小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言

大手拉小手歡樂(lè)共成長(zhǎng)第1頁(yè)，共21頁(yè)。這些觀點(diǎn)您認(rèn)同嗎？沒(méi)有一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！

您任何成功都不能彌補(bǔ)在孩子教育問(wèn)題上的失??！第2頁(yè)，共21頁(yè)。教師一人教育50個(gè)孩子，家長(zhǎng)兩人教育一、兩個(gè)孩子，教師只能把50分之１的精力給您的孩子，所以家長(zhǎng)們不能忽視自己的教育力量。這些觀點(diǎn)您認(rèn)同嗎？第3頁(yè)，共21頁(yè)。我們家長(zhǎng)要自信！也許我們的學(xué)歷并不高，也許我們并不是有權(quán)有錢(qián)之人，但只要我們有心、用心、耐心，我們一樣能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，因?yàn)閮?yōu)秀的孩子絕不是因?yàn)楹玫募揖巢艃?yōu)秀的，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了父母、老師、同伴等的優(yōu)秀品質(zhì)才優(yōu)秀的。第4頁(yè)，共21頁(yè)。我們的想法與老師不一致時(shí)怎么辦？

“我們老師說(shuō)讀兩遍就可以了,沒(méi)讓背”“我們老師說(shuō)明天要帶畫(huà)筆，快點(diǎn)去買(mǎi)，快點(diǎn)去買(mǎi)。”“我們老師說(shuō)不能穿有黑邊的白鞋。”孩子上了小學(xué)后，大家有沒(méi)有覺(jué)得自己的權(quán)威在孩子面前難施展了？有沒(méi)有覺(jué)得自己在孩子心目中沒(méi)地位了？失落？是高興？還是無(wú)所謂？第5頁(yè)，共21頁(yè)。我們的想法與老師不一致時(shí)怎么辦？

心靈成長(zhǎng)規(guī)律決定“老師”才是小學(xué)階段孩子的重要他人，在孩子們心中老師的地位最高，老師講的話才是真理。每個(gè)老師的教育方法可能不同，但每個(gè)老師和我們家長(zhǎng)的心是一致的，都是希望孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，都希望自己的學(xué)生將來(lái)能有所成就。既然心是一樣的，孩子聽(tīng)老師的話不就是聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話嗎？我們完全不用為自己的權(quán)威被老師替代而難過(guò)。相反，我們要借好“老師這個(gè)孩子們心目中重要他人”的力，助孩子更好地成長(zhǎng)。失落？是高興？還是無(wú)所謂？第6頁(yè)，共21頁(yè)。我們的想法與老師不一致時(shí)怎么辦？

我們可以經(jīng)常贊美孩子的老師，讓孩子更加崇拜自己的老師。我們可以積極地配合學(xué)校老師工作和孩子一起喜愛(ài)他們老師。孩子們愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校才會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)，如果我們的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了，那我們的煩惱不就少了一大半了！失落？是高興？還是無(wú)所謂？我們應(yīng)該經(jīng)常說(shuō)自己的孩子能來(lái)這間學(xué)校、這個(gè)班級(jí)好幸運(yùn)，讓孩子每天都高高興興地來(lái)上學(xué)。第7頁(yè)，共21頁(yè)。我們的想法與老師不一致時(shí)怎么辦？

教育孩子就像種莊稼，如果不遵從自然規(guī)律，一切努力都是徒勞。老師能力和精力也有限，我們也不排除很多家長(zhǎng)比老師更優(yōu)秀，當(dāng)我們家長(zhǎng)的一些想法與老師不太一致的時(shí)候，最好的方法是私下和老師單獨(dú)交流，切記，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面否定他的老師，因?yàn)?，削減老師在孩子心目中的地位對(duì)我們一點(diǎn)好處都沒(méi)有。失落？是高興？還是無(wú)所謂？第8頁(yè)，共21頁(yè)。孩子說(shuō)謊怎么辦？

如果您是我，您會(huì)怎么想？怎么說(shuō)？怎么做？我問(wèn)孩子“錢(qián)交了嗎？”孩子馬上回答：“交了，媽媽你放心吧?！蔽覅s發(fā)現(xiàn)1000多元錢(qián)的信封還在他的書(shū)包里。失落？是高興？還是無(wú)所謂？第9頁(yè)，共21頁(yè)。孩子說(shuō)謊怎么辦？

不理智的我會(huì)想：“這小孩兒，學(xué)會(huì)說(shuō)謊了，而且想都不用想就說(shuō)得那么流利，他是不是經(jīng)常說(shuō)謊呀？”然后還苦思冥想一番，孩子以前的哪句話有可能是假的。失落？是高興？還是無(wú)所謂？沖動(dòng)的我會(huì)馬上翻臉，揪起孩子罵：“你怎么又說(shuō)謊？沒(méi)交就是沒(méi)交，放在書(shū)包丟了怎么辦？”最近工作不是很順的我還可能操起衣架打他幾下屁股以示警告。理智的我，會(huì)想孩子為什么說(shuō)謊？其實(shí)說(shuō)謊很有可能只是出于孩子保護(hù)自己的一種本能。就在他回答我的前一秒他的小算盤(pán)已經(jīng)算好了“如果我說(shuō)沒(méi)交，有可能挨罵，說(shuō)交了就不會(huì)，那我還是說(shuō)交了吧?！崩碇堑奈疫€會(huì)想，孩子的說(shuō)謊本身并無(wú)惡意而且他的那句“媽媽你放心吧”甚至流露出對(duì)媽媽的愛(ài)，多可愛(ài)呀。聰明的我指指信封，唉聲嘆氣一翻，難過(guò)地說(shuō)：“媽媽今天本來(lái)看到寶寶能自己交錢(qián)了很高興的，可是現(xiàn)在卻傷心的要命”。孩子覺(jué)得讓我失望了虧欠了我馬上跑過(guò)來(lái)纏著我說(shuō)：“明天一定交，媽媽你別傷心了?！蔽医又f(shuō)“那你覺(jué)得媽媽是為什么傷心，僅僅是因?yàn)槟銢](méi)交錢(qián)嗎？”兒子懂事地回答“是因?yàn)槲艺f(shuō)謊了才傷心的，我以后不說(shuō)謊了，媽媽，我?guī)湍沐N錘背吧?！钡?0頁(yè)，共21頁(yè)。孩子說(shuō)謊怎么辦？在孩子面前示示弱，與孩子玩玩心理戰(zhàn)術(shù)，讓他先覺(jué)得對(duì)不起你再進(jìn)行引導(dǎo)教育往往能收到奇效。第11頁(yè)，共21頁(yè)。夫妻教育觀念不一致怎么辦？

父母之間存在教育分歧,并不足以造成親子教育的障礙。真正的障礙是夫妻兩人把自己的意見(jiàn)、包括對(duì)彼此的不滿和抱怨強(qiáng)加給孩子,希望孩子能跟自己“同仇敵愾”,從而達(dá)到“贏了”的目的。孩子只能陪我們二三十年，他們以后也會(huì)象現(xiàn)在的我們一樣把更多的愛(ài)給自己的小家庭。而我們現(xiàn)在可能放在第二位的老婆或老公才是陪我們一輩子的人，所以千萬(wàn)別因?yàn)楹⒆颖舜藗?，在孩子面前我們要?jiān)決地站在愛(ài)人一方。第12頁(yè)，共21頁(yè)。夫妻教育觀念不一致怎么辦？

孩子向媽媽抱怨爸爸太嚴(yán)厲,媽媽可以說(shuō):“那當(dāng)然了,爸爸是想你長(zhǎng)大以后有出息嘛!”孩子不容易在父母有分歧的教育中鉆空子,使得父母皆失去權(quán)威。夫妻兩個(gè)人還要用更多的時(shí)間開(kāi)誠(chéng)布公地探討大家都能認(rèn)可的教育方法，比如我們家的“黑白對(duì)唱法”、“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)法”、“積分鼓勵(lì)法”。如果孩子向爸爸炫耀媽媽說(shuō)可以玩,爸爸可以說(shuō):“媽媽是怕你學(xué)累了,玩的時(shí)候要好好玩,玩完了在好好學(xué)。”第13頁(yè)，共21頁(yè)。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)打游戲怎么辦？積分鼓勵(lì)法表現(xiàn)好的時(shí)候都可以加分。比如作業(yè)連續(xù)滿分，測(cè)驗(yàn)成績(jī)好，得到老師表?yè)P(yáng)，幫忙做家務(wù)，做課外的練習(xí)題等等。加的分可以用于換取看電視時(shí)間、打游戲時(shí)間，也可以換錢(qián)。比如，10分可換30分鐘動(dòng)畫(huà)片或20分鐘游戲或10元錢(qián)。偶爾犯錯(cuò)誤也要扣分，上面的說(shuō)謊事件就是扣分例子。孩子的學(xué)習(xí)熱情提高了，打機(jī)和看電視有了節(jié)制。用分換錢(qián)不好吧??？我們換給他錢(qián)，再指導(dǎo)他把錢(qián)合理花出去！第14頁(yè)，共21頁(yè)。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)打游戲怎么辦？積分鼓勵(lì)法實(shí)施一年的積分制，孩子從最初的最愛(ài)換打游戲時(shí)間變到現(xiàn)在的最喜歡換錢(qián)，他經(jīng)常拿出他的小錢(qián)包數(shù)錢(qián)，還主動(dòng)把過(guò)年的利是拿給我讓我給他投資到余額寶里?！袄碡?cái)從娃娃抓起”！有成就的人絕不是死讀書(shū)的人，成績(jī)也不是衡量孩子優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)階段更是培養(yǎng)孩子多方面興趣愛(ài)好的好時(shí)機(jī)，不讓孩子成為電子產(chǎn)品的傀儡，就要幫他們忙起來(lái)。第15頁(yè)，共21頁(yè)。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)打游戲怎么辦？每周二、周日晚上要去學(xué)吉他，周六下午寫(xiě)字，周日上午圍棋，周日下午和爸爸打羽毛球、乒乓球。不要擔(dān)心孩子負(fù)擔(dān)太重，只要我們不總要求他樣樣精通就可以，鼓勵(lì)他去玩吉他，玩圍棋，玩體育，沒(méi)壓力的話，孩子會(huì)愿意參與的?！叭耸焓菈K寶”我經(jīng)常給孩子講工作的事，網(wǎng)上新聞的事，讓他能盡早認(rèn)知真實(shí)的社會(huì)與世界，我不怕孩子早熟，早熟才會(huì)有主見(jiàn)，早熟才會(huì)有思想，只要我們堅(jiān)持正面引導(dǎo)就沒(méi)問(wèn)題。第16頁(yè)，共21頁(yè)。普通父母與卓越父母說(shuō)話的巨大區(qū)別!普通的父母說(shuō)：你怎么那樣懶惰？卓越的父母說(shuō)：你努力些可以做得更好。普通的父母說(shuō)：你怎么那么會(huì)搗蛋？卓越的父母說(shuō)：你的聰明可以用在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

普通的父母說(shuō)：你怎么那么笨？卓越的父母說(shuō)：找到了訣竅你會(huì)進(jìn)步。

普通的父母說(shuō)：你真是敗事有余！卓越的父母說(shuō)：成功之路還需花點(diǎn)力氣尋找。普通的父母說(shuō)：你真愛(ài)說(shuō)謊！卓越的父母說(shuō)：誠(chéng)實(shí)會(huì)讓你會(huì)更可愛(ài)。普通的父母說(shuō)：你真自私！卓越的父母說(shuō)：你可以試著為別人著想。第17頁(yè)，共21頁(yè)。普通父母與卓越父母說(shuō)話的巨大區(qū)別!普通的父母說(shuō)：你真是浪費(fèi)時(shí)間！卓越的父母說(shuō)：你可以更有智慧地運(yùn)用時(shí)間。普通的父母說(shuō)：你是人見(jiàn)人怕！卓越的父母說(shuō)：你可以與別人相處得更好。普通的父母說(shuō)：你怎么說(shuō)這么久還沒(méi)講清楚！卓越的父母說(shuō)：你講會(huì)可以精簡(jiǎn)些，我會(huì)更喜歡聽(tīng)。普通的父母說(shuō)：你真是沒(méi)出息！卓越的父母說(shuō)：你能從別的角度找到自己的長(zhǎng)處。普通的父母說(shuō)：你的壞脾氣真像你爸（媽）！卓越的父母說(shuō)：你可以控制自己的情緒。普通的父母說(shuō)：你是個(gè)膽小鬼！卓越的父母說(shuō)：勇氣是需要經(jīng)過(guò)鍛煉的美德。普通的父母說(shuō)：你怎么能那樣做，太不象話了！卓越的父母說(shuō)：你不那樣做我會(huì)很高興。第18頁(yè)，共21頁(yè)。通往成功的路有很多條，肯定有一條合適自己孩子。不要做“高舉愛(ài)的旗幟，用自認(rèn)為正確的方式教育孩子”的父母。多俯下身子聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多仔細(xì)看看孩子的眼睛，多主動(dòng)伸手牽住孩子的小手，做懂孩子的孩子真正喜歡和需要的父母。第19頁(yè)，共21頁(yè)。讓我們一起努力成為快樂(lè)的優(yōu)秀父母！祝我們的孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！謝謝！第20頁(yè)，共21頁(yè)。內(nèi)容梗概大手拉小手歡樂(lè)共成長(zhǎng)。也許我們的學(xué)歷并不高，也許我們并不是有權(quán)有錢(qián)之人，但只要我們有心、用心、耐心，我們一樣能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，因?yàn)閮?yōu)秀的孩子絕不是因?yàn)楹玫募揖巢艃?yōu)秀的，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了父母、老師、同伴等的優(yōu)秀品質(zhì)才優(yōu)秀的。心靈成長(zhǎng)規(guī)律決定“老師”才是小學(xué)階段孩子的重要他人，在孩子們心中老師的地位最高，老師講的話才是真理。我們可以經(jīng)常贊美孩子的老師，讓孩子更加崇拜自己的老師。老師能力和精力也有限，我們也不排除很多家長(zhǎng)比老師更優(yōu)秀，當(dāng)我們家長(zhǎng)的一些想法與老師不太一致的時(shí)候，最好的方法是私下和老師單獨(dú)交流，切記，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面否定他的老師，因?yàn)?，削減老師在孩子心目中的地位對(duì)我們一點(diǎn)好處都沒(méi)有。我卻發(fā)現(xiàn)1000多元錢(qián)的信封還在