人教七年級英語上冊Unit1MynamesGina教案

人教版七年級英語上冊Unit1Myname’sGina授課設(shè)計人教版七年級英語上冊Unit1Myname’sGina授課設(shè)計人教版七年級英語上冊Unit1Myname’sGina授課設(shè)計英語教教學(xué)設(shè)計Unit1Myname’sGina.集美七年級英語組執(zhí)筆：劉瓊審察：楊帆時間：授課目的:Teachingaims:1．知識與能力目標(biāo):1)學(xué)會問候他人。2)學(xué)會做自我介紹，認(rèn)識新朋友，并正確稱呼他們的英文名字。3)學(xué)會使用形容詞性物主代詞my，your，his，her等。2．過程與方法目標(biāo)：經(jīng)過運用本單元的目口號言，屢次練習(xí)句型及回答用語，從而掌握本單元的重點句型和詞組。3．感神態(tài)度與價值觀：使學(xué)生對英語產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，樂于參加各種語言實踐活動。能與小伙伴團(tuán)結(jié)一致、友好相處，學(xué)會禮貌地與他人交往。SectionA第一課時(1a-1c)一、課型：新課二、授課重難點：重點：介紹自己以及他人的句型:“My/Her/Hisnameis”難點：形容詞性物主代詞my，your，his，her的用法。三、授課準(zhǔn)備：多媒體、錄音機(jī)、電腦、圖片四、授課過程：1.課前預(yù)習(xí)新詞匯：my，name，nice，to，meet，too，your，Ms.句型：—What’syourname?—Myname’s—Hello！Cindy！I’mDale—.Nicetomeetyou！what’s=whatisI’m=Iamname’s=nameis第1頁共8頁2.正課教授（1）引入運用預(yù)備單元學(xué)習(xí)的問候語和學(xué)生打招呼，從而引入到自我介紹。(2)語言知識詳細(xì)講解What’syourname?你叫什么名字？此句是咨詢對方姓名的平常用語。其中What’是sWhatis的縮寫形式，答語常用Mynameis/I’m或直接說出名字。Eg：-What’syourname?你叫什么名字？-MynameisJenny我.的名字叫珍妮。MynameisGina.我的名字是吉娜。此句為自我介紹的句型，也可以說“I’m”。name’s是nameis的縮寫形式，意為“名字是”。Eg：-Hello，mynameisLinda.你好，我是琳達(dá)。I’mJim.我是吉姆。3.Nicetomeetyou！見到你很快樂！此句是人們初次見面介紹認(rèn)識后相互打招呼的用語，其答語平常為：Nicetomeetyou，too！見到你我也很快樂！3.課堂小結(jié)：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五.板書設(shè)計Unit1Myname’sGina.第2頁共8頁-What’syourname？-（Mynameis）Alan.-I’mJenny.Nicetoeetmyou！-Nicetomeetyou，too..作業(yè)部署抄寫單詞表單詞在課堂練習(xí)本上。七.授課反思SectionA第二課時(2a-3c)一、課型：新課二、授課重難點：重點：1）形容詞性物主代詞及be動詞的用法。難點：2）形容詞性物主代詞及be動詞的用法。三、授課準(zhǔn)備：多媒體，錄音機(jī)四．授課過程：課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)P2對話，2dRole-playtheconversation,正課教授1）引入學(xué)生分角色朗讀對話。(2)語言知識詳細(xì)講解1.Andwhat’shername？那她叫什么名字？（1）What’shis/hername？是一個咨詢第三者姓名的句型。若咨詢第三者姓名的是男性，用his；若是咨詢的第三者是女性，則用her。Eg：-What’shisname？他叫什么名字？-HisnameisMike.他的名字叫邁克。-What’shername？她叫什么名字？-HernameisGina.她的名字是吉娜。（2）連詞and的用法第3頁共8頁And為連詞，意為“和，并且，那么。在句子中起承上啟下的作用。Eg：MynameisBobandhisnameisMike.2.IsheJack？他是杰克嗎？（1）此句是含be動詞的一般疑問句，一般疑問句是疑問句的一種。它是只用yes（是）或no（否定）來回答的句子。含be動詞的一般疑問句就是把be動詞移到主語的前面，即“be動詞+主語+其他？”-Isthisyourbook？這是你的書嗎？-Yes，itis.是的，它是。-AreyouJack？你是杰克嗎?-No,I’mnot.不，我不是。（2）be動詞的三種形式，am，is，are。平常情況下，依據(jù)以下規(guī)律：am與第一人稱代詞I連用；is與第三人稱單數(shù)代詞he，she，it、指示代詞this，that以及表示單數(shù)的人或物連用；口訣：我（I）用am，你（you）用are，is連著他（he）、她（she）、它（it）。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。Eg：IamJenny.我是珍妮。YouareLinda.我是琳達(dá)。Theyaremyparents他.們是我的父親母親。HeisBob.他是鮑勃。SheisAlice.她是愛麗絲。形容詞性物主代詞與人稱代詞的差異及用法。（1）my，形容詞性物主代詞，意為“我的”，以后常跟名詞。MynameisMary.我的名字是瑪麗。I，人稱代詞，意為“我”，為人稱代詞的主格，做主語。I’mTom.我是湯姆。His，形容詞性物主代詞，意為“他的”，其后常跟名詞。He，人稱代詞，意為“他”，為人稱代詞的主格。Her，形容詞性物主代詞，意為“她的”，以后常跟名詞。She，人稱代詞，意為“她”，為人稱代詞的主格。3.課堂小結(jié)：____________________________________________________________________________________________________________________________________五.板書設(shè)計第4頁共8頁-What’shisname？-HisnameisMike.-What’shername？-HernameisGina.-Isthisyourbook？-Yes，itis.-AreyouJack？-No,I’mnot.IamJenny./YouareLinda./Theyaremyparents./HeisBob./SheisAlice..作業(yè)部署用本課所學(xué)句型編寫對話。七.授課反思SectionB第三課時(1a-2c)一、課型：新課二、授課重難點：重點：能用英語表達(dá)數(shù)字。重點詞匯：zero，one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，telephone，number，phone重點句型：-What’syourphonenumber？-Myphonenumberis2．難點：能運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單交際。三、授課準(zhǔn)備：多媒體，錄音機(jī)四．授課過程：1.課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)P4完成2a里面的練習(xí)2.正課教授（1）引入Listen1a-1e，預(yù)習(xí)2a，2b。(2)語言知識詳細(xì)講解基數(shù)詞：zero，one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine等。用法：（1）表示數(shù)字、年齡、日期等；（2）表示編號；（3）表示電話號碼、門牌號、身份證號等；（4）表示時辰。2.What’syourtelephonenumber，LinXin？你的電話號碼是多少，李欣？此句是用來咨詢對方電話號碼的特別疑問句，答語可用句型：It’s/Itis或直第5頁共8頁接說出電話號碼。-What’syourphonenumber？你的電話號碼是多少？-It’s359-4765.它是359-4756.3.課堂小結(jié)：____________________________________________________________________________________________________________________________________五、板書設(shè)計-What’syourphonenumber？-It’s359-4765.六、作業(yè)部署課堂點睛，指導(dǎo)報。七、授課反思_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________SectionB第四課時（3a-selfcheck）一、課型：新課二、授課重難點：1.重點：引導(dǎo)學(xué)生制作身份證卡片。重點詞匯：first，last，middle重點句型：-What’syourfirstname？-What’syourlast/familyname？2.難點：能閱讀本課的語言資料。三、授課準(zhǔn)備：多媒體，錄音機(jī)四、授課過程：1.課前預(yù)習(xí)：2b的內(nèi)容第6頁共8頁2.正課教授（1）引入復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的句型。(2)語言知識詳細(xì)講解What’syourlastname？你的姓是什么？此句是一個咨詢對方姓氏的特別疑問句，lastname意為“姓”，若咨詢對方名字可用句型：What’syourfirstname？你的名字是什么？firstname意為“名”，其中your可換成其他形容詞性物主代詞。Eg：What’shislastname？他的姓是什么？What’sherfirstname？她的名字是什么？3.課堂小結(jié)：____________________________________________________________________________________________________________________________________五.板書設(shè)計What’syourlastname？What’shislastname？What’sherfirstname？.作業(yè)部署制作一張身份證卡片。七.授課反思___________________