拔蘿卜 活動 作文課件

拔“蘿卜”第一課拔“蘿卜”1宣布游戲開始的時候，臺下的同學(xué)們有什么反應(yīng)？思考2參與游戲的同學(xué)們的動作和面部表情是怎樣的？3游戲結(jié)束了，給你留下深刻印象的是誰呢？游戲規(guī)則1.根據(jù)抽簽，兩人一組，其中一人當(dāng)“蘿卜”，坐在地上，另一人當(dāng)拔“蘿卜”的人。2.拔“蘿卜”的人用手拽著“蘿卜”的手，把“蘿卜”從地上拔起來。3.拔“蘿卜”的人不能用手去碰“蘿卜”的其他部位，否則就是犯規(guī)。如果你是“蘿卜”，你會怎么想？1.我是一個白白胖胖的“蘿卜”，一般人想拔我可得費勁呢！2.我雖然是一個苗條的“蘿卜”，可我是實心的，你想拔也拔不動。“蘿卜”的小心思你還有什么樣的好思路，說出來跟大家分享一下吧。1.一二三，使使勁，大個兒“蘿卜”也起來。2.“松松土”，請個伙伴搭把手，在“蘿卜”背后推一推。拔“蘿卜”有巧招我想對“蘿卜”說1.別看你大個兒，用用巧勁一樣把你拔出來。2.瞧你這小身板，我一把就讓你離了地。3.你這個“蘿卜”埋得很深啊……你還想對“蘿卜”說什么？寫好游戲細節(jié)

小朋友，當(dāng)你回憶剛才的游戲的時候，眼前是不是出現(xiàn)了一個熱鬧的畫面？有的同學(xué)咧開了嘴露出一排小白牙，有的同學(xué)把衣服給扯歪了，還有的同學(xué)四腳朝天直接躺在了地上……瞧，這就是游戲場面的細節(jié)。那么，我們該如何在作文中表現(xiàn)這些細節(jié)呢？

我們在描寫這個游戲場面的時候，可以先寫這個“蘿卜”是個什么樣的“蘿卜”。當(dāng)?shù)谝粋€人去“拔”的時候，他有什么動作，臉上有什么表情；如果拔不動，他有沒有喊“救援”，而救援的小伙伴們又是怎么幫忙出主意把“蘿卜”拔出來的，使用了什么絕招，當(dāng)中又是誰做小小“指揮家”，指導(dǎo)著大家一起拔“蘿卜”……【舉例：“拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦哎呦，拔蘿卜”，同學(xué)們大聲喊著，“蘿卜”王曼滿面通紅的，牢牢地蹲在地上，拔“蘿卜”的張萌萌也毫不罷休，使出全身的力氣，一副不把“蘿卜”拔起來就不放手的樣子。分析：這句話把“蘿卜”王曼和拔“蘿卜”的張萌萌兩人的動作和神態(tài)都詳細地描寫了出來?！肯旅娴奈亩?，是一個小朋友做完游戲后寫下來的，大家讀一讀，試著給他提點意見吧！

張航這個“蘿卜”實在太大了，齊涵宇試著拉了一下，張航動都沒動一下。齊涵宇這下才下了狠勁。他再一次用力拉，一下，兩下……最后終于把“蘿卜”拔出來了。

齊涵宇是怎么拔“蘿卜”的呢？這里只寫他“拉了一下”，可究竟是怎么拉的呢？是隨便地使了一下勁兒，還是使了很大力氣來拉，這都沒有寫清楚，這就導(dǎo)致動作的表現(xiàn)還不夠細致。此外，我們還可以留意他使勁的時候，表情有什么變化，衣服有沒有被扯出來，寫具體一些，讓讀者能想象出那個畫面。而張航這個“蘿卜”又是怎么被拔出來的？這里也可以加上一些形容詞。

修改后的片段詳細描寫了齊涵宇拔“蘿卜”的動作，他第一次拉張航的時候，張航動都沒動一下，這下齊涵宇才彎腰拽“蘿卜”，而當(dāng)他這么努力地做游戲的時候，還不小心露出了胖肉和半截屁股，這些細節(jié)描寫讓整個場面一下子變得生動起來了。用吃奶的力氣才拔出來，說明這個“蘿卜”實在是很難拔啊！小結(jié)精彩開頭★今天，老師讓我們玩了一個非常有趣的游戲，名字叫“拔‘蘿卜’”?！锬阒涝趺窗翁}卜嗎？今天就讓我?guī)阋黄鹑グ我淮闻c眾不同的蘿卜吧！★看著獲勝者高興的樣子，我心里想：下次我一定要參加游戲，要感受一次參與的快樂?！铩鞍巍}卜’”的游戲真是太好玩了，它讓我明白了團結(jié)的力量是無窮的。寫作方法精彩結(jié)尾1.表達自己的感受或愿望：今天，我太（開心、難過、激動、難忘等心情）……2.寫出自己的收獲：今天，我得到……描寫細節(jié)的好詞描寫動作：手忙腳亂四腳朝天東拉西扯紋絲不動描寫表情：咬牙切齒雙目圓睜眉開眼笑哭笑不得描寫語言：自然自語滔滔不絕七嘴八舌竊竊私語描寫動作：

“蘿卜”像生了根藏在很深的土里一樣，我怎么也拔不出來。我把腳蹬在“蘿卜”旁邊的地上，使出全身的力氣，“啪”的一聲，我跌坐在地上，“蘿卜”卻一動不動。（“蘿卜”像生了根的比喻很形象，對自己拔“蘿卜”的動作的描寫也很詳細。）描寫細節(jié)的好句描寫細節(jié)的好