小班綜合教案詳案評(píng)析-我喜歡的小嘴

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小班綜合教案詳案評(píng)析:我喜愛(ài)的小嘴

整理了關(guān)于幼兒小班綜合教案《我喜愛(ài)的小嘴》，盼望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

活動(dòng)意圖：

有一天帶班時(shí)，發(fā)覺(jué)有個(gè)孩子拿著媽媽的口紅，在同伴面前炫耀，膽大的王鑫竟然還幫著其他人涂起了口紅。經(jīng)過(guò)調(diào)查以后，原來(lái)是盛晴上學(xué)時(shí)偷偷地把媽媽的口紅藏在口袋里的，課間活動(dòng)時(shí)，就和同伴玩了起來(lái)。愛(ài)美之心，人皆有之，針對(duì)小班幼兒愛(ài)仿照的現(xiàn)象，因此我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道嘴巴會(huì)擺出各種口型，引導(dǎo)幼兒能充分發(fā)揮想象，大膽地講解并描述。

2、了解嘴巴的作用，知道從小要愛(ài)護(hù)自己的嘴巴。

活動(dòng)預(yù)備：

課前幫幼兒涂口紅，白紙人手一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、援助幼兒涂口紅，引出活動(dòng)。

小伙伴，今日老師幫小伙伴干什么了呀?為什么要涂口紅呢?

那么，你在平常生活中還看到誰(shuí)涂口紅了?

(評(píng)析：每個(gè)小伙伴都涂上了口紅，特別的興奮，當(dāng)問(wèn)到有誰(shuí)涂口紅時(shí)，好多小伙伴都說(shuō)起了自己的媽媽涂了口紅)

二、引導(dǎo)幼兒變換各種口型。

小嘴巴涂了口紅真美麗，擺個(gè)樣子給我瞧瞧。好，老師用相機(jī)拍下來(lái)。(看照片)這個(gè)嘴巴張得大大的，這個(gè)嘴巴還是翹翹的，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)呢?這個(gè)嘴巴還是圓圓的哪。

(評(píng)析：當(dāng)小伙伴的嘴巴做出各種口型時(shí)，老師用相機(jī)拍下來(lái)，并展示在幼兒面前。由于是幼兒自己的照片，他們的愛(ài)好特別濃，一個(gè)一個(gè)都在大聲地談?wù)撝２贿^(guò)小班幼兒更對(duì)自己感愛(ài)好，部分有照片的幼兒說(shuō)的特別多，有個(gè)別幼兒沒(méi)有發(fā)表自己的想法。)

三、拓展幼兒的生活閱歷，發(fā)揮幼兒的想象。

我們小伙伴的嘴巴真有趣，有時(shí)張得大大的，有時(shí)變得圓圓的，有時(shí)還翹翹的，那你在什么時(shí)候會(huì)翹嘴巴呢?在什么時(shí)候又會(huì)把嘴巴張得大大的，什么時(shí)候又會(huì)變得圓圓的?

老師小結(jié)：當(dāng)我們小伙伴興奮的時(shí)候，我們會(huì)張大嘴巴哈哈大笑;當(dāng)我們生氣的時(shí)候，我們會(huì)翹起小嘴巴;有時(shí)我們還會(huì)抿著嘴巴偷偷地笑。

(評(píng)析：在這個(gè)環(huán)節(jié)里，主要是發(fā)揮幼兒的想象，鼓舞幼兒把平常的生活閱歷用語(yǔ)言表述起來(lái)，剛開(kāi)始時(shí)，幼兒不知說(shuō)什么，當(dāng)一、兩個(gè)小伙伴說(shuō)了以后，其他小伙伴也就仿照著說(shuō))。

那我們現(xiàn)在就給張大嘴巴、翹起嘴巴、抿著嘴巴拍個(gè)照片，好嗎?這次我們自己來(lái)拍，好嗎?你看!我現(xiàn)在給張大嘴巴拍個(gè)照片。(老師作示范，印口型)你也來(lái)試試吧!給其它的口型也拍個(gè)照片。

照片拍好了嗎?拍下來(lái)的口型，我們給它起個(gè)好聽(tīng)的名字，叫唇印，我們把唇印橫過(guò)來(lái)看看，再豎過(guò)來(lái)看看，看看這個(gè)唇印像什么什么呢?咦，看看，你的唇印像什么?

(評(píng)析：在這個(gè)環(huán)節(jié)里，讓幼兒印唇印，幼兒特喜愛(ài)把自己嘴巴上的口紅印在紙上，因此唇印特別多，有些幼兒在講唇印像什么時(shí)，就講的不太清晰。)

四、引導(dǎo)幼兒知道嘴巴的作用。

小伙伴，真聰慧，會(huì)說(shuō)出這么好聽(tīng)的話來(lái)。那我們的嘴巴除了會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話，那還有什么用呢?依據(jù)幼兒所說(shuō)的話，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

五、教育幼兒從小愛(ài)護(hù)自己的嘴巴。

老師小結(jié)：我們的小嘴巴可以說(shuō)話、唱歌、講故事，它還有個(gè)最大的本事，你們想知道嗎?做試驗(yàn)：捏住鼻子，閉緊嘴巴，感覺(jué)如何?所以我們的嘴巴還可以呼吸呢。嘴巴有這么多的用處，所以我們平常要留意愛(ài)護(hù)自己的小嘴，今日為了能讓小伙伴更美麗些，所以老師幫小伙伴涂了口紅，時(shí)間長(zhǎng)了以后，對(duì)我們小伙伴身體不健康，現(xiàn)在我們一起到教室里去洗洗潔凈吧!

(評(píng)析：考慮到本次的教學(xué)活動(dòng)會(huì)引起幼兒愛(ài)涂口紅的現(xiàn)象，然而從幼兒的實(shí)際出發(fā)來(lái)分析，幼兒常涂口紅卻是一種不健康的行為，因此，在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，首先讓幼兒了解嘴巴的功能，從而對(duì)幼兒進(jìn)行了健康教育