小班社會(huì)教案：親親熱熱抱一抱教案及教學(xué)反思

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小班社會(huì)教案：親親熱熱抱一抱教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事，知道擁抱會(huì)給人帶來(lái)愛和歡樂。

2、能和好伙伴擁抱，并說(shuō)出關(guān)懷的話。

3、體會(huì)與老師、同伴親切擁抱的歡樂。

4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)課件等

活動(dòng)過(guò)程：

一、仿照小動(dòng)物擁抱游戲，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)擁抱的已有閱歷

師：我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物，抱一抱吧!

你覺得興奮嗎?

你得到過(guò)擁抱嗎?什么時(shí)候?

二、播放課件、觀賞故事，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒積極體驗(yàn)擁抱的歡樂

1、通過(guò)媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境，提取幼兒生活中擁抱閱歷，引導(dǎo)幼兒感受擁抱帶來(lái)的歡樂。

師：一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧!

1)媽媽抱嘟嘟

嘟嘟起床的時(shí)候媽媽做什么了?

你的媽媽給你擁抱了嗎?練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的敏捷性。

什么時(shí)候?

總結(jié)：媽媽很愛我們!

2)爸爸抱嘟嘟

爸爸抱過(guò)你嗎?

怎么抱的?

總結(jié)：爸爸的擁抱很有能量。

3)老師抱嘟嘟

老師抱過(guò)你嗎?什么感覺?

總結(jié)：擁抱會(huì)讓我們很路愛了、暖和和美滿。

2、通過(guò)嘟嘟給好伙伴咪咪和汪汪的擁抱情景，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)擁抱別人時(shí)的歡樂。

1)嘟嘟抱咪咪勸慰

師：嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?

好伙伴難過(guò)了，需要?jiǎng)裎浚覀兛梢越o他擁抱。

嘟嘟是怎么說(shuō)的?

我們一起學(xué)著他們的樣子試試吧!

2)嘟嘟抱汪汪慶賀

師：汪汪沒有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢?

原來(lái)好伙伴勝利了，我們也可以用擁抱表示慶賀的。

嘟嘟怎么說(shuō)的?

我們一起來(lái)慶賀汪汪吧!

三、玩"抱一抱'游戲，讓幼兒體驗(yàn)與同伴、老師擁抱的歡樂

師：這里有沒有你的伙伴?

我們也找好伙伴抱抱吧!

四、在"嘟嘟擁抱'的故事情境中，激發(fā)幼兒用擁抱表達(dá)自己的情感

師：歡樂的一天結(jié)束了，嘟嘟給了老師一個(gè)大大的擁抱，再見老師!

嘟嘟飛速的跑回家，她要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。

心愛的寶寶們，把擁抱送個(gè)爸爸、媽媽、伙伴會(huì)讓我們變得更歡樂的!

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能