中考語(yǔ)文模擬題答題卡作文紙

初中中考語(yǔ)文模擬試題答題卡優(yōu)選作文紙初中中考語(yǔ)文模擬試題答題卡優(yōu)選作文紙初中中考語(yǔ)文模擬試題答題卡優(yōu)選作文紙?zhí)K教版初中中考語(yǔ)文模擬試題D、愚公之所以能動(dòng)人上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以．恒．．．的精神。4、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔〕〔2分〕時(shí)間：120分鐘總分值：120分出題人：A、經(jīng)過(guò)此次幽默的試驗(yàn)，我愛(ài)上了生物。班級(jí)姓名成績(jī)B、能不能夠戰(zhàn)勝思想上的缺點(diǎn)，是一個(gè)任成就事業(yè)的重要保證。一、基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用〔共22分〕C、我對(duì)?雍正王朝?這部電視連續(xù)劇有較大的興趣。1、加點(diǎn)的字注音所有正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕D、經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度算提高。A、祈．禱qǐ偌．大nuò玉帛．bó繪聲繪色．xiào5.模擬劃線(xiàn)句在以下橫線(xiàn)上再續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)，要求句式同樣、字?jǐn)?shù)相當(dāng)，語(yǔ)意連結(jié)?！?B、署．名shǔ畸．qī形朔．shuò東諱．jì疾忌醫(yī)分〕C、深諳．ān顯赫．hè始齔．chèn目不暇給．jǐ信心是什么？信心是灑在大地上的陽(yáng)光，一絲一縷暖和；信心D、應(yīng)．分yìnɡ窘?jīng)r．jū陛．bì下不?。畇hěng人事是，；信心是，2、填空〔3分〕；擁有了信心，我們就能挺起胸膛，戰(zhàn)勝困難，迎接所有挑戰(zhàn)！(1)“表〞的一般內(nèi)容是討論和敘事，常常帶有抒情色彩。它是的一種文體。6.用一句話(huà)大要以下新聞的主要內(nèi)容?！膊桓叱?0字〕(2分)(2)我國(guó)古代不為五斗米折腰的人是，我們學(xué)過(guò)他的作品有??。中新網(wǎng)西昌4月30日電(張利文孫自法)北京時(shí)間4月30日清早4時(shí)50分，3、以下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，用“長(zhǎng)征三號(hào)乙〞運(yùn)載火箭將中國(guó)第十二、第十三顆北A、許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從．天．降．．，他立刻贊成讓許靜參加詩(shī)歌朗誦會(huì)。斗導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)衛(wèi)星順利送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道。這是中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次B、這部著作是他長(zhǎng)遠(yuǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是他經(jīng)過(guò)屢次更正后處心積．慮．．．寫(xiě)出來(lái)的。采用“一箭雙星〞方式發(fā)射導(dǎo)航衛(wèi)星，也是中國(guó)首次采用“一箭雙星〞方式發(fā)射兩C、2001年教育部放寬高校招生報(bào)考條件，各高校訂大齡考生和應(yīng)屆生等量齊．觀(guān)．．．。顆地球中高軌道衛(wèi)星。本次“一箭雙星〞發(fā)射的兩顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星及“長(zhǎng)征三號(hào)乙〞運(yùn)載火箭，分別由中父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？〞雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。〞國(guó)航天科技公司公司所屬中國(guó)空間技術(shù)研究院和中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院研制。這遂率后輩荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰居京城氏之孀妻有遺男，是中國(guó)“長(zhǎng)征〞系列運(yùn)載火箭第160次航天翱翔。始齜，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能夠毀山之7.依照提示填空?！裁靠?分，共7分。出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，一毛，其如土石何？〞北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固固不能夠徹曾不假設(shè)孀妻弱子雖我不得分〕之死有子存焉子又生孫孫又生子子又有子子又有孫子后輩孫無(wú)量匱也而山不加增何①魚(yú)，我所欲也；熊掌，。?魚(yú)，我所欲也?

苦而不平？〞河曲智叟亡以應(yīng)。②采菊東籬下，。?飲酒?8、給加點(diǎn)字注音?！?分〕③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。?行路難?仞叟荷擔(dān)者徹窮匱④在中國(guó)男子足球隊(duì)沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國(guó)家隊(duì)主教練，這9、指出以下句子中的通假字并講解?！?分〕是：“，。〞?出師表?①．始一反焉②．甚矣，汝之不惠⑤陸游在?游山西村?中用“，。〞兩③．河曲智叟亡以應(yīng)④．一厝朔東，一厝雍南句詩(shī)，寫(xiě)出了農(nóng)民熱忱好客，豐年釀酒，與朋友共慶的歡欣情況。10、講解以下句中加點(diǎn)詞?！?分〕二．文言文閱讀答復(fù)8--12題〔15分〕①．方七百里②．北山愚公者太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。②．出入之迂也④．聚室而謀曰北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞出入之迂也聚室而謀曰吾與汝11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線(xiàn)的句子?！?分〕畢力平險(xiǎn)指通豫南達(dá)于漢陰可乎雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能夠損魁

①．甚矣，汝之不惠。。②．汝心之固，固不能夠徹，曾不假設(shè)孀妻弱子。的希望也是她美好未來(lái)的初步。她的勤勞努力終于贏(yíng)得了相信，半個(gè)月后，護(hù)士長(zhǎng)。便分派她作高級(jí)病房的責(zé)任護(hù)士，獨(dú)立擔(dān)當(dāng)一位肺癌患者的治療護(hù)理。12、研究思慮〔3分〕④執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，女孩兒驚呆了，醫(yī)生從前給父親開(kāi)出的，就是這樣一張同樣的處①．愚公移山的原因是：〔用原文答復(fù)〕方：一種進(jìn)口的化療藥物，三百多元一支，每日一次靜脈注射三支。女孩兒沉著地②．愚公移山的目標(biāo)是：〔用原文答復(fù)〕忙碌著，誰(shuí)也看不出她心里掀起了怎樣的震天動(dòng)地：那種粉末狀的藥物溶入生理鹽②．愚公移山獲取全家人擁護(hù)的句子是：〔用原文答復(fù)〕水后依舊是無(wú)色透明的，一瓶澄清的液體，誰(shuí)也看不出配藥前后的差異！但是治療三、現(xiàn)代文閱讀〔33分〕室內(nèi)，只有她一個(gè)人。三支藥緊緊地攥在女孩兒手里，她感覺(jué)那就是父親的生命?！惨弧抽喿x文章，答復(fù)13--18題?！?2分〕只要她每日下班后回家執(zhí)行化療，她那慈祥的父親，就有活下去的希望。而所有，①她是窮人家的女孩兒，父親母親舉債供她讀完大學(xué)，就在她方才走出校門(mén)的時(shí)候，都能夠神不知鬼不覺(jué)。積勞成疾的父親查出患了肺癌。⑤女孩兒迅速地藏起了三支藥，將生理鹽水放入治療盤(pán)，面色寧?kù)o的將它端進(jìn)②子欲養(yǎng)而親將不待，女孩兒欲哭無(wú)淚：工作還沒(méi)有著落，家里一無(wú)所有，即便了病房。“爸，護(hù)士給你換藥來(lái)了。〞陪護(hù)的是一位和她年齡相仿的女孩兒，一聲輕賣(mài)血，也湊不夠住院費(fèi)。醫(yī)學(xué)院護(hù)理系畢業(yè)的她只能將父親安排在家里，叮囑母親喚，讓她揪心：躺在床上的，也是命懸一線(xiàn)的父親?！斑@種藥有特效，用了它咱就好悉心照料，爾后到一家家醫(yī)院去應(yīng)聘。當(dāng)走進(jìn)那家蜚聲醫(yī)界的私立醫(yī)院，再一次面了。〞溫柔的聲音在寬慰著父親。端著治療盤(pán)的手輕輕地顫抖了，她就用顫抖的手，對(duì)審查的目光時(shí)，她忍不住泣不行聲。她哭著訴說(shuō)了自己的困境，懇請(qǐng)能立刻工作，將輸液管從滴空的藥瓶?jī)?nèi)拔出來(lái)，插到了那瓶鹽水里。只耽誤一個(gè)療程，她硬著心挽救危在朝夕的父親。女孩兒的孝心動(dòng)人了院方，醫(yī)院例外未經(jīng)考試便留下了她，腸想，只要他們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有收效，立刻會(huì)換另一種藥物，反正病人有的是錢(qián)。說(shuō)是試用一個(gè)月。⑥但是一回到治療室，女孩兒就癱坐在椅子上。她想象著接下來(lái)的場(chǎng)面：推開(kāi)③女孩兒拼命的工作，只要能順利經(jīng)過(guò)試用，四千元的月薪不但維系著父親生門(mén)，假設(shè)無(wú)其事地走進(jìn)值班室翻開(kāi)換衣柜，將三支藥放在自己的手包里??突然就打了個(gè)寒噤，像是方才掙脫了一個(gè)可怕的夢(mèng)，她清醒了，清醒的意識(shí)到：那段路．．．每走一14.第五段中劃線(xiàn)句子運(yùn)用了哪一種描述人物的方法？揭穿了女孩兒怎樣的心里世步，都將踐踏自己清白的良心。界？〔2分〕⑦可是幾分鐘，卻憂(yōu)如掙扎了一個(gè)世紀(jì)。女孩兒鼓足勇氣叫來(lái)了護(hù)士長(zhǎng)，囁嚅著成認(rèn)：“12床正在滴注的鹽水里我??我沒(méi)有配藥??〞護(hù)士長(zhǎng)綻開(kāi)了一個(gè)欣喜的笑15.怎樣理解選文第六段中加點(diǎn)的“那段路〞的含義？〔2分〕容：“真的嗎？你連這個(gè)經(jīng)驗(yàn)都有啊？我正想提示你呢，化療從前，若是患者正在輸液，必定用鹽水沖凈管中的殘留藥物。〞沒(méi)容女孩兒再說(shuō)什么，護(hù)士長(zhǎng)向她豎起了大16．選出對(duì)護(hù)士長(zhǎng)“沒(méi)容女孩兒再說(shuō)些什么〞的原因理解正確的一項(xiàng)〔〕〔2分〕拇指：“你真棒！〞A．護(hù)士長(zhǎng)怕耽誤女孩兒的工作。⑧女孩兒的試用期就在那天提前結(jié)束了，院方同她簽訂聘用合同的同時(shí)，還預(yù)B．護(hù)士長(zhǎng)知道女孩想說(shuō)什么，她也是為了保護(hù)女孩兒的自尊心。支了半年薪水讓她給父親治病。女孩兒欣喜假設(shè)狂，感慨萬(wàn)千，向著決定她命運(yùn)成全C．護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)為女孩兒工作有經(jīng)驗(yàn)，急著去贊美她。她孝心的人們，深深地鞠躬致謝！此后女孩兒才知道，那實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)特其他考試。D．護(hù)士長(zhǎng)工作太忙，沒(méi)有時(shí)間停女孩兒的講解。所有的所有都被護(hù)士長(zhǎng)一目了然，只要那三支藥放進(jìn)手包，等著她的必然是被炒的17．選文的第九段運(yùn)用了哪一種表達(dá)方式？有什么作用？〔2分〕命運(yùn)。⑨慎獨(dú)，那是每一個(gè)人都應(yīng)具備的道德涵養(yǎng)，因?yàn)橛性S好多多的時(shí)辰，督查著我18．結(jié)合實(shí)質(zhì)，談?wù)勥@場(chǎng)“特別考試〞給你帶來(lái)的啟示?！?0字左右〕〔2分〕們一舉一動(dòng)的，只有我們自己的良心。(注：慎獨(dú)，是祖先的一種涵養(yǎng)方法，〔二〕閱讀下面的說(shuō)明文，答復(fù)19--23題?！?1分〕指人獨(dú)處時(shí)謹(jǐn)慎不茍。)①就像人領(lǐng)悟遇到病毒侵襲同樣，電腦也會(huì)遇到病毒的傷害。病毒隨著醫(yī)藥的13.整體感知選文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的故事情節(jié)，寫(xiě)在下面的括號(hào)內(nèi)。〔2分〕睜開(kāi)變得越來(lái)越狡猾，電腦病毒也同樣隨著電腦技術(shù)的睜開(kāi)變得越來(lái)越刁鉆。試用——〔〕——爽快——〔〕②計(jì)算機(jī)病毒不是我們所熟悉的生物病毒，計(jì)算機(jī)病毒是一種程序，一種可執(zhí)行代碼。但是，計(jì)算機(jī)病毒就像生物病毒同樣，有獨(dú)到的復(fù)制能力，計(jì)算機(jī)還有生⑥依照病毒發(fā)生后不同樣的破壞程度，可采用一些相應(yīng)的急救措施來(lái)進(jìn)行挽救，物病毒的特點(diǎn)：破壞性。它能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行各種破以使損失減少到最小限度。FlashBIOS被破壞，可重寫(xiě)B(tài)IOS程序〔一般需專(zhuān)業(yè)技術(shù)壞，或經(jīng)過(guò)據(jù)有存貯空間降低計(jì)算機(jī)的性能。所以，計(jì)算機(jī)病毒就是能夠經(jīng)過(guò)某種人員進(jìn)行〕也許更換主板。COMS被破壞，可將CMOS放電，爾后用計(jì)算機(jī)的設(shè)置路子暗藏在計(jì)算機(jī)儲(chǔ)藏介質(zhì)〔或程序〕里，當(dāng)?shù)竭_(dá)某種條件時(shí)即被激活的擁有對(duì)計(jì)程序進(jìn)行重新設(shè)置。引導(dǎo)區(qū)被破壞，某些殺毒軟件供應(yīng)備份和恢復(fù)系統(tǒng)引導(dǎo)區(qū)信息算機(jī)資源進(jìn)行破壞作用的一組程序或組合。內(nèi)容，用此功能進(jìn)行恢復(fù)。文件喪失，假設(shè)是在純DOS系統(tǒng)中，可利用一些磁盤(pán)工具③計(jì)算機(jī)經(jīng)過(guò)各種路子進(jìn)行流傳。經(jīng)過(guò)不能夠搬動(dòng)的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備進(jìn)行流傳；進(jìn)行恢復(fù)；假設(shè)有備份文件，病毒對(duì)磁盤(pán)的破壞均可經(jīng)過(guò)備份文件進(jìn)行恢復(fù)。經(jīng)過(guò)搬動(dòng)儲(chǔ)藏設(shè)備來(lái)流傳；經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行流傳；經(jīng)過(guò)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通信系統(tǒng)和無(wú)線(xiàn)通道傳19、本文的說(shuō)明對(duì)象是_____________，__說(shuō)_明序次是____________。_〔_2分〕播。20、、計(jì)算機(jī)病毒有哪些特點(diǎn)？依照第〔2〕段進(jìn)行概括?！?分〕④純數(shù)據(jù)文件不會(huì)被病毒感染，如：聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)、文本等文件。病毒一般感染主引導(dǎo)區(qū)、硬盤(pán)區(qū)分表、批辦理文件、可執(zhí)行程序以及word、Excel文檔這21、從全文內(nèi)容推測(cè)第〔1〕段中加“〞的“刁鉆〞一詞的詳盡含義。類(lèi)非純粹的數(shù)據(jù)文件等。怎樣來(lái)判斷計(jì)算機(jī)可否被病毒感染呢？最簡(jiǎn)略且卓有收效〔2分〕的方法自然是利用各種殺毒軟件來(lái)檢驗(yàn)計(jì)算機(jī)可否染毒。22、對(duì)內(nèi)容的理解不吻合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕⑤病毒發(fā)生的結(jié)果是依照病毒的不同樣種類(lèi)和病毒編寫(xiě)者的不同樣妄圖會(huì)有不同樣的A.計(jì)算機(jī)病毒總數(shù)送上升趨勢(shì)，流傳路子越來(lái)越多。表現(xiàn)?！傲夹渊暡《景l(fā)生時(shí)一般會(huì)暫時(shí)影響計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，搞一些惡作劇或開(kāi)B.非純粹的數(shù)據(jù)文件都會(huì)被計(jì)算機(jī)病毒感染。一個(gè)玩笑，病毒編寫(xiě)者為了表現(xiàn)自己，會(huì)讓病毒顯現(xiàn)出來(lái)。重新啟動(dòng)后一般即可重C.殺毒軟件是預(yù)防病毒感染的有效工具，建議使用多套殺毒軟件。新工作。惡性病毒發(fā)生的結(jié)果與“良性〞病毒有實(shí)質(zhì)的差異，它會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)的軟、D.文件喪失后，假設(shè)有其他操作系統(tǒng)，那么不能夠亂用磁盤(pán)工具，否那么會(huì)帶來(lái)更大的硬件推行破壞。平時(shí)破壞時(shí)無(wú)任何跡象，在剎時(shí)就會(huì)造成消滅性的破壞。破壞。23、舉例說(shuō)明本文使用的說(shuō)明方法?！沧钌?種〕〔3分〕作，他一會(huì)兒拿游標(biāo)卡尺測(cè)量，一會(huì)兒在稿紙上計(jì)算，此后甚至還動(dòng)用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式?？蓭讉€(gè)小時(shí)過(guò)去了，他忙得滿(mǎn)頭大汗，還是沒(méi)有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過(guò)的知識(shí)，準(zhǔn)備再一次計(jì)算燈泡的容積時(shí)，愛(ài)迪生進(jìn)來(lái)了。愛(ài)迪生看〔三〕閱讀下面的討論文，答復(fù)24--26題。〔10分〕到助手眼前擺滿(mǎn)了各種工具書(shū)和身旁的那一堆稿紙，立刻就理解了怎么回事。于是，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身【董建昌】他拿起燈泡，朝里面倒?jié)M水，遞給助手說(shuō)：“你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里，就會(huì)得①一個(gè)木匠丟了一塊手表，幾個(gè)熱忱的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、出我們所需要的答案。〞這時(shí)，忙得滿(mǎn)頭大汗的助手才茅塞頓開(kāi)：自己想的太復(fù)雜了。工具箱，以及木匠身上的每一個(gè)口袋都翻爛了也沒(méi)有找到，結(jié)果卻讓一個(gè)孩子找到看來(lái)，學(xué)會(huì)變通，善于讓自己的思想轉(zhuǎn)身是很重要的。了。木匠很驚訝，問(wèn)那孩子是怎么找到的。孩子說(shuō)，很簡(jiǎn)單?。∧阒?，手表是有④是的，我們好多人就像愛(ài)迪生的助手同樣，做事不知道變通，結(jié)果是開(kāi)銷(xiāo)了聲音的，我可是在你們都沉寂下來(lái)的時(shí)候坐到刨花旁聽(tīng)，爾后沿著聲音的方向走過(guò)好多力氣，到頭來(lái)卻一事無(wú)成。遇到看似難解的問(wèn)題，學(xué)會(huì)換一種思想，從不同樣角去，就找到了。度看，這樣，“無(wú)法解決〞的問(wèn)題就變得簡(jiǎn)單化了，而這，才是真實(shí)的大智慧。②事實(shí)上，在遇到困難時(shí)只要稍稍轉(zhuǎn)個(gè)身，我們看到的就會(huì)是一個(gè)嶄新的天空，⑤1916年，美國(guó)猶他州的小鎮(zhèn)準(zhǔn)備修建一座銀行。鎮(zhèn)長(zhǎng)買(mǎi)好了地，備好了建筑就像喪失在刨花里的那塊表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，圖紙，可最后在磚頭上出現(xiàn)了問(wèn)題。因?yàn)?，從鹽湖城用火車(chē)運(yùn)磚過(guò)來(lái)，每磅要都沒(méi)能找到，而那個(gè)孩子可是換了一個(gè)搜尋的角度，即依賴(lài)手表指針“嘀嗒、嘀嗒〞美元。這個(gè)價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了鎮(zhèn)里的估量。此后，大家又想了好多種貨運(yùn)方式，甚至的走動(dòng)聲就輕易地找到了。包括空運(yùn)都不能夠。就在人們束手無(wú)策的時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了句，郵寄磚??！結(jié)果是，③換個(gè)角度看問(wèn)題，常常能夠化難為易、化繁為簡(jiǎn)。卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人要想讓包裹每磅郵費(fèi)是美元，比火車(chē)廉價(jià)了一半多。自己的生活快樂(lè)、自在，在事業(yè)上獲取重要的成就，學(xué)會(huì)變通是很重要的。〞一次，⑥這樣，小鎮(zhèn)的居民很驕傲地?fù)碛辛怂麄兊牡谝患毅y行。更為幽默的是，這個(gè)．．愛(ài)迪生讓助手幫助自己測(cè)量一下一個(gè)梨形燈泡的容積。助手接過(guò)后，立刻開(kāi)始了工故．事．此后還被西點(diǎn)軍校作為事例選入了教材，用來(lái)講解一條校訓(xùn)：要保持“腦筋簡(jiǎn)單〞，敢于去干所謂“辦不到〞的事情。C.西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)告訴我們只要保持腦筋簡(jiǎn)單就會(huì)把任何事情做好。⑦經(jīng)過(guò)郵局郵寄貨物，這無(wú)疑是最常有的運(yùn)輸方式，但是，就是這樣一個(gè)常有、D.人們常常想不到用簡(jiǎn)單、便利的方式解決問(wèn)題，是因?yàn)椴欢脠?jiān)持。簡(jiǎn)單而又便利的方式，好多人就是想不到。為什么呢？他們就是將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化從下面兩個(gè)作文題中任選一題，按要求完成作文。了。把最復(fù)雜的變成最簡(jiǎn)單的，才是最高明的〔達(dá)芬奇語(yǔ)〕。細(xì)想，我們生活中我們27、選文第①段和第⑧段分別有什么什么作用？(2分)缺少的，不正是達(dá)芬奇說(shuō)的這種將問(wèn)題簡(jiǎn)單化的思想嘛。⑧同一件事，若是依照同樣的習(xí)慣思想去運(yùn)作，必然不會(huì)有新的改變。但假設(shè)能28、下面有關(guān)宋濂的事例可否作為本文的事實(shí)論據(jù)？為什么？(2分)改變一下固有的思想方式，轉(zhuǎn)個(gè)身，用不同樣的方法去開(kāi)拓，自然會(huì)結(jié)出不同樣的碩果。事例：明朝宋濂幼時(shí)家貧，努力戰(zhàn)勝困難，刻苦修業(yè)，終于成為“明初詩(shī)文三大學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問(wèn)題，從而把看似復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人家〞之一。生其實(shí)好簡(jiǎn)單，成功其實(shí)離你也其實(shí)不遠(yuǎn)。(選自?演講與口才?，有改動(dòng))四．作文〔50分〕24、選文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)29．〔1〕人生在世，我們?cè)诤鹾枚鄸|西，比方我們的父親母親，我們的朋友，我們的老師，我們的同窗；再如我們的人格，我們的尊嚴(yán)，做人的道德操守，人生的25、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文第6段“這個(gè)故事〞的內(nèi)容。(2分)價(jià)值取向；又如我們的國(guó)家，我們的民族，我們的家鄉(xiāng)，我們的班級(jí)，等等。請(qǐng)以“在乎〞為題，寫(xiě)一篇文章。26、以下各項(xiàng)中對(duì)選文內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；A.那個(gè)孩子找得手表是因?yàn)樗麚Q了一個(gè)搜尋的角度。③很多于600字；④文中不能夠出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。B.愛(ài)迪生的助手在測(cè)量燈泡容積時(shí)，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了?！?〕人生中，我們要超越許好多多不同樣的“坎〞。有時(shí)那個(gè)“坎〞就是我們自己。只要我們能時(shí)時(shí)做到超越自我，那就沒(méi)有什么“坎〞是跨但是去的。因?yàn)槌阶晕遥晕覀兦斑M(jìn)的腳步才暫停；因?yàn)槌阶晕?，所以我們的前方才總?huì)有亮麗的風(fēng)景。因?yàn)槌阶晕?，所以我們的人生才?huì)這樣優(yōu)秀。超越自我吧，你會(huì)感覺(jué)，原來(lái)你也是很棒的。請(qǐng)以“超越自我〞為話(huà)題寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體不限。②能夠表達(dá)經(jīng)歷，能夠抒發(fā)感情，能夠闡發(fā)討論，也可編寫(xiě)故事。蘇教版初中中考語(yǔ)文模擬試題答題卡時(shí)間：120分鐘總分值：120分出題人：9．指出以下句子中的通假字并講解?！?分〕班級(jí)姓名成績(jī)①．②．③．④．10、講解以下句中加點(diǎn)詞?！?分〕一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用〔22分〕①．②．③．④．11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線(xiàn)的句子。〔2分〕

1、〔〕〔2分〕〔1〕．。2．〔3分〕〔1〕。(2)，???！?〕．。3、〔〕〔2分〕4、〔〕〔2分〕

12、研究思慮〔3分〕〔1〕．〔用原文答復(fù)〕5．〔4分〕信心是，；〔2〕．〔用原文答復(fù)〕信心是，?！?〕．〔用原文答復(fù)〕6．用一句話(huà)大要以下新聞的主要內(nèi)容?！膊桓叱?0字〕(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀〔33分〕〔一〕閱讀文章，答復(fù)13--18題?！?2分〕7、依照提示填空?！?分〕13.〔2分〕試用——〔〕——爽快——〔〕〔1〕。〔2〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿。14.〔2分〕〔3〕。〔4〕。。?！?〕。。15.〔2分〕二．文言文閱讀。閱讀文言文，答復(fù)8--12題〔15分〕16．〔〕〔2分〕8、給加點(diǎn)字注音。〔2分〕17．〔2分〕仞叟荷擔(dān)者徹窮匱。。18．〔2分〕。28、〔2分〕〔二〕閱讀下面的說(shuō)明文，答復(fù)19--23題?！?1分〕。19、〔2分〕_______________，說(shuō)明序次是______________。_四．作文〔50分〕20、〔2分〕21、〔2分〕。22、〔〕〔2分〕23、〔3分〕