi)角和教學(xué)_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊課件

（北師大版）數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元認(rèn)識三角形和四邊形第4課時探索與發(fā)現(xiàn)：三角形內(nèi)角和（2）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三角形內(nèi)角和的相關(guān)知識，今天我們來運(yùn)用這些知識解決問題。二、探究新知1.猜一猜，可能是什么三角形？自由猜一猜，在小組里說一說自己的理由。三角形兩個角都是銳角，可能是銳角三角形。只知道兩個角的度數(shù)，不能判斷是什么三角形?？梢韵扔嬎愠霰簧w住的角的度數(shù)，在判斷是什么三角形。（1）判斷一個三角形是什么三角形，必須知道什么？必須知道三角形中最大的角是什么角（2）已知這個三角形的兩個角分別是60°和40°，求第三個角的度數(shù)如何計算？180°－60°－40°＝80°（3）這是個什么三角形？你是怎么判斷的？這個三角形中最大的角是80°，是銳角，這是一個銳角三角形。2.你還能猜出是什么三角形嗎？剩下兩個角的度數(shù)和應(yīng)該是180°－60°＝120°，如果一個角大于90°，是鈍角，那么這是一個鈍角三角形；如果兩個角都是銳角，那么這是銳角三角形；如果有一個角是90°，另一個角是30°，那么這是一個直角三角形。因?yàn)榈冗吶切蚊總€角都是60°，已知一個角是60°，所以被遮住的兩個角可能也是60°，這個三角形可能是等邊三角形。2.你還能猜出是什么三角形嗎？三、鞏固練習(xí)1.猜一猜，量一量，可能是什么三角形？已知一個鈍角，則被遮住的兩個內(nèi)角是兩個銳角，這個三角形就是鈍角三角形。已知一個銳角，被遮住的兩個角為銳角，所以為銳角三角形。圖中露在外面的是銳角，因此被遮住的是銳角三角形。2.它們說的對嗎？我的兩個銳角之和大于90°我的兩個銳角之和正好等于90°第一個三角形為鈍角三角形，所以兩個銳角的和應(yīng)小于90°，故原說法錯誤。我的兩個銳角之和大于90°我的兩個銳角之和正好等于90°第二個三角形為直角三角形，所以兩個銳角的和等于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論