化工安全生產(chǎn)技術(shù)化工安全生產(chǎn)技術(shù)-圖文

化工安全生產(chǎn)技術(shù)化工

安全生產(chǎn)技術(shù)—圖文導(dǎo)讀：就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下“化工安全生產(chǎn)技術(shù)_圖文”的資訊，希望對(duì)您有所幫助，感謝您對(duì)92的支持！【課堂練習(xí)】1、如何判斷濾毒罐的失效？又如何再生？2、使用防毒口罩應(yīng)注意什么？3、氧氣呼吸器如何使用？使用與保管時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？4、操作時(shí)佩戴安全帽或面罩，以及穿防護(hù)服的作用是什么？對(duì)防護(hù)服有何要求?5、隔絕式化學(xué)生氧面具如何使用？使用和保管應(yīng)注意什么問(wèn)題？防護(hù)器具的類別；防護(hù)器具的構(gòu)造；防護(hù)器具的工作原理；防護(hù)器具的使用訓(xùn)練；防護(hù)器具的使用注意事項(xiàng)。對(duì)于每一種防護(hù)器具，都要求師生共同探討以上幾個(gè)要點(diǎn)。學(xué)生分小組討論，得出結(jié)論，老師從旁指導(dǎo)歸納?！就卣褂?xùn)練】塵毒防護(hù)器具的操作技術(shù)訓(xùn)練.實(shí)物.訓(xùn)練目的.訓(xùn)練內(nèi)容.訓(xùn)練要求【總結(jié)反思】：第16、17課時(shí)第五節(jié)職業(yè)中毒的防治與毒物中毒的救治【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、常見職業(yè)中毒的防治;2、毒物中毒的救治方法;3、急性中毒的現(xiàn)場(chǎng)搶救；4、現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)操作訓(xùn)練?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：急性中毒的現(xiàn)場(chǎng)搶救及操作訓(xùn)練【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】：一、知識(shí)鏈接職業(yè)中毒是指工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，使用的有毒物質(zhì)或有毒產(chǎn)品，以及生產(chǎn)中產(chǎn)生的有毒廢氣、廢水、廢渣引起的中毒。職業(yè)中毒是職業(yè)病的一種，也是化工系統(tǒng)主要職業(yè)危害，為消除或減輕其危害，必須采取有效措施予以防治。二、自主探究1、常見職業(yè)中毒的防治(1)鉛中毒的防治(2)汞中毒的防治一氧化碳中毒的防治(4)氮?dú)庵卸镜姆乐?5)氯氣中毒的防治(6)硫化氫中毒的防治(7)氫氟酸中毒的防治(8)氨中毒的防治(10)苯中毒的防治師生互動(dòng)：師生共同探討關(guān)于苯中毒，氨中毒，氮?dú)庵卸?，一氧化碳中毒，硫化氫中毒等防治方法，分小組學(xué)習(xí)討論，教師從旁指導(dǎo)。2、毒物中毒的救治方法(1)在化工生產(chǎn)過(guò)程中或檢修現(xiàn)場(chǎng)，一旦發(fā)生事故，將會(huì)對(duì)人體造成危害，引起急慢性中毒，為此，必須及時(shí)、正確地進(jìn)行救治，對(duì)挽救中毒者的生命、減輕中毒的危害程度和防治并發(fā)癥的產(chǎn)生都具有十分重要的意義。(2)化學(xué)灼傷的救治化學(xué)灼傷的程度與化學(xué)物質(zhì)的 ， 有關(guān)，也與化學(xué)物質(zhì)與人體接觸的有關(guān)。因此，在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救治時(shí)，首先要判明化學(xué)致傷的、、 ，然后采取有效的救治措施。(3)常見化學(xué)毒物中毒癥狀及救治方法詳見課本112頁(yè)，表3-16常見化學(xué)毒物的中毒癥狀以及救治方法。3、急性中毒的現(xiàn)場(chǎng)搶救(1)急性中毒的現(xiàn)場(chǎng)搶救原則(2)幾種現(xiàn)場(chǎng)急救方法口對(duì)口人工呼吸法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng)；舉臂壓胸呼吸法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng)；俯臥壓背呼吸法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng);簡(jiǎn)易輸氧法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng)。【課堂練習(xí)】.急性中毒的現(xiàn)場(chǎng)搶救的原則有哪些？.人工呼吸法的操作步驟和要點(diǎn)有哪些？.救護(hù)人員在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施救時(shí)，應(yīng)注意哪些個(gè)人防護(hù)？進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)后，應(yīng)如何處理現(xiàn)場(chǎng)？對(duì)患者應(yīng)如何搶救？.如何對(duì)化學(xué)灼傷進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶救？酸堿灼傷后應(yīng)如何進(jìn)行急救？酸堿灼傷后如何進(jìn)行處理？試舉例說(shuō)明。.何為職業(yè)中毒？防治職業(yè)中毒的基本途徑有哪些?【要點(diǎn)歸納】:1、常見職業(yè)中毒的防治(1)鉛中毒的防治(2)汞中毒的防治(3)一氧化碳中毒的防治(4)氮?dú)庵卸镜姆乐?5)氯氣中毒的防治(6)硫化氫中毒的防治(7)氫氟酸中毒的防治(8)氨中毒的防治(10)苯中毒的防治師生互動(dòng)：師生共同探討關(guān)于苯中毒，氨中毒，氮?dú)庵卸?，一氧化碳中毒，硫化氫中毒等防治方法，分小組學(xué)習(xí)討論，教師從旁指導(dǎo)。2、毒物中毒的救治方法(2)在化工生產(chǎn)過(guò)程中或檢修現(xiàn)場(chǎng)，一旦發(fā)生事故，將會(huì)對(duì)人體造成危害，引起急慢性中毒，為此，必須及時(shí)、正確地進(jìn)行救治，對(duì)挽救中毒者的生命、減輕中毒的危害程度和防治并發(fā)癥的產(chǎn)生都具有十分重要的意義。(3)化學(xué)灼傷的救治化學(xué)灼傷的程度與化學(xué)物質(zhì)的 ， 有關(guān)，也與化學(xué)物質(zhì)與人體接觸的有關(guān)。因此，在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救治時(shí)，首先要判明化學(xué)致傷的、、 ，然后采取有效的救治措施。(4)常見化學(xué)毒物中毒癥狀及救治方法詳見課本112頁(yè)，表3-16常見化學(xué)毒物的中毒癥狀以及救治方法。4、急性中毒的現(xiàn)場(chǎng)搶救(1)急性中毒的現(xiàn)場(chǎng)搶救原則(2)幾種現(xiàn)場(chǎng)急救方法□對(duì)口人工呼吸法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng)；責(zé)任主審：周川益徐曉林責(zé)任編輯：方杰《化工安全生產(chǎn)技術(shù)》導(dǎo)學(xué)案前言一、學(xué)科總目標(biāo)此導(dǎo)學(xué)案是按照化工科的培養(yǎng)目標(biāo)，從技工教育特點(diǎn)出發(fā)，本著改革精神組織編寫的。從打好基礎(chǔ)入手，注意加強(qiáng)基本功操作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生操作技能，以適應(yīng)學(xué)?；た粕a(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的需要。二、教材內(nèi)容及分析學(xué)科主要內(nèi)容：防火防爆技術(shù)；防塵防毒技術(shù)；防靜電技術(shù);電氣、壓力容器安全技術(shù)學(xué)科重點(diǎn)：防火防爆技術(shù)；防塵防毒技術(shù)；防靜電技術(shù)；電氣、壓力容器安全技術(shù)學(xué)科難點(diǎn)：防火防爆技術(shù)；防塵防毒技術(shù)；防靜電技術(shù)；電氣、壓力容器安全技術(shù)三、學(xué)情分析化工班學(xué)生的理論知識(shí)很薄弱，動(dòng)手操作能力比較強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)本課程難度不大，但要每一個(gè)人按教材操作難度比較大，學(xué)生理解不了，不能完全理解原理和應(yīng)用技術(shù)。四、教學(xué)改革思想在學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，本課程改革如下：本學(xué)科實(shí)驗(yàn)分為四個(gè)大模塊。在每個(gè)模塊中，按照“提出問(wèn)題，小組合作討論,教師指導(dǎo)，師生總結(jié)歸納應(yīng)用”的“四步學(xué)習(xí)法”進(jìn)行教學(xué)。五、實(shí)踐活動(dòng)安排本學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)有三個(gè)：1.參觀化工基地，了解安全設(shè)施和裝備； 2.組織參加消防演練；3.組織參加急救演練由于編者水平有限和時(shí)間倉(cāng)促，雖盡努力，使本導(dǎo)學(xué)案有創(chuàng)新、有特色，但仍難免諸多不妥，甚至錯(cuò)誤，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正，多提寶貴意見。TOC\o"1-5"\h\z編 者2013/5/22目 錄前s 1第~1章勞動(dòng)保護(hù)與安全生產(chǎn) 3第一節(jié)勞動(dòng)保護(hù)及其工作內(nèi)容 3第二節(jié)安全生產(chǎn)的基本原則與實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的措施 4第二章 防火防爆技術(shù) 6第一節(jié)燃燒 6第二節(jié)爆炸 8第三節(jié)滅火技術(shù) 13第三章防塵防毒技術(shù) 15第一節(jié)塵毒物質(zhì)的分類和來(lái)源 15第二節(jié)塵毒物質(zhì)侵入人體的途徑及危害 18第三節(jié)防止和減少塵毒

物質(zhì)技術(shù)措施 20第四節(jié)塵毒防護(hù)器具的正確使用及其操作技術(shù)訓(xùn)練 23第五節(jié)職業(yè)中毒的防治和毒物中毒的救治 29第四章防靜電技術(shù) 32第一節(jié)工業(yè)靜電的產(chǎn)生 32第二節(jié)靜電的特性和危害 35第三節(jié)靜電危害的消除 38第五章電氣安全技術(shù) 42第一節(jié)防觸電 42第二節(jié)電氣防火防爆 45第三節(jié)防雷保護(hù) 48第六章壓力容器安全技術(shù) 51第一節(jié)壓力容器安全技術(shù)的基本概念 51第二節(jié)壓力容器的安全附件 54第三節(jié)工業(yè)鍋爐安全技59術(shù) 56第四節(jié)氣瓶安全技術(shù)59第1課時(shí)第一章勞動(dòng)保護(hù)與安全生產(chǎn)第一節(jié)勞動(dòng)保護(hù)及其工作內(nèi)容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、勞動(dòng)保護(hù)的概念；2、勞動(dòng)保護(hù)的任務(wù)與工作內(nèi)容；3、勞動(dòng)保護(hù)的意義?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：勞動(dòng)保護(hù)的任務(wù)與工作內(nèi)容?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】：【預(yù)習(xí)新知】：一、知識(shí)鏈接：1、當(dāng)今世界，已是化學(xué)世界?，F(xiàn)代化學(xué)工業(yè)與農(nóng)業(yè)、國(guó)防、輕工、紡織和建筑等行業(yè)都有密切的關(guān)系，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，舉出生活中的一些化工產(chǎn)品。2、閱讀課本P1和P2,邊讀邊思考生產(chǎn)中安全的重要性。回答下面提出的問(wèn)題：3、在生產(chǎn)過(guò)程中，化學(xué)工業(yè)面臨著安全生產(chǎn)與勞動(dòng)保護(hù)的問(wèn)題，這些問(wèn)題集中在哪些方面？二、自主學(xué)習(xí)1、勞動(dòng)保護(hù)的概念（1）、勞動(dòng)保護(hù)就是對(duì)從事生產(chǎn)活動(dòng)的勞動(dòng)者的保護(hù)。在一個(gè)國(guó)家，對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)是多方面的，凡是有關(guān)勞動(dòng)者的權(quán)利和利益的事情，國(guó)家都應(yīng)該保護(hù)。（2）勞動(dòng)保護(hù)：專指勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中的生命安全與身體健康的保護(hù)，不包括勞動(dòng)權(quán)利、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保險(xiǎn)、生活福利以及衛(wèi)生保健和傷病醫(yī)療等工作。2、勞動(dòng)保護(hù)的任務(wù)與工作內(nèi)容（1）勞動(dòng)保護(hù)的任務(wù)A.保證安全生產(chǎn)，同傷亡事故、職業(yè)病和職業(yè)中毒作斗爭(zhēng),盡一切努力，避免一切可能發(fā)生的傷亡事故、職業(yè)病、職業(yè)中毒，保障勞動(dòng)者的安全與健康，做到安生生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。B.努力改善勞動(dòng)條件，使工人的勞動(dòng)場(chǎng)所變成清潔明亮的、適合人們工作的場(chǎng)所。C.合理確定勞動(dòng)者的工作時(shí)間和休息時(shí)間，搞好勞逸結(jié)合,使勞動(dòng)者能經(jīng)常保持高漲的勞動(dòng)熱情，精力充沛地進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。D.根據(jù)婦女的生理的特點(diǎn)，對(duì)勞動(dòng)?jì)D女進(jìn)行特殊保護(hù)，使婦女在國(guó)家建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。(2)勞動(dòng)保護(hù)的工作內(nèi)容A.勞動(dòng)保護(hù)管理。B.安全技術(shù)。C.工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)。3、勞動(dòng)保護(hù)的意義(1)勞動(dòng)保護(hù)是國(guó)家的一項(xiàng)重要政策（2）勞動(dòng)保護(hù)是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，使開展正常生產(chǎn)活動(dòng)的前提（3）勞動(dòng)保護(hù)是保證生產(chǎn)順利進(jìn)行的一個(gè)重要條件【課堂練習(xí)】：.何謂勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)工作？.勞動(dòng)保護(hù)的任務(wù)，具體講包括幾個(gè)方面？.勞動(dòng)保護(hù)的工作內(nèi)容是由哪幾部分組成，其含義分別是什么？【要點(diǎn)歸納】：勞動(dòng)保護(hù)的概念：（1）工作任務(wù)。（2）工作內(nèi)容?！就卣棺鳂I(yè)】：.在生產(chǎn)過(guò)程中，為什么要對(duì)勞動(dòng)者的生命安全與健康加以保護(hù)？在工礦企業(yè)生產(chǎn)中，一般存在哪些危害工人生命安全與健康的現(xiàn)象，請(qǐng)舉例說(shuō)明。.安全技術(shù)的研究范圍包括哪些內(nèi)容？工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)的研究范圍包括哪些內(nèi)容？.勞動(dòng)保護(hù)的意義有哪些？為什么說(shuō)勞動(dòng)保護(hù)企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是開展正常生產(chǎn)活動(dòng)的前提？【總結(jié)反思】：第2課時(shí)第二節(jié)安全生產(chǎn)的基本原則與實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的措施【學(xué)習(xí)目標(biāo)11、安全生產(chǎn)的基本原則；2、安全生產(chǎn)的基本任務(wù)；3、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的措施【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：《安生生產(chǎn)四十一條禁令》;【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：《安生生產(chǎn)四十一條禁令》;【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】：一、知識(shí)鏈接.《安全生產(chǎn)四十一條禁令》二.自主探究問(wèn)題1:安全生產(chǎn)的基本原則“生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”這一方針，科學(xué)揭示了的辯證關(guān)系，在執(zhí)行這一方針時(shí)，必須樹立的思想，貫徹的原則。問(wèn)題2：安全生產(chǎn)的基本任務(wù)安全生產(chǎn)的任務(wù)歸納起來(lái)有兩條：其一，在生產(chǎn)過(guò)程中保護(hù),防止;其二，在生產(chǎn)過(guò)程中防止,確保的連續(xù)、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。問(wèn)題3：實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的措施實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，要把落實(shí)到前面，做到,，杜絕事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)【課堂練習(xí)】1、課本第17頁(yè)練習(xí)2、閱讀思考《安全生產(chǎn)四十一條禁令》其主要內(nèi)容有哪些?【要點(diǎn)歸納】1、本節(jié)課你有那些收獲？2、還有沒(méi)解決的問(wèn)題嗎？【拓展作業(yè)】D如何正確理解“生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”這一方針?2)生產(chǎn)中的事故可分為哪幾類？出了生產(chǎn)事故如何計(jì)算事故損失?何謂生產(chǎn)事故，質(zhì)量事故和設(shè)備事故？如何呈報(bào)？3)“十四個(gè)不準(zhǔn)”、“八個(gè)必須”、“六嚴(yán)格”、“七大禁令”分別是哪些內(nèi)容？適用到哪些范圍？【總結(jié)反思】：第3、4課時(shí)第二章防火防爆技術(shù)第一節(jié)燃燒【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、燃燒條件和過(guò)程；2、燃燒的形式;3、燃燒速度及熱值;【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：燃燒的概念【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：燃燒的形式，速度及熱值【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】：一、溫故知新1、回憶初中化學(xué)課上關(guān)于燃燒方面的知識(shí)，回答以下幾個(gè)問(wèn)題：燃燒的定義；燃燒的三個(gè)條件；燃燒的四面體學(xué)說(shuō);二、自主探究問(wèn)題1:燃燒的概念燃燒是指可燃物質(zhì)（氣體、液體或固體燃料）與氧或氧化劑互相作用而發(fā)出光和熱的化學(xué)反應(yīng)。特征：、、O對(duì)比分析：以下情況哪些屬于燃燒，為什么？a.電燈用于照明；b.銅與硝酸反應(yīng)；c.雷電；d.點(diǎn)燃火柴；問(wèn)題2：燃燒的形式有哪些?(1)、按產(chǎn)生燃反應(yīng)相得不同；(2)、按可燃物存在的狀態(tài)不同；(3)、根據(jù)燃燒的起因和劇烈程度的不同；問(wèn)題3：燃燒速度的分類，熱值氣體燃燒速度燃燒速度液體燃燒速度固體燃燒速度熱值與燃燒：熱值是單位質(zhì)量或單位體積的,在完全燒盡時(shí)所放出的o高熱值：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的燃料完全燃燒，生成的水蒸氣全部冷凝成液態(tài)水時(shí)所放出的熱量；低熱值：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的燃料完全燃燒，生成的水蒸氣不冷凝成液態(tài)水時(shí)所放出的熱量；【課堂練習(xí)】1、何謂均一系燃燒與非均一系燃燒？2、何謂受熱自燃與本身自燃？3、影響物質(zhì)的自燃點(diǎn)的因素有哪些？【要點(diǎn)歸納】：1、燃燒的概念燃燒是指可燃物質(zhì)(氣體、液體或固體燃料)與氧或氧化劑互相作用而發(fā)出光和熱的化學(xué)反應(yīng)。特征：、、O2、燃燒的形式有哪些？(1)、按產(chǎn)生燃反應(yīng)相得不同；(2)、按可燃物存在的狀態(tài)不同;(3)、根據(jù)燃燒的起因和劇烈程度的不同；3、燃燒速度的分類，熱值氣體燃燒速度燃燒速度液體燃燒速度固體燃燒速度4、熱值與燃燒：熱值是單位質(zhì)量或單位體積的,在完全燒盡時(shí)所放出的o高熱值：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的燃料完全燃燒，生成的水蒸氣全部冷凝成液態(tài)水時(shí)所放出的熱量；低熱值：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的燃料完全燃燒，生成的水蒸氣不冷凝成液態(tài)水時(shí)所放出的熱量；【拓展作業(yè)】1、試說(shuō)明物質(zhì)的燃燒的過(guò)程。物質(zhì)在燃燒的過(guò)程中，溫度將發(fā)生什么樣的變化？為什么？2、氣體的燃燒速度為什么要比液體、固體的燃燒速度快？3、哪些因素影響火焰在液體表面的蔓延？【總結(jié)反思】：第5、6課時(shí)第二節(jié)爆炸學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、爆炸及其分類;2、爆炸極限;3、火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)物質(zhì)與常見的火災(zāi)爆炸事故;4、防火防爆的安全措施；重點(diǎn)難點(diǎn)】：1、火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)物質(zhì)與常見的火災(zāi)爆炸事故;2、防火防爆的安全措施；導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】預(yù)習(xí)新知】：一、知識(shí)鏈接[[[[聯(lián)系生活實(shí)際，描述生活中出現(xiàn)的爆炸現(xiàn)象，并試圖歸納爆炸的定義及其特征！二、自主探究1、由上面的兩個(gè)問(wèn)題，你受到了什么啟發(fā)？關(guān)于爆炸的定義怎么去闡述？2、爆炸怎么分類？輕爆爆炸爆轟物理爆炸化學(xué)爆炸3、爆炸極限爆炸極限是指某種可燃性氣體、蒸汽或粉塵和空氣的混合物能發(fā)生爆炸的 。爆炸危險(xiǎn)度：XI其中XI 爆炸下限值；X2 爆炸上限值；4、影響爆炸極限的主要因素原始溫度、原始?jí)毫?、惰性介質(zhì)的影響、容器的尺寸和材質(zhì)、能源、其他因素；5、火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)物質(zhì)爆炸性物質(zhì)、氧化劑、可燃性氣體、自燃性物質(zhì)、遇水燃燒物、易燃可燃?xì)怏w、易燃可燃固體；6、常見火災(zāi)爆炸事故a.氣體爆燃；b.油品爆炸；c.可燃物火災(zāi)；d.電氣火災(zāi)；7、防火防爆的安全措施控制消除火源化學(xué)危險(xiǎn)物的安全處理工藝參數(shù)的安全控制實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制與安全保險(xiǎn)裝置【課堂練習(xí)】1、安全阻火裝置一安全液封??一封閉式液封請(qǐng)繪出封閉式液封的示意圖102、請(qǐng)繪出敞開式安全液封示意圖要點(diǎn)歸納]:1、爆炸的定義；2、爆炸的分類；輕爆爆炸爆轟物理爆炸11[按引起爆炸過(guò)程的性質(zhì)化學(xué)爆炸3、爆炸極限爆炸極限是指某種可燃性氣體、蒸汽或粉塵和空氣的混合物能發(fā)生爆炸的 。爆炸危險(xiǎn)度:XI其中XI 爆炸下限值；X2 爆炸上限值；H 危險(xiǎn)程度。4、影響爆炸極限的主要因素原始溫度、原始?jí)毫?、惰性介質(zhì)的影響、容器的尺寸和材質(zhì)、能源、其他因素；5、火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)物質(zhì)爆炸性物質(zhì)、氧化劑、可燃性氣體、自燃性物質(zhì)、遇水燃燒物、易燃可燃?xì)怏w、易燃可燃固體；6、常見火災(zāi)爆炸事故a.氣體爆燃；b.油品爆炸；c.可燃物火災(zāi)；d.電氣火災(zāi)；7、防火防爆的安全措施控制消除火源化學(xué)危險(xiǎn)物的安全處理工藝參數(shù)的安全控制實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制與安全保險(xiǎn)裝置【拓展作業(yè)】1、防火防爆的基本措施有哪些？2、在化工生產(chǎn)中，火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)物有幾大類？分別舉例。3、常見的火災(zāi)爆炸事故有哪幾種類型？引起爆炸的原因有哪些？【總結(jié)反思】：第7、8課時(shí)第三節(jié)滅火技術(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、滅火的基本方法與滅火辦法的選擇；2、滅火劑的選擇與使用;3、常用滅火器的操作訓(xùn)練;【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：滅火的基本方法與滅火辦法的選擇;【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：常用滅火器的操作訓(xùn)練?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】：一、溫故知新1、燃燒的三要素2.燃燒的四面體學(xué)說(shuō)3、撲滅火災(zāi)的一般原則

早報(bào)警、少損失；邊報(bào)警、邊撲救；先控制、后撲滅;先救人、后救物；防中毒、防窒息；聽指揮、莫驚慌。二、自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本第58、59的內(nèi)容并完成以下問(wèn)題：1、滅火的本質(zhì)滅火的本質(zhì)就是破壞 已經(jīng)形成的組合。2、滅火的基本方法滅火的基本方法有 ， ，等幾種。3、滅火劑的選擇與使用為了迅速撲滅所發(fā)生的火災(zāi)，必須根據(jù)的性質(zhì)，滅

為了迅速撲滅所發(fā)生的火災(zāi)，必須根據(jù)的性質(zhì)，滅火物質(zhì)的器材?；鹞镔|(zhì)的器材。等原則，來(lái)選擇滅火劑與滅火常見化工企業(yè)使用的滅火劑有、 、、和等4、常用滅火器性能及用途【課堂練習(xí)】1、化學(xué)泡沫滅火劑的滅火原理是什么？2、敘述化學(xué)泡沫滅火器的結(jié)構(gòu)及使用范圍；3、二氧化碳滅火劑的滅火原理是什么？手提式二氧化碳滅火器的結(jié)構(gòu)和用途各是什么4、干粉滅火劑的滅火原理是什么？使用干粉滅火器有哪些優(yōu)點(diǎn)？5、1211滅火器的用途是什么？6、常用滅火器有哪些？如何使用？使用時(shí)要注意些什么問(wèn)題？如何保養(yǎng)？【要點(diǎn)歸納】：1、本節(jié)課你有那些收獲？2、還有沒(méi)解決的問(wèn)題嗎？【拓展作業(yè)】常用滅火器的操作訓(xùn)練1、實(shí)物泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、干粉滅火器；2、訓(xùn)練目的掌握常用滅火器的結(jié)構(gòu)、性能和操作要領(lǐng)；3、訓(xùn)練內(nèi)容a.常用滅火器的裝拆或?qū)嵨镏v解，掌握其結(jié)構(gòu)及其作用；b.常用滅火器的實(shí)際操作訓(xùn)練，掌握其性能和操作方法。4.訓(xùn)練要求必須具備一定數(shù)量的不同類型的滅火器材，在操作訓(xùn)練時(shí),指導(dǎo)教師必須嚴(yán)格要求，在掌握結(jié)構(gòu)及操作方法的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行輪流實(shí)際操作或模擬操作，操作時(shí)注意安全?！究偨Y(jié)反思】：第9課時(shí)第三章防塵防毒技術(shù)第一節(jié)塵毒物質(zhì)的分類及來(lái)源【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：C.經(jīng)消化道侵入。2、塵毒物質(zhì)對(duì)人體的危害a.塵毒物質(zhì)對(duì)全身的危害；b.塵毒物質(zhì)對(duì)皮膚的危害；c.塵毒物質(zhì)對(duì)眼部的危害；d.毒物與致癌。3、塵毒物質(zhì)對(duì)人體危害的影響因素a.塵毒物質(zhì)物理、化學(xué)特性和毒性的關(guān)系;b.塵毒物質(zhì)在空氣中的濃度;C.接觸塵毒物質(zhì)的時(shí)間;d.工作崗位的勞動(dòng)條件；f.個(gè)人因素；g.塵毒物質(zhì)的聯(lián)合作用?！就卣棺鳂I(yè)】1、工業(yè)粉塵是化工生產(chǎn)企業(yè)中最常見的塵毒物質(zhì)，試根據(jù)相關(guān)資料詳細(xì)闡述粉塵對(duì)人體的危害。2、苯是化學(xué)中常見的有機(jī)溶劑，試分析苯的毒害性?！究偨Y(jié)反思】:第三節(jié)防止和減少塵毒物質(zhì)的技術(shù)措施【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、加強(qiáng)防塵防毒的規(guī)章制度管理；2、防塵防毒的技術(shù)措施。【重點(diǎn)難點(diǎn)】：防塵防毒的技術(shù)措施；【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】：一、溫故知新職業(yè)中毒多是由于 ，和 ，以及等原因造成的。所以做好預(yù)防工作和嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)防塵防毒有很大的作用。二、自主探究1、加強(qiáng)防塵防毒的規(guī)章制度管理a.人人重視，搞好宣傳教育工作；b.嚴(yán)格執(zhí)行安全、工業(yè)衛(wèi)生法規(guī)，堅(jiān)持“三同時(shí)”；c.加強(qiáng)科學(xué)研究工作，制定切實(shí)可行的規(guī)劃。2、防塵防毒的技術(shù)措施改革工藝路線采用較安全的工藝條件以無(wú)毒或低毒原料代替有毒或高毒原料以機(jī)械化、自動(dòng)化操作代替繁重的手工操作以生產(chǎn)設(shè)備密閉和隔離操作代替敞開式的操作采用新的生產(chǎn)技術(shù)治理工業(yè)“三廢”消除“二次塵毒”源通風(fēng)凈化濕法除塵【課堂練習(xí)】1、工業(yè)三廢：工業(yè)三廢是指工業(yè)生產(chǎn)中排放的、和。2、二次塵毒源：就是 從生產(chǎn)過(guò)程中漏出或在運(yùn)輸過(guò)程中撒澈于車間、廠區(qū)內(nèi)，又成為再次能飛揚(yáng)有毒物質(zhì)的來(lái)源。3自然通風(fēng)O*■4機(jī)械通風(fēng)O**5濕法除塵O**【要點(diǎn)歸納】:防塵防毒的技術(shù)措施10要點(diǎn):師生探討，豐富各個(gè)要點(diǎn)中具體的措施?！就卣棺鳂I(yè)】.造成職業(yè)中毒的原因有哪些?在治理塵毒工作中，如何做好各項(xiàng)規(guī)章制度的管理工作？.如何治理“工業(yè)三廢”和“二次塵毒”源？.采取哪些技術(shù)措施可使含塵毒空氣達(dá)到凈化？【總結(jié)反思】:第四節(jié)塵毒防護(hù)器具的正確使用及操作技術(shù)訓(xùn)練【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、呼吸器官防護(hù)器具；2、頭部及面部保護(hù)器具；3、防護(hù)服；4、塵毒防護(hù)器具的操作技術(shù)訓(xùn)練?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：塵毒防護(hù)器具的操作技術(shù)訓(xùn)練?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】:一、知識(shí)鏈接24為了預(yù)防各種化學(xué)、物理、生物等因素對(duì)人體的侵害，長(zhǎng)期以來(lái)人們除了從生產(chǎn)工藝本身進(jìn)行改革，消除生產(chǎn)內(nèi)在的危險(xiǎn)因素外，還積極尋求對(duì)勞動(dòng)者的個(gè)人防護(hù)，并制造出各式各樣的個(gè)人防護(hù)器具。個(gè)人防護(hù)器具簡(jiǎn)稱防護(hù)器具，是指作業(yè)人員在生產(chǎn)活動(dòng)中為了保證安全與健康，防止外界傷害或職業(yè)性毒害而佩戴的各種用具的總稱。二、自主探究防塵口罩防毒口罩防塵面罩防毒面具氧氣呼吸器2、各種防護(hù)器具類型介紹:(l)BL-80J型防塵口罩(2)過(guò)濾式防毒面具類別與指標(biāo)構(gòu)造防毒原理面罩的選擇25（3）AHG-2型氧氣呼吸器26結(jié)構(gòu)及工作原理使用方法使用注意事項(xiàng)3、頭部及面部保護(hù)器具（1）安全帽5、防護(hù)服27舉臂壓胸呼吸法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng);俯臥壓背呼吸法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng);簡(jiǎn)易輸氧法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng)?！就卣褂?xùn)練】：現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)操作訓(xùn)練.訓(xùn)練目的.訓(xùn)練內(nèi)容a.搶救儲(chǔ)罐內(nèi)操作者的急性中毒事故處理；b.對(duì)酸堿灼傷者的急救處理；c.對(duì)停止呼吸患者的搶救（模擬操作）。.訓(xùn)練要求a.要根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容，安排設(shè)計(jì)事故現(xiàn)場(chǎng)，并組織學(xué)員有秩序的進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練過(guò)程中，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，注意安全，切勿發(fā)生事故。b.本次操作訓(xùn)練為綜合訓(xùn)練過(guò)程，也是檢查驗(yàn)收每名學(xué)員的實(shí)際操作技能的過(guò)程，因此，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要有計(jì)劃的、嚴(yán)格的進(jìn)行綜合考核，作為階段考核成績(jī)?！究偨Y(jié)反思】:第18、19課時(shí)第四章防靜電技術(shù)第一節(jié)工業(yè)靜電的產(chǎn)生【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、工業(yè)靜電；2、靜電產(chǎn)生的有關(guān)因素；3、不同物態(tài)的靜電產(chǎn)生過(guò)程;4、人體的帶電?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：工業(yè)靜電；靜電產(chǎn)生的有關(guān)因素；不同物態(tài)的靜電產(chǎn)生過(guò)程；人體的帶電?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】:一、知識(shí)鏈接在2500年前，人類就記載了靜電對(duì)物體的作用。隨著生產(chǎn)的不斷發(fā)展，對(duì)靜電的研究也在不斷深入，目前已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)，如靜電除塵、靜電噴涂、靜電復(fù)印等。但是，靜電也給工業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)許多威脅與危害，一些惡性事故的發(fā)生，就是由靜電而引起的，給國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全帶來(lái)?yè)p失。因此，加強(qiáng)對(duì)靜電防護(hù)工作的研究是十分重要的。倘若某物質(zhì)原子由某種原因得到或失去部分電子，則原來(lái)的電性平衡被打破，而使該物質(zhì)呈電性，多電子呈負(fù)性，少電子呈正性。假如該物質(zhì)所得到的電子沒(méi)有丟失的機(jī)會(huì)或所失去的電子得不到補(bǔ)充，致使該物質(zhì)長(zhǎng)期地保持電性，于是，說(shuō)該物質(zhì)帶“靜電”。所謂“靜電”，即附著在物體上難移動(dòng)的集團(tuán)電荷。二、自主探究1、工業(yè)靜電物質(zhì)是由 組成的，而分子又是由一種或幾種構(gòu)成。原子則由帶正電荷的 和帶負(fù)電荷的構(gòu)成。由于原子核所帶的正電荷數(shù) 核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)，因此，物質(zhì)呈 ，即不帶電。工業(yè)靜電：2、靜電產(chǎn)生的有關(guān)因素(1)物質(zhì)的“逸出功”(2)物質(zhì)電阻率(3)介電常數(shù)(4)物質(zhì)緊密接觸，迅速分離5) 附著帶電(6)感應(yīng)起電(7)極化起電3、不同的物態(tài)的靜電產(chǎn)生過(guò)程(1)固體的帶電(2)粉體的帶電(3)液體的帶電(4)氣體的帶電4、人體的帶電師生互動(dòng)：舉例說(shuō)明人體帶電的現(xiàn)象例：冬天脫毛衣時(shí)，會(huì)聽到僻僻啪啪的爆鳴聲，有時(shí)會(huì)看到火花，試分析這種現(xiàn)象。資料累積：人在穿衣服時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行接觸和分離，互相摩擦起電，只是由于相關(guān)的兩件衣服所帶的電荷極性相反，在未脫衣服之前，人體不顯電性，脫去一件后人體就帶電了。將尼龍纖維衣服從毛衣外面脫下時(shí)，人體可帶10萬(wàn)伏以上的負(fù)電。【課堂練習(xí)】.何謂靜電？靜電是怎么產(chǎn)生的？.何謂體電阻率和表面電阻率？電阻率的高低反映了物質(zhì)的什么性能？.何謂靜電感應(yīng)？在操作有靜電起爆的危險(xiǎn)品，為何不允許人在操作者背后走動(dòng)？.何謂極化作用？舉例說(shuō)明極化起電的現(xiàn)象。.產(chǎn)生靜電的內(nèi)外因素有哪些？.在氣流輸送粉塵過(guò)程中，粉體為何帶有靜電？粉體帶有靜電與哪些因素有關(guān)？其一般規(guī)律是什么？.何謂沖流電流？何謂飽和長(zhǎng)度？.液體在沉降、濺潑和噴射過(guò)程中為何產(chǎn)生靜電？.純凈氣體會(huì)產(chǎn)生靜電嗎？在氣體壓縮、排放或噴射等過(guò)程中，為何會(huì)產(chǎn)生靜電？【要點(diǎn)歸納】：1、工業(yè)靜電物質(zhì)是由 組成的，而分子又是由一種或幾種構(gòu)成。原子則由帶正電荷的 和帶負(fù)電荷的構(gòu)成。由于原子核所帶的正電荷數(shù) 核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)，因此，物質(zhì)呈 ，即不帶電。工業(yè)靜電：2、靜電產(chǎn)生的有關(guān)因素(1)物質(zhì)的“逸出功”(2)物質(zhì)電阻率(3)介電常數(shù)(4)物質(zhì)緊密接觸，迅速分離(5)附著帶電(7)極化起電3、不同的物態(tài)的靜電產(chǎn)生過(guò)程(1)固體的帶電(2)粉體的帶電(3)液體的帶電(4)氣體的帶電4、人體的帶電師生互動(dòng)：舉例說(shuō)明人體帶電的現(xiàn)象例：冬天脫毛衣時(shí)，會(huì)聽到僻僻啪啪的爆鳴聲，有時(shí)會(huì)看到火花，試分析這種現(xiàn)象。資料累積：人在穿衣服時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行接觸和分離，互相摩擦起電,只是由于相關(guān)的兩件衣服所帶的電荷極性相反，在未脫衣服之前，人體不顯電性，脫去一件后人體就帶電了。將尼龍纖維衣服從毛衣外面脫下時(shí)，人體可帶10萬(wàn)伏以上的負(fù)電。【拓展作業(yè)】試用“雙電層”帶電過(guò)程解釋液體的帶電過(guò)程?！究偨Y(jié)反思】：第20、21課時(shí)第二節(jié)靜電的特性和危害【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、靜電的特性；2、靜電的危害;【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：靜電的特性和危害;【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：靜電的特性和危害;【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】：一、溫故知新在2500年前，人類就記載了靜電對(duì)物體的作用。隨著生產(chǎn)的不斷發(fā)展，對(duì)靜電的研究也在不斷深入，目前已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)，如靜電除塵、靜電噴涂、靜電復(fù)印等。但是，靜電也給工業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)許多威脅與危害，一些惡性事故的發(fā)生，就是由靜電而引起的，給國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全帶來(lái)?yè)p失。因此，加強(qiáng)對(duì)靜電防護(hù)工作的研究是十分重要的。物質(zhì)分子；分子原子;原子核（+）核外電子（-）原子是由原子核和核外電子構(gòu)成。倘若某物質(zhì)原子由某種原因得到或失去部分電子，則原來(lái)的電性平衡被打破，而使該物質(zhì)呈電性，多電子呈負(fù)性，少電子呈正性。假如該物質(zhì)所得到的電子沒(méi)有丟失的機(jī)會(huì)或所失去的電子得不到補(bǔ)充，致使該物質(zhì)長(zhǎng)期地保持電性，于是，說(shuō)該物質(zhì)帶“靜電”。所謂“靜電”，即附著在物體上難移動(dòng)的集團(tuán)電荷。二、自主探究1、靜電的特性（1） 靜電能量不大，電壓很高為什么塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，可測(cè)得好幾千伏靜電電壓,但是它不“電”人，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？答：這是因?yàn)殪o電在非導(dǎo)體上貯存靜電能量不大，雖有很高的電壓，但與電荷因素結(jié)合起來(lái)，問(wèn)題就不大。(2)靜電消散緩慢靜電非導(dǎo)體上的靜電有兩個(gè)消散途徑：,o(3)絕緣導(dǎo)體比靜電非導(dǎo)體的危險(xiǎn)性大(4)靜電于遠(yuǎn)處放電…一遠(yuǎn)端放電(5)靜電電荷有趨尖性……尖端放電(6)靜電電荷有隨遷性(7)靜電屏蔽2、靜電的危害(1)靜電能產(chǎn)生危害的原因：,O(2)在工業(yè)生產(chǎn)中，因靜電而引起的危害，大體有以下幾個(gè)方面：爆炸及火災(zāi)人體傷害妨礙生產(chǎn)【課堂練習(xí)】.靜電具有哪些特性？靜電非導(dǎo)體上靜電消散的途徑有哪些？起決定作用的是哪一種？.何謂靜電遠(yuǎn)端放電？有何危險(xiǎn)性？.產(chǎn)生尖端放電的條件有哪些？.靜電屏蔽的作用是什么？.產(chǎn)生靜電危害的原因有哪些？.在工業(yè)生產(chǎn)中，因靜電引起的危害，大致表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？舉例說(shuō)明?！疽c(diǎn)歸納】：1、靜電的特性為什么塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，可測(cè)得好幾千伏靜電電壓,但是它不“電”人，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？答：這是因?yàn)殪o電在非導(dǎo)體上貯存靜電能量不大，雖有很高的電壓，但與電荷因素結(jié)合起來(lái)，問(wèn)題就不大。(8)靜電消散緩慢靜電非導(dǎo)體上的靜電有兩個(gè)消散途徑：,2? o(9)絕緣導(dǎo)體比靜電非導(dǎo)體的危險(xiǎn)性大(10)靜電于遠(yuǎn)處放電……遠(yuǎn)端放電(11)靜電電荷有趨尖性……尖端放電(12)靜電電荷有隨遷性2、靜電的危害(1)靜電能產(chǎn)生危害的原因：1,,O(2)在工業(yè)生產(chǎn)中，因靜電而引起的危害，大體有以下幾個(gè)方面：爆炸及火災(zāi)人體傷害妨礙生產(chǎn)【拓展訓(xùn)練】:試用科學(xué)小實(shí)驗(yàn)揭示，，靜電屏蔽，，現(xiàn)象?！究偨Y(jié)反思】：第22、23課時(shí)第三節(jié)靜電危害的消除【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、靜電導(dǎo)致火災(zāi)爆炸的條件；2、消除靜電的基本途徑；3、人體防靜電措施;4、靜電測(cè)試?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：靜電導(dǎo)致火災(zāi)爆炸的條件；消除靜電的基本途徑。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：人體防靜電措施及靜電措施【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】：一、知識(shí)鏈接1、靜電導(dǎo)致火災(zāi)爆炸的條件靜電必須具備下列條件才能釀成火災(zāi)爆炸的危害:b.*■二、自主探究1、消除靜電的基本途徑(1)采用工藝法控制靜電產(chǎn)生(2)泄露導(dǎo)走法，使靜電迅速泄露掉空氣增濕加抗靜電添加劑靜電接地連接規(guī)定靜置時(shí)間(3)中和電荷法減少靜電積累(4)利用封閉消尖法限制危害2、人體防靜電措施**■3、靜電測(cè)試靜電測(cè)試的項(xiàng)目：1.物體帶電性的測(cè)試；2.物體帶電量的測(cè)試；3.防靜電措施的測(cè)試；4.對(duì)危險(xiǎn)場(chǎng)所的測(cè)試。靜電危險(xiǎn)程度的評(píng)價(jià):有危險(xiǎn)性的觀察：*對(duì)放電情況的觀察:b.【課堂練習(xí)】：.靜電導(dǎo)致火災(zāi)爆炸的基本條件有哪些？.在輸送固液氣物料時(shí)，應(yīng)采用哪些措施才能防止靜電產(chǎn)生？.消除靜電的基本途徑有哪些？舉例說(shuō)明。4.6.7.實(shí)現(xiàn)靜電接地的連接方法有哪些？如何連接？人體防靜電的措施有哪些？舉例說(shuō)明。靜電測(cè)試的目的是什么？測(cè)試的項(xiàng)目有哪些？防靜電安全的標(biāo)準(zhǔn)是什么？通過(guò)哪些觀察方法來(lái)判斷物體帶靜電？【要點(diǎn)歸納】：1、消除靜電的基本途徑(1)采用工藝法控制靜電產(chǎn)生(2)泄露導(dǎo)走法，使靜電迅速泄露掉空氣增濕加抗靜電添加劑靜電接地連接規(guī)定靜置時(shí)間(3)中和電荷法減少靜電積累(4)利用封閉消尖法限制危害2、靜電測(cè)試電測(cè)試的目的：為了保證在工業(yè)生產(chǎn)運(yùn)輸過(guò)程中，能得到靜電安全的保證，同時(shí)根據(jù)測(cè)試的數(shù)據(jù)，確定防范措施，達(dá)到減輕或完全避免靜電產(chǎn)生的危害。靜電測(cè)試的項(xiàng)目：L物體帶電性的測(cè)試；2.物體帶電量的測(cè)試；3.防靜電措施的測(cè)試；【拓展訓(xùn)練】：1、實(shí)現(xiàn)靜電接地的連接辦法有哪些？如何連接(進(jìn)行靜電接地的連接操作訓(xùn)練)？化工企業(yè)中的靜電接地方法:接地棒靜電接地方法：【總結(jié)反思】：第24、25課時(shí)第五章電氣安全技術(shù)第一節(jié)防觸電【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、觸電原因；2、觸電對(duì)人體的危害;3、觸電方式；4、影響觸電危險(xiǎn)程度的因素;5、防止觸電的措施6、與帶電防觸電的安全措施；7、觸電急救?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：觸電原因；觸電對(duì)人體的危害；觸電方式；影響觸電危險(xiǎn)程度的因素；防止觸電的措施；電急救。【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】：一、知識(shí)鏈接1、觸電原因(1)接觸裸露的帶電體或過(guò)分接近帶電體；(2)絕緣老化、漏電使電氣線路外皮帶電；(3)正常時(shí)不帶電，僅在事故情況下帶電而造成觸電；(4)不懂或缺乏電氣安全知識(shí)。2、觸電對(duì)人體的危害(1)觸電對(duì)人體的危害就是 對(duì)人體的危害。(2 )觸電危害可分為：a.(電擊)。 b.(電傷)。二、合作交流、探究新知1、觸電方式按人體觸及帶電體的方式及電流通過(guò)的途徑，觸電的可分為三種：此外，人體碰上絕緣損壞的電氣設(shè)備的外殼，也會(huì)發(fā)生觸電事故。2、影響觸電危險(xiǎn)程度的主要因素b.作用于人體電壓的高低電流流經(jīng)人體的途徑及持續(xù)時(shí)間 .電流頻率身心健康狀況3、防止觸電的措施提高設(shè)備的完好率，加強(qiáng)絕使用安全電TOC\o"1-5"\h\z壓 .采用聯(lián)鎖裝置和防護(hù)裝置 .保護(hù)接地與保護(hù)接零 .建立健全規(guī)章制度，樹立安全思想和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài) .正確使用防護(hù)器具 .4、停電與帶電防觸電的安全措施(1 )停電的安全措施b.d.(2 )帶電防觸電措施a.b.d.e.1)低壓觸電;(2)高壓線路觸電；(3)急救過(guò)程中的注意事項(xiàng)；(4)急救技術(shù)及其操作訓(xùn)練?！菊n堂練習(xí)】.人體觸電的原因有哪些？觸電方式有幾種？.電流對(duì)人體有何危害？何謂電擊、電傷？.人體觸電危險(xiǎn)程度的大小是由哪些因素決定的？.何謂感知電流、擺脫電流和致命電流？其數(shù)值分別是多少毫安？.何謂安全電壓？低電壓是否為安全電壓？安全電壓應(yīng)為多少伏？.防止人體觸電的措施有哪些？帶電作業(yè)防觸電的措施有哪些？.何謂保護(hù)接地、接零與保護(hù)接零？其目的是什么？各應(yīng)用在什么電氣系統(tǒng)中？.人體于高、低壓線路觸電時(shí)，急救人員應(yīng)注意哪些問(wèn)題？.在進(jìn)行觸電急救過(guò)程中，搶救人員應(yīng)注意哪些問(wèn)題？.觸電急救方法有幾種？簡(jiǎn)述其內(nèi)容。胸外心臟擠壓法有什么技巧？【要點(diǎn)歸納】：1、響觸電危險(xiǎn)程度的主要因素a. 電流大小b.C. 作用于人體電壓的高低 .電流流經(jīng)人體的途徑及持續(xù)時(shí)間電流頻率身心健康狀況2、防止觸電的措施提高設(shè)備的完好率，加強(qiáng)絕使用安全電TOC\o"1-5"\h\z壓 .采用聯(lián)鎖裝置和防護(hù)裝置保護(hù)接地與保護(hù)接零 .建立健全規(guī)章制度，樹立安全思想和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài) .正確使用防護(hù)器具 .【拓展訓(xùn)練】1、胸外心臟擠壓法的操作示意圖在運(yùn)動(dòng)墊或床墊上，每?jī)蓚€(gè)學(xué)員為一組，相互進(jìn)行“胸外心臟擠壓法”的練習(xí)?！究偨Y(jié)反思】：第26、27課時(shí)第二節(jié)電氣防火防爆【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、化工企業(yè)對(duì)電氣安全技術(shù)的要求；2、電氣火災(zāi)、爆炸的原因；3、防爆電氣設(shè)備的類型和標(biāo)志?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：化工企業(yè)對(duì)電氣安全技術(shù)的要求；電氣火災(zāi)爆炸的原因；防爆電氣設(shè)備的類型和標(biāo)志?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】:化工企業(yè)對(duì)電氣安全技術(shù)的要求；電氣火災(zāi)爆炸的原因；防爆電氣設(shè)備的類型和標(biāo)志?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】:一、知識(shí)鏈接1、火災(zāi)及爆炸的形成條件之一是火源。明火、火花均屬于火源。在電氣線路設(shè)備上，經(jīng)常會(huì)有電火花或電弧產(chǎn)生，這不僅在事故發(fā)生的情況下，就是在正常運(yùn)行時(shí)也會(huì)發(fā)生。所以電氣防火防爆尤為重要。2、化工企業(yè)對(duì)電氣安全技術(shù)的要求：b.

d.二、自主探究1、電氣火災(zāi)、爆炸的原因(熱1) 電氣 設(shè) 備 過(guò)O(2) 短路O(3) 過(guò)載O(4)接 觸 不良O

( 6( 6 )良散熱不電火花或電2、防爆電氣設(shè)備的類型及標(biāo)志(1)防爆安全型：標(biāo)志為A(2)防爆充油型：標(biāo)志為C(3)隔爆型：標(biāo)志為B(4)防爆通風(fēng)充氣型：標(biāo)志為F(5)防爆安全火花型：標(biāo)志為H(6)防爆特殊型：標(biāo)志為T【課堂練習(xí)】1、化工企業(yè)對(duì)電氣設(shè)備的安全技術(shù)要求有哪些？2、產(chǎn)生電氣火災(zāi)、爆炸的原因有哪些？3、引起電氣設(shè)備過(guò)熱的原因有哪些？電氣設(shè)備過(guò)熱會(huì)產(chǎn)生什么后果？4、何謂電火花、電弧？何謂工作電火花與事故電火花？5、防爆電氣設(shè)備按其結(jié)構(gòu)和防爆性能可分為幾種類型？其標(biāo)志各是什么？6、防爆電氣設(shè)備為何起到防爆作用？7、熟悉電氣設(shè)備上的銘牌標(biāo)志?！疽c(diǎn)歸納】：1、電氣火災(zāi)、爆炸的原因(1)電氣設(shè)備過(guò)熱(2)短路(3)過(guò)載(4)接觸不良⑸鐵芯發(fā)熱(6)散熱不良(7)電火花或電弧2、防爆電氣設(shè)備的類型及標(biāo)志(1)防爆安全型：標(biāo)志為A(2)防爆充油型：標(biāo)志為C(3)隔爆型：標(biāo)志為B(4)防爆通風(fēng)充氣型：標(biāo)志為F(5)防爆安全火花型：標(biāo)志為H(6)防爆特殊型：標(biāo)志為T【拓展訓(xùn)練】熟悉電氣設(shè)備上的銘牌標(biāo)志：【總結(jié)反思】：第28課時(shí)第三節(jié)防雷保護(hù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、雷電現(xiàn)象及危害；2、雷電的分類；3、防雷裝置分類及用途；【重點(diǎn)難點(diǎn)】：防雷裝置的分類及用途?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】:一、知識(shí)鏈接1、雷電現(xiàn)象雷電是伴有閃電和雷鳴的一種雄偉壯觀而又有點(diǎn)令人生畏的放電現(xiàn)象。雷電一般產(chǎn)生于對(duì)流發(fā)展旺盛的積雨云中，因此常伴有強(qiáng)烈的陣風(fēng)和暴雨，有時(shí)還伴有冰雹和龍卷風(fēng)。積雨云頂部一般較高，可達(dá)20公里，云的上部常有冰晶。冰晶的淞附，水滴的破碎以及空氣對(duì)流等過(guò)程，使云中產(chǎn)生電荷。云中電荷的分布較復(fù)雜，但總體而言，云的上部以正電荷為主，下部以負(fù)電荷為主。因此，云的上、下部之間形成一個(gè)電位差。當(dāng)電位差達(dá)到一定程度后，就會(huì)產(chǎn)生放電，這就是我們常見的閃電現(xiàn)象。閃電的的平均電流是3萬(wàn)安培，最大電流可達(dá)30萬(wàn)安培。閃電的電壓很高，約為1億至10億伏特。一個(gè)中等強(qiáng)度雷暴的功率可達(dá)一千萬(wàn)瓦，相當(dāng)于一座小型核電站的輸出功率。放電過(guò)程中，由于閃電通道中溫度驟增，使空氣體積急劇膨脹，從而產(chǎn)生沖擊波，導(dǎo)致強(qiáng)烈的雷鳴。帶有電荷的雷云與地面的突起物接近時(shí)，它們之間就發(fā)生激烈的放電。在雷電放電地點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的閃光和爆炸的轟鳴聲。這就是人們見到和聽到的閃電雷鳴。2.雷電的分類雷電分直擊雷、電磁脈沖、球形雷、云閃四種。其中直擊雷和球形雷都會(huì)對(duì)人和建筑造成危害，而電磁脈沖主要影響電子設(shè)備，主要是受感應(yīng)作用所致；云閃由于是在兩塊云之間或一塊云的兩邊發(fā)生，所以對(duì)人類危害最小。直擊雷就是在云體上聚集很多電荷，大量電荷要找到一個(gè)通道來(lái)泄放，有的時(shí)候是一個(gè)建筑物，有的時(shí)候是一個(gè)鐵塔，有的時(shí)候是空曠地方的一個(gè)人，所以這些人或物體都變成電荷泄放的一個(gè)通道，就把人或者建筑物給擊傷了。直擊雷是威力最大的雷電，而球形雷的威力比直擊雷小。二、合作探究1、防雷裝置分類完整的防雷裝置包括、和三部分。根據(jù)用途、結(jié)構(gòu)的不同可分為:a.b.?【課堂練習(xí)】1.雷電產(chǎn)生的危害表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？按其產(chǎn)生和危害可分為哪幾類？2.雷電為什么對(duì)電氣設(shè)備、機(jī)械設(shè)備產(chǎn)生破壞作用？3.何謂防雷裝置？完整的防雷裝置由幾部分組成？其作用是什么？4.防雷裝置有幾種？避雷針為什么能起到保護(hù)物體免受雷擊的作用？【要點(diǎn)歸納】：1、雷電現(xiàn)象及危害；2、雷電的分類；3、防雷裝置分類及用途。【拓展訓(xùn)練】問(wèn)：試解釋一些高大建筑物所設(shè)置的避雷針的工作原理:答：在雷雨天氣，高樓上空出現(xiàn)帶電云層時(shí)，迅雷針和高樓頂部都被感應(yīng)上大量電荷，由于避雷針針頭是尖的，而靜電感應(yīng)時(shí)，導(dǎo)體尖端總是聚集了最多的電荷.這樣，避雷針就聚集了大部分電荷.避雷針又與這些帶電云層形成了一個(gè)電容器，由于它較尖，即這個(gè)電容器的兩極板正對(duì)面積很小，電容也就很小，也就是說(shuō)它所能容納的電荷很少.而它又聚集了大部分電荷，所以，當(dāng)云層上電荷較多時(shí)，避雷針與云層之間的空氣就很容易被擊穿，成為導(dǎo)體.這樣，帶電云層與避雷針形成通路，而避雷針又是接地的.避雷針就可以把云層上的電荷導(dǎo)人大地，使其不對(duì)高層建筑構(gòu)成危險(xiǎn)，保證了它的安全。【總結(jié)反思】：第29課時(shí)第六章壓力容器安全技術(shù)第一節(jié)壓力容器安全技術(shù)的基本概念【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、侵蝕、腐蝕、疲勞和蠕變；2、鋼材的機(jī)械性能；3、壓力容器的分類；【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：壓力容器安全技術(shù)的概念；【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：壓力容器的分類；【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】：一、知識(shí)鏈接壓力容器，英文：pressurevessel,是指盛裝氣體或者液體,承載一定壓力的密閉設(shè)備。貯運(yùn)容器、反應(yīng)容器、換熱容器和分離容器均屬壓力容器。壓力容器的用途十分廣泛。它是在石油化學(xué)工業(yè)、能源工業(yè)、科研和軍工等國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)部門都起著重要作用的設(shè)備。壓力容器一般由筒體、封頭、法蘭、密封元件、開孔和接管、支座等六大部分構(gòu)成容器本體。此外，還配有安全裝置、表計(jì)及完全不同生產(chǎn)工藝作用的內(nèi)件。壓力容器由于密封、承壓及介質(zhì)等原因，容易發(fā)生爆炸、燃燒起火而危及人員、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)的安全及污染環(huán)境的事故。目前，世界各國(guó)均將其列為重要的監(jiān)檢產(chǎn)品，由國(guó)家指定的專門機(jī)構(gòu)，按照國(guó)家規(guī)定的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)督檢查和技術(shù)檢驗(yàn)。二、合作探究1、侵蝕：侵蝕是指金屬表面在機(jī)械或物理因素作用下的破壞。2、腐蝕：腐蝕是指金屬在周圍介質(zhì)的作用下，由于化學(xué)或電化學(xué)的作用產(chǎn)生的破壞。3、疲勞：在循環(huán)加載下，發(fā)生在材料某點(diǎn)處局部的、永久性的損傷遞增過(guò)程。經(jīng)足夠的應(yīng)力或應(yīng)變循環(huán)后，損傷累積可使材料產(chǎn)生裂紋，或使裂紋進(jìn)一步擴(kuò)展至完全斷裂。出現(xiàn)可見裂紋或者完全斷裂都叫疲勞破壞。4、蠕變：固體材料在保持應(yīng)力不變的條件下，應(yīng)變隨時(shí)間延長(zhǎng)而增加的現(xiàn)象。它與塑性變形不同，塑性變形通常在應(yīng)力超過(guò)彈性極限之后才出現(xiàn)，而蠕變只要應(yīng)力的作用時(shí)間相當(dāng)長(zhǎng)，它在應(yīng)力小于彈性極限時(shí)也能出現(xiàn)。5、鋼材的機(jī)械性能：【課堂練習(xí)】.何謂侵蝕、腐蝕、疲勞和蠕變？.何謂化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕？舉例說(shuō)明。.腐蝕破壞的方式可分為哪幾類?.何謂鋼材的機(jī)械性能？常見的機(jī)械性能包括哪些？其含義各是什么？.壓力容器的分類方法有哪些？分別加以說(shuō)明?！疽c(diǎn)歸納】：1、侵蝕：侵蝕是指金屬表面在機(jī)械或物理因素作用下的破壞。2、腐蝕：腐蝕是指金屬在周圍介質(zhì)的作用下，由于化學(xué)或電化學(xué)的作用產(chǎn)生的破壞。3、疲勞：在循環(huán)加載下，發(fā)生在材料某點(diǎn)處局部的、永久性的損傷遞增過(guò)程。經(jīng)足夠的應(yīng)力或應(yīng)變循環(huán)后，損傷累積可使材料產(chǎn)生裂紋，或使裂紋進(jìn)一步擴(kuò)展至完全斷裂。出現(xiàn)可見裂紋或者完全斷裂都叫疲勞破壞。4、蠕變：固體材料在保持應(yīng)力不變的條件下，應(yīng)變隨時(shí)間延長(zhǎng)而增加的現(xiàn)象。它與塑性變形不同，塑性變形通常在應(yīng)力超過(guò)彈性極限之后才出現(xiàn)，而蠕變只要應(yīng)力的作用時(shí)間相當(dāng)長(zhǎng)，它在應(yīng)力小于彈性極限時(shí)也能出現(xiàn)。【拓展訓(xùn)練】壓力容器的分類方式有哪些？舉例說(shuō)明。【總結(jié)反思】：第30課時(shí)53第二節(jié)壓力容器的安全附件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：.承壓設(shè)備安全附件的一般要求；.壓力容器安全附件的選用、安裝及使用;.壓力容器的檢驗(yàn);【重點(diǎn)難點(diǎn)】:承壓設(shè)備安全附件的一般要求；壓力容器安全附件的選用、安裝及使用；壓力容器的檢驗(yàn)；【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】：一、知識(shí)鏈接1、承壓設(shè)備安全附件的一般要求(1)鍋爐安全附件(2)氣瓶安全附件(3)壓力容器安全附件(4)安全附件選用的一般原則：二、自主學(xué)習(xí)1、壓力容器安全附件的選用、安裝和使用(1)安全閥的使用及安裝安裝的注意事項(xiàng)：1.(2)爆破片的選用和使用a.爆破片的制造要求b.爆破片的選用：一般使用在以下幾種場(chǎng)合:54c.壓力表的選用、安裝及使用d.鍋爐水位計(jì)2、壓力容器的檢驗(yàn)（1）壓力容器的安全技術(shù)管理2.3.(2)定期檢驗(yàn)內(nèi)容b.d.【課堂練習(xí)】.壓力容器的安全附件包括哪些？選用原則是什么？使用在哪些容器上？.安全閥安裝時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？為什么？在安全使用時(shí)要注意什么？.壓力容器為什么要進(jìn)行定期檢驗(yàn)？檢驗(yàn)的內(nèi)容有哪些？檢驗(yàn)周期是根據(jù)什么確定的？為什么會(huì)延長(zhǎng)或縮短？【要