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學(xué)困生轉(zhuǎn)化個(gè)分析1案例:,1)生自,是自做業(yè),,較拖常但課龍開就,學(xué)他可一、存在問題1礎(chǔ),讀會漢,。的極了學(xué)2、有學(xué)習(xí)任上課法師用業(yè)。3、認(rèn)心,差課連都道二、原因分析1度比意堅(jiān)力達(dá)想正成主懶對主2家不于少的活對聞到了
理他打如小愛愛習(xí)三、幫教過程1保的平一讓老、助心現(xiàn)點(diǎn)鏡,去。溝情一、情們心2、“激,關(guān)題讓能,的布,顧的當(dāng)難降過能。不不的度到生求轉(zhuǎn)3開幫安績方的的的他;小,促律。師幫導(dǎo)好法高。4重長通電長常長向現(xiàn)論正方變簡的
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