端午習(xí)俗傳承優(yōu)秀文化

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端午在我們這兒還考究吃油糕，用開水把面一燙，用手搓成一個(gè)圓形，在里面弄出一個(gè)窩，放入黑糖或白糖，收好口，在油鍋里炸成金黃，熱乎乎的油膏就出世了，咬一口，外酥里嫩，香甜可口。下面是為大家整理的端午習(xí)俗，傳承優(yōu)秀文化資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

端午習(xí)俗，傳承優(yōu)秀文化一

紅紅的大棗，滾圓的大米，翠綠的竹葉,粽子便在同事們的手里成了型，公司每年都會(huì)包粽子送到基層，表達(dá)出公司對(duì)基層職工的關(guān)心，滿滿的儀式感。

端午的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原而創(chuàng)立，端午所有的毒蟲都會(huì)出沒，所以有擦薰黃、帶花繩、帶香包的習(xí)俗。

記得小時(shí)候村里的人早早用碎布頭做出各種栩栩如生的小動(dòng)物，青蛙、小豬、小牛、小狗、跳舞的娃娃、用絲線纏的粽子如今滿大街都是成批量生產(chǎn)的各種美麗的香包，好看是好看，便利是便利，儀式感也有，只是少了少時(shí)那種趣味。我已成為一位母親，卻不會(huì)為孩子做一個(gè)香包，一是沒有手藝，做出來不好看，孩子不喜歡，麻煩。

端午在我們這兒還考究吃油糕，用開水把面一燙，用手搓成一個(gè)圓形，在里面弄出一個(gè)窩，放入黑糖或白糖，收好口，在油鍋里炸成金黃，熱乎乎的油膏就出世了，咬一口，外酥里嫩，香甜可口。

又是一年端午時(shí)，帶上花繩和香包，吃著粽子和油糕，那幸福的味道久久回味。

端午習(xí)俗，傳承優(yōu)秀文化二

五月五六月天，

少了古人的追念，

多了節(jié)日的歡顏。

端午節(jié)草馥郁，

少了舊時(shí)的迷信，

多了平安的祝愿。

粽葉香，糯米粘。

懸艾蒲，頂雞蛋。

賽龍舟，聲震天，

佩香囊，祈康健。

雖已過千年，這些節(jié)日形式仍舊流傳。

無論是雄黃酒，還是五彩線，

驅(qū)邪避毒都是吉利的掛念。

繁華都市五毒早已無處可見，

安全隱患卻應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注眼前。

燃?xì)馀c百姓心系相連，

安全的使命責(zé)任在肩。

向用戶問候節(jié)日多道一句，

"煮粽做飯，開窗通風(fēng)勤查看'。

千叮萬囑，悄悄奉獻(xiàn)，

為了生活的幸福美滿，

為了漂亮城市的平安，

讓安全伴隨粽香永飄心間。

端午習(xí)俗，傳承優(yōu)秀文化三

媽媽打來電話告訴我，小王子兜里面掉出來20元錢，說是同學(xué)給的，他怕孩子有了什么不好的習(xí)慣，告訴我讓我給王老師說，給娃好好說一下，不要打，她已經(jīng)給買了好吃的，道理也給講了。掛完電話我就給王老師說了此事。

晚上他問小王子，還是說是同學(xué)給的，把同學(xué)的名字給忘了，也到了睡覺時(shí)間，他用尺子狠狠地打了三下，讓晚上逐漸想。我是干慌張，一是沒有想到用什么方法引導(dǎo)，讓他說出自己的想法，而是離家太遠(yuǎn)，電話里面根本說不明了。

其次天早上詢問王老師，小王子畢竟是說了哪個(gè)同學(xué)給的錢?他說已經(jīng)說了，他一會(huì)兒和家長(zhǎng)聯(lián)系，問一下具體狀況，中午時(shí)分，王老師發(fā)來信息說，已經(jīng)和那位同學(xué)的媽媽聯(lián)系上了，說是小王子拿了220元，兩個(gè)100的，100的是紅色的，這個(gè)結(jié)果倒是超出了我的預(yù)期。

下午，王老師給小王子班主任發(fā)信息求助，讓問一下倆孩子，畢竟誰說的是真的?結(jié)果是小王子說謊了，他在存錢罐里取了錢，偷偷帶到學(xué)校去，等到晚上回到家后，王老師詢問小王子拿錢了嗎?在哪拿的，他才說出確實(shí)拿了錢，是從舅媽的小豬存錢罐。把錢藏在了鞋底，脫了鞋，在鞋墊底取出200元錢，已經(jīng)被汗?jié)窳?。還說出他取了錢，把錢給他同學(xué)，他同學(xué)一直幫家里買饃，就在小商店里面買玩具，他和同學(xué)們一起玩。問起他為什么要自己拿錢，吃的、穿的、喝的、用的、玩具一直都有，他說他想當(dāng)大人，由于有那200元，所以他已經(jīng)是個(gè)大人了，這個(gè)想法讓我哭笑不得，又覺得很合情合理。

"弟子規(guī)里面就有德有傷貽親傷一個(gè)人的品性出現(xiàn)了問題，親人會(huì)覺得蒙羞，抬不起頭，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、舅舅、舅媽都十分信任你，你卻偷偷拿了他們的錢還說謊，讓他們以后怎么相信你?不經(jīng)過別人同意把別人的東西拿走就是小偷，小偷就會(huì)被警察帶走，被關(guān)在監(jiān)獄里面，做小偷就違法了，錢來得合理合法就可以使用，假如不合法就是萬惡的，那些貪官，那些小偷就會(huì)被判刑，沒有了自由'王老師又開始舉例，假使你同學(xué)把你的東西拿走了，你是不是很生氣?他答道："不生氣，由于我可以買新的。'再一次大跌眼鏡。

這一次是通過引導(dǎo)的方法來管他，來教他，管和教相結(jié)合，當(dāng)我問王老師為什么不想個(gè)方法讓小王子完全記住，讓壞習(xí)慣再也不要有。王老師反問："誰小時(shí)候沒有偷過東西?'每個(gè)孩子都會(huì)有，不要看得太嚴(yán)重，給孩子樹立界限，樹立紅線意識(shí)。孩子犯錯(cuò)是正常的