大學生測繪生產(chǎn)實習總結

大學生測繪生產(chǎn)實習總結之前我還沒有參加實習過向是我心中的一具結有實習日子的大學日子史別完美的大學日子，這我向來在想，終于讓我等到一具機會。我們班全體師生要集體到社會上參加測繪生產(chǎn)為我學的是測繪專業(yè)此我向來在尋這種機會實習這種機會是別常有的是學校安排今也別能得到一次機會，我是可不能錯過這次難得的實習機會的。一、實習目的這是我們在校內(nèi)完成教學打算所規(guī)定的有關測繪課程和實習驗程設計未來的一次綜合性技能鍛煉實習其的鞏固和運用所學的測量知識經(jīng)過參加實際工作了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉分析咨詢題和解決咨詢題的實際能力。二、實習過程1、近幾年隨著社會經(jīng)濟的迅速進展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地治理、都市規(guī)劃等部門，并為廣闊用戶所同意它以更方傳輸處理、共享的數(shù)字信息過操縱圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的妨礙。2、作業(yè)原理，數(shù)字化測圖的要緊作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出（打印圖紙、提供數(shù)據(jù)光盤等3、注意事項1）碎部要點在測量的過程中點的取舍和測量至關重要過成圖密集該要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，所以關于碎部點的確定，就注意以下幾點。a建物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，南方的許多建造物好像較方正，事實上是別規(guī)則的多邊形，則需要全部實測點位。b別規(guī)則的地貌應盡量能多測一些點為傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可經(jīng)過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。c關程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如橋梁，廣告牌等，最好能按其順序行測量。2）司尺要點采納以上辦法，對觀測及司尺人員的要求是比較高的。第一合要默契，這一點測完了，下一點應測什么應心靈相通觀測人員的輸入數(shù)字及字母的熟練程度要求較高通應在10秒完成。第二司尺員擔負著室內(nèi)繪圖的工作是測圖過程中的要緊人員，因此關于地物（貌的綜合取舍等要心中數(shù)，同時應在跑尺前確定好跑尺的線路量幸免走冤枉路。采納如此的測量辦法要省事快測上所需要的僅是編碼及照準兩個過程司尺人員所需要做的僅是經(jīng)過對說機報編碼、擺放棱鏡兩個過程。如今的全站儀測量一具坐標，都是在1秒以內(nèi)，有的甚至達到了秒具點。受走等原因的妨礙，測地物約30秒一具點地在1分以內(nèi)，能夠說要緊的時刻是從一具點到另一具點的時刻，而在這么短的時刻內(nèi)畫圖的人員都是是別上那個思路與速度的本人每天測量小時計每約可測600至點而且，連線的成功率在95％上。3）其他事項a

要使用的所有儀器設備一定要經(jīng)過具有資格鑒定部門的鑒定。

b測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，河流、道路等等以便于地形圖的施測，也少了接邊的咨詢題。c可測量到的點盡量實測量幸免用鋼尺量取因為用全站儀所測量速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。d實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契在站可視范圍則過使用對說機來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點信息及時報告給測站人員保據(jù)記錄的真實性。e由數(shù)字測圖不少工作是在計算機上完成的，因此怎么加強檢核是每個單位所就解決的。特別是在測區(qū)遠離內(nèi)業(yè)地方時，必須有一定的措施。f盡在測站的可視氛圍進行數(shù)據(jù)采集通別良的地點或者需要經(jīng)過舉高支桿來觀測的時候點附近設站進行采數(shù)據(jù)由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。g外進數(shù)據(jù)采集時一定要注意實地的地物地貌的變化盡能地詳細記錄別把疑咨詢點帶回到內(nèi)業(yè)處理。4、掌握測繪數(shù)據(jù)采集辦法與作圖辦法。本組有一名老師和四名學生組成，老師要緊負責草圖勾繪和操縱點制作學生責具體測量遵循“從整體到局”“先操縱后碎“高級到低級、步有檢核的則。每作業(yè)順序為：1）架設儀器。架設儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，普通是將三足架的腿間距略微放大些，保證平穩(wěn)角過大將導致全站過低給觀測帶來別便，并且也妨礙觀測員的行動度過小時全站儀放置別穩(wěn)儀傷害的潛在驚險前進行儀器的校驗已點，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。2記。本次外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)采納是無碼作業(yè)，這種辦法的優(yōu)點是采集數(shù)據(jù)速度快缺是只能是采集數(shù)據(jù)無對數(shù)據(jù)的性質進行分類記錄因此在觀測并且要進行草圖的勾繪，如：山脊線、山谷線、探槽等特殊數(shù)據(jù)就要在草圖上記錄下來，以便內(nèi)業(yè)作業(yè)。普通由一人主測，另一人勾繪草圖3）立棱鏡，測量讀數(shù)。立鏡時要保證竿盡量豎直，每個碎布點保持間距5-45米左右。實際碎部點間距大多在米右，符合精度要求。全站儀可以自動保存數(shù)據(jù)，讀數(shù)較快。普通有兩到三人負責立棱鏡，其中兩人并且立鏡。4.確測站點。確定測站點時，要盡保證大的可視區(qū)域，并且還要保證有可通視的已知點。因此，在實際作業(yè)時普通將測站點定在較高的坡或山頂，以幸免經(jīng)常遷站。5）測點檢驗及校和。在測量一定點（普通為00點后或遷站時，要進行一次測站點檢和。檢和辦法為：重測某一已知點（普通為后視操縱點驗兩次誤差是否符合技術要求。假如誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤。5、成圖辦法：1）辦法簡介在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎上利用外業(yè)草圖南方cass5.1軟進行成圖。成圖比例尺為1XX和1：。地貌實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層治理，可出各種專題地圖的要求。圖形格式為格。2）成圖具體過程

．文的建立：在excel文中首先輸入該點的點號，再空一格，在第三格中輸入x坐的值，在第四格中輸入y的，挑選csv格進行保存，并將文件的擴展名改為dat。．展點（高程點或點號圖處理的下拉菜單中挑展點項野外測點點在打開的對話框中挑選自己所需要的文件，然后單擊確定便能夠在屏幕展出野外測點及點號。dtm的立：在等高線的目下挑選由數(shù)據(jù)文件建立dtm，輸入繪圖比例，挑選別思考坎高，回車未來在挑選直接顯示建立三角的結果；角的修改高線的名目下挑“刪除三角”增加三角”濾三角形，“三形內(nèi)插”，重三角形的令，按照提示進操作能夠對三角進行修改。e．繪等高線：在等高線的名目下挑勾繪等高線”，輸入等高距2米挑張力樣條擬合。．等高線的修飾（包括修飾與高程注記等高線的目下挑刪除三”，修改別正確的等高線，并沿直線注記等高線或單獨注記。．圖廓的辦法：首先利用工程應用查詢圖框的長，寬；在繪圖處理的名目下挑任意圖幅，打開的對話框中輸入測圖員的姓名、長寬、接圖表等與圖相關的內(nèi)容，拾取圖的左下角坐標。完成內(nèi)業(yè)地圖勾繪。三、實習體味這次實習是我們即將走出校園，,向社會的一次大演習，是對測繪知識的一次綜合運用。1、經(jīng)過實習我也認識到虛心求教、團結合作的重要性。而這此基本上在課本上是學習別到的。所以，在未來的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，別能擺架子，耍脾氣。虛心求教細學習堅持理論和實際相結合使己更快的成為一名合格的工程人員。2、經(jīng)過這次測量實習，我學到了不少，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中對的是實實在在的任務，來別得半點推委和躲避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時刻一都必須在現(xiàn)解決所以，這讓我深深知道理論知識的重要學余下的時刻里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回憶，做到胸中有溝壑，一目了然。為未來實際的工作打下堅實的基礎。3、拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一具人的力量和構思是遠遠別夠的惟小的合作和團結才干快速而高效所以在未來的工作中自己在別斷加強業(yè)務能力的并且，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。四、實習展望這次實習是我人一輩子中很重要的一次珍貴