留守兒童幫扶記錄

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留守兒童幫扶記錄

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班輔導(dǎo)教師

輔導(dǎo)時(shí)間月

日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生

學(xué)生存在問(wèn)題學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，基本功不扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)把握不好，錯(cuò)誤百出。

幫教措施1、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，穩(wěn)定基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生加深理解。

2、幫學(xué)生找出原因，進(jìn)行練習(xí)。

幫教內(nèi)容1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)做題的困惑。

2、用實(shí)例幫助學(xué)生加深理解。

3、課后練習(xí)題，學(xué)生先獨(dú)立做，師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。

幫教效果學(xué)生基本上能夠正確地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

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班

輔導(dǎo)教師

輔導(dǎo)時(shí)間月

日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生

學(xué)生存在問(wèn)題經(jīng)常稱(chēng)作業(yè)忘掉帶，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題錯(cuò)誤多幫教措施1、舉事實(shí)，講道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、針對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

幫教內(nèi)容1、先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己真實(shí)想法。摸明了學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

2、師講例子，用事實(shí)說(shuō)明現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭，不應(yīng)有這種思想，要及時(shí)改正。

3、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)今后自已應(yīng)當(dāng)怎么做。

4、給學(xué)生樹(shù)立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生有信心去實(shí)現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

5、對(duì)學(xué)生難解決的問(wèn)題，進(jìn)行單獨(dú)講解幫教效果多數(shù)學(xué)生表示能改進(jìn)，個(gè)別學(xué)生有待于繼續(xù)教育。

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班

輔導(dǎo)教師

輔導(dǎo)時(shí)間月日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生

學(xué)生存在問(wèn)題考試成績(jī)不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助學(xué)生穩(wěn)定一下。

幫教措施1、把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說(shuō)明出錯(cuò)原因，2、師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)幫教內(nèi)容1、先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。

2、再出示對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)穩(wěn)定幫教效果完成預(yù)期要求。

留守兒童幫扶記錄班

輔導(dǎo)教師

輔導(dǎo)時(shí)間月日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生

學(xué)生存在問(wèn)題閱讀題出錯(cuò)率高，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)，加強(qiáng)課外閱讀練習(xí)幫教措施說(shuō)明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。把本單元的知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)幫助學(xué)生穩(wěn)定一下幫教內(nèi)容1、先讓學(xué)生自己獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。

2、閱讀自讀課