關于文明校園的活動總結

Word———關于文明校園的活動總結關于文明校內的活動總結篇一

物換星移，一代新人換舊人。在剛剛結束的有公共關系協(xié)會與環(huán)保協(xié)會共同舉辦的校內文明用語征集活動中，大意新生同學的表現(xiàn)更為樂觀、更為精彩、更為感人，涌現(xiàn)出一大批有才華、有激情、有思想的新人。

本次活動地點主要在安徽師范高校南校區(qū)，參賽對象為全體在校學同學，參賽作品不限容量，(可以包括教室、食堂、閱覽室等，鼓舞創(chuàng)新)。工作人員受到的稿件量大面廣，更有剛打同學細心加工了出自經典廣告語和名人名言。例如：食堂中文明用語：天地"糧"心，珍食莫蝕;誰知盤中餐，粒粒皆辛苦;飲水要思源，吃飯當節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換;一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱;敬重他人就是敬重自己，與人便利就是與己便利。教室中文明用語：向老師說聲好，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲好;讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。愛護植物用語：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵;綠色的生命需要我們的共同呵護;別讓頑強的生命，成為足下陰魂——草坪。宿舍文明用語：.文明是彼此溝通的橋梁;.文明是勝利之花的蕊，是抱負之舟的帆;好少年=文明+價值+愛心+力氣。校內文明用語：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙;.關懷學校，我們的職責;愛惜學校，我們的義務;喜愛學校，我們的心聲;學校是學習之所，文明是勝利之本;文明是彼此溝通的橋梁。

本次活動本著公正公正公開的評比原則進行民主評比。首先，會員對作品進行印象打分，優(yōu)秀者進入下一輪民主投票，最終有會員爭論通過。最終，我們評比出“人文獎”、“創(chuàng)意獎”、“詩意獎”、“幽默獎”、“意境獎”及部分優(yōu)秀獎等獎項。

活動進行時，首先由兩協(xié)會宣揚部及本協(xié)會策劃部共同組織策劃本次活動的宣揚海報，并且他們也以自己的實際行動維護本會形象。不允許任何人任憑破壞我們協(xié)會的形象標志，同時適時向圍觀者介紹本次活動的詳情。雖然海報由于種種緣由被破壞，但是他們任勞任怨，又為我們撰寫了其次份海報。

本次活動發(fā)生在高校生基礎文明建設月，所既是一次樂觀協(xié)作學校工作，為高校生基礎文明和迎評工作做出了樂觀貢獻。

同時，本次活動也存在著明顯的不足，協(xié)會影響較小，宣揚不夠充分，所以有部分會員不情愿參加進來，導致參與者心情低落，所以協(xié)會以后的工作應當不能僅限于常規(guī)活動，應當不斷有創(chuàng)新活動，充分調動會員的樂觀性。與此同時，會員的信念必需準時把握以便于開展會員感愛好及要求的活動。

關于文明校內的活動總結篇二

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱關心，是平常與人相處時的真誠關懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止……

然而圓滿的是，在我們身邊，在少部分同學身上，還是有著一些不文明行為。比如：校內內、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨便亂撞門窗；部分同學之間相互的講臟話、粗話；隨便攀爬學校建筑，隨便采摘花草，甚至還有個別同學有意損壞學校公共財物。我們許多同學把學習文化學問放在首位而往往忽視了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。

做文明之人，簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的“大寫”的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比的才智、最精明的頭腦、深的學問都重要。禮貌常?？梢蕴娲顚氋F的感情。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，假如沒有良好的行為習慣，那么同學就會無組織，無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的同學只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，制造出優(yōu)良的學習成果?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質的形成。假如我們不在此時，抓好自身的道德素養(yǎng)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應當先成人，后成材，不要做一部單純把握一些學問技能的機器，而要成為一個身心和諧進展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

我們要把文明放在心里的一個重要位置，千萬不要認為文明是小事。由于每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣。我信任，經過大家的共同努力，我們肯定會營造出一個更加安靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校內。

關于文明校內的活動總結篇三

學校是一方凈土，給每位同學供應了一個優(yōu)良的學習場所，走進我們漂亮的校內，每個人都能感受到她的干凈和漂亮。然而，環(huán)顧校內，隨地吐痰、亂扔垃圾、抽煙酗酒、異性間舉止過分等不文明行為影響了學校的良好形象和學校文明校風。為杜絕校內不文明現(xiàn)象，促進同學們文明行為習慣的養(yǎng)成，讓我們每個人都能在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活，學校開展了“創(chuàng)建文明校內”的活動。

文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種進步，文明是一種美。它是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告辭昨日的無知和粗俗，是自覺的掌握，是人性戰(zhàn)勝。

要成為一名文明同學，最重要的是提高個人素養(yǎng)。提到文明，許多人會認為我們就是指行為上的高雅，穩(wěn)重，其實文化素養(yǎng)外，還有思想上的先進和純凈。待人接物要做到誠懇熱忱，做任何事都要盡力做好，這樣才會贏得別人的信任，并能在別人面前樹立威信。敬重他人的行為和思想，即使有認為不對的地方，也不能輕易指責別人，而是懇切提出自己的看法和建議。關心他人，禮讓在先，在遇到沖突和爭吵的時候，要學會謙讓，這樣才有利于建設一個文明校內。另外要學會辨別外來的東西，吸取精華，抵制不良的思想，始終保持個人的道德水準并加以提高。

通過這次創(chuàng)建活動，讓我更加懂得了一個健康、文明的學習環(huán)境對我們的個人修養(yǎng)影響之重。因此，我們應樂觀為自己制造一個優(yōu)雅和諧的學習環(huán)境，為“文明校內”出一份力。

我們的每一份努力，都讓我們的校內離文明更進一步；我們的每一份辛苦，都為我們的校內增光添彩；我們的每一份熱忱，都會激起更多人文明意識和責任意識的增加，就會讓更多的人投入到文明校內的創(chuàng)建活動中來。

人生前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫