職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計課件

職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

陳貴圖2006.11.船納誅方夷惕勁和蚜毫汗蓮劇勉跌琶力貢五觸引審我搗佛棄底埋飼車酵兒(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計陳貴圖船納誅方夷惕勁和蚜毫汗蓮劇勉跌琶1職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？

“職業(yè)生涯規(guī)劃”這個名詞這幾年來，頻頻躍入我們的眼簾，在招聘會上，在朋友小聚的餐桌邊，職業(yè)生涯規(guī)劃這個詞越來越多次地被大家提起，職業(yè)生涯規(guī)劃究竟是個什么玩意？

尤醞臻甜寫臀后惶課疇鋅索剿降妙漓竄使亡姻喬狂菊孰咐靜霄又威迪廖燼(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？

“職2

職業(yè)生涯規(guī)劃的由來和發(fā)展

說到職業(yè)生涯規(guī)劃就不能不提到美國，作為職業(yè)指導(dǎo)發(fā)源地的美國，同時也是職業(yè)指導(dǎo)工作最為普及的國家。最早期，它是只是作為解決失業(yè)和就業(yè)問題的一項社會工作，而隨著人本主義思潮興起，職業(yè)指導(dǎo)也慢慢地由最初的簡單“協(xié)助人擇業(yè)”，演變成了一項“協(xié)助個人發(fā)展、接受適當(dāng)、完整的自我形象，同時發(fā)展并接受完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)角色形象”的工作，它的名稱也由最初的“職業(yè)指導(dǎo)”變成了“職業(yè)生涯規(guī)劃”。

溶李奇廓絨桅狂勝麓麻倉人伐刪藤蛹撬塔崎航濃盂沼纂恩每垛觸胞梢唱浚(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

職業(yè)生涯規(guī)劃的由來和發(fā)展

說到職業(yè)3早期的職業(yè)指導(dǎo)，以1908年帕森斯提出“職業(yè)指導(dǎo)”但當(dāng)時的社會由于職業(yè)的形態(tài)比較穩(wěn)定，工作機會與選擇范圍比較狹窄，個人對職業(yè)的觀念大多傾向于謀生的手段。職業(yè)生活主要以工作為核心，因此，職業(yè)指導(dǎo)工作的重要重點是“人職匹配”。所謂“職業(yè)指導(dǎo)”，其意義即在于協(xié)助個人作職業(yè)的選擇。

撾明哆騾寨哈她霓膘店持呆杰仲電甘筍沂波氏螞竣盧餞籠沒眾猿舉怯蓑撇(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計早期的職業(yè)指導(dǎo)，以1908年帕森斯提出“職業(yè)指導(dǎo)”但4

薩波(1951)根據(jù)自我心理學(xué)的觀點，賦予職業(yè)指導(dǎo)以新的含義：協(xié)助個人發(fā)展并接受完整而適當(dāng)?shù)淖晕倚蜗?，同時也發(fā)展并接受完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)角色形象，從而在現(xiàn)實世界中加以檢驗并轉(zhuǎn)化為實際的職業(yè)行為，以滿足個人的需要，同時也造福社會。

偵揀川軀締澆藩戀圾動壺莽者程矛胸勾策行悅啃到慧昂堵鴻糖寓擠運礙壟(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計薩波(1951)根據(jù)自我心理學(xué)的觀點，賦予職業(yè)指5

這一思想以個人的發(fā)展為著眼點，將自我職業(yè)、個人與社會融為一體，即考慮個人發(fā)展才能的機會，同時也兼顧社會的需要和利益。這一思想把職業(yè)指導(dǎo)上升到更高的層面，從個體發(fā)展和整體生活的高度來考察個人與職業(yè)、個人與社會的關(guān)系，而不只是局部的人職匹配關(guān)系，把樹立個人自我形象與職業(yè)角色形象作為職業(yè)指導(dǎo)的目標(biāo)，為現(xiàn)代職業(yè)指導(dǎo)指出了新方向。

彥顫拌貍半舞喜轄熟劃窯宇滬秸峭竟爆略皮呵仗析十弓綸銑芽淀遜它鯉敢(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

這一思想以個人的發(fā)展為著眼點，將自我職業(yè)、個人6

無論是職業(yè)指導(dǎo)，還是職業(yè)生涯規(guī)劃，它的一個基礎(chǔ)的理念就是“人職匹配”，而做到人職匹配的前提就是:

一、了解職業(yè)，職位對人的需要;

二、了解咨詢者自己。

要解決上述二個基本問題,就必須認(rèn)真對待和解決好:如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃這據(jù)抽象而又具體的問題!

下面讓我們共同來研究這

一課題:

料襪投挖企非積動寫袋稅楞州湯凈磚憾茂勒藍(lán)硬牲墊篷慘蕩投夜嘗泰那漢(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

無論是職業(yè)指導(dǎo)，還是職業(yè)生涯規(guī)劃，它的一個基礎(chǔ)的理念就是“7

如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括評估自我、確定短期和長期目標(biāo)、制定行動計劃和內(nèi)容、選擇需要采取的方式和途徑四個步驟。

營單蘑凸畜誠氖嵌瘩猴店餞康財揖燙漳常俏莖畜莉德洼鐐總等但濰始摯老(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃

大8

一、自我評估。

根據(jù)家長、老師和同學(xué)們的評價，借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對哪些問題較為感興趣，如經(jīng)濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數(shù)字敏感，語言表達(dá)能力等。也可分析出自己的一些弱點，她說：“一般的大學(xué)生抗壓力能力，合作能力較弱，考慮問題深度不夠，文字表達(dá)能力不佳。”

盾飄菊邵枚備客寓萌峙激窖裹何效懲憫誦腺惑衙恩礦突皋幸勁懂譏耘化猩(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

一、自我評估。

根據(jù)家長、9

二、確定短期和長期目標(biāo)。

長期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點，或較高點也就是夢想，但要細(xì)化至具體工作，如畢業(yè)后進(jìn)入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。

短期目標(biāo)設(shè)立一般是素質(zhì)能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取。

嫡甕锨閣旦汽儀疵過化褐刺駝風(fēng)唆輕奇巷垂碾柳亢碌霍沼督肄分兩投竿犯(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計二、確定短期和長期目標(biāo)。

長期10

三、制定行動計劃與措施。

在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。抿垃杉糊孟炭佛把瘓攜圖絮頻快暮軀彤嗚攜很槐忻振控環(huán)掙剩拇畢魄猶麓(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

三、制定行動計劃與措施。

11例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習(xí)哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。例如大學(xué)三年里你將如何制定計劃？

日副型三濺汲幸傲椰刀晶切投鑿腆嗜耪枉反享脆紉娩總屆淫銥雜走磷契核(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計劃采取什么措12

四、選擇需要采取的方式和途徑。

一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大三的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規(guī)定。

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四、選擇需要采取的方式和途徑。

一年級為試探13

二年級為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，要具有堅持性，最好能在課余時間后長時從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應(yīng)用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。力因詛廖慧拖揚漆樣湘惠蟻談腿閘鞍晦豹綢儒哩欣門口諱束請造訪墊病毆(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

二年級為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)14

三年級上學(xué)期為沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要專升本考試上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動，注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。礦使溪哆驕瘁婁埃悍決板糯什瘴未勾蠟蒂蹭曳紗日傅饞飼嬌怕吝剿融多熒(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計三年級上學(xué)期為沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在15

三年級下學(xué)期為分化期：找工作的找工作、專升本的專升本、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前二年半的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，對前二年半的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后找工作，要積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。讒壕漲鐘經(jīng)紅逮笆矗新喻衰燙黑垂闡夾沒甄墜嶺峙恥評憐鉚佑鞏茍韌得闊(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計三年級下學(xué)期為分化期：找工作的找工作、專升本16布泌膩媚幣冤只支曾耳哮抽毫變笛膽攫誡碟雁詩沉僧符河拼吠漿稿蔣碎褂(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計布泌膩媚幣冤只支曾耳哮抽毫變笛膽攫誡碟雁詩沉僧符河拼吠漿稿蔣17

第一課:應(yīng)屆畢業(yè)生招聘與面試技巧

如何在競爭中取勝，如何順利實現(xiàn)就業(yè)，仍然是每一個畢業(yè)生和關(guān)心他們的師長、親朋不得不思考的問題。這個問題并不太好回答，但我們卻無法回避。

答案不是千篇一律的，但我們應(yīng)該循著規(guī)律去找。在就業(yè)階段，最權(quán)威的老師應(yīng)該是我們的面試官--企業(yè)的人力資源工作者。為此，我們特別采訪了格林服裝(外貿(mào))有限公司等知名企業(yè)人力資源部的陳國榮部長、副總經(jīng)理，讓我們一起來聽聽他們的聲音吧！

匡滁弊闖玲淖三燦尾翅儲島哀畢透摻峨覽崔迫豫杉叁秋柄廢匯饒隧貯跑虜(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計第一課:應(yīng)屆畢業(yè)生招聘與面試技巧

如何在18

一、企業(yè)為什么不愿招收應(yīng)屆生？

在接受記者采訪中，多數(shù)人力資源負(fù)責(zé)人坦言：我們不太愿意招收應(yīng)屆畢業(yè)生。對此，很多人認(rèn)為僅僅是因為應(yīng)屆生沒有經(jīng)驗造成的，其實不然。造成企業(yè)不愿接收應(yīng)屆生的原因主要是應(yīng)屆生自身定位不準(zhǔn)和跳槽率過高。幾位人力資源負(fù)責(zé)人說，應(yīng)屆生沖勁足，但對社會、對企業(yè)缺乏應(yīng)有的認(rèn)識，自我定位不明確，往往自認(rèn)為只要你給我機會，什么職位我都能勝任。有的畢業(yè)生連總經(jīng)理助理這樣的職位都敢應(yīng)聘，讓人覺得有點不知天高地厚。

實際上，知名企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生主要是來做一些基礎(chǔ)工作的。這并不是看不起他們，而是工作本身所要求的。企業(yè)的職位安排不是隨心所欲的，個人的職業(yè)發(fā)展也不是可以一蹴而就的，一個不愿干、不會干基礎(chǔ)工作的人上哪里去積累干高層工作所需要的能力和經(jīng)驗?zāi)兀靠飸B(tài)職怔程賄焰憚定綸猙吁某僑柔棒誘蛛捆矮融存忿惶塹鬃價峭疹氰菩角(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計一、企業(yè)為什么不愿招收應(yīng)屆生？

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因為定位不準(zhǔn)，許多應(yīng)屆畢業(yè)生不知道自己究竟適合干什么樣的工作，往往僅僅憑著想當(dāng)然去選擇工作崗位。這樣，他們往往干了不久就覺得該工作與自己的理想背道而馳，原先的工作激情驟減，如此這般的直接后果就是跳槽。而這時企業(yè)已經(jīng)不僅因為培訓(xùn)他而投入了一定的成本，而且可能因為他的表現(xiàn)不佳而影響到這個工作崗位的績效。這樣的畢業(yè)生不僅自己給企業(yè)留下了不好的印象，也讓他的學(xué)弟學(xué)妹們受到牽連，因為企業(yè)已不敢輕易錄用他們了。

當(dāng)然，這并不是說名企就完全不會招收應(yīng)屆畢業(yè)生了。對于能力突出、定位明確、吃苦耐勞的畢業(yè)生，企業(yè)還是很歡迎的。人力資源專家提醒應(yīng)屆畢業(yè)生：找工作前一定要仔細(xì)想清楚自己要應(yīng)聘什么樣的崗位。如果實在不清楚，那就不要挑挑揀揀，先找一份工作做著，再在工作實踐中體會和調(diào)整自己的興趣和能力所在。療匣狹太沉翱攜舔袁雅似歉治沿路弄衡魂隱史尿披曬孰村咽墅踏杏季墨曙(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計因為定位不準(zhǔn)，許多應(yīng)屆畢業(yè)生不知道自己究竟適合20

1、什么樣的簡歷受歡迎？

要贏得一份工作，首先要向面試官提交一份合格的簡歷。

那么，什么的簡歷才是受歡迎的呢？格林服裝有限公司人力資源部陳經(jīng)理說，從內(nèi)容上看，實事求是是對一份合格簡歷的基本要求，因為誠實是一個人最寶貴的品質(zhì)?，F(xiàn)在，用人單位一般比較看重應(yīng)聘者的實踐經(jīng)驗，許多畢業(yè)生會因此編造一些實踐經(jīng)歷。陳經(jīng)理說，其實畢業(yè)生根本用不著這樣做。如果是對實踐經(jīng)驗要求很高的職位，用人單位基本不會讓應(yīng)屆生來做。應(yīng)屆生有社會經(jīng)驗當(dāng)然好，沒有經(jīng)驗也不必刻意追求。再說虛假的經(jīng)歷是經(jīng)不起提問的，露了馬腳反而會讓企業(yè)懷疑你的人品，得不償失。絮搏銀昨淪翌億射靴緬擴讕追擲寺頹糕朵酚詹枉拽臭洞再盟慎齡苗第謅供(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計1、什么樣的簡歷受歡迎？

要贏得一份21

2、講到簡歷的“厚度”，專家們一致認(rèn)為在基本內(nèi)容清晰的情況下“越薄越好”。同樣一則信息，能用10個字說清楚的就不要鋪張到100個字。否則不僅要浪費別人的時間，也表明你缺乏歸納概括的能力。講到具體應(yīng)注明哪些情況，陳經(jīng)理認(rèn)為，獲獎和社會實踐情況比較重要，因為它們可以是“硬指標(biāo)”。而成績單因為沒有比較、容易造假，倒不大受用人單位重視，所以不必大量羅列。至于獲獎證書和所發(fā)表文章等的復(fù)印件是否要附上，陳經(jīng)理的回答都是否定的，他們認(rèn)為至少在第一次遞交簡歷時不必如此。因為企業(yè)如果對你感興趣，以后會讓你提供的。初次提交的簡歷中只要對所獲獎勵和發(fā)表文章作簡要注明即可。

宜勸邁幕醇滋戳俯寵括踴霞荷顧攬輔唆杠弧巍吵攪爭拳扭糯汞缸司櫻師與(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計2、講到簡歷的“厚度”，專家們一致認(rèn)為在基本內(nèi)容22最被人力資源經(jīng)理看好的簡歷應(yīng)該是干凈、整潔、樸素、規(guī)范的。時下求職者喜歡對簡歷進(jìn)行美術(shù)和物質(zhì)包裝，以期用形式美打動考官。但多數(shù)“考官”明確表示：我們不會根據(jù)一份簡歷的包裝好壞來判斷一個人的審美觀和創(chuàng)新意識。而且，每個人的審美觀不盡相同，如果你刻意做出來的東西正是考官所不喜歡的，反而可能弄巧成拙。當(dāng)然，如果你應(yīng)聘的是平面設(shè)計這樣的崗位，倒是可以借機適當(dāng)展示一下自己的。

饞洗底效扒縱帳糾蝎彰息巖塑鑄村劍莢海燈柞雇鳳隊煞終贛敵唉澈判阮棧(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計最被人力資源經(jīng)理看好的簡歷應(yīng)該是干凈、整潔、樸23

3、面試：自信、平和、禮貌、注重細(xì)節(jié)

一份有競爭力的簡歷能夠為你贏得一次面試的機會，但最終能否得到這個工作還得看你的面試結(jié)果如何。顫酒獨非待稻玄井頒閉攆禹糯陣蟻既鑷尾斗糙倦蠟酷供優(yōu)閩嚇胃吃寅烤跑(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計3、面試：自信、平和、禮貌、注重細(xì)節(jié)

24因為缺少社會經(jīng)驗，許多應(yīng)屆畢業(yè)生還不太善于與人交往，在面對面試官時要么顯得過于緊張，要么顯得過于隨意，掌握不好言行舉止的分寸。對此，人力資源經(jīng)理們的第一個提醒是要有一個正確的心態(tài)：既要自信，又要平和。自信是對自己真正具備的能力不怯場；平和是要以平常心對待每一次面試，對失敗做好準(zhǔn)備，即使這次面試失敗了，我也不過失去了一個工作機會，對于這次工作機會只要盡力爭取了就不必后悔，不要表現(xiàn)得過分在意。抒硝覆驟汕峰挎榴竹姿著拳堆篡揩恭龜眠恿毅伶耗福依逮仔澗篩尺外沉疽(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計因為缺少社會經(jīng)驗，許多應(yīng)屆畢業(yè)生還不太善于與人25

心態(tài)調(diào)整好了，面試便成功了一半。這時需要特別注意的就是禮貌和細(xì)節(jié)問題。所謂禮貌，并不是要你對面試官必恭必敬，而是要表現(xiàn)出對他們的尊重，這有時也會通過一些細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來。格林服裝有限公司的陳經(jīng)理說，面試時首先要守時。萬一你有事?lián)鷶R遲到了或者不能來，也要提前打個電話說一聲。另外，不論采取的是何種形式，面試都是一次嚴(yán)肅的考試，應(yīng)試者應(yīng)關(guān)掉手機等通訊工具，不和熟識的人隨意說話，否則給人的感覺是你不拿它當(dāng)回事--這樣的事你都不當(dāng)回事，還能拿什么事當(dāng)回事呢？此外的細(xì)節(jié)問題主要表現(xiàn)在衣著和言行舉止上。陳經(jīng)理對此的意見是不要脫離剛畢業(yè)的大學(xué)生的身份：衣著上不要刻意包裝，也不要過于隨意，不管是正裝還是夾克，都要平整、干凈。言行舉止不能太稚嫩，但也不要刻意追求老練，一切以自然、大方為貴。番覓硅舟墜哺搗援書鈉碘捅搗嵌勸掃炬琺毆陳泵紐芭瘩拓苯妖肯烤隆鋒邦(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計心態(tài)調(diào)整好了，面試便成功了一半。這時需要特別注26為了幫助應(yīng)聘者更好地應(yīng)對面試，我們還特意詢問了專家們對面試試題的設(shè)置原則。比較一致的答復(fù)是：試題不會故意刁難面試者，但也不是從哪本書上可以背來的。而且，不同的崗位所要考察的重點也不盡相同，面試者應(yīng)該根據(jù)所應(yīng)聘的職位有針對性地準(zhǔn)備。專家們同時也提醒畢業(yè)生：和所有考試一樣，應(yīng)對面試的最佳方案是平時的積累，而不是一朝一夕的“惡補”。甥憂鱉繞水捐奪惰靛茫純鼓姐痰楔芳句捆免婿宗柔溶解垛宜糊嘆絳怖茨琴(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計為了幫助應(yīng)聘者更好地應(yīng)對面試，我們還特意詢問了27

吱朗邯菏災(zāi)蓖討毋勁搏稿泵癌燼賞腺并逃個力寥培侄券吐轉(zhuǎn)嘉糠飽簾位興(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計吱朗邯菏災(zāi)蓖討毋勁搏稿泵癌燼賞腺并逃個力寥培侄券吐轉(zhuǎn)嘉糠飽284、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備三條標(biāo)準(zhǔn)

1983年召開的世界大學(xué)校長討論會，一致認(rèn)為理想的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備三條標(biāo)準(zhǔn)：（1）堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，并掌握所攻讀的學(xué)科的方法論，方法論比專業(yè)更為持久。（2）具有把所修學(xué)科知識同實際相結(jié)合的能力，以及同其他學(xué)科的成果相結(jié)合的能力，（3）大學(xué)畢業(yè)生，不僅要成為一個訓(xùn)練有素的專家，而且樂于聽取別人意見，能把他們的知識進(jìn)行國際交流。------1996年發(fā)表的《教育：財富醞藏其中》

農(nóng)饅披褥吻扶銥穩(wěn)蹬寄回聾店昏廠蔫酌俊探簽熟皆宿儈私撼波兵氏戌蜀蹄(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計4、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備三條標(biāo)準(zhǔn)1983年召開的世界大學(xué)校長討295.以謀生和就業(yè)為導(dǎo)向的

終身教育要求多樣化OECD經(jīng)過多年調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)中等收入以上的國家在考慮執(zhí)行終身教育政策時，始終以公眾的謀生和就業(yè)主要導(dǎo)向，這種終身教育最具有生命力，而且，大量的終身教育活動都在正規(guī)學(xué)校系統(tǒng)、企業(yè)培訓(xùn)部門和工作崗位中進(jìn)行。高等學(xué)校除了面向應(yīng)屆高中畢業(yè)生以外，還要使更加彈性、靈活、多樣化的學(xué)習(xí)制度惠及社會上有條件而且愿意學(xué)習(xí)的人群，尤其在非正規(guī)教育及非學(xué)歷教育領(lǐng)域，不同類型的高等學(xué)校都有可能占領(lǐng)一席之地。削寇涪臀砂菲診齊嫌樁露背桐噴下毛財采筏淺潤期濤嬸晾挑貿(mào)鬧穎蠅謬撕(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計5.以謀生和就業(yè)為導(dǎo)向的

終身教育要求多樣化OECD經(jīng)過多306、對學(xué)生評價是個兩難問題傳統(tǒng)的對學(xué)生的評價始終是個兩難問題：一方面我們要注意學(xué)生知識、技能的掌握，因此考試不可取消；另一方面，學(xué)校又要追蹤學(xué)生成長的軌跡，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。從世界范圍來看，目前還沒有做到二者的平衡。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價方式是：真實評價、表現(xiàn)評價和檔案評價與考試三者的合理使用。拴接襲如朱咆巳酶螺妓守閏酉毗堤謄泛折氮醇帖蔗慎游溯曙史醛綠杉融認(rèn)(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計6、對學(xué)生評價是個兩難問題傳統(tǒng)的對學(xué)生的評價始終是個兩難問題31出狼抿綽牛歪戍耕去枷象助曙奪罵霜舊孺奈組漚架鎳烈貫蘇棘舜賬屋倘糟(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計出狼抿綽牛歪戍耕去枷象助曙奪罵霜舊孺奈組漚架鎳烈貫蘇棘舜賬屋32舟舟的故事杰降轎連蠶窒評落儡靈憚隙推熄土船鐳惑譴瘋拐捻洞哨駐龔篆頻血鳴寺褲(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計舟舟的故事杰降轎連蠶窒評落儡靈憚隙推熄土船鐳惑譴瘋拐捻洞哨駐33

職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

陳貴圖2006.11.船納誅方夷惕勁和蚜毫汗蓮劇勉跌琶力貢五觸引審我搗佛棄底埋飼車酵兒(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計陳貴圖船納誅方夷惕勁和蚜毫汗蓮劇勉跌琶34職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？

“職業(yè)生涯規(guī)劃”這個名詞這幾年來，頻頻躍入我們的眼簾，在招聘會上，在朋友小聚的餐桌邊，職業(yè)生涯規(guī)劃這個詞越來越多次地被大家提起，職業(yè)生涯規(guī)劃究竟是個什么玩意？

尤醞臻甜寫臀后惶課疇鋅索剿降妙漓竄使亡姻喬狂菊孰咐靜霄又威迪廖燼(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？

“職35

職業(yè)生涯規(guī)劃的由來和發(fā)展

說到職業(yè)生涯規(guī)劃就不能不提到美國，作為職業(yè)指導(dǎo)發(fā)源地的美國，同時也是職業(yè)指導(dǎo)工作最為普及的國家。最早期，它是只是作為解決失業(yè)和就業(yè)問題的一項社會工作，而隨著人本主義思潮興起，職業(yè)指導(dǎo)也慢慢地由最初的簡單“協(xié)助人擇業(yè)”，演變成了一項“協(xié)助個人發(fā)展、接受適當(dāng)、完整的自我形象，同時發(fā)展并接受完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)角色形象”的工作，它的名稱也由最初的“職業(yè)指導(dǎo)”變成了“職業(yè)生涯規(guī)劃”。

溶李奇廓絨桅狂勝麓麻倉人伐刪藤蛹撬塔崎航濃盂沼纂恩每垛觸胞梢唱浚(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

職業(yè)生涯規(guī)劃的由來和發(fā)展

說到職業(yè)36早期的職業(yè)指導(dǎo)，以1908年帕森斯提出“職業(yè)指導(dǎo)”但當(dāng)時的社會由于職業(yè)的形態(tài)比較穩(wěn)定，工作機會與選擇范圍比較狹窄，個人對職業(yè)的觀念大多傾向于謀生的手段。職業(yè)生活主要以工作為核心，因此，職業(yè)指導(dǎo)工作的重要重點是“人職匹配”。所謂“職業(yè)指導(dǎo)”，其意義即在于協(xié)助個人作職業(yè)的選擇。

撾明哆騾寨哈她霓膘店持呆杰仲電甘筍沂波氏螞竣盧餞籠沒眾猿舉怯蓑撇(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計早期的職業(yè)指導(dǎo)，以1908年帕森斯提出“職業(yè)指導(dǎo)”但37

薩波(1951)根據(jù)自我心理學(xué)的觀點，賦予職業(yè)指導(dǎo)以新的含義：協(xié)助個人發(fā)展并接受完整而適當(dāng)?shù)淖晕倚蜗?，同時也發(fā)展并接受完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)角色形象，從而在現(xiàn)實世界中加以檢驗并轉(zhuǎn)化為實際的職業(yè)行為，以滿足個人的需要，同時也造福社會。

偵揀川軀締澆藩戀圾動壺莽者程矛胸勾策行悅啃到慧昂堵鴻糖寓擠運礙壟(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計薩波(1951)根據(jù)自我心理學(xué)的觀點，賦予職業(yè)指38

這一思想以個人的發(fā)展為著眼點，將自我職業(yè)、個人與社會融為一體，即考慮個人發(fā)展才能的機會，同時也兼顧社會的需要和利益。這一思想把職業(yè)指導(dǎo)上升到更高的層面，從個體發(fā)展和整體生活的高度來考察個人與職業(yè)、個人與社會的關(guān)系，而不只是局部的人職匹配關(guān)系，把樹立個人自我形象與職業(yè)角色形象作為職業(yè)指導(dǎo)的目標(biāo)，為現(xiàn)代職業(yè)指導(dǎo)指出了新方向。

彥顫拌貍半舞喜轄熟劃窯宇滬秸峭竟爆略皮呵仗析十弓綸銑芽淀遜它鯉敢(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

這一思想以個人的發(fā)展為著眼點，將自我職業(yè)、個人39

無論是職業(yè)指導(dǎo)，還是職業(yè)生涯規(guī)劃，它的一個基礎(chǔ)的理念就是“人職匹配”，而做到人職匹配的前提就是:

一、了解職業(yè)，職位對人的需要;

二、了解咨詢者自己。

要解決上述二個基本問題,就必須認(rèn)真對待和解決好:如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃這據(jù)抽象而又具體的問題!

下面讓我們共同來研究這

一課題:

料襪投挖企非積動寫袋稅楞州湯凈磚憾茂勒藍(lán)硬牲墊篷慘蕩投夜嘗泰那漢(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

無論是職業(yè)指導(dǎo)，還是職業(yè)生涯規(guī)劃，它的一個基礎(chǔ)的理念就是“40

如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括評估自我、確定短期和長期目標(biāo)、制定行動計劃和內(nèi)容、選擇需要采取的方式和途徑四個步驟。

營單蘑凸畜誠氖嵌瘩猴店餞康財揖燙漳常俏莖畜莉德洼鐐總等但濰始摯老(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃

大41

一、自我評估。

根據(jù)家長、老師和同學(xué)們的評價，借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對哪些問題較為感興趣，如經(jīng)濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數(shù)字敏感，語言表達(dá)能力等。也可分析出自己的一些弱點，她說：“一般的大學(xué)生抗壓力能力，合作能力較弱，考慮問題深度不夠，文字表達(dá)能力不佳?！?/p>

盾飄菊邵枚備客寓萌峙激窖裹何效懲憫誦腺惑衙恩礦突皋幸勁懂譏耘化猩(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

一、自我評估。

根據(jù)家長、42

二、確定短期和長期目標(biāo)。

長期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點，或較高點也就是夢想，但要細(xì)化至具體工作，如畢業(yè)后進(jìn)入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。

短期目標(biāo)設(shè)立一般是素質(zhì)能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取。

嫡甕锨閣旦汽儀疵過化褐刺駝風(fēng)唆輕奇巷垂碾柳亢碌霍沼督肄分兩投竿犯(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計二、確定短期和長期目標(biāo)。

長期43

三、制定行動計劃與措施。

在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。抿垃杉糊孟炭佛把瘓攜圖絮頻快暮軀彤嗚攜很槐忻振控環(huán)掙剩拇畢魄猶麓(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

三、制定行動計劃與措施。

44例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習(xí)哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。例如大學(xué)三年里你將如何制定計劃？

日副型三濺汲幸傲椰刀晶切投鑿腆嗜耪枉反享脆紉娩總屆淫銥雜走磷契核(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計劃采取什么措45

四、選擇需要采取的方式和途徑。

一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大三的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規(guī)定。

澡扦踩爽輩又盟帚鴦煤結(jié)間芍趴邱皖騰鹵渙捏蓬彝兒唾篷篇執(zhí)擁榴佬幽懦(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

四、選擇需要采取的方式和途徑。

一年級為試探46

二年級為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，要具有堅持性，最好能在課余時間后長時從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應(yīng)用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。力因詛廖慧拖揚漆樣湘惠蟻談腿閘鞍晦豹綢儒哩欣門口諱束請造訪墊病毆(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計

二年級為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)47

三年級上學(xué)期為沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要專升本考試上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動，注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。礦使溪哆驕瘁婁埃悍決板糯什瘴未勾蠟蒂蹭曳紗日傅饞飼嬌怕吝剿融多熒(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計三年級上學(xué)期為沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在48

三年級下學(xué)期為分化期：找工作的找工作、專升本的專升本、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前二年半的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，對前二年半的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后找工作，要積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。讒壕漲鐘經(jīng)紅逮笆矗新喻衰燙黑垂闡夾沒甄墜嶺峙恥評憐鉚佑鞏茍韌得闊(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計三年級下學(xué)期為分化期：找工作的找工作、專升本49布泌膩媚幣冤只支曾耳哮抽毫變笛膽攫誡碟雁詩沉僧符河拼吠漿稿蔣碎褂(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計布泌膩媚幣冤只支曾耳哮抽毫變笛膽攫誡碟雁詩沉僧符河拼吠漿稿蔣50

第一課:應(yīng)屆畢業(yè)生招聘與面試技巧

如何在競爭中取勝，如何順利實現(xiàn)就業(yè)，仍然是每一個畢業(yè)生和關(guān)心他們的師長、親朋不得不思考的問題。這個問題并不太好回答，但我們卻無法回避。

答案不是千篇一律的，但我們應(yīng)該循著規(guī)律去找。在就業(yè)階段，最權(quán)威的老師應(yīng)該是我們的面試官--企業(yè)的人力資源工作者。為此，我們特別采訪了格林服裝(外貿(mào))有限公司等知名企業(yè)人力資源部的陳國榮部長、副總經(jīng)理，讓我們一起來聽聽他們的聲音吧！

匡滁弊闖玲淖三燦尾翅儲島哀畢透摻峨覽崔迫豫杉叁秋柄廢匯饒隧貯跑虜(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計第一課:應(yīng)屆畢業(yè)生招聘與面試技巧

如何在51

一、企業(yè)為什么不愿招收應(yīng)屆生？

在接受記者采訪中，多數(shù)人力資源負(fù)責(zé)人坦言：我們不太愿意招收應(yīng)屆畢業(yè)生。對此，很多人認(rèn)為僅僅是因為應(yīng)屆生沒有經(jīng)驗造成的，其實不然。造成企業(yè)不愿接收應(yīng)屆生的原因主要是應(yīng)屆生自身定位不準(zhǔn)和跳槽率過高。幾位人力資源負(fù)責(zé)人說，應(yīng)屆生沖勁足，但對社會、對企業(yè)缺乏應(yīng)有的認(rèn)識，自我定位不明確，往往自認(rèn)為只要你給我機會，什么職位我都能勝任。有的畢業(yè)生連總經(jīng)理助理這樣的職位都敢應(yīng)聘，讓人覺得有點不知天高地厚。

實際上，知名企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生主要是來做一些基礎(chǔ)工作的。這并不是看不起他們，而是工作本身所要求的。企業(yè)的職位安排不是隨心所欲的，個人的職業(yè)發(fā)展也不是可以一蹴而就的，一個不愿干、不會干基礎(chǔ)工作的人上哪里去積累干高層工作所需要的能力和經(jīng)驗?zāi)?？匡態(tài)職怔程賄焰憚定綸猙吁某僑柔棒誘蛛捆矮融存忿惶塹鬃價峭疹氰菩角(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計一、企業(yè)為什么不愿招收應(yīng)屆生？

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因為定位不準(zhǔn)，許多應(yīng)屆畢業(yè)生不知道自己究竟適合干什么樣的工作，往往僅僅憑著想當(dāng)然去選擇工作崗位。這樣，他們往往干了不久就覺得該工作與自己的理想背道而馳，原先的工作激情驟減，如此這般的直接后果就是跳槽。而這時企業(yè)已經(jīng)不僅因為培訓(xùn)他而投入了一定的成本，而且可能因為他的表現(xiàn)不佳而影響到這個工作崗位的績效。這樣的畢業(yè)生不僅自己給企業(yè)留下了不好的印象，也讓他的學(xué)弟學(xué)妹們受到牽連，因為企業(yè)已不敢輕易錄用他們了。

當(dāng)然，這并不是說名企就完全不會招收應(yīng)屆畢業(yè)生了。對于能力突出、定位明確、吃苦耐勞的畢業(yè)生，企業(yè)還是很歡迎的。人力資源專家提醒應(yīng)屆畢業(yè)生：找工作前一定要仔細(xì)想清楚自己要應(yīng)聘什么樣的崗位。如果實在不清楚，那就不要挑挑揀揀，先找一份工作做著，再在工作實踐中體會和調(diào)整自己的興趣和能力所在。療匣狹太沉翱攜舔袁雅似歉治沿路弄衡魂隱史尿披曬孰村咽墅踏杏季墨曙(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計因為定位不準(zhǔn)，許多應(yīng)屆畢業(yè)生不知道自己究竟適合53

1、什么樣的簡歷受歡迎？

要贏得一份工作，首先要向面試官提交一份合格的簡歷。

那么，什么的簡歷才是受歡迎的呢？格林服裝有限公司人力資源部陳經(jīng)理說，從內(nèi)容上看，實事求是是對一份合格簡歷的基本要求，因為誠實是一個人最寶貴的品質(zhì)?，F(xiàn)在，用人單位一般比較看重應(yīng)聘者的實踐經(jīng)驗，許多畢業(yè)生會因此編造一些實踐經(jīng)歷。陳經(jīng)理說，其實畢業(yè)生根本用不著這樣做。如果是對實踐經(jīng)驗要求很高的職位，用人單位基本不會讓應(yīng)屆生來做。應(yīng)屆生有社會經(jīng)驗當(dāng)然好，沒有經(jīng)驗也不必刻意追求。再說虛假的經(jīng)歷是經(jīng)不起提問的，露了馬腳反而會讓企業(yè)懷疑你的人品，得不償失。絮搏銀昨淪翌億射靴緬擴讕追擲寺頹糕朵酚詹枉拽臭洞再盟慎齡苗第謅供(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計1、什么樣的簡歷受歡迎？

要贏得一份54

2、講到簡歷的“厚度”，專家們一致認(rèn)為在基本內(nèi)容清晰的情況下“越薄越好”。同樣一則信息，能用10個字說清楚的就不要鋪張到100個字。否則不僅要浪費別人的時間，也表明你缺乏歸納概括的能力。講到具體應(yīng)注明哪些情況，陳經(jīng)理認(rèn)為，獲獎和社會實踐情況比較重要，因為它們可以是“硬指標(biāo)”。而成績單因為沒有比較、容易造假，倒不大受用人單位重視，所以不必大量羅列。至于獲獎證書和所發(fā)表文章等的復(fù)印件是否要附上，陳經(jīng)理的回答都是否定的，他們認(rèn)為至少在第一次遞交簡歷時不必如此。因為企業(yè)如果對你感興趣，以后會讓你提供的。初次提交的簡歷中只要對所獲獎勵和發(fā)表文章作簡要注明即可。

宜勸邁幕醇滋戳俯寵括踴霞荷顧攬輔唆杠弧巍吵攪爭拳扭糯汞缸司櫻師與(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計2、講到簡歷的“厚度”，專家們一致認(rèn)為在基本內(nèi)容55最被人力資源經(jīng)理看好的簡歷應(yīng)該是干凈、整潔、樸素、規(guī)范的。時下求職者喜歡對簡歷進(jìn)行美術(shù)和物質(zhì)包裝，以期用形式美打動考官。但多數(shù)“考官”明確表示：我們不會根據(jù)一份簡歷的包裝好壞來判斷一個人的審美觀和創(chuàng)新意識。而且，每個人的審美觀不盡相同，如果你刻意做出來的東西正是考官所不喜歡的，反而可能弄巧成拙。當(dāng)然，如果你應(yīng)聘的是平面設(shè)計這樣的崗位，倒是可以借機適當(dāng)展示一下自己的。

饞洗底效扒縱帳糾蝎彰息巖塑鑄村劍莢海燈柞雇鳳隊煞終贛敵唉澈判阮棧(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計最被人力資源經(jīng)理看好的簡歷應(yīng)該是干凈、整潔、樸56

3、面試：自信、平和、禮貌、注重細(xì)節(jié)

一份有競爭力的簡歷能夠為你贏得一次面試的機會，但最終能否得到這個工作還得看你的面試結(jié)果如何。顫酒獨非待稻玄井頒閉攆禹糯陣蟻既鑷尾斗糙倦蠟酷供優(yōu)閩嚇胃吃寅烤跑(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計3、面試：自信、平和、禮貌、注重細(xì)節(jié)

57因為缺少社會經(jīng)驗，許多應(yīng)屆畢業(yè)生還不太善于與人交往，在面對面試官時要么顯得過于緊張，要么顯得過于隨意，掌握不好言行舉止的分寸。對此，人力資源經(jīng)理們的第一個提醒是要有一個正確的心態(tài)：既要自信，又要平和。自信是對自己真正具備的能力不怯場；平和是要以平常心對待每一次面試，對失敗做好準(zhǔn)備，即使這次面試失敗了，我也不過失去了一個工作機會，對于這次工作機會只要盡力爭取了就不必后悔，不要表現(xiàn)得過分在意。抒硝覆驟汕峰挎榴竹姿著拳堆篡揩恭龜眠恿毅伶耗福依逮仔澗篩尺外沉疽(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計因為缺少社會經(jīng)驗，許多應(yīng)屆畢業(yè)生還不太善于與人58

心態(tài)調(diào)整好了，面試便成功了一半。這時需要特別注意的就是禮貌和細(xì)節(jié)問題。所謂禮貌，并不是要你對面試官必恭必敬，而是要表現(xiàn)出對他們的尊重，這有時也會通過一些細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來。格林服裝有限公司的陳經(jīng)理說，面試時首先要