新課標(biāo)背景下的整本書閱讀：《稻草人》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

新課標(biāo)背景下的整本書閱讀：《稻草人》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生在閱讀目錄和簡介中大概了解童話書的內(nèi)容和時(shí)代背景。2.指導(dǎo)學(xué)生帶著問題去閱讀，在淺讀的過程中體會(huì)到讀書的快樂，閱讀的樂趣。3.在讀故事中，潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、想象能力，形成初步的鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過猜故事、思考提問等方式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用觀察、提問、預(yù)測等閱讀策略淺讀書籍。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、猜圖導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.趣猜童話故事師：同學(xué)們，在開始今天的學(xué)習(xí)之前，老師想和大家玩一個(gè)游戲，叫做猜一猜。我出示，你們猜一猜童話故事。（出示：白雪公主小紅帽賣火柴的小女孩）2.引出《稻草人》師：看來大家對這些童話故事都很熟悉，那你們知道這三個(gè)故事都是出自哪本童話書嗎？師：這些童話都是外國作家創(chuàng)作和搜集整理的，那你們知道我們國家的第一本童話書嗎？不知道也沒關(guān)系，老師現(xiàn)在就帶大家去認(rèn)識一下我國的第一本童話書《稻草人》。二、認(rèn)識封面，發(fā)現(xiàn)秘密師：我們之前也閱讀過很多的課外書，那你們還記得我們拿到一本新書之時(shí)，應(yīng)該先看什么嗎？是的，就是先看封面。這就是這本書的封面，請大家仔細(xì)觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。1.了解作者師：他就是中國著名的兒童文學(xué)家，葉圣陶爺爺。（出示葉圣陶簡介）過渡：他為了讓小朋友都來讀自己國家的童話，他創(chuàng)作了中國第一本童話書——《稻草人》2.書名3.出版社4.快樂讀書吧推薦書目三、閱讀簡介，知曉背景師：這本書是快樂讀書吧推薦書目，現(xiàn)在讓我們看看課本中是怎樣介紹這本書的。文：當(dāng)你走進(jìn)葉圣陶筆下《稻草人》的世界，你會(huì)知道在夜間的田野，星星怎樣眨眼，月亮怎樣微笑。你還會(huì)知道，田野里的人們有著怎樣的辛苦和悲傷。師：讀完這段簡介，說說你的發(fā)現(xiàn)，猜猜《稻草人》這本書的內(nèi)容。師：《稻草人》這本書寫到美好的田野、星星和月亮，其中還寫到人們的辛苦和悲傷。這和創(chuàng)作背景有著密切的聯(lián)系。寫作背景：當(dāng)時(shí)我們國家積貧積弱，倍受列強(qiáng)欺侮，民族經(jīng)濟(jì)蕭條，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后，人民苦不堪言。師：那在這樣的社會(huì)背景下，葉圣陶爺爺會(huì)如何書寫他的童話故事呢？讓我們一起去看一看。四、瀏覽目錄，選擇內(nèi)容1.出示目錄師：這就是目錄。你瞧，像這樣，作者將自己的許多故事編到一本書里，這樣的書就是一本故事合集?？纯茨夸浿械墓适聵?biāo)題，說一說你對哪個(gè)故事最感興趣。師:老師也覺得《稻草人》這個(gè)故事很有意思，它的標(biāo)題和我們的書名是一樣的。讓我們一起來看看這個(gè)童話故事吧！五、淺讀故事，學(xué)會(huì)方法首先看到這個(gè)標(biāo)題，你會(huì)有哪些疑問？我們學(xué)會(huì)帶著問題去讀書。正所謂：為學(xué)患無疑,疑則有進(jìn)。帶著同學(xué)們的問題，我們來讀故事。1.稻草人是什么樣子的？文：他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子一其實(shí)也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。師：你從這段文字中，你感受到這是一個(gè)怎樣的稻草人？師：簡陋的稻草人，但并不簡單。他會(huì)在田野中做什么呢？我們接著往下讀。2.稻草人會(huì)干什么？文：稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩兒，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來吃稻穗的小雀。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。師：看來，稻草人一直堅(jiān)守在自己的崗位，每時(shí)每刻都守在田野里。那它會(huì)看到什么呢？師：你們的想象力都很豐富，由于稻草人的堅(jiān)守，它可以看到優(yōu)美的夜景，看到別人不曾領(lǐng)略的美好與寧靜。讓我們來看看葉圣陶爺爺是如何描寫的。文：田野里夜間的風(fēng)景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么樣凝在草葉上，露水的味道怎么樣香甜;他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑;他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡;他知道小蟲們怎么樣你找我、我找你，蝴蝶們怎么樣戀愛?？傊?，夜間的一切他都知道得清清楚楚。師：請大家來說一說，你的閱讀感受。是啊，文中有很多的詞句，或優(yōu)美，或新鮮，或巧妙地運(yùn)用了修辭手法，還記得這樣的詞句，我們稱之為有新鮮感的詞句。這本書中還有很多富有新鮮感的詞句，同學(xué)們在閱讀之時(shí)，也可以找一找，畫一畫，記一記。從上文我們可以知道，稻草人日復(fù)一日的站在田野里觀察著一切。故事還在繼續(xù)著，你們猜猜故事的最后，稻草人會(huì)有怎樣的結(jié)局？師：你們都很有自己的想法，其實(shí)這故事的結(jié)局是這樣的。到底它在夜晚看到了什么，才會(huì)在痛苦和糾結(jié)中倒下死去呢！希望同學(xué)們自己去閱讀這本書，破解這樁迷案。師：好了，上課的時(shí)光總是飛快，如白駒過隙。接下來請同學(xué)們自主閱讀這本童話書?？梢园凑漳夸浀捻樞騺碜x，也可以選擇自己感興趣的故事先讀為快。師:為了幫助我們更好地閱讀，葉圣陶爺爺送給我們一把金鑰匙。我們一起來看看吧?。ǔ鍪救~圣陶名言）“把書估計(jì)一下，預(yù)定若干日讀完，而且如