學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿37篇

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿（精選37篇）篇一：學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿尊敬的老師、敬愛的家長(zhǎng)，友愛的同學(xué)們：

大家好！期末考試結(jié)束了，今日我來(lái)給大家共享一下我的學(xué)習(xí)閱歷和方法。

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的態(tài)度十分重要。孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！彼?，我們要提高學(xué)習(xí)的自主性，培育學(xué)習(xí)的愛好。要從“要我學(xué)”的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的狀態(tài)。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)；自己整天只有三件事，那就是吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)。莫非?學(xué)習(xí)是人生的全部嗎？“學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法制服，還能做什么呢？”這就是哈佛圖書館墻壁上的訓(xùn)言。但是，光有好的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠，一定還要有一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文首先要打好基礎(chǔ)，離開錯(cuò)別字，要求背誦的課文和古詩(shī)文一定要背熟；上課專心聽講，敢于將自己的看法與理解表述出來(lái)，多與老師互動(dòng)；認(rèn)專心真地做讀書筆記。要想學(xué)好語(yǔ)文，還要看你課外積累的多少。每學(xué)期閱讀一至兩本中外文學(xué)名著，這會(huì)使你的閱讀理解能力和作文水平大有進(jìn)步。

上了初中之后，數(shù)學(xué)的內(nèi)容多了，知識(shí)難了。所以上課專心聽講十分重要，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。其次就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要敢于思考、勤于思考、擅長(zhǎng)思考，還要敢于提問(wèn)，不懂就問(wèn)。再就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多練，多做些題，多練些題型。每日除了完成老師布置的作業(yè)外，還要自己做些題。最后就是打算一個(gè)錯(cuò)題本，將自己作業(yè)中、練習(xí)中、考試中的錯(cuò)題寫在上面，復(fù)習(xí)時(shí)可以看一看，以免再犯同樣的錯(cuò)誤。

俗話說(shuō)的好“好記性不如爛筆頭”，初中英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)較多、較繁瑣，僅憑記憶力是無(wú)法全部記住的，這就需要我們上課專心做筆記。還有就是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，每日讀一點(diǎn)點(diǎn)，背一點(diǎn)點(diǎn)，聽一點(diǎn)點(diǎn)，寫一點(diǎn)點(diǎn)。這樣你的英語(yǔ)就會(huì)有所進(jìn)步。

學(xué)好物理則需要以下幾點(diǎn)：

1、重視觀察和實(shí)驗(yàn)。物理是以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，初中物理的實(shí)驗(yàn)很多，在實(shí)驗(yàn)中要會(huì)看，會(huì)想。

2、重在理解——理解是把握概念和規(guī)律的基礎(chǔ)。

3、做好習(xí)題。做練習(xí)是知識(shí)的應(yīng)用，能夠發(fā)現(xiàn)理解知識(shí)和把握知識(shí)的缺陷，并且能夠鞏固深化所學(xué)的知識(shí)。除此之外課前預(yù)習(xí)，課堂思考，課后專心、獨(dú)立完成作業(yè)也很重要。

政史地生四門課，關(guān)鍵在于上課專心聽講，平時(shí)多看，多背，背熟書上每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，考試自然就不容易錯(cuò)了。同學(xué)們，這是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)閱歷，希望能給同學(xué)們一些幫助。最后，希望大家在下學(xué)期能夠有個(gè)好的開頭，感謝大家！

篇二：學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿尊敬的各位老師以及各位同學(xué)們：

我是來(lái)自于高三班級(jí)的李昱稷。通過(guò)將近三年的時(shí)間，對(duì)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)有一些自己的見解，假如只靠我一個(gè)人的努力不行能有這樣的成果。學(xué)校在師資上的大力支持、老師課上課下的精心講解、同學(xué)間的互幫互助還有父母生活上的堅(jiān)強(qiáng)后盾都是缺一不行的必要元素。當(dāng)然還是需要一定的磨合期才能更好地相互協(xié)作，更快的接近于你的預(yù)想值。那我就把我的一些想法拿出來(lái)，和大家一起共享。

兩千零九年九月份是中韓第一屆新生入學(xué)，大家都一樣，在一個(gè)新的環(huán)境里去接觸一個(gè)新的語(yǔ)種，難免都會(huì)有些無(wú)從下手、不知所措。其實(shí)我們?nèi)祟惻c生俱來(lái)最基本的學(xué)習(xí)能力就是仿照。所以在遇到一個(gè)陌生的事物時(shí)不要由于害怕而一味的躲避，試著從你身邊從你所熟悉的輔助線入手，用你自己的方式漸漸的接近它。比如說(shuō)：和韓語(yǔ)學(xué)習(xí)相比英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就不是那么的陌生了。同英語(yǔ)一樣韓語(yǔ)的入門也是從最基礎(chǔ)的發(fā)音開頭的。越是基礎(chǔ)的東西往往不受重視，卻又是最重要的。學(xué)習(xí)一個(gè)新的語(yǔ)種，學(xué)到本土發(fā)音很重要。最后要無(wú)異于當(dāng)?shù)厝艘粯幽茏匀坏臏贤?。它才算是專屬于你精靈球里的寵物，對(duì)你言聽計(jì)從。所以不要由于一時(shí)的害羞而不張嘴練習(xí)。就從最簡(jiǎn)潔的日常對(duì)話開頭。在五樓的辦公區(qū)有六位韓語(yǔ)老師，見到每一位韓語(yǔ)老師，一句簡(jiǎn)潔的問(wèn)好；見到韓國(guó)部的同學(xué)，一些簡(jiǎn)潔的對(duì)話，每日早自習(xí)的大聲跟讀。這樣算下來(lái)又會(huì)增加多少訂正發(fā)音的時(shí)間。

和對(duì)方溝通的時(shí)候你張開嘴的一瞬間，發(fā)音是你給予對(duì)方的第一印象，那么接下來(lái)就是單詞了。單詞量就像是你腳下的路。一個(gè)個(gè)單詞就是一塊塊方磚。前方?jīng)]有路，你有多少塊方磚你就可以走多遠(yuǎn)。你比別人多會(huì)一個(gè)單詞你就能比他多走一步。當(dāng)天所學(xué)的單詞必須根據(jù)會(huì)拼讀、能聽寫以及中文翻譯這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成。用第二天的單詞、課文句子的聽寫來(lái)檢查這一課的把握程度。每大周放假返校的百詞考試，是對(duì)上一大周的階段性總結(jié)，所以周末放假回家時(shí)也不能完全放松，至少要把老師所總結(jié)的單詞熟記。

每日的韓語(yǔ)課時(shí)是最重要的。無(wú)論這節(jié)課是復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)還是繼續(xù)新的一課，一定要好好利用上課的時(shí)間，跟著老師走。記好該有的筆記，以便課后自行復(fù)習(xí)。對(duì)于老師的課上提問(wèn)，不要僅限于幾個(gè)單詞的應(yīng)付，多多回想已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法句型，套用語(yǔ)法用簡(jiǎn)潔的句子來(lái)回答。老師訂正你的語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí)，把以前你所不確定的替換掉。不求量多，但假如要背下一個(gè)句子，就要做到毫無(wú)錯(cuò)誤的說(shuō)出來(lái)。每課的對(duì)應(yīng)練習(xí)是課后復(fù)習(xí)的第。一道工序。做練習(xí)或是做作業(yè)的時(shí)候，不要一邊翻看筆記或是課本一邊去寫，就憑借著上課時(shí)所記憶的去寫，之后再查找筆記去填補(bǔ)漏洞。課下的時(shí)間假如你認(rèn)為你已經(jīng)把握這一課的內(nèi)容，就不要把時(shí)間浪費(fèi)在你會(huì)的部分。可以提前自行預(yù)習(xí)下一課。我們自己預(yù)習(xí)的時(shí)候不用像老師備課那樣的精細(xì)，只要做到有印象，這樣第二天老師再講解的時(shí)候，對(duì)你來(lái)說(shuō)就不是完全新的知識(shí)了。每次老師批改完的作業(yè)，你自己也需要再一次的查看。不要把它認(rèn)為是你已經(jīng)完成的，而把它放置一旁不聞不問(wèn)。與之相反，老師批改出來(lái)的錯(cuò)誤才是更重要的，那才是體現(xiàn)出你不足的部分。每日的作業(yè)是如此，返發(fā)下來(lái)的試卷亦是如此。準(zhǔn)時(shí)的發(fā)現(xiàn)漏洞準(zhǔn)時(shí)的填補(bǔ)漏洞，才不會(huì)給自己增設(shè)一個(gè)又一個(gè)陷阱。

在平常的生活中，假如有機(jī)會(huì)，就多去了解那個(gè)國(guó)家的當(dāng)?shù)匚幕?，多了解?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，多去一些能體現(xiàn)韓國(guó)文化的公共場(chǎng)合去溝通、去發(fā)表一些自己的見解。這樣從生活中的耳濡目染，不僅能加快消除你大腦里對(duì)外來(lái)文化忽然入侵的排斥感，對(duì)以后的留學(xué)生活也會(huì)有很大的幫助。我們都說(shuō)良好的學(xué)習(xí)氛圍、充分的語(yǔ)言環(huán)境很重要。的確是這樣。常常地接觸和使用韓語(yǔ)，讓它逐漸成為一種習(xí)慣，就會(huì)更快的提高你的閱讀速度，寫作時(shí)也可以更自然的表達(dá)，也就大可不必將中文譯成韓文了。

這些也都只是我自己的一些習(xí)慣而已，更重要的還是要找到適合你自己的學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)的不斷提高。我們的求學(xué)之路原來(lái)就是一次未知的旅途，在這次旅途中我們誰(shuí)都不會(huì)知道會(huì)在哪里遇到誰(shuí)，誰(shuí)都不知道會(huì)因哪一處美景而轉(zhuǎn)變你前進(jìn)的方向，但我希望誰(shuí)都不要中途下車。不必遺憾過(guò)路風(fēng)景，若是美妙叫做精彩；若是糟糕，叫做經(jīng)歷。但只要你肯堅(jiān)持必定會(huì)驚異于迷霧之后的世界。我信任，努力加上幸運(yùn)就會(huì)看到奇跡。希望我們每個(gè)人都會(huì)又一次精彩的旅途。

篇三：學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿戰(zhàn)立艷語(yǔ)文學(xué)習(xí)閱歷

語(yǔ)文是一門非常重要的學(xué)科，但它并不需要像理化生一樣需要大量的時(shí)間去做題，我們只需每日抽出一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)就能收獲很大成效。我認(rèn)為學(xué)好語(yǔ)文可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.把握好基礎(chǔ)知識(shí)。古詩(shī)古文的背誦是最基礎(chǔ)的，不僅需要我們記會(huì)，還需要記準(zhǔn)，保證會(huì)寫，不寫錯(cuò)字。課內(nèi)的字音字形也是非?；A(chǔ)的，也需要記牢，易混易錯(cuò)的要重點(diǎn)記憶。老師上課強(qiáng)調(diào)的也要記牢。要想得高分必須保證這些不丟分。

2.擴(kuò)大積累量。老師讓我們每日積累三個(gè)成語(yǔ)也是為了提高成語(yǔ)積累量，這樣可以提高我們的做題速度與正確率。希望同學(xué)們專心完成這項(xiàng)作業(yè)。除此之外，我們還需要積累生活中易混易錯(cuò)的字，詞語(yǔ)以及讀到的好詞好句，這樣可以提高我們的'寫作水平。

3.把握一定做題技巧。閱讀題中有一些固定題型，我們要嫻熟把握，老師上課講的方法也要留意聽，不會(huì)的記下來(lái)，專心琢磨，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，這既可以節(jié)省時(shí)間又可以提高得分率。還有我們?cè)谄綍r(shí)要擅長(zhǎng)總結(jié)做題技巧，吸取失敗的教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次不再犯錯(cuò)。

4.做題要細(xì)心。在做題中盡量避開寫錯(cuò)字等低級(jí)錯(cuò)誤，這樣可以避開不必要的失分。由于失誤而失分是非常惋惜的。建議同學(xué)們做完題后專心檢查。

李陽(yáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱歷

想要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先一定要付出時(shí)間，由于在我看來(lái)，數(shù)學(xué)是最重要的也是最拉分的一門學(xué)科，沒有之一。

再就是要專心。專心聽課，課上遇到不會(huì)的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)標(biāo)記，然后馬上進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，問(wèn)題下課后再問(wèn)。寫作業(yè)時(shí)一定要專心自己先做，不會(huì)的也一定要問(wèn)。否則就像挖坑一樣，坑越挖越大，最后把自己埋葬。

考試時(shí)一定要細(xì)心，專心做選擇題，由于大題即使用二十分鐘也不一定能寫出來(lái)，況且也只有十來(lái)分，但若是用二十分鐘檢查選擇題，則會(huì)有很大收獲，由于一道選擇就五分了。把會(huì)的都做對(duì)就一定可以考得不錯(cuò)了。

孫子毅英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

關(guān)于英語(yǔ)，我其實(shí)花在這上面的時(shí)間并不多。范老師對(duì)我的影響是很大的。她的方法特殊適合高中生，尤其是對(duì)于記單詞。早讀的時(shí)候我聽見過(guò)有的同學(xué)不斷重復(fù)著同一個(gè)單詞的發(fā)音和拼寫。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言類的學(xué)科，是不能通過(guò)死記硬背來(lái)學(xué)習(xí)的，而我們又沒有太多機(jī)會(huì)與人用英語(yǔ)溝通，所以早讀必必要專心讀，這也是范老師要求我們?cè)缱x不背單詞，課下去看單詞的原因。我始終認(rèn)為課堂上的時(shí)間是我們必須抓住的，我們要跟著老師的思路走，而筆記也是很重要的。英語(yǔ)筆記要常常溫習(xí)，由于有些知識(shí)點(diǎn)很零碎。現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)高三也可能要用，而我們又不能高三還每日背著高一高二的書，所以我建議大家都有一個(gè)耐用的筆記本。假如我們沒有更好的學(xué)習(xí)方法，就應(yīng)該至少試一試?yán)蠋煹姆椒?，畢竟老師比我們有閱歷的多。希望同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)上能夠進(jìn)步。

尚家秀英語(yǔ)學(xué)習(xí)閱歷

說(shuō)起來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我并沒有獨(dú)到的閱歷，但今日還是要跟大家共享一下我的學(xué)習(xí)方法。

①準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)老師。大家初中的英語(yǔ)老師可能一連教了大家三年，大家已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)去老師的講課方式，但是我們畢竟升了學(xué)，不能過(guò)于留戀于過(guò)去的老師，要準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)范老師的講課方法，才能有利于我們學(xué)好英語(yǔ)。

②假如沒有自己特殊的學(xué)習(xí)方法不妨試一試范老師推舉的方法：4-5個(gè)4-5分鐘。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不用花費(fèi)大塊的時(shí)間，用零碎時(shí)間就可以學(xué)好！

③在平時(shí)做題時(shí)要查找生詞。假如能把平時(shí)做題時(shí)出現(xiàn)的生詞記住90％，那么到考試時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)試卷中的生詞在平時(shí)你都積累到了，那做起題來(lái)自然就簡(jiǎn)潔了。

④大聲朗讀。大家都說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)感很重要，語(yǔ)感并不是天生的，在早讀是用最大的聲音讀文章，讀著讀著會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就差不多可以背下來(lái)。久而久之，也就形成了語(yǔ)感。

我要說(shuō)的就這些，感謝。

姬家悅物理學(xué)習(xí)閱歷

第一，物理課上要耐心聽老師講的方法，可能老師的方法不是最簡(jiǎn)潔的，但一定是最規(guī)范，最容易被理解的。聽老師的方法的同時(shí)也可以拓寬自己的思路。

第二，要擅長(zhǎng)挖掘知識(shí)。很多同學(xué)認(rèn)為只要上課一字不落的聽老師的就能學(xué)好，其實(shí)不然。舉一個(gè)例子，G=mg,g是加速度，m是質(zhì)量，而為何加速度與質(zhì)量的乘積，單位是牛頓？其實(shí)牛頓是一個(gè)復(fù)合單位，它的本質(zhì)即Kg.ms2。一個(gè)簡(jiǎn)潔的公式即可挖掘出知識(shí)點(diǎn)，可見挖掘知識(shí)的重要性。

李延富生物學(xué)習(xí)閱歷

今日非常榮幸在這里和大家共享自己對(duì)生物學(xué)習(xí)的方法和自己切身的感想。

首先我將對(duì)生物的學(xué)習(xí)分為兩個(gè)方面。一方面是學(xué)習(xí)，另一方面是考試。并且再次分為四條內(nèi)容和五條技巧。

首先是學(xué)習(xí)，憑我有些遲鈍還不聰慧的腦子竟然在生物學(xué)科上居高臨下，我覺得十分費(fèi)解，但也必有其解。也就是我有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)生物的方法。

“預(yù)”、“積”、“閱”、“復(fù)”四種可以在生物學(xué)科上颯爽英姿的科目。

預(yù)就是預(yù)習(xí)新知，把下次要講的課文內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，并且做一些課外題，運(yùn)用新知，將題攻破。并且專心體會(huì)新知。

積就是積累疑難，把自己在攻不破，打不到的題目積累下來(lái)，就像自己打不過(guò)的敵人，專心的幾下來(lái)，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。

閱就是閱覽課文，在老師上課前閱讀一遍課文，在老師講的時(shí)候把課文深入了解一遍，并且爭(zhēng)取了解新知，解決難點(diǎn)。就如獲得更強(qiáng)大的技能，打到敵人。

復(fù)就是復(fù)習(xí)疑難，知道總結(jié)閱歷的人才可能獲得成功，總結(jié)自己敵人的強(qiáng)大之處和不足之處。分析自己之所以戰(zhàn)不勝的原因。從而再次提高自己，鞏固技能。

其次就是考試，憑我逢考比心驚膽顫的特點(diǎn)，卻生物似乎考的很強(qiáng)大，其實(shí)答題技巧是與我分不開的。有了答題的技巧，我就如擁有很強(qiáng)自信力，無(wú)視千軍萬(wàn)馬在我視野前奔馳，吼叫的敵人，卻好不緊張。

“細(xì)”、“靜”、“字”、“巧”、“蒙”五個(gè)法寶。

細(xì)就是細(xì)心仔細(xì)，就是在答題的時(shí)候深思熟慮，只有這樣才能避開不必要的失誤。

靜就是靜心答題，就是在考試中拋開雜念，把萬(wàn)物看作一團(tuán)灰燼，只有自己和試卷，這也是細(xì)心仔細(xì)的前提和基礎(chǔ)。

字就是字體漂亮，只有字體漂亮的人才能獲得老師的喜歡，讓老師的眼睛放松，這樣你才能不吃虧。得到你應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。

巧就是巧答題，有些題就是你知道一定對(duì)的，可不放心其他的選項(xiàng)，你再次一遍遍的演算，做不別要的事情，浪費(fèi)不必要的時(shí)間。

蒙就是蒙難題，生物畢竟是一門理科，所以肯定有難題或者不會(huì)的題。所以我們必須蒙，但不是瞎蒙，而是巧蒙。閉上眼睛，仔細(xì)回想學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，憑自己的第一感覺。

呂璐瑤對(duì)戰(zhàn)立艷同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)好的原因分析

我的同桌是戰(zhàn)立艷。從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)月了，在和她成為好伴侶的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了她的不少優(yōu)點(diǎn)，這也是她為什么能取得好成果的原因。

首先，她的學(xué)習(xí)態(tài)度十分端正，總是很專心得去對(duì)待每一件事，遇到困難也從不退縮，相反，她非常樂(lè)觀的去克服這些困難。

其次，她上課時(shí)間從不說(shuō)閑話，聽課效率很高，總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。我覺得這是我們需要學(xué)習(xí)的。

最后，她的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，這也是很重要的一點(diǎn)，我想要說(shuō)明的是，基礎(chǔ)不是天生就有的，這是需要日積月累的過(guò)程、努力的結(jié)果。所以我們也要不斷努力，一每天的提升自己。

以上就是我的分析。

宋振凱對(duì)周奕煒語(yǔ)文考的好的原因分析

周奕煒同學(xué)在這次月考中語(yǔ)文考了95分，是本部班中的第一，這究竟是什么原因呢？下面就請(qǐng)作為他同桌的我來(lái)分析一下：

①平時(shí)對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)很感愛好，每一次在班里觀察他，他都在寫隨筆，每一次都能把自己的見聞感受或是自己當(dāng)時(shí)內(nèi)心的情感在一張紙上表達(dá)出來(lái)，這一點(diǎn)是值得我們大家學(xué)習(xí)的，希望我們也能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。

②作業(yè)寫得很專心。

③對(duì)待老師很有禮貌，對(duì)待同學(xué)很溫和。

希望我們能學(xué)習(xí)一下他的優(yōu)點(diǎn)，這樣我們就能和他一樣考出好出成果了。

祁磊關(guān)于李陽(yáng)同學(xué)數(shù)學(xué)考好的原因分析

李陽(yáng)同學(xué)在第一次月考中取得了150（滿分）的優(yōu)異成果，但在這背后，原因究竟何在？我從他同桌的角度來(lái)分析一下。

①態(tài)度專心，上課專心。高一課堂，起哄在所難免，但當(dāng)全部人都在為一時(shí)興起而高興的時(shí)候，李陽(yáng)他照舊一副嚴(yán)格的神情，似乎他置身事外，他聽到的只有老師所教給的做題方法和留意要點(diǎn)。

②好問(wèn)。好問(wèn)是學(xué)好每一科的法寶，雖然李陽(yáng)他先天并沒有學(xué)數(shù)學(xué)那種一聽就會(huì)的天賦，但是他會(huì)專心記下每一個(gè)問(wèn)題，下課的時(shí)候向周邊的人請(qǐng)教。

③謙虛?！白鲆活}不如講一題”，每當(dāng)有同學(xué)來(lái)找李陽(yáng)問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)論題目多么簡(jiǎn)潔，老師講過(guò)多少遍，他都會(huì)專心耐心仔細(xì)地給他人講解。就好比滾雪球，這些知識(shí)點(diǎn)在他的腦子中一遍又一遍的強(qiáng)化。

以上就是在我看來(lái)李陽(yáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的原因。

羅曼對(duì)同桌孫子毅英語(yǔ)學(xué)習(xí)好原因剖析

首先非常慶幸和孫子毅是同桌，我們相處的很融洽，并且她的英語(yǔ)很好。通過(guò)這一個(gè)月來(lái)的相處和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)好是有道理的。首先她把課堂抓的非常緊，英語(yǔ)課的每一分每一秒她都聽的十分專注。范老師講學(xué)案或課時(shí)練時(shí)，有時(shí)候講的非?？?，假如沒寫或者寫的答案與正確答案出入非常大的時(shí)候，就會(huì)跟不上，所以就一定要留意力高度集中，孫子毅這一點(diǎn)就做的很好。

課堂筆記很重要，孫子毅的英語(yǔ)筆記可以作為大家參考的標(biāo)準(zhǔn)。由于她的筆記記得十分詳細(xì)，并且很清晰，每個(gè)單元，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)落下。

其次，范老師要求作業(yè)要挖掘知識(shí)點(diǎn)，孫子毅的報(bào)紙、作業(yè)寫的很專心，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不管是熟悉的，還是不熟的，她都會(huì)做標(biāo)記，并批注。

每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一個(gè)共同點(diǎn)-----努力。

王晶對(duì)尚家秀英語(yǔ)學(xué)習(xí)好原因的剖析

我的同桌是尚家秀，在不久前的月考中，她取得了優(yōu)異的英語(yǔ)成果，而在這一個(gè)多月的相處中，我也發(fā)現(xiàn)了她的諸多優(yōu)點(diǎn)。

1.同桌對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度一向?qū)Ｐ模z毫不得馬虎，對(duì)待英語(yǔ)更是如此，數(shù)理化的學(xué)習(xí)壓力下，仍然堅(jiān)持范老師的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，這也是為什么在我遇到生詞時(shí)，不明白的語(yǔ)句時(shí)詢問(wèn)同桌，她可以清晰并正確的回答我。這也是令我很敬佩的一點(diǎn)。

2.在寫課時(shí)訓(xùn)練或其它任何英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，遇到生詞都會(huì)翻字典，并將其標(biāo)注出來(lái)，遇到之前學(xué)過(guò)的語(yǔ)法時(shí)，也會(huì)用另外一種顏色的筆將其標(biāo)注，這不得不說(shuō)是一個(gè)十分好的學(xué)習(xí)方法。下面是我同桌說(shuō)的原話：“新單詞，查到以后貼到桌子上，平時(shí)沒事的時(shí)候就看一眼，就像平時(shí)看美女，第一眼覺得她是誰(shuí)，并不熟悉，第二次就會(huì)覺得見過(guò)，久而久之就可以把這個(gè)單詞記住了?！?/p>

3.她聽課效率極高，可以跟著老師的思路走，這也是很重要的一點(diǎn)。

我認(rèn)為同桌的成果是理所當(dāng)然的，希望我們都可以向我的同桌學(xué)習(xí)，取得更好的成果。

耿明對(duì)姬家悅物理好的原因分析

我認(rèn)為姬家悅物理好的原因有三點(diǎn)：

首先她利用零碎時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。例如，上學(xué)剛來(lái)的時(shí)候她總是在學(xué)習(xí)，抓緊每一分每一秒。因此他的作業(yè)總是完成的很快，所以他有時(shí)間寫課外資料。

其次她課前總是準(zhǔn)時(shí)預(yù)習(xí)，可能有些同學(xué)會(huì)埋怨作業(yè)太多沒時(shí)間，可正是由于她擅長(zhǎng)利用零碎時(shí)間，所以才能完成預(yù)習(xí)。而物理老師上課總是講的很快，不預(yù)習(xí)就跟不上。

最后她聽課效率很高，不與大家起哄，總是能準(zhǔn)時(shí)回答出老師的問(wèn)題，跟著老師的思路走。

常一凡對(duì)薛凱蕓同學(xué)化學(xué)成果第一原因剖析

我的同桌非常之努力，她很擅長(zhǎng)抓住一些零碎的時(shí)間，比如：她在我去食堂吃飯時(shí)總是在班里學(xué)習(xí)，我為此心生敬佩之意。

在第一節(jié)化學(xué)課上我同桌就對(duì)我說(shuō)，她很喜歡化學(xué)老師，因此我總結(jié)出要想學(xué)好某一科目，首先要對(duì)課堂感愛好，要在課堂上高效率。

我同桌其實(shí)最感愛好的學(xué)科是數(shù)學(xué)，她雖然這次沒考好，但她很擅長(zhǎng)總結(jié)她的錯(cuò)題，我認(rèn)為這也是很重要的一點(diǎn)。

還有，語(yǔ)文對(duì)于我的同桌來(lái)講是個(gè)劣勢(shì)科目，很大一部分原因是她的字寫得不好，而我的字卻很好，所以我常常教她，她特殊虛心和專心，目前已有很大的進(jìn)步。

以上就是我的分析。

郝榮乾對(duì)李延富同學(xué)生物成果好的原因剖析

李延富同學(xué)之所以能學(xué)習(xí)好主要有以下三個(gè)方面

首先提前預(yù)習(xí)。在每次上課他都能把書本和資料拿出來(lái)專心的看一下，把其中的自己不懂的問(wèn)題用不同顏色的筆標(biāo)出來(lái)，這樣就能夠?qū)φn本有一個(gè)大概的了解。

其次上課專心聽講。在上課時(shí)總是帶著自己不懂的問(wèn)題聽課。能夠跟著老師的思路走，以至于上可是從來(lái)不會(huì)出走神的情況。

最后，課下專心復(fù)習(xí)。在講完一節(jié)課以后，利用下課時(shí)間對(duì)老師上課所講的內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)潔的回顧，把自己不懂的問(wèn)題重新的溫習(xí)一遍，以加強(qiáng)自己的記憶。

和他做同桌以后也希望能給自己帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)方法。以上就是我的分析。

篇四：學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿各位同學(xué)：

大家好！

首先，在開頭之前，我先要感謝全部在xx幫助過(guò)我、教育過(guò)我的老師。沒有你們的悉心教育，我也不會(huì)取得今日這樣的成果。

xx的三年，只能記起一些片段。走在曾經(jīng)走過(guò)很多遍的校園里，往事紛紛涌入腦海。剛進(jìn)xx第一次期中考，考了班級(jí)四十多名，當(dāng)時(shí)就覺得xx高手如林。那個(gè)時(shí)候xx周末有提優(yōu)班，我還記得數(shù)學(xué)特殊難，當(dāng)時(shí)發(fā)的卷子是一片一片都不會(huì)做，很有挫敗感。不過(guò)那個(gè)時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)也沒什么目標(biāo)，抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)，一天到晚想著游戲，早早在學(xué)校趕完作業(yè)就回家去玩了。整整兩年的我的名次一直都是在班級(jí)十到三十之間徘徊。一切轉(zhuǎn)變都發(fā)生在初三。由于某些原因，我放棄了玩了兩年的網(wǎng)游。正當(dāng)生活空虛之時(shí)，化學(xué)這門全新的學(xué)科來(lái)到了我的生活中。對(duì)化學(xué)的喜愛，似乎是沒有什么緣由的。用一見鐘情來(lái)形容是再恰當(dāng)不過(guò)了，想必在座的一些男男女女肯定是對(duì)一見鐘情這種美妙的感覺有深刻體會(huì)的。不過(guò)我鐘的不是帥哥美女，而是一門學(xué)科。從來(lái)沒有如此專心地寫一門科的作業(yè)，聽一門科的課。周末的時(shí)候常常去南圖，用初三一年翻遍了那里和化學(xué)有關(guān)的書籍，雖然那時(shí)候的我對(duì)化學(xué)的了解只是蜻蜓點(diǎn)水，大部分書并不能看懂，但大概是奇怪???心驅(qū)使，書中的問(wèn)題，吸引著我不斷學(xué)習(xí)。周末的時(shí)候還常常跑去試劑店買試劑，自己在家做實(shí)驗(yàn)。在家中的樓道里做過(guò)炸藥，在學(xué)校門口點(diǎn)燃過(guò)自己的火箭，當(dāng)時(shí)在學(xué)校還算半個(gè)風(fēng)云人物。想想那時(shí)，還真是很懷念。不知道現(xiàn)在還有沒有像那時(shí)候的我一樣的化學(xué)狂熱愛好者了。

總之漸漸的，我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間多了起來(lái)。每日在學(xué)校就能寫完作業(yè)，回家去做自己的那些題，以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方法那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)基本養(yǎng)成了。那個(gè)時(shí)候也養(yǎng)成了熬夜的壞習(xí)慣，常常學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)以后，不過(guò)是效率比較低，有磨時(shí)間的成分在里面。初三的大考，我的成果一次比一次好。期中期末一模二模，我都穩(wěn)定在班級(jí)前三。由于一模二模的優(yōu)異成果，南師附中和我簽了達(dá)中考分?jǐn)?shù)線進(jìn)省招班的協(xié)議。初三下學(xué)期抱著試一試的心理，我也參加了南外的考試。盡管沒有特殊去打算，但也許是平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)得還算比較扎實(shí)，我也獲得了進(jìn)入南外的資格。由于對(duì)理科有特殊的偏愛，最終我還是選擇了南師附中?，F(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)選擇是非常明智的。從別人和自己的閱歷來(lái)看，假如以后有出國(guó)或者學(xué)習(xí)語(yǔ)言的打算，南外肯定是你的不二選擇。但假如你希望在理科上有更深的造詣，南師附中肯定是最佳選擇。至于金中，不是我詆毀金中，和南師附中的差距還算非常大的。所以假如在座的各位假如有機(jī)會(huì)，一定不要徘徊去填報(bào)南師附中。另外，南師附中省招班和一般班的差距也是非常之大的。去年南師附中省招班有四十個(gè)清華北大，但是一般班只有寥寥幾人達(dá)到了東大分?jǐn)?shù)線。所以在座有意向留在國(guó)內(nèi)高考的尖子生們，應(yīng)該以南師附中省招班為努力的目標(biāo)。八月底有分班考試，一定要好好打算。這場(chǎng)考試對(duì)你的重要性和中考相比有過(guò)之而無(wú)不及，這絕對(duì)不是危言聳聽。

有了協(xié)議，中考并沒有太大壓力。由于政治考砸了，我只考了七百小幾，在南京市只能牽強(qiáng)進(jìn)入前五十。不過(guò)至今都令我驕傲的是，我的化學(xué)是當(dāng)年南京市唯一一個(gè)滿分。這也使我更加堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲。

其實(shí)相比于高考這種選拔性考試，中考只能算得上是通過(guò)性考試。相比于高中的知識(shí)，初中的知識(shí)既基礎(chǔ)又簡(jiǎn)潔?？梢赃@么說(shuō)，初中的難度絕對(duì)是每個(gè)人都可以學(xué)好的。只要你肯下功夫，一定可以取得一個(gè)好成果，現(xiàn)在還有大半年，時(shí)間一定是夠的。這一點(diǎn)信心一定要有。

中考結(jié)束徹底放松了三個(gè)月，進(jìn)入高中，幾乎全部的初中畢業(yè)生面對(duì)高中課程都會(huì)非常非常不適應(yīng)，更別說(shuō)身處省招班全省精英的我。書看不懂，題不會(huì)做。語(yǔ)文一直是我的弱科，高一就從來(lái)沒過(guò)班級(jí)均分；數(shù)學(xué)也考過(guò)倒數(shù)前十，被數(shù)學(xué)老師狠狠鄙視過(guò)；自己一向引以為豪的化學(xué)在校內(nèi)選拔考試中竟然考了不及格。那一段時(shí)間是最苦悶、彷徨的時(shí)候。我們學(xué)校一個(gè)化學(xué)競(jìng)賽教練說(shuō)：“想要比別人強(qiáng)就要在別人玩的時(shí)候?qū)W習(xí)?！边@句話雖然簡(jiǎn)潔，但卻異常深刻。經(jīng)歷這些失敗以后，我就全身心地投入學(xué)習(xí)。南師附中布置的作業(yè)很少，作業(yè)做完了覺得把握不扎實(shí)，就自己買書做，一本做完了還不行，就做兩本。最近復(fù)習(xí)的時(shí)候還常?？茨菚r(shí)候的錯(cuò)題。盡管選拔考試很糟糕，我還是毫不徘徊地選擇了投身化學(xué)競(jìng)賽。化學(xué)競(jìng)賽要求高一就學(xué)完全部高中課程。我就買回來(lái)配套的輔導(dǎo)書開頭做。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我在做，在食堂吃飯的時(shí)候我也在做，從宿舍到教室的路上我也在做。高一上半學(xué)期我就自修完了高中化學(xué)課程。那段時(shí)間住校，幾乎每天在宿舍里學(xué)習(xí)到半夜一兩點(diǎn)，晚上整個(gè)樓層就我一個(gè)人的臺(tái)燈是亮的。后來(lái)十一點(diǎn)要熄燈，還要躲避$2老師查房，就自己買充電臺(tái)燈把被子罩在身上看書。每日六點(diǎn)的時(shí)候還會(huì)被學(xué)校的高音喇叭吵醒拖著疲憊的身軀去教室上早讀。困得實(shí)在不行了，只能給自己灌咖啡，一杯不行就灌兩杯。那段時(shí)間真的很艱難?？嘧x的效果并非立竿見影，但終于我的成果在高一下學(xué)期有了起色。以前班級(jí)百名開外的我也能考班級(jí)二十幾三十幾了。我花了整整一年才適應(yīng)高中生活。所以給各位一個(gè)忠告，中考結(jié)束以后，一定要提前預(yù)習(xí)一下高中課本，不是看書，而是一定要做題，精華的東西書上沒有，都在題目中。我就是吃了這個(gè)虧。

進(jìn)入高二生活就漸漸進(jìn)入了自己的節(jié)奏。不需要在課內(nèi)花那么多時(shí)間了，我就去課外尋找我想要的東西。高二上半學(xué)期，我靠三套書三套習(xí)題解析硬生生啃下了高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、常微分方程。這些東西高考不會(huì)考，但是大大提升了我的數(shù)學(xué)物理素養(yǎng)。站在更高的角度處理高中問(wèn)題，我更加游刃有余。很多題，我可以一眼看出隱藏在背后的數(shù)學(xué)原理，或者用更加獨(dú)到的方法秒殺。暑假六十天我有四十天在南師大、南大、浙大上課。高二一年學(xué)習(xí)了全部本科以及討論生的化學(xué)課程。那段時(shí)間，是我在知識(shí)的海洋里最無(wú)拘無(wú)束、自由安閑游覽的一段時(shí)間。我會(huì)為化學(xué)碩士討論生入學(xué)考試卷考九十分而興奮，也會(huì)為自己終于搞懂了一個(gè)晦澀的理論而睡不著覺。我們學(xué)校有一位高一就保送清華的大牛，他說(shuō)感覺自己生來(lái)就受到了科學(xué)的召喚。我沒有他這么夸張，但是我也對(duì)科學(xué)有著自己的執(zhí)著。高二的我照舊熬夜，在十二點(diǎn)之前睡覺已成了一種奢侈。假期的時(shí)候會(huì)看書看一個(gè)通宵。漸漸發(fā)覺自己的體質(zhì)越來(lái)越差，這才意識(shí)到不能再熬夜了。現(xiàn)在的我是絕對(duì)反對(duì)熬夜的，自己也會(huì)盡可能在十二點(diǎn)之前睡覺。熬夜這種透支生命的行為，在南師附中省招班非常盛行，但是實(shí)在是太傷身體了。

高二升高三的暑假，也就是幾個(gè)月前，我把自己埋在卷子堆里。暑假的最后十天，我刷掉了五十套競(jìng)賽模擬題。在暑假進(jìn)行的省級(jí)競(jìng)賽里，我考取了全省第二的成果。今年的九月十一號(hào)，在全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽上，我考取了全國(guó)一等獎(jiǎng)，獲得了保送資格。憑借著自己在學(xué)校里的班級(jí)排名，我得到了校薦清華或者北大的資格。

回想這三年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我獲得今日成果的秘訣只有一個(gè)――刻苦、堅(jiān)持。我從來(lái)不認(rèn)為自己是聰慧的學(xué)生。三年里我見過(guò)很多比我聰慧得多的人，他們之中有的比我更刻苦，比我早一年甚至更早就獲得了保送清華北大的資格，也有的人沒有我刻苦，成果很一般的。今年化學(xué)競(jìng)賽全國(guó)賽的卷子非常難，九月十一號(hào)的考場(chǎng)上，我做完前三題，發(fā)現(xiàn)后面的七題有五題自己都不太會(huì)做。當(dāng)時(shí)我真的很慌，閃過(guò)放棄的念頭，幾乎要哭了。但是我告知自己，學(xué)了兩年化學(xué)競(jìng)賽，不能就跪在今日這場(chǎng)考試上。我就硬著頭皮往卷子上寫。不過(guò)好在取得了比較理想的成果。

其實(shí)，同學(xué)們可以在xx完成初中學(xué)業(yè)是十分幸運(yùn)的。就像你們很多的老師告知你們的一樣，老師遠(yuǎn)沒有初中老師，尤其是xx的老師負(fù)責(zé)。拿我當(dāng)年的數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，她對(duì)班上每個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn)了如指掌，總是耐心解答問(wèn)題，幫助同學(xué)們克服困難。這在高中幾乎是不行想象的。南師附中的管理是傾向大學(xué)式的，你不去主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題，老師絕對(duì)不會(huì)來(lái)找你。而且老師也總是“神龍見首不見尾”，我已經(jīng)半個(gè)月沒有在非上課時(shí)間找到我的英語(yǔ)老師了。其實(shí)這也體現(xiàn)了高中學(xué)習(xí)對(duì)自習(xí)能力的要求。對(duì)自己有所要求的同學(xué)，應(yīng)該培育自主學(xué)習(xí)的能力，知道自己想要什么，并且自己給自己找食吃。而成果一般的同學(xué)，也應(yīng)該珍惜這些以后可能很少再聽到的嘮叨。

xx留給我的另一大寶貴財(cái)寶是習(xí)慣。小到每到每科一個(gè)專門存放試卷的.文件夾我從初三一直用到高三，英語(yǔ)錯(cuò)題集我從初二一直做到高二（后來(lái)由于題目太多了實(shí)在沒有時(shí)間整理），每逢假期一個(gè)簡(jiǎn)潔或者詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃……很多這些細(xì)節(jié)使我在生活中處處受益；大到精益求精的態(tài)度，一絲不茍的精神，這些都是我從xx帶到附中的。

我們那一屆有一位同學(xué)，他初一初二的學(xué)習(xí)成果一直不是很理想，到了初三忽然開頭發(fā)憤，據(jù)說(shuō)在廁所遇到成果好的同學(xué)還去請(qǐng)教問(wèn)題。這位同學(xué)最終出乎意料，進(jìn)入了南師附中。離中考還有半年時(shí)間，無(wú)論你現(xiàn)在的成果如何，什么都還可以發(fā)生。同學(xué)、老師，你絕對(duì)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

引用周國(guó)平的一句話來(lái)作結(jié)：“黑夜中我們并肩前行，行走在各自朝圣的路上。”

篇五：學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿人都是從閱歷中學(xué)習(xí)的，小到買一個(gè)削筆刀，大到人生道路的選擇，閱歷都會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。因此，讓孩子多接觸大千世界，多經(jīng)歷一些事，多積累一些閱歷，這是比讀書更加重要的(至少也是同等重要的)。

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿范文一：學(xué)習(xí)，對(duì)于全部的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今日，我所說(shuō)的，說(shuō)不上閱歷，只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點(diǎn)心得罷了。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的根本在于愛好。俗話說(shuō)得好：強(qiáng)扭的瓜不甜。正是如此，我們才要進(jìn)展我們的愛好，廣泛的愛好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容嫻熟地把握。有了愛好，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，信任大家早已耳熟能詳了吧，正是由于愛好，才有了今日的微軟，才有了今日的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。

其次，積累必不行少。學(xué)習(xí)的過(guò)程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無(wú)以至千里不積小流，無(wú)以成江海。就拿屈原來(lái)說(shuō)，屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中汲取了豐富的養(yǎng)分，終于成為一位偉大詩(shī)人，可見，成功不是必定的事，積累是一個(gè)大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。

同樣，它的方式，以及它是否是一個(gè)海洋為主題，或免費(fèi)學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么?極端符合事實(shí)，我信任大家都了解，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，或過(guò)于寬松的學(xué)習(xí)，是不適當(dāng)?shù)?，我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)一門有用學(xué)校，對(duì)競(jìng)賽的享受競(jìng)賽?！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習(xí)，人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。

該卡的結(jié)局是一個(gè)全面的總結(jié)方法，也許你沒有聽說(shuō)過(guò)，但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息，你的大腦會(huì)自動(dòng)接收，但有時(shí)你不一定是一個(gè)用好，就是這方面的知識(shí)不屬于你，我不會(huì)是你的知識(shí)靈活運(yùn)用被稱為死亡知識(shí)。但是，當(dāng)您可以打開從大腦到格格不入的，這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識(shí)自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場(chǎng)合，你不把它堅(jiān)決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是簡(jiǎn)要的使用，即對(duì)這類知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，總結(jié)，以便更好的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)兩維的過(guò)程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)該提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為，自己的路線，沒有什么可以絆住我們。

學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿范文二：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

我是來(lái)自A0811班的xx，很高興能夠在這兒與大家一起溝通一下學(xué)習(xí)閱歷，由于這是我第一次面對(duì)這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說(shuō)的不夠清晰、或者說(shuō)錯(cuò)的地方，還請(qǐng)大家多多批判，指教。

現(xiàn)在我就自己這一年多來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的閱歷與大家共同共享一下。在來(lái)學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待，即使自己進(jìn)的不是重點(diǎn)院校，還是期待大學(xué)生活多么多么地美妙，當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實(shí)和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí)，一樣每日都要在教室待上好幾個(gè)小時(shí)上課，可能你們現(xiàn)在開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個(gè)時(shí)候就更有這種感覺了，現(xiàn)在我感覺念大學(xué)比高中還累，由于高中只要學(xué)習(xí)好就萬(wàn)事OK了，可是大學(xué)不一樣，不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培育各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，要學(xué)會(huì)處理好各種關(guān)系。

現(xiàn)實(shí)的一切讓我們有一些手足無(wú)措，“怎樣過(guò)好我的大學(xué)生活”成為我們每個(gè)同學(xué)都要考慮的問(wèn)題。是崇尚“六十分萬(wàn)歲”呢，還是志向“xx學(xué)院的各項(xiàng)榮耀”呢，或者是悄悄無(wú)聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項(xiàng)，當(dāng)時(shí)這樣的選擇的確是有點(diǎn)功利心，也有點(diǎn)自大，這可能是源于我好強(qiáng)的性格吧?!由于我記得當(dāng)時(shí)系里為我們這些新生也專門開了像今日這樣的學(xué)習(xí)溝通會(huì)，會(huì)上很多學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱忱。當(dāng)時(shí)我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個(gè)明年也坐在模擬法庭里敘述自己的感受、傳授自己的閱歷。當(dāng)時(shí)我真的沒有把握，首先是由于自己處在相對(duì)比較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是我心里就有那么一個(gè)信念，由于我選擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。漸漸把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情。

說(shuō)到這里，我就歸納自己的四點(diǎn)學(xué)習(xí)閱歷和大家一起共享。剛才我已經(jīng)談到了第一個(gè)我非常信仰的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo)，要有信念”，由于有了堅(jiān)定的目標(biāo)，才會(huì)有為之付出努力的不竭動(dòng)力。當(dāng)然這里有個(gè)很重要的形容詞——堅(jiān)定，這個(gè)目標(biāo)不是任意的，或者空想出來(lái)的，必須得堅(jiān)定，在整個(gè)努力過(guò)程中不能動(dòng)搖。正如我的座右銘所寫：堅(jiān)持最初的幻想!在這我想解釋一下我的座右銘，“堅(jiān)持最初的幻想”是我進(jìn)入高中那會(huì)兒定的，一直到現(xiàn)在，我的床頭都貼有這個(gè)座右銘。在高中時(shí)我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過(guò)努力我如愿考進(jìn)我們xx學(xué)院，成為了xx學(xué)院A0811班的一員，才有機(jī)會(huì)成為你們的學(xué)姐?，F(xiàn)在我仍然朝著這個(gè)目標(biāo)努力著，信任我以后會(huì)一直為這個(gè)理想付出，不斷的讓它豐滿起來(lái)。所以有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。

有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，但是僅有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是不夠的，由于人不能一口吃成大胖子，要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，那么就要再給自己定一個(gè)個(gè)的短期目標(biāo)，可以是每日的，一周的，一學(xué)期的亦或是一個(gè)學(xué)年的。這種短期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)再定一個(gè)的，由于計(jì)劃趕不上變化，我們的短期目標(biāo)要隨著事情的變化而變化。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我這個(gè)學(xué)期要求自己通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，下個(gè)學(xué)期再過(guò)六級(jí)，但是說(shuō)不一定我今年連四級(jí)都過(guò)不了，那后面那個(gè)目標(biāo)不就是白定了嗎?!所以現(xiàn)在還覺得大學(xué)無(wú)聊、空虛的同學(xué)，是不是該為自己定個(gè)目標(biāo)了呢?

除了目標(biāo)，另一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)閱歷就是專心聽講，首先申明一下我不是某些老師請(qǐng)來(lái)的說(shuō)客，這點(diǎn)閱歷的確是根據(jù)我自己的切身體驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。其實(shí)我很敬佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠熬煉他們的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我敬佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，我除了期末學(xué)習(xí)強(qiáng)度高一點(diǎn)外，平時(shí)除了上課，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間每日只有3個(gè)小時(shí)。但這并不是臨時(shí)抱佛腳，由于我覺得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個(gè)大概，了解每門科目哪些知識(shí)要求理解哪些知識(shí)要求識(shí)記哪些內(nèi)容基本可以不看，這樣我要把握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減，可以空出大量的時(shí)間供自己進(jìn)展其他方面的愛好。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多的還是其他素養(yǎng)的提高，學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候，留意力要高度集中。專心去聽，去記，不要開小差，由于也許就在你開小差那會(huì)兒，老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過(guò)了。

當(dāng)然，專心聽課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達(dá)到的，那就是老師會(huì)著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能把握。也正是由于這些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無(wú)法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項(xiàng)考試中拉開了差距。

第二個(gè)因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識(shí)都能夠樂(lè)觀參加到課堂上來(lái)。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上，希望大家都能為我們xx學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣，上好每一堂課!

接下來(lái)，我要跟大家溝通第三方面的學(xué)習(xí)閱歷。套用一句話“時(shí)間不是萬(wàn)能的，可不花時(shí)間是萬(wàn)萬(wàn)不能的”，在這，時(shí)間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間。談時(shí)間的重要性其實(shí)大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清晰，曾幾何時(shí)，由于自己那一次通宵達(dá)旦，英語(yǔ)考試終于過(guò)了。當(dāng)然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過(guò)我還是不信任這種巧合，英語(yǔ)考試假如能憑借一次通宵達(dá)旦通過(guò)，那我覺得新東方?jīng)]有把你請(qǐng)去幫助英語(yǔ)求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說(shuō)這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)自我感覺學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候多安排點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，萬(wàn)一哪天學(xué)習(xí)興致一點(diǎn)都提不起來(lái)的時(shí)候，就去放松以下，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著成果有直線式的上升，而整天悶在書海題海中?？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽?由于他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當(dāng)?shù)慕o自己一點(diǎn)放松的時(shí)間，去聽聽流行音樂(lè)啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的好玩的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來(lái)減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過(guò)度地沉迷，必定會(huì)影響到自己的成果，曾經(jīng)的努力也會(huì)白費(fèi)。學(xué)時(shí)專心學(xué)，玩時(shí)盡情玩，這也是老師和家長(zhǎng)們常常在我們耳邊嘮叨的一句話了。

劉墉曾經(jīng)說(shuō)，成果好的人往往比成果差的人會(huì)玩?為什么呢?那是由于他們會(huì)學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會(huì)玩出花樣來(lái)。我們要注意自己的學(xué)習(xí)效率，從而擠出時(shí)間來(lái)玩，來(lái)放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以我在這兒強(qiáng)調(diào)，要會(huì)學(xué)也要會(huì)玩，當(dāng)然了，違法亂紀(jì)的除外。

現(xiàn)在談最后一個(gè)學(xué)習(xí)閱歷——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結(jié)束了，其實(shí)我也擔(dān)心閑，畢竟當(dāng)著這么多同學(xué)講自己的學(xué)習(xí)閱歷還是要有一定士氣的——言歸正轉(zhuǎn)，最后一個(gè)學(xué)習(xí)閱歷——競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)詞我原來(lái)不想用，感覺“火藥味”很濃，但現(xiàn)實(shí)的確是這樣，我們每時(shí)每刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng)，很多同學(xué)可能沒有意識(shí)到，甚至自己在被別人當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手后還蒙在鼓里，靜等別人超過(guò)自己。我在這里說(shuō)的競(jìng)爭(zhēng)就是要找一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，督促自己學(xué)習(xí)。找到一個(gè)好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更正確的說(shuō)是有很多學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)我接觸的人，基本都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，在這我感謝他們，可以說(shuō)是他們的'存在，給了我學(xué)習(xí)的模版，也讓我有了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，去試著超越他們。有時(shí)候翻看自己的成果單，發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢(shì)科目能夠取得好的成果，應(yīng)該有他們的功勞。當(dāng)然，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大家心理清晰就可以了，沒有必要正式的打算好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時(shí)刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了!”，這個(gè)沒有必要，知道的認(rèn)為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢!還有一點(diǎn)就是大家學(xué)習(xí)的范圍可以更寬，不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，還可以適當(dāng)學(xué)習(xí)別人其他方面的技能，包括英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)，人際交往能力及自己感愛好的一些東西。

剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)更重要的我覺得還是整個(gè)大學(xué)生群體中的競(jìng)爭(zhēng)，畢竟我們最后都要回歸到社會(huì)中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，跨校學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)要更加激烈，有的時(shí)候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)可能主要來(lái)自那些相對(duì)而言比較好的重點(diǎn)院校，畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，假如競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位，我們的確處于劣勢(shì)，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學(xué)生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實(shí)一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同樣會(huì)獲得和他們一樣的就業(yè)機(jī)會(huì)，有的時(shí)候可能更多一些。

我要說(shuō)的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書了，我信任每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，不能說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的學(xué)習(xí)方法好啊，誰(shuí)的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的閱歷總結(jié)，拿來(lái)和你們一起共享，當(dāng)然也希望我的學(xué)習(xí)閱歷能夠給大家?guī)?lái)一定的幫助。

最后想說(shuō)的是：一個(gè)人的成果需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成果優(yōu)秀，能力超眾的同時(shí)，快樂(lè)地度過(guò)每一天。

希望我們xx學(xué)子能夠在xx學(xué)院這片知識(shí)凈土上大豐收。

感謝!

篇六：學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿敬愛的老師，友愛的同學(xué)們，

大家好！

我們踏著金秋的陽(yáng)光，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，懷著激情，懷著幻想，走進(jìn)高二，開頭了新的學(xué)習(xí)征程。

高二是承前啟后的一年。作為高二班級(jí)的學(xué)生，我們高中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之一，回望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭。因此，我們最需要做的，是增強(qiáng)自己的緊迫感，要始終有這樣的想法：高考就在眼前，高考離我不遠(yuǎn)。現(xiàn)在所走的每一步，都是為高考所做的打算。

升入高二的我們，在經(jīng)過(guò)一次次心靈的叩問(wèn)之后，對(duì)于文傾和理傾，已經(jīng)有了自己的選擇。經(jīng)歷了人生的第一個(gè)十字路口，我們要做的，就是堅(jiān)定信念，勇往直前。不要徘徊，不要徘徊，不要總是設(shè)想：“假如我學(xué)的是另一科，那會(huì)怎么樣？”既然已經(jīng)決定，何不奮力前行？

對(duì)于理科班的同學(xué)，我想提醒你們，一定要學(xué)會(huì)思考。高一的時(shí)候，在物理學(xué)科上我有著慘痛的教訓(xùn)。為了趕上老師的進(jìn)度，盡快把發(fā)的學(xué)案提前做完，我只顧刷刷地做題，卻沒有靜下心來(lái)，專心地討論過(guò)哪怕一個(gè)小題。后來(lái)，我感到做題越來(lái)越找不到思路，不會(huì)的題越來(lái)越多，擔(dān)憂，著急，也都來(lái)不及了。同學(xué)們，我想要說(shuō)的是：把試卷填滿并不是目的，哪怕一節(jié)課只弄懂了一個(gè)題，也比做10個(gè)你已經(jīng)嫻熟了的題收獲要多。分科后，你們將有更多的自習(xí)時(shí)間，也將有更多的精力去思考，去總結(jié)。另外，看到難題不要害怕，“人難我難我不怕難”，經(jīng)過(guò)老師的講解，再難的題也是可以弄明白的。而對(duì)于文科班的同學(xué)，我認(rèn)為我們首先要保證充足的精力。只有精力十足，而不是昏昏欲睡，才能保證每個(gè)晨讀的效率，才能在有限的晨讀時(shí)間里背過(guò)更多的知識(shí)點(diǎn)。因此，熬夜是絕對(duì)不行取的。另外，分科之后，我們的空余時(shí)間會(huì)比較多，千萬(wàn)不要讓它白白地流失，可以看看課本，看看做過(guò)去的問(wèn)答題，想想老師是怎么組織答案的。我們還要重視數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，由于數(shù)學(xué)是太關(guān)鍵的一科了，基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，可以找時(shí)間復(fù)習(xí)一下前面的內(nèi)容，尤其是必修四，它與現(xiàn)在學(xué)習(xí)的正余弦定理關(guān)系親密。

同學(xué)們，高一的一切已經(jīng)成為歷史，高二的藍(lán)圖需要我們用嶄新的姿態(tài)去描畫。作為高二班級(jí)的學(xué)生，我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會(huì)面對(duì)晚霞幻想，而要迎著晨曦實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，讓生活的分分秒秒都閃放光線。我信任：只要走得足夠堅(jiān)定、足夠遠(yuǎn)，就能走出許多別人不曾走出的距離，就能到達(dá)許多別人不曾到達(dá)的地方，就能看到許多別人不曾看到的風(fēng)景。我們一定不會(huì)辜負(fù)父母的重托，恩師的期望，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，我們一定更加努力，一定能夠交上一份令人滿意的答卷!

我的演講完畢，感謝大家！

篇七：學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

關(guān)于高三學(xué)習(xí)我想每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同，而且基本固定。但高三一年的確很重要，假如把握好了將對(duì)你幫助很大。許多伴侶在高三最后階段都后悔沒有好好利用這一年，想要是能重來(lái)一次有多好！我們心里都有許多很深的感慨和體會(huì)，我把他們告知你，希望對(duì)你有用，能幫助你少走一點(diǎn)彎路，獲得更多的信心與力氣。

1，要重視筆記（包括課堂筆記，錯(cuò)題集，重點(diǎn)知識(shí)積累等）每當(dāng)你做題有一些感悟或得到一些教訓(xùn)和啟發(fā)，一定把這些靈光一閃的東西記下來(lái)，靈感不會(huì)總有的！

2，平時(shí)做題一定多做些標(biāo)記，把重點(diǎn)題，錯(cuò)題，典型題標(biāo)記下來(lái)，在考試之前的復(fù)習(xí)中就一目了然，還可以省許多時(shí)間。

3，各學(xué)科的特點(diǎn)語(yǔ)：分基礎(chǔ)知識(shí)，科技問(wèn)，文言文，現(xiàn)代文閱讀，作文幾大板塊，尤其要重視作文?？梢栽O(shè)立摘抄本，將平時(shí)讀到的好的作文材料記下來(lái)，寫作時(shí)若能用上一兩條，可以為文章增添不少光榮數(shù)：做好筆記，課上專心聽，要多做題，從題中找規(guī)律和竅門。積累公式，自己推導(dǎo)一下，嫻熟了才會(huì)用；多做套題，找感覺。英：擴(kuò)大詞匯量，多背一些課外的單詞和詞組；每日?qǐng)?jiān)持做幾篇閱讀；睡前聽英語(yǔ)磁帶，絕對(duì)大有好處，也有助于睡眠嘛。物：我個(gè)人比較頭痛這一科，我想作物理題要深入進(jìn)去，找出看似不同的題目其實(shí)有很多共性，本質(zhì)上原理相同，這樣就找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵了化，生：一定要重視課本，每一字都不要放過(guò)，多背課本，并搭配做一些練習(xí)題，不明白的地方就問(wèn)老師。

4，各階段的特點(diǎn)一輪：不要急于作練習(xí)題，先把課本上相應(yīng)的內(nèi)容仔細(xì)看一遍，能在回顧一下高一高二學(xué)習(xí)時(shí)的筆記和重要習(xí)題，這樣再做練習(xí)題效果會(huì)比較好。一輪復(fù)習(xí)一定要全面，仔細(xì)，扎實(shí)。二輪：主要是分類復(fù)習(xí)，要留意適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，把知識(shí)結(jié)成網(wǎng)，梳理好，在頭腦中形成體系。遇見一道題時(shí)，在腦中能立即找出它所涉及的部分，這樣能全面解決問(wèn)題，不會(huì)遺漏。三輪：多做成套的模擬題，找到的做題感覺很重要。

5，心態(tài)要放松，其實(shí)上哪一所大學(xué)并不太重要，但是你們還是要有心中的幻想。“法乎其上，行乎其中；法乎其中，行乎其下。”目標(biāo)定高一點(diǎn)是應(yīng)該的。

6，記住一句話：“永久不晚”，希望在某些時(shí)候能給你士氣去面對(duì)前面的路。

7，高三的輔導(dǎo)資料很多，要留意取舍，找的，最重要的精華。

篇八：學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先自我介紹一下，我叫張馨月，是六（3）班的一名學(xué)生。很高興今日有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和你們溝通。其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并沒有什么特殊的學(xué)習(xí)閱歷向大家介紹。從我上學(xué)的那天開頭，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)要學(xué)得輕松，學(xué)得自由，學(xué)得快樂(lè)，不能死記硬背。學(xué)習(xí)的時(shí)候不能想其它的事，做作業(yè)就要專心的做，記就要快樂(lè)的記。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！毕旅婢臀覍W(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)向在座的家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)。

首先，我上課時(shí)的40分鐘決不放過(guò)。由于課堂上老師講的都是重點(diǎn)，記住老師講的每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)起到事半功倍的效果。老師布置的作業(yè)我會(huì)專心去完成，從來(lái)沒有偷過(guò)懶。遇到不會(huì)的，我思考思考再思考，實(shí)在不會(huì)，就去問(wèn)老師和同學(xué)，決不會(huì)把它擱在一邊不做，假如遇到難題不動(dòng)腦筋就去問(wèn)別人，甚至一抄了事，就是做起來(lái)了也不會(huì)記住，只有自己思考出來(lái)，才會(huì)終生不忘。我一直認(rèn)為基礎(chǔ)再差的同學(xué)，遇到不懂的不要不好意思問(wèn)，我想哪怕別人看來(lái)再簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，你不會(huì)去問(wèn)別人，別人也不會(huì)笑話你。假如礙于面子不去問(wèn)，你會(huì)一直差下去。

其次，我養(yǎng)成了今日事今日畢的好習(xí)慣。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，決不拖到明天。記得有一天晚上，我剛躺在暖暖的被窩里打算睡覺，

媽媽問(wèn)我今日的作業(yè)完成了沒有，有沒有不會(huì)的題目。我說(shuō)有一道應(yīng)用題不會(huì)，媽媽一聽就火了，“不會(huì)，怎么能睡得著覺呢？”說(shuō)完一把拉起我，“必須弄懂才能睡覺?！蔽移饋?lái)和媽媽一起討論，經(jīng)過(guò)努力，我終于會(huì)做了。當(dāng)時(shí)雖然倦怠，但我內(nèi)心很有成就感。

另外，我在學(xué)習(xí)方面比較聽老師的話。老師布置的任務(wù)我會(huì)不折不扣地完成。比如說(shuō)英語(yǔ)老師讓我們每日聽15分鐘的錄音帶，我決不會(huì)聽14分鐘。我喜歡看課處書，特殊是名著，看多了，開闊了視野，陶冶了情操。有的同學(xué)覺得作文難寫，我覺得作文并不行怕，只要平時(shí)細(xì)心觀察生活中每一件事，哪怕是很平常的小事，就像巴甫洛夫說(shuō)的那樣“觀察，觀察，再觀察。”我每日?qǐng)?jiān)持看一則故事或一篇精彩的作文，決不多看，但我一定將這個(gè)故事或作文記得清清晰楚，特殊是那些美麗的語(yǔ)句，我會(huì)記得滾瓜爛熟。一天看很多又記不住，還不如每日記住一篇。這樣日積月累，你的詞匯豐富了，作文水平就一定會(huì)提高。每個(gè)星期五、星期六我會(huì)將老師布置的作業(yè)全部完成，星期天快快樂(lè)樂(lè)地玩一天，做自己想做的事，那樣星期一上課一定會(huì)頭腦清醒，思路清晰，就能輕松愉快地聽老師講新的課程。

還有幾個(gè)月我就要成為一名中學(xué)生，我好期待、好興奮。對(duì)于上中學(xué)的問(wèn)題，也是各位在座的家長(zhǎng)非常關(guān)注的一件事。家長(zhǎng)們都認(rèn)為把孩子送到有名氣的學(xué)校，孩子才有希望，才有好的將來(lái)。我

認(rèn)為，再有名氣的學(xué)校，再優(yōu)秀的老師，假如你自己不努力學(xué)習(xí)，那何談將來(lái)和希望呢？無(wú)論你在哪里讀書，只要你努力了，付出了，就一定會(huì)有回報(bào)。正所謂“一份耕耘，一份收獲?！苯衲甑木旁乱惶?hào)，我將踏入廣陵中學(xué)的大門，開頭我的三年初中生活。我知道，我必須灑下很多辛勤的汗水，才能考上我心目中理想的高中。在我的印象中，有些家長(zhǎng)對(duì)廣陵中學(xué)多少有點(diǎn)看法，我想：哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生有好的成果，好的將來(lái)呢？他們和在座的望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)的心情是一樣的。所以我認(rèn)為只要是金子，在哪里都會(huì)發(fā)光。

在這里，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任楊老師及小學(xué)六年全部關(guān)心和幫助過(guò)我的老師們，是你們讓我學(xué)到了知識(shí)，讓我懂得了如何做人，讓我從小樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀：我更感激我的爸爸、媽媽，感謝你們對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛。在此，讓我代表全部將畢業(yè)的學(xué)生，向在座的爸爸媽媽、爺爺奶奶們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”

種瓜得瓜，種豆得豆。種下汗水，就能收獲珍珠。爸爸媽媽，老師你們放心，我一定會(huì)以優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的辛勤培育，我一定會(huì)為還有最后幾個(gè)月的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

感謝大家！

篇九：學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿各位同學(xué)：

大家晚上好!作為學(xué)長(zhǎng)，首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。

我是來(lái)自10級(jí)包裝工程(1)班的曹家壯。

或許，你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個(gè)七月，情緒也很低落。不過(guò)，我們還是幸運(yùn)的，由于我們有機(jī)會(huì)來(lái)到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然，商大并不出名，沒法跟名牌高校相比。但商大能提供給我們一個(gè)跳板和繼續(xù)向上進(jìn)展的平臺(tái)。不要由于來(lái)到這所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落，記?。耗銈兊膽B(tài)度決定一切。

開學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，信任有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動(dòng)之余，或許你們潛意識(shí)中也會(huì)有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，然而大家不禁會(huì)思考：大學(xué)四年的生活會(huì)怎樣，四年后的生活又會(huì)怎樣?其實(shí)，這種懷疑、迷茫，這種對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)，是每一名新生都將面對(duì)的問(wèn)題。但是，請(qǐng)信任，它們必定會(huì)伴隨著成長(zhǎng)而逐漸消失。接下來(lái)，我以過(guò)來(lái)人的.身份給你們5個(gè)詞語(yǔ)參考建議，希望能夠帶給大家些許幫助和啟迪：

“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個(gè)階段的我們很容易不自信，人首先要信任自己，別人才會(huì)信任你。所以我們要努力克服自卑心理，加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練，要熟悉自己不自信的來(lái)源，熟悉自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，要揚(yáng)長(zhǎng)避短。只有擁有自信，才能收獲成功。從今日起做個(gè)自信的人，示意激勵(lì)自己“我能行!”

“獨(dú)立”——步入大學(xué)，你們面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是：父母不在身邊，一切都得靠自己。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時(shí)間內(nèi)把握一些“照料自己”的技巧。當(dāng)然，更大的問(wèn)題是情感的獨(dú)立。作為年輕人，大學(xué)生需要真正地像一個(gè)大人一樣來(lái)處理事情，不能任由自己過(guò)去的一些小脾氣、小性子來(lái)左右自己，坎坷挫折都必須由自己勇敢地，面對(duì)，比如高中階段的種種光環(huán)、欣然面對(duì)臨時(shí)性的失落、督促自己走出“戀家”情結(jié)等等，盡快使自己很好地融入到大學(xué)生活中來(lái)!

“責(zé)任”——對(duì)自己負(fù)責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)分在于它的自由，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，再?zèng)]有人監(jiān)督和敦促，大部分時(shí)間靠自己的自覺和自律。在這里，我希望你們牢記一句話：“大學(xué)是用來(lái)珍惜的，不是用來(lái)惋惜的”。幾天的懈怠與縱容，可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都埋怨：“大學(xué)完全不像傳奇中的那么輕松，課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中，尤其是我們理工科的”，我信任，能這么埋怨的人，一定是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來(lái)享受的，而是為將來(lái)奠定基礎(chǔ)的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好角色轉(zhuǎn)化，意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異特殊是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略，主動(dòng)地進(jìn)行探究性和討論性的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)地去接受，要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間特殊是有效地利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐，多參加一些學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)、聽專題報(bào)告講座，多向老師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)閱歷和感受，要擅長(zhǎng)培育和發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)愛好，肯定自己的每一次成功，尋找學(xué)習(xí)的成就感，坦然面對(duì)考試，大學(xué)期間考試不是很多也不會(huì)很難，大家不要懼怕考試，而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自己能力的一次良好機(jī)會(huì)，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，牢牢地把握住。

“感恩”——感恩是一種大才智，在人與人相處中尤為重要，沒有感恩的人際溝通，必將是冷淡的。大學(xué)中，首先熟絡(luò)起來(lái)的必定是自己的室友、自己的同學(xué)，這是一種奇妙的緣分，所以，請(qǐng)大家一定好好珍惜，發(fā)生誤會(huì)、起爭(zhēng)吵的時(shí)候，要想想曾經(jīng)得到的幫助，學(xué)會(huì)感恩。

“理想”——“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，大學(xué)生，必須有理想。處于智力黃金階段的我們，面對(duì)大學(xué)這樣一片能提供知識(shí)、提供導(dǎo)師、提供益友、提供實(shí)現(xiàn)自己報(bào)復(fù)的“機(jī)會(huì)天堂”，怎能不心生激情，心生澎湃?所以，請(qǐng)專心問(wèn)問(wèn)自己：“我的報(bào)復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校提供的各種有力條件”，制定出適合自己的長(zhǎng)期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能削減入學(xué)階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，只有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。

大學(xué)四年做一個(gè)追趕著太陽(yáng)奔跑的人吧，體力可以阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。只有經(jīng)歷過(guò)大一的人才知道，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學(xué)，題海戰(zhàn)術(shù)，家長(zhǎng)包辦到獨(dú)立面對(duì)生活瑣事，與人相處，尋找學(xué)習(xí)和愛好的最佳結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)展特長(zhǎng)，每個(gè)人都有著不同的轉(zhuǎn)變，在急劇轉(zhuǎn)變中，誰(shuí)快誰(shuí)就把我先機(jī)，獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活，在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證，為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn)，防守一搏呢?永不失敗是不行能的，永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。將來(lái)在我們腳下延長(zhǎng)，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報(bào)。請(qǐng)離別昨天，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗請(qǐng)把握今日，它是一個(gè)腳印，帶你踏上尋夢(mèng)的征程請(qǐng)展望明天，它是一個(gè)幻想，總有一片天空屬于自己!

最后祝福全部學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿利惖纳檀筮^(guò)上快樂(lè)幸福的四年，描繪出自己燦爛的明天!

感謝大家!

篇十：學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿同學(xué)們，初入**的第一次考試結(jié)束，大家一定不會(huì)忘記考試前緊張的復(fù)習(xí)，不會(huì)忘記考試時(shí)壓抑的氣氛，更不會(huì)忘記成果公布時(shí)或多或少內(nèi)心的遺憾。

也許我這一次考試成果比較理想，但這不全是偶然，也不全是由于我多么多么用功，多么多么努力?？荚囀菦]有什么竅門的，在我的閱歷里，考試的成果與以下幾個(gè)要素有關(guān)

。一、平時(shí)的基礎(chǔ)。老師講過(guò)的要點(diǎn)你不一定會(huì)全部記住，但一定都要寫下來(lái)；上課時(shí)四十五分鐘你不一定絕不走神、絕不犯困，但一定要清晰老師所講的大致內(nèi)容；全部的知識(shí)點(diǎn)你不一定全部把握嫻熟，但一定要清晰自己的`不足在什么地方，一定不能留下疑問(wèn)。

二、考試前的復(fù)習(xí)?？荚嚽皬?fù)習(xí)時(shí)間或多或少，很可能不足夠復(fù)習(xí)全部?jī)?nèi)容，其實(shí)我認(rèn)為這時(shí)所能做的不多，但不是沒有用。對(duì)于數(shù)學(xué)，就是找出自己的易錯(cuò)題型加緊練習(xí)，并多做題，盡可能讓做每種題的方法爛熟于心。對(duì)于語(yǔ)文，就是仔細(xì)鞏固書上或本子上記下的筆記，那上面往往有難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、考試重點(diǎn)，筆記里的文學(xué)常識(shí)也很重要，假如能記住宅有筆記的重點(diǎn)，那么在考試?yán)锸邪司攀菦]問(wèn)題的。當(dāng)然閱讀的能力需要培育，我的方法還是多練習(xí)，多做題。至于作文，那是平時(shí)文學(xué)功底的展現(xiàn)，是需要成百上千課外讀物熏陶的。對(duì)于英語(yǔ)，多讀、多聽、多說(shuō)，語(yǔ)感自然會(huì)增強(qiáng)，語(yǔ)法方面，也是得上課記下筆記，多鞏固，多反復(fù)的。

三、考試時(shí)的心態(tài)。這絕對(duì)是大部分同學(xué)忽視的重點(diǎn)。抱以平常心，就像平時(shí)做題一樣，但是卻應(yīng)該比做題更當(dāng)心謹(jǐn)慎，平時(shí)做題是查缺補(bǔ)漏，但考試只有一次，你得回想自己可能錯(cuò)在哪，然后更當(dāng)心地去完成。難題是不用怕的，總會(huì)有稍難一點(diǎn)的題，不專心慌，我們有的是時(shí)間去思考，有一個(gè)人不會(huì)，總會(huì)有第二個(gè)人不會(huì)，只是時(shí)間的分配不能太輕視，難題留在最后，沉下心，集中精力，總會(huì)有思路的。四、考試后的檢查。這一點(diǎn)大家都明白他的重要性，所以我不需要說(shuō)太多，但我要提醒一點(diǎn)，不要把全部希望留在檢查的時(shí)候，做第一遍時(shí)就應(yīng)該仔細(xì)專心，假如檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)太多錯(cuò)誤，涂改太多也不好。當(dāng)然在檢查數(shù)學(xué)時(shí)，是有技巧的，通常看是看不出錯(cuò)誤的，哪怕面對(duì)一道錯(cuò)題，你只是不停地看，一遍又一遍的看，很可能被之前的錯(cuò)誤思路誤導(dǎo)，你可以遮住之前的做法，重新做一遍，那樣就比較容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了，這個(gè)方法對(duì)計(jì)算題是非常有效的。

我總結(jié)的這些方法都是我平時(shí)常常用到的，也許有些不適合全部同學(xué)，但我真心希望能對(duì)同學(xué)們有幫助，在下次考試中，我希望各位更好地將能力發(fā)揮出來(lái)，考出理想的成果！感謝大家！

篇十一：學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿尊敬的老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們：

大家下午好。

我是來(lái)自初二三班的肖龍雨。首先要說(shuō)的還是我很榮幸來(lái)到這里向大家共享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。說(shuō)是榮幸。實(shí)則也帶了許些慚愧。

坦白來(lái)講，我這次考試考得并不好，相比較我之前的成果和名次來(lái)說(shuō)。我也不知道老師為什么要讓我來(lái)這里演講，可能正是由于我這次退步了的原因。

那這次退步的原因到底是什么？或許很多人都會(huì)這樣問(wèn)自己。是馬虎嗎？不，這只是借口。是我不夠努力。論智商吧，每個(gè)人都差不多；論學(xué)習(xí)時(shí)間，大家也都一樣；再論學(xué)習(xí)內(nèi)容，更是不用說(shuō)。那為什么人與人之間的差距就會(huì)這么大？唯一的原因只在于你是否專心。

共享學(xué)習(xí)閱歷和總結(jié)學(xué)習(xí)方法是學(xué)霸們才做的事，而我只是在學(xué)霸養(yǎng)成這條革命抗?fàn)幍缆飞系氖|蕓眾生之一。所以我只能和大家共同努力，共同進(jìn)步，共同尋找學(xué)習(xí)方法，共同總結(jié)學(xué)習(xí)技巧。

在我看來(lái)，首先，要想提高學(xué)習(xí)效率，最最重要的是課堂上的四十分鐘。多參加，多動(dòng)腦，不然即使課后補(bǔ)習(xí)，也很難達(dá)到課堂上的效果。其次，是課后的落實(shí)情況。上課聽懂了，只是一時(shí)的，時(shí)間久了也就漸漸忘卻了。所以要不?；仡櫍瑥?fù)習(xí)，以此來(lái)增加記憶。最后，是錯(cuò)題的收集。信任很多老師也都強(qiáng)調(diào)過(guò)這個(gè)。由于只有錯(cuò)題本，才是專門為你量身定制的一本復(fù)習(xí)資料。

每次考試下來(lái)，總是幾家高興幾家愁。而這次我就是愁的那一家。所以，我想對(duì)像我一樣遭受了滑鐵盧的人，說(shuō)些發(fā)自肺腑的話。

在我們的學(xué)習(xí)生活中的許多時(shí)候。都會(huì)有各種各樣，不同的挫折和失敗將我們打倒。有的人會(huì)因此一蹶不振，而有的人卻會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。但不論怎樣，這都是必定的，也是每個(gè)人一定會(huì)經(jīng)歷的。由于一個(gè)從來(lái)沒有失敗過(guò)的人，必將是一個(gè)什么都沒有嘗試過(guò)的人。只有去攀登，去嘗試，才有可能登上頂峰，才有可能獲得成功。

拿破侖曾帶領(lǐng)他的軍隊(duì)攀登阿爾卑斯山，當(dāng)他登上頂峰時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“我比阿爾卑斯山高，由于我是站在它的山頂上?！?/p>

那么，假如我問(wèn)你，當(dāng)拿破侖站在阿爾卑斯山上的時(shí)候到底觀察了什么？

沒有人會(huì)知道答案。由于——只有當(dāng)你也站在阿爾卑斯山上的時(shí)候，你才知道他觀察了什么。聽起來(lái)也許像是句廢話，但當(dāng)你仔細(xì)思考，就會(huì)明白它想要告知我們的意思。所以，去嘗試吧，堅(jiān)持就一定能成功。不要一直呆在考試失敗的陰影里。掉進(jìn)水里你不會(huì)淹死，呆在水里你才會(huì)淹死，也不要看低自己，要時(shí)刻記住，即使你不是最好的，但你一定可以是更好的。還要記得微笑，有句英語(yǔ)諺語(yǔ)說(shuō)的好“當(dāng)你微笑的時(shí)候，世界也會(huì)和你一起微笑，但是當(dāng)你哭泣的時(shí)候，你獨(dú)自一人哭泣”當(dāng)你微笑的時(shí)候，這個(gè)世界會(huì)對(duì)你微笑，但當(dāng)你哭泣的時(shí)候，你只能獨(dú)自一人哭泣，所以，要堅(jiān)持，要自信，要努力，要微笑。沒有什么是絕對(duì)的，沒有什么是一定的。只要決心成功，失敗就永久不會(huì)把你擊垮！

信任自己！你最棒！你是最好的自己！

篇十二：學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)：

大家好!

我是初一(2)班的于玉，今日，我很榮幸站在那里發(fā)言。

牛頓說(shuō)：”無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的?！拔蚁耄骸睂戇@句話適用于每個(gè)人，只可是需要毅力去追求成功。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒苦來(lái)?！边@句話是我的座右銘，它，一向讓我嚴(yán)格要求自我。所以，我覺得給自我找一個(gè)對(duì)自我有意義的座右銘十分重要。

有了激勵(lì)自我的座右銘，下頭就是用適合自我的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)。此刻執(zhí)行“團(tuán)隊(duì)合作”學(xué)習(xí)模式，基礎(chǔ)知識(shí)就是完全靠自學(xué)完成。在課前假如沒有預(yù)習(xí)好及記住基礎(chǔ)知識(shí)，上課時(shí)就會(huì)聽得一頭霧水。其次，就是在上課時(shí)專心聽講，跑神兒是一個(gè)巨大的敵人。到底為什么會(huì)跑神呢我想歸根結(jié)底就是沒有集中留意力。根據(jù)我的閱歷來(lái)看，假如你對(duì)這方面沒有愛好，就會(huì)無(wú)法集中留意力。所以，要培育對(duì)各科的愛好。一些同學(xué)說(shuō)對(duì)這種課堂不適應(yīng)，我要告知大家的是“當(dāng)你無(wú)法轉(zhuǎn)變環(huán)境時(shí)，就要去轉(zhuǎn)變自我”。

還有一點(diǎn)我也覺得十分重要，那就是在一次考試過(guò)后，準(zhǔn)時(shí)分析一次考試結(jié)果，做出計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自我。這一點(diǎn)上次我也說(shuō)過(guò)。由于考試就反映自我的學(xué)習(xí)情景，考試過(guò)后的總結(jié)是十分重要的，也算是個(gè)查漏補(bǔ)缺吧!

在團(tuán)隊(duì)中，要進(jìn)取發(fā)言，發(fā)表自我的見解，為自我的團(tuán)隊(duì)工程增磚添瓦。對(duì)于組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)好組員的參加分工，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決組中的問(wèn)題，使自我的團(tuán)隊(duì)又良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓每個(gè)人都更好的學(xué)習(xí)。

在將來(lái)的學(xué)習(xí)中，期望大家能腳踏實(shí)地，從容不迫多一份沉穩(wěn)，少一分浮躁多一份勤奮，少一分懶散，一十足的信心，百倍的努力和萬(wàn)分熱忱去攀登只是高峰，實(shí)現(xiàn)自我的幻想。

篇十三：學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿友愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：

大家好！

很榮幸能夠再次站在那里與大家共享我的學(xué)習(xí)閱歷，今日，我將分為三點(diǎn)。盡管那里還是以前已經(jīng)說(shuō)過(guò)的幾點(diǎn)，但卻不是老調(diào)重彈，由于隨著時(shí)間的推移，有一些不良之處會(huì)逐漸被淘汰，而一些新的理念則會(huì)油然而生——

科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

其實(shí)，我們?cè)谝?guī)劃自我的學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)分清輕重緩急，先完成最緊要的，比如說(shuō)家庭作業(yè)，比如說(shuō)我昨日寫這一篇稿子，緊之后再是課外的資料，自我的額外任務(wù)等。假如你連最基本的家庭作業(yè)都不能完成，只是為了盲目拔高，那么，“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，反而會(huì)適得其反。

制定計(jì)劃不能毛躁，不能想著“一口吃成一個(gè)大胖子”，而是要結(jié)合自我的實(shí)際情景。假如沒有完成計(jì)劃，也不要急躁，由于實(shí)際上，完成計(jì)劃的80%就已經(jīng)很不錯(cuò)了，接下來(lái)要做的便是冷靜地分析，把主干抓住，一些沒有必要的就舍去，說(shuō)到那里，我覺得我這個(gè)人每次定計(jì)劃都存在著一個(gè)最大的缺點(diǎn)：那就是定得太滿，連完成80%都很吃力……可是，人各有自我的方法，也不必強(qiáng)求，適合自我的就是最好的！

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

很多人埋怨，完成計(jì)劃時(shí)間不夠，可是，我要說(shuō)的是“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！鄙偻嬉稽c(diǎn)游戲，少埋怨幾句，吃飯?jiān)倏煲稽c(diǎn)……諸如此類，這就是抓緊小時(shí)間的例子，當(dāng)然，假如假設(shè)自我把一天24小時(shí)投進(jìn)去都完成不了計(jì)劃的，那就要批閱自我的計(jì)劃是否貼合自我的真實(shí)情景，是否合理了，有時(shí)候不要學(xué)得太累，不要把自我逼得太緊，給自我必須的時(shí)間去放松和休整，畢竟，“磨刀不誤砍柴工”嘛！

抽小時(shí)間并不意味著晚上熬到很晚才睡，那并不是愛學(xué)習(xí)，而是不理智！除了學(xué)習(xí)，身體健康也很重要：它關(guān)乎著第二天上課能否聽進(jìn)去，學(xué)習(xí)效率是否高等等。所以，每晚按時(shí)睡覺是必必要保證的，我每一天晚上一般是10：45睡覺，最遲上床也是11：00。假如當(dāng)天的作業(yè)還有一點(diǎn)沒有完成，那么我會(huì)馬上睡覺，給第二天早上留個(gè)念想，在第二天早上繼續(xù)把它做完，這個(gè)被我稱作“時(shí)間推移法”，也就是說(shuō)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)熬夜學(xué)習(xí)不適合我的時(shí)候，會(huì)討論將任務(wù)的一部分推到早上來(lái)完成（當(dāng)然也不能完全依靠于早上完成全部作業(yè)，這是萬(wàn)萬(wàn)不行的?。耙蝗罩?jì)在于晨”，早上的時(shí)間是最高效的，這樣就能夠?qū)嵈丝滔嗤臅r(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。用一句話概括起來(lái)：“晚睡晚起不如早睡早起”。

正確應(yīng)對(duì)焦慮心理

網(wǎng)課初期，我跟大多數(shù)同學(xué)一樣，總是喜歡焦慮和埋怨，由于上網(wǎng)課，學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)大打折扣，自我又沒有那么強(qiáng)的自控力去像在學(xué)校里一樣地完成規(guī)定的計(jì)劃，常常就會(huì)為此而低落，士氣難振，常常會(huì)為一些小事情而大發(fā)脾氣，那時(shí)候我跌入了低谷，就像陷入了無(wú)底深淵。這時(shí)候，我尋求外援，經(jīng)過(guò)與老師切磋溝通，我意識(shí)到這不是技術(shù)問(wèn)題，而是認(rèn)知水平太低，所謂提升認(rèn)知就需要換一個(gè)角度去想問(wèn)題，自我的計(jì)劃沒完成就算了，不再用焦慮使自我煩惱，而是用實(shí)干使自我充實(shí)。在有限的時(shí)間內(nèi)，能完成多少就完成多少。同前面所講，抓住主干，把老師上課所講一一落實(shí)，這種狀態(tài)人人都會(huì)經(jīng)歷的，這種心境人人都會(huì)有的，而應(yīng)對(duì)這種逆境，一個(gè)人最需要做的就是永久不要等著它自動(dòng)破解，不要用漫無(wú)目的的等待去內(nèi)耗自我，而是主觀上去轉(zhuǎn)變，主動(dòng)地嘗試，多試幾次，總能想出解決方法，終將找到屬于自我的好方法，有朝一日，打破囚籠，翻過(guò)這座山，跨過(guò)這道坎，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，眼前的世界原先是自由徜徉的廣闊星空！

講了這么多，其實(shí)，有六個(gè)字是最重要的：勤奮、堅(jiān)持、落實(shí)！它們是我們接下來(lái)中考沖刺的根基，計(jì)劃定的再好、時(shí)間排的再好、心態(tài)再怎樣樂(lè)觀，缺少這六個(gè)字，都是萬(wàn)萬(wàn)不行的！

最終，我用這次模擬考試的作文題來(lái)總結(jié)：復(fù)學(xué)之后，讓我們砥礪前行、不負(fù)韶華，讓我們心無(wú)旁騖、只爭(zhēng)朝夕，讓我們壯志凌云，鵬程萬(wàn)里；讓我們共同逆戰(zhàn)——中考！

我的發(fā)言完畢，多謝大家！

篇十四：學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿友愛的叔叔阿姨們：

我今日很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，既然老師要求我做個(gè)講話，我就應(yīng)老師的要求，做一個(gè)簡(jiǎn)短的閱歷溝通。

英語(yǔ)，它和語(yǔ)文數(shù)學(xué)不一樣，它是一種語(yǔ)言，需要每一天專心去讀，去記。學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像學(xué)音樂(lè)、打網(wǎng)球、游泳、開車一樣，有效地、定期地、反復(fù)地練習(xí)是把握這門技能