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運動訓(xùn)練學(xué)試題匯編運動訓(xùn)練學(xué)試題匯編運動訓(xùn)練學(xué)試題匯編V:1.0精細整理,僅供參考運動訓(xùn)練學(xué)試題匯編日期:20xx年X月運動訓(xùn)練學(xué)1、在競技體育的構(gòu)成中,哪一部分既是競技體育的組成部分,又是實現(xiàn)競技運動目標的最重要途徑A.運動選材B.運動訓(xùn)練C.運動競賽D.體育管理2、在競技體育的構(gòu)成中,哪一部分是競技體育與社會發(fā)生關(guān)聯(lián),并作用于社會的媒介A.運動選材B.運動訓(xùn)練C.運動競賽D.體育管理3、在競技體育的構(gòu)成中,哪一部分是最重要的A.運動訓(xùn)練B.運動選材C.運動訓(xùn)練D.運動管理4、在競技體育的基本特點中,哪一個是競技體育運動區(qū)別于其他體育運動的最本質(zhì)特點?A.競爭性B.公平性C.規(guī)范性D.公開性5.下列四種選項中,有一項不屬于競技體育社會功能的選項。A.最大限度地挖掘人的生理潛力B.振奮民族精神C.豐富人們的文化和精神生活D.促進經(jīng)濟的發(fā)展和繁榮6、在競技體育的多種構(gòu)件中,哪一個是最重要的?

A.運動選材B.運動訓(xùn)練C.運動競賽D.運動管理7.運動員訓(xùn)練的直接目的是什么?

提高運動成績B.提高競技能力C.參加競賽D.增強體制8、在運動員的競技能力來源的途徑中,最重要、最有效的途徑是:遺傳效應(yīng)B.生活效應(yīng)C.訓(xùn)練效應(yīng)D.社會效應(yīng)9.每名運動員從事運動訓(xùn)練,其目標具有什么特點A.專一性B.多元性C.整體性D.連續(xù)性10.下列哪一項不是項群訓(xùn)練理論的基本內(nèi)容?

A.各項目的誕生B.各項群的形成與發(fā)展C.各項群訓(xùn)練競技能力的分析D.各項群訓(xùn)練的基本特點11.速度性項目的主要特征是:A.短時間內(nèi)有效發(fā)揮體能B.快速發(fā)揮力量C.推遲疲勞出現(xiàn)D.多用戰(zhàn)術(shù)12.運動員在體操和羽毛球項目中起決定作用的競技能力是A.心理B.技能C.體能D.智能13、按競技運動項目的動作結(jié)構(gòu)分類,屬于變異組合的運動項目是A.游泳B.排球C.短跑D.鉛球14、足球?qū)儆趧幼鹘Y(jié)構(gòu)中的哪一類?

A.固定組合B.變異組合C.同屬多項組合D.異屬多項組合15、下列哪一個不是單一動作結(jié)構(gòu)的運動項目A.舉重B.摔跤C.跳高D.跳遠16、競賽規(guī)則的標準化,是我國傳統(tǒng)項目走向世界的重要步驟。A.摔跤B.拳擊C.舉重D.武術(shù)17、表現(xiàn)難美性項群訓(xùn)練的核心部分是:A.身體訓(xùn)練B.技術(shù)訓(xùn)練C.心理訓(xùn)練D.智能訓(xùn)練18.在表現(xiàn)準確性項群中,對運動員的心理方面要求很高,下列哪一項不是運動員重要的個性特征。A.穩(wěn)定性B.有恒性C.獨立性D.靈敏性19、在表現(xiàn)準確性項群項目比賽中,下列哪一項不是運動員比賽成績?nèi)〉玫闹饕蛩兀?/p>

A.確立辨證的比賽指導(dǎo)思想B.全面作好賽前準備C.教練員與運動員正確的參賽行動D.對手的干擾20.格斗對抗性項群競技能力的決定因素中,起主導(dǎo)作用,并對提高運動成績起決定性作用的因素是:A.體能B.體能、技能與戰(zhàn)術(shù)能力C.心理D.智能21.格斗對抗性項群比賽的方式是:A.一對一的對抗B.多人對抗C.二對一的對抗D.以多對少的對抗22.下列哪一項是格斗對抗性項群中運動員的制勝武器A.體能B.技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)能力C.心理D.智能23.下列哪一項是影響運動員在隔網(wǎng)對抗性項群中比賽成績的主觀因素A.運動員競技水平B.比賽的時間C.對手水平D.觀眾24.在隔網(wǎng)對抗性項群中,掌握各項技術(shù)的基礎(chǔ)和比賽中完善戰(zhàn)術(shù)的前提是:A.技能和戰(zhàn)術(shù)能力B.體能C.心理D.智能25.下列哪一個運動項目不屬于同場對抗性項群?

A.足球B.籃球C.排球D.手球26.在同場對抗性項群中,各個項目運動員的競技能力起著決定作用的是:A.技能和戰(zhàn)術(shù)能力B.體能C.心理D.智能27.決定同場對抗性項群比賽成績的主觀因素的是:A.教練員的臨場指揮水平B.對手水平C.競賽辦法D.比賽環(huán)境28.下列哪一運動項目不屬于快速力量性項群的項目A.跳躍B.網(wǎng)球C.標槍D.舉重29.下列哪一項不是快速力量性項群運動員的技術(shù)特征:4.速度性項群運動員比賽成績獲得的決定性因素是:A.體能水平B.對手水平C.裁決的公正性D.賽次機會的均等性30、在速度性項群訓(xùn)練的技術(shù)訓(xùn)練中,要重視的實效性。A.動作的幅度B.動作節(jié)奏C.關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)D.動作協(xié)調(diào)31、下列哪一個運動項目不屬于速度性項群的競技項目A.短跑B.跨欄跑C.短程劃船D.跳躍32.耐力性項目競技的核心是:A.速度和耐力B.加速度C.沖刺速度D.開始速度33.耐力性項群訓(xùn)練中,發(fā)展為主導(dǎo)的多種競技能力。A.體能B.技能C.戰(zhàn)術(shù)能力D.智能34、影響運動成績的內(nèi)因和最根本的原因是:A.對手在比賽中的表現(xiàn)B.運動員在比賽中的表現(xiàn)C.外界條件對比賽的影響D.比賽結(jié)果的評定行為35、在競技活動中,運動員的體能水平集中表現(xiàn)于三個方面,下列哪一項不是的A.技術(shù)B.身體形態(tài)C.身體機能D.運動素質(zhì)36、在競技活動中,決定運動員素質(zhì)水平的基本條件是:A、人體的形態(tài)和機能狀態(tài)B.人的心理能力C.戰(zhàn)術(shù)能力D.智能:37.運動訓(xùn)練的最終目標是:A.發(fā)展體能B.提高競技能力C.提高技能D.比賽成功38、運動員參訓(xùn)的重要原動力是:A、性格B、成功動機C、行為D、結(jié)果39、在訓(xùn)練中要關(guān)心運動員的各方面,從而引導(dǎo)運動員形成的更高層次需要,以產(chǎn)生積極從事訓(xùn)練和比賽的動機。A、自我實現(xiàn)B、生理的需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要40、實施有效訓(xùn)練控制的理論基礎(chǔ)是:A、現(xiàn)代控制論B、訓(xùn)練信息C、教育論D、訓(xùn)練過程的多變性:41、決定訓(xùn)練周期的變異因素是:A.比賽日程B.比賽地點C.比賽級別D.競技狀態(tài)42、下列哪一項不是周期安排原則中競技狀態(tài)的發(fā)展過程A、準備期B.形成C.保持D.消失43、在一個完整的訓(xùn)練大周期里,訓(xùn)練準備期與競技狀態(tài)變化相對應(yīng)的階段是:A.獲得階段B.相對穩(wěn)定階段C.暫時消失階段D.恢復(fù)階段44.當負荷在什么情況下,運動員機體就會發(fā)生劣變。一般負荷B.最大負荷C.過度負荷D.適量負荷45.哪一項不是負荷數(shù)量的評價指標:A.次數(shù)B.時間C.距離D.難度46.運動訓(xùn)練過程中,適用于負荷起點較低的初學(xué)者的逐步增加負荷的基本形式是:A.直線式B.階梯式C.波浪式D.跳躍式47.短跑運動員的競技能力的主導(dǎo)因素是:A.速度B.力量C.耐力D.技術(shù)水平48、下列不是根據(jù)訓(xùn)練負荷與間歇的關(guān)系進行分類的方法:A、持續(xù)訓(xùn)練法B、循環(huán)訓(xùn)練法C、重復(fù)訓(xùn)練法D、間歇訓(xùn)練法49、下列哪種方法是整體控制方法A、完整訓(xùn)練法B、重復(fù)訓(xùn)練法C、循環(huán)訓(xùn)練法D、程序訓(xùn)練法50、下列哪種方法屬于具體操作方法A、分解訓(xùn)練法B、模式訓(xùn)練法C、變換訓(xùn)練法D、程序訓(xùn)練法51、身體練習主要指各種各樣的:A、技術(shù)B、具體動作C、戰(zhàn)術(shù)D、體能52、下列不是依競技能力訓(xùn)練目的劃分的運動訓(xùn)練手段:A、發(fā)展體能的訓(xùn)練手段B、改進技術(shù)的訓(xùn)練手段C、改善心理狀態(tài)的訓(xùn)練手段D、提高比賽能力的訓(xùn)練手段53、下列哪一項不是動作構(gòu)成要素A、姿勢B、速度C、節(jié)奏D、耐力54、模式訓(xùn)練法的特點之一是:A、信息化B、系統(tǒng)化C、定性化D、程序化55、體能的外在表現(xiàn)形式是:A.身體形態(tài)B.身體機能C.運動素質(zhì)D.負荷強度56、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和提高運動成績的基礎(chǔ)是:A.體能B.技術(shù)C.心理D.智能57、體能訓(xùn)練的主要內(nèi)容應(yīng)以為主A.身體形態(tài)B.身體機能C.運動素質(zhì)D.心理智能58、身體訓(xùn)練手段中稱之為“法特萊克跑”的練習手段是一種。A.重復(fù)練習手段B.持續(xù)練習手段C.間歇練習手段D.循環(huán)練習手段59、下列那一指標不是反映外部形態(tài)特征的A.高度B.長度C.寬度D.密度60、少兒耐力訓(xùn)練必須以訓(xùn)練為主A、有氧耐力B、無氧耐力C、肌肉耐力D、專項耐力61、哪一項目的專項能力特征不是“以最大強度重復(fù)完成比賽動作”A、舉重B、標槍C、跳高D、籃球62、心血管耐力又叫:A、有氧耐力B、無氧耐力C、力量耐力D、一般耐力63、下列四種選項中,屬于發(fā)展靈敏素質(zhì)主要手段的是:A、立定跳遠B、負重杠鈴C、籃球投籃D、躲閃跑下列哪一項不是運動技術(shù)原理?A、生物學(xué)原理B、心理學(xué)原理C、社會學(xué)原理D、化學(xué)原理64、從生物學(xué)角度看,運動技術(shù)的形成歸功于:A、條件反射的建立與鞏固B、靈敏素質(zhì)好C、運動技能的貯存數(shù)量D、心理素質(zhì)的發(fā)展水平65、直接制約著運動技術(shù)發(fā)展方向和發(fā)展速度的是:A、技術(shù)水平B、競賽規(guī)則C、技術(shù)環(huán)境D、器材設(shè)備與場地66加難法是指在技術(shù)訓(xùn)練中,以專項要求的難度進行訓(xùn)練的方法。A、低于B、等于C、高于D、脫離67一個運動員的“絕招”的核心構(gòu)成部分是:A、基本技術(shù)B、高難度技術(shù)C、特長技術(shù)D、全面技術(shù)68在球類等對抗項目中,最為關(guān)鍵的因素是:動作的準確性B、技術(shù)的實用性C、技術(shù)的規(guī)范化D、動作的完整性69哪一項目完成技術(shù)的目的不是打破對方防守后得分及阻止對方得分?

A、乒乓球B、羽毛球C、排球D、武術(shù)70衡量運動員技術(shù)水平的重要指標是:A、常用技術(shù)B、特長技術(shù)C、進攻技術(shù)D、防守技術(shù)A、虛擬現(xiàn)實訓(xùn)練法B、想象法C、模擬法D、程序法71戰(zhàn)術(shù)意識的核心是:A、戰(zhàn)術(shù)能力B、戰(zhàn)術(shù)決策C、戰(zhàn)術(shù)思維D、戰(zhàn)術(shù)方法72“快、轉(zhuǎn)、準、狠、變”是哪一個項目的制勝因素?

A、乒乓球B、羽毛球C、排球D、籃球73提高運動員競技能力最基本、最重要的途徑是:A、訓(xùn)練活動B、營養(yǎng)C、管理過程D、恢復(fù)74比賽期對應(yīng)于運動員競技狀態(tài)形成的:A、形成階段B、保持階段C、消退階段D、恢復(fù)階段75運動時,供應(yīng)肌肉收縮的直接能源是:A、ATPB、肝糖元C、肌糖元D、脂肪76下列四種選項中,不屬于多年訓(xùn)練計劃特征的是:A、具體性B、框架性C、相對穩(wěn)定性D、宏觀性77運動員的全程多年訓(xùn)練的核心階段是:A、基礎(chǔ)階段B、專項提高階段C、最佳競技階段D、競技保持階段78在哪個訓(xùn)練階段的負荷內(nèi)容首先是協(xié)調(diào)能力和基本技術(shù)的訓(xùn)練A、基礎(chǔ)階段B、專項提高階段C、最佳競技階段D、競技保持階段79青少年運動員訓(xùn)練負荷的特征是:A、訓(xùn)練負荷比例越大越好B、循序漸進的逐漸增加C、負荷強度必須是中等強度D、周而復(fù)始的訓(xùn)練80根據(jù)參賽年齡的發(fā)展趨勢,屬于“少年型”的運動項目是:A、田徑B、體操C、籃球D、排球81體能主導(dǎo)類項目運動員在專項提高階段和最佳競技階段訓(xùn)練的首要任務(wù)是:A、發(fā)展素質(zhì),完善技術(shù)B、發(fā)展技、戰(zhàn)術(shù)C、發(fā)展心理能力D、發(fā)展智能82在一個大周期訓(xùn)練中,準備時期的時間是:A、最短的B、最長的C、中等的D、不明確的83恢復(fù)時期訓(xùn)練負荷的突

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