北師大數(shù)學(xué)六年級下冊第一單元《圓柱與圓錐》單元整體解讀課件

單元整體解讀圓柱與圓錐單元整體解讀圓柱與圓錐目錄CONTENTS課標(biāo)要求地位作用教材對比及編排特點(diǎn)單元教學(xué)建議目錄CONTENTS課標(biāo)要求地位作用教材對比及編排特點(diǎn)單元課標(biāo)的要求01OPTION02OPTION空間觀念認(rèn)識測量課標(biāo)的要求01OPTION02OPTION空間觀念認(rèn)識測量地位和作用地位和作用新舊教材的對比

實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材1面的旋轉(zhuǎn)2課時面的旋轉(zhuǎn)2課時2圓柱的表面積2課時圓柱的表面積2課時3圓柱的體積2課時圓柱的體積2課時4圓錐的體積2課時圓錐的體積1課時5練習(xí)一3課時練習(xí)一3課時新舊教材的對比

實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材1面的旋轉(zhuǎn)2課時面的旋轉(zhuǎn)不同教材的對比分段式編排混合式編排北師大版蘇教版冀教版人教版1.面的旋轉(zhuǎn)（圓柱圓錐的認(rèn)識）1.圓柱圓錐的認(rèn)識1.圓柱的表面積1.圓柱的認(rèn)識2.圓柱的表面積2.圓柱的側(cè)面積2.圓柱的體積2.練習(xí)三3.圓柱的體積3.圓柱的表面各3.容積3.圓柱的表面積4.圓錐的體積4.練習(xí)二

4.圓錐4.練習(xí)四5.練習(xí)一5.圓柱的體積

5.整理與復(fù)習(xí)5.圓柱的體積6.練習(xí)三

6.木材加工問題6.練習(xí)五7.圓錐的體積

7.圓錐的認(rèn)識8.練習(xí)四

8.圓錐的體積9.整理與練習(xí)

9.練習(xí)六

10.整理與復(fù)習(xí)11.練習(xí)七不同教材的對比分段式編排混合式編排北師大版蘇教版冀教版人教版冀教版蘇教版人教版浙教版不同教材的對比從實(shí)物中抽象出圓柱與圓錐冀教版蘇教版人教版浙教版不同教材的對比從實(shí)物中抽象出圓柱與圓臺灣瀚林版臺灣南一版日本數(shù)學(xué)教材不同教材的對比分類圓

柱

與

圓

錐棱

柱

與

棱

錐臺灣瀚林版臺灣南一版日本數(shù)學(xué)教材不同教材的對比分類圓北師版1.經(jīng)歷由面旋轉(zhuǎn)成圓柱、圓錐的活動,溝通二維圖形與三維圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系觀察點(diǎn)動成線、線動成面、面動成體，溝通“點(diǎn)、線、面、體”，從“靜態(tài)”到“動態(tài)”來認(rèn)識圓柱圓錐。教材對比凸現(xiàn)編排特點(diǎn)北師版1.經(jīng)歷由面旋轉(zhuǎn)成圓柱、圓錐的活動,溝通二維圖形與三維新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材

經(jīng)歷由面旋轉(zhuǎn)成圓柱、圓錐的活動,溝通二維圖形與三維圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系1.經(jīng)歷由面旋轉(zhuǎn)成圓柱、圓錐的活動,溝通二維圖形與三維圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材1.經(jīng)歷由面旋轉(zhuǎn)成圓柱、圓教材對比凸現(xiàn)編排特點(diǎn)2.

重視實(shí)踐操作活動,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。教材對比凸現(xiàn)編排特點(diǎn)2.重視實(shí)踐操作活動,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材

新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材

新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材

新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材教材對比凸現(xiàn)編排特點(diǎn)人教版蘇教版北師大版轉(zhuǎn)化類比猜想3.滲透“類比”、“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想方法教材對比凸現(xiàn)編排特點(diǎn)人教版蘇教版北師大版轉(zhuǎn)教材對比凸現(xiàn)編排特點(diǎn)4.重視引導(dǎo)學(xué)生分析和解決生活實(shí)際問題。教材對比凸現(xiàn)編排特點(diǎn)4.重視引導(dǎo)學(xué)生分析和解決生活實(shí)際問題。教學(xué)建議核心知識數(shù)學(xué)思想核心素養(yǎng)教學(xué)建議核心知識數(shù)學(xué)思想核心素養(yǎng)課例分享統(tǒng)整核心知識是一個曲面，展開后…課例分享統(tǒng)整核心知識是一個曲面，展開后…課例分享滲透數(shù)學(xué)思想類比轉(zhuǎn)化課例分享滲透數(shù)學(xué)思想類比轉(zhuǎn)化TextText圓柱的體積計算驗(yàn)證歸納應(yīng)用猜想轉(zhuǎn)化類比滲透數(shù)學(xué)思想TextText圓柱的體積計算驗(yàn)證歸納應(yīng)用猜想轉(zhuǎn)化類比滲透20課例分享滲透數(shù)學(xué)思想轉(zhuǎn)化課例分享滲透數(shù)學(xué)思想轉(zhuǎn)化課例分享發(fā)展核心素養(yǎng)兒童的智慧在他的手指尖上。課例分享發(fā)展核心素養(yǎng)兒童的智慧在他的手指尖上。課例分享發(fā)展核心素養(yǎng)兒童的智慧在他的手指尖上。課例分享發(fā)展核心素養(yǎng)兒童的智慧在他的手指尖上。課例分享發(fā)展核心素養(yǎng)兒童的智慧在他的手指尖上。課例分享發(fā)展核心素養(yǎng)兒童的智慧在他的手指尖上。單元整體解說《圓柱與圓錐》江山市中山小學(xué)徐建青單元整體解說《圓柱與圓錐》江山市中山小學(xué)徐建青匯報人：徐建青謝謝聆聽匯報人：徐建青謝謝聆聽單元整體解讀圓柱與圓錐單元整體解讀圓柱與圓錐目錄CONTENTS課標(biāo)要求地位作用教材對比及編排特點(diǎn)單元教學(xué)建議目錄CONTENTS課標(biāo)要求地位作用教材對比及編排特點(diǎn)單元課標(biāo)的要求01OPTION02OPTION空間觀念認(rèn)識測量課標(biāo)的要求01OPTION02OPTION空間觀念認(rèn)識測量地位和作用地位和作用新舊教材的對比

實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材1面的旋轉(zhuǎn)2課時面的旋轉(zhuǎn)2課時2圓柱的表面積2課時圓柱的表面積2課時3圓柱的體積2課時圓柱的體積2課時4圓錐的體積2課時圓錐的體積1課時5練習(xí)一3課時練習(xí)一3課時新舊教材的對比

實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材1面的旋轉(zhuǎn)2課時面的旋轉(zhuǎn)不同教材的對比分段式編排混合式編排北師大版蘇教版冀教版人教版1.面的旋轉(zhuǎn)（圓柱圓錐的認(rèn)識）1.圓柱圓錐的認(rèn)識1.圓柱的表面積1.圓柱的認(rèn)識2.圓柱的表面積2.圓柱的側(cè)面積2.圓柱的體積2.練習(xí)三3.圓柱的體積3.圓柱的表面各3.容積3.圓柱的表面積4.圓錐的體積4.練習(xí)二

4.圓錐4.練習(xí)四5.練習(xí)一5.圓柱的體積

5.整理與復(fù)習(xí)5.圓柱的體積6.練習(xí)三

6.木材加工問題6.練習(xí)五7.圓錐的體積

7.圓錐的認(rèn)識8.練習(xí)四

8.圓錐的體積9.整理與練習(xí)

9.練習(xí)六

10.整理與復(fù)習(xí)11.練習(xí)七不同教材的對比分段式編排混合式編排北師大版蘇教版冀教版人教版冀教版蘇教版人教版浙教版不同教材的對比從實(shí)物中抽象出圓柱與圓錐冀教版蘇教版人教版浙教版不同教材的對比從實(shí)物中抽象出圓柱與圓臺灣瀚林版臺灣南一版日本數(shù)學(xué)教材不同教材的對比分類圓

柱

與

圓

錐棱

柱

與

棱

錐臺灣瀚林版臺灣南一版日本數(shù)學(xué)教材不同教材的對比分類圓北師版1.經(jīng)歷由面旋轉(zhuǎn)成圓柱、圓錐的活動,溝通二維圖形與三維圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系觀察點(diǎn)動成線、線動成面、面動成體，溝通“點(diǎn)、線、面、體”，從“靜態(tài)”到“動態(tài)”來認(rèn)識圓柱圓錐。教材對比凸現(xiàn)編排特點(diǎn)北師版1.經(jīng)歷由面旋轉(zhuǎn)成圓柱、圓錐的活動,溝通二維圖形與三維新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材

經(jīng)歷由面旋轉(zhuǎn)成圓柱、圓錐的活動,溝通二維圖形與三維圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系1.經(jīng)歷由面旋轉(zhuǎn)成圓柱、圓錐的活動,溝通二維圖形與三維圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材1.經(jīng)歷由面旋轉(zhuǎn)成圓柱、圓教材對比凸現(xiàn)編排特點(diǎn)2.

重視實(shí)踐操作活動,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。教材對比凸現(xiàn)編排特點(diǎn)2.重視實(shí)踐操作活動,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材

新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材

新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材

新舊教材的對比實(shí)驗(yàn)版教材修訂版教材教材對比凸現(xiàn)編排特點(diǎn)人教版蘇教版北師大版轉(zhuǎn)化類比猜想3.滲透“類比”、“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想方法教材對比凸現(xiàn)編排特點(diǎn)人教版蘇教版北師大版轉(zhuǎn)教材對比凸現(xiàn)編排特點(diǎn)4.重視引導(dǎo)學(xué)生分析和解決生活實(shí)際問題。教材對比凸現(xiàn)編排特點(diǎn)4.重視引導(dǎo)學(xué)生分析和解決生活實(shí)際問題。教學(xué)建議核心知識數(shù)學(xué)思想核心素養(yǎng)教學(xué)建議核心知識數(shù)學(xué)思想核心素養(yǎng)課例分享統(tǒng)整核心知識是一個曲面，展開后…課例分享統(tǒng)整核心知識是一個曲面，展開后…課例分享滲透數(shù)學(xué)思想類比轉(zhuǎn)化課例分享滲透數(shù)學(xué)思想類比轉(zhuǎn)化TextText圓柱的體積計算驗(yàn)證歸納應(yīng)用猜想轉(zhuǎn)化類比滲透數(shù)學(xué)思想TextText圓柱的體積計算驗(yàn)證歸納應(yīng)用猜想轉(zhuǎn)化類比滲透46課例分享滲透數(shù)學(xué)思想轉(zhuǎn)化課例分享滲透數(shù)學(xué)思想轉(zhuǎn)化課例分享發(fā)展核心素養(yǎng)兒童的智慧在他的手指尖上。課例分享發(fā)展核心素養(yǎng)兒童的智慧在他的