小班母親節(jié)教案

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小班母親節(jié)教案1

一、活動(dòng)主題：

歡樂(lè)媽媽過(guò)節(jié)了！

二、活動(dòng)時(shí)間：

5月*日〔下午3：00—4：00〕

三、預(yù)備時(shí)間：

5月1日—5月*日

四、活動(dòng)目的：

1、參與母親節(jié)慶?；顒?dòng)，感受溫馨的節(jié)日氛圍。

2、通過(guò)游戲，感受媽媽的愛(ài)，加深母子親情。

五、活動(dòng)預(yù)備：

歌曲《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》、ppt

幼兒每人手工制作康乃馨一朵

眼罩5個(gè)，幕布一塊

六、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕、迎接?jì)寢尅?/p>

引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

師：小伙伴們，媽媽來(lái)參與我們的活動(dòng)，你們興奮嗎？你們知道為什么要把媽媽們請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎？

師：我們是世界上最美滿(mǎn)的孩子，由于我們有媽媽的愛(ài)。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下歡樂(lè)成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。

〔二〕、講解母親節(jié)的由來(lái)。

〔三〕、看ppt，了解生命的歷程，感受母愛(ài)的偉大。

〔四〕、演唱歌曲《我的好媽媽》。

師：今日是一個(gè)不尋常的日子，是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我的好媽媽》?！布w唱?！?/p>

〔五〕、親子游戲。

幼兒分成兩組，老師介紹游戲規(guī)章。

師：下面我們來(lái)做兩個(gè)游戲。我們把小伙伴從中間劃分，分為兩組，左邊一組玩第一個(gè)游戲——寶寶的呼喊，右邊一組玩第二個(gè)游戲——媽媽的手。

游戲：寶寶的呼喊

師：請(qǐng)五位媽媽上來(lái)，背對(duì)著大家，帶上眼罩，孩子面對(duì)大家，老師任意摸一位小伙伴的頭，這個(gè)小伙伴就說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”．假如媽媽聽(tīng)出來(lái)是自己孩子的聲音，就請(qǐng)舉起手來(lái)。答對(duì)，后面的家長(zhǎng)和孩子們請(qǐng)給他們送去激烈的掌聲，假如答錯(cuò)，游戲繼續(xù)。

通過(guò)這個(gè)游戲，可以充分的看出，媽媽是特別了解孩子的一切，剛才媽媽聽(tīng)了孩子們的聲音．現(xiàn)在，請(qǐng)孩子們來(lái)找找自己媽螞的手。

〔六〕、親子制作康乃馨。

〔七〕、送禮物，享受愛(ài)的歡樂(lè)。

師：漫漫人生路，無(wú)論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對(duì)，無(wú)論有多漫長(zhǎng)，我們都會(huì)和媽媽一起走過(guò)。

今日這個(gè)特別的日子，我們班的孩子們也預(yù)備了他們自己的禮物，要送給自己的媽媽。幼兒分組取自己的禮物，送給自己的媽媽。對(duì)媽媽說(shuō)一句心里話(huà)。

七、全體幼兒在歌曲《世上只有媽媽好》的伴奏下，和媽媽擁抱三分鐘〔在歌曲中進(jìn)行〕結(jié)束活動(dòng)。

八、結(jié)束語(yǔ)：祝全部的媽媽?zhuān)赣H節(jié)歡樂(lè)！

小班母親節(jié)教案2

設(shè)計(jì)意圖：

有人說(shuō)：“母愛(ài)是無(wú)私的?！笔堑?，媽媽對(duì)孩子的愛(ài)永久都是無(wú)私的、不求回報(bào)的。故事《我的媽媽》講解并描述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了，媽媽照看他的故事，同時(shí)作品深處也蘊(yùn)含著劇烈的情感“媽媽關(guān)愛(ài)孩子，孩子疼愛(ài)媽媽”，表達(dá)了母子之情?！毒V要》中指出：幼兒要愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。通過(guò)活動(dòng)將幼兒愛(ài)媽媽的情感進(jìn)一步升華，幼兒只有學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽?zhuān)艜?huì)潛移默化的去愛(ài)老師、愛(ài)同伴以及愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)和愛(ài)祖國(guó)。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)中，給孩子講解并描述這個(gè)故事，更多的是盼望孩子們能夠體會(huì)到簡(jiǎn)約的“母愛(ài)”，從而在生活中學(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛(ài)別人，用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小。

2、能用較連貫的語(yǔ)言講解并描述出媽媽關(guān)愛(ài)丁丁和丁丁愛(ài)媽媽的情節(jié)。

3、激發(fā)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂(lè)伴奏。

活動(dòng)過(guò)程：

一、師幼談話(huà)，引出故事。

師：“當(dāng)你生病的時(shí)候，媽媽是怎樣照看你的？”

幼：我生病的時(shí)候，媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針；媽媽給我量體溫，發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上……

〔評(píng)析：幼兒生病時(shí)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)是一種深刻的體驗(yàn)，老師正是抓住這一點(diǎn)，從幼兒生活閱歷入手，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極思維，把幼兒拉入到故事情境中?！?/p>

二、利用圖片分段講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事。

1、講解并描述第一段后提問(wèn)：

①丁丁生病了，媽媽是怎樣做的？媽媽的心情怎樣？

幼：媽媽給他拿退燒藥吃，不停地給他扇扇子。媽媽很擔(dān)憂(yōu)他；媽媽很焦急、難受。

②媽媽的身體是怎樣的？看到體弱瘦小的媽媽?zhuān)《?dān)憂(yōu)什么？

幼：媽媽的身體很瘦。丁丁擔(dān)憂(yōu)媽媽背不動(dòng)他；丁丁擔(dān)憂(yōu)媽媽這么瘦，自己會(huì)把媽媽壓壞了。

小結(jié)：丁丁生病了，媽媽特別的焦急又是買(mǎi)藥、又是扇扇子，同樣，丁丁也擔(dān)憂(yōu)媽媽背不動(dòng)他，所以不想去醫(yī)院，我們可以看出丁丁特別懂事，很關(guān)懷媽媽。

2、講解并描述第二段后提問(wèn)：①媽媽為什會(huì)熱汗淋淋？熱汗淋淋是什么樣子的？

幼：由于媽媽干了一天活了，早就沒(méi)有勁了；由于媽媽走得很快；媽媽太瘦了，丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿(mǎn)身都是汗，就像是雨下在身上一樣，衣服都濕透了。

②看到媽媽累得熱汗淋淋，丁丁的心情怎樣，他是怎么說(shuō)的？丁丁為什么這么說(shuō)？媽媽是怎樣說(shuō)的？媽媽為什么還要生氣呢？

幼：丁丁心里很難過(guò)，由于他想讓媽媽歇一會(huì)兒，不想讓媽媽太累。媽媽傷心他，也怕耽擱去醫(yī)院的時(shí)間。

③看到媽媽實(shí)在沒(méi)力氣了，為什么丁丁要自己走？媽媽為什么還要指令丁丁？

幼：他看到媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣了，所以要自己走。由于媽媽擔(dān)憂(yōu)他，要抓緊把他送到醫(yī)院。

④給媽媽唱歌的時(shí)候他為什唱不下去了？

幼：由于他病得很厲害了；他不想讓媽媽知道自己哭了，怕媽媽難過(guò)。

小結(jié)：在去醫(yī)院的路上，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們可以看出媽媽是很愛(ài)丁丁的；丁丁兩次想下來(lái)自己走，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也特別地愛(ài)媽媽。

3、講解并描述第三段后提問(wèn)：①媽媽為什么一貫守護(hù)在丁丁的床頭？

幼：媽媽擔(dān)憂(yōu)他醒來(lái)后看不到媽媽?zhuān)粨?dān)憂(yōu)他的病是否能趕快好起來(lái)。

②媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子？她也很熱，為什么不自己扇呢？

幼：媽媽想讓他早點(diǎn)好起來(lái)；媽媽心里只有丁丁，她盼望丁丁的病趕快好了，自己很熱也忘掉了。

小結(jié)：丁丁住院了，媽媽細(xì)心的照看丁丁，不停的為他扇扇子，盼望他早點(diǎn)好起來(lái)，我們可以看出媽媽是多么地疼愛(ài)丁丁。

4、講解并描述第四段后提問(wèn)：看到媽媽熬紅的眼睛，丁丁想怎樣做？

幼：丁丁以后也會(huì)像媽媽照看他那樣的照看媽媽。

小結(jié)：看到媽媽笑了，丁丁心里很感謝媽媽?zhuān)院笠矔?huì)像媽媽對(duì)待他一樣的照看媽媽、愛(ài)媽媽。

〔評(píng)析：老師將故事分成了幾個(gè)段落，在每個(gè)段落中都設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的提問(wèn)，提問(wèn)中隱含了教育目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒一步步地切入到教材的核心價(jià)值，使幼兒在故事情景中充分地體驗(yàn)到了媽媽對(duì)丁丁的關(guān)愛(ài)，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒對(duì)媽媽的那偉大、無(wú)私的愛(ài)有了更深層次的理解，幼兒會(huì)不知不覺(jué)將這種認(rèn)識(shí)與感受遷移到自己的生活中，萌發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。〕

三、完整講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒講解并描述媽媽怎樣照看丁丁。

1、聽(tīng)完這個(gè)故事，你有什么感受？為什么？

幼：聽(tīng)完這個(gè)故事我很感動(dòng)；我很興奮，由于丁丁知道關(guān)懷媽媽?zhuān)贿@個(gè)故事讓我想到了我的媽媽?zhuān)捎趮寢屢彩沁@樣照看我的。

2、丁丁生病時(shí)媽媽是怎樣照看丁丁的？從哪些地方看出丁丁是愛(ài)媽媽的？

幼：丁丁生病了，媽媽給他拿藥吃，不停地扇扇子，背著他去醫(yī)院，一貫守護(hù)在他床邊為他扇扇子；丁丁擔(dān)憂(yōu)媽媽背不動(dòng)他，丁丁要下來(lái)自己走，他還給媽媽唱歌，丁丁要像媽媽對(duì)待他一樣的照看媽媽?zhuān)€說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”

3、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情？我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)媽媽的呢？

幼：媽媽給我洗衣服、做飯、整理房間、去超市買(mǎi)好東西；媽媽接送我去幼兒園；媽媽常常抱抱我。

4、播放公益廣告后半部分：請(qǐng)小伙伴看看電視里的孩子愛(ài)媽媽的方式是不是和你一樣？他是怎樣愛(ài)媽媽的？

幼：他給媽媽洗洗腳，給媽媽講小鴨子的故事。

小結(jié)：其實(shí)，不管是給媽媽洗腳，還是幫媽媽掃地……，這都是愛(ài)媽媽的表現(xiàn)，我們不但要愛(ài)媽媽?zhuān)€要愛(ài)身邊全部的人。

〔評(píng)析：老師給幼兒完整地呈現(xiàn)故事后，從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感受”之后又追問(wèn)一句“為什么”，使幼兒更加主動(dòng)地回顧了故事中媽媽對(duì)丁丁的愛(ài)，丁丁對(duì)媽媽的愛(ài)。最末一個(gè)提問(wèn)“我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)媽媽”使整個(gè)活動(dòng)中積蓄的情感得以表達(dá)，實(shí)現(xiàn)了情感目標(biāo)?！?/p>

【活動(dòng)延伸】

1、小伙伴母親節(jié)快到了，老師布置一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)小伙伴回家親自為媽媽做一件事情，同時(shí)還要把愛(ài)媽媽的話(huà)說(shuō)出來(lái)告知媽媽?zhuān)鐾旰髞?lái)告知老師和小伙伴你是怎樣愛(ài)媽媽的。

2、到美工區(qū)親自為媽媽制作一件禮物，母親節(jié)送給媽媽?zhuān)牒脤?duì)媽媽要說(shuō)的話(huà)；到圖書(shū)區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛(ài)的故事。

〔評(píng)析：活動(dòng)延伸也是特別有意義的活動(dòng)，幼兒回家為媽媽做一件事，這是愛(ài)的表達(dá)，是自己愛(ài)媽媽的詳細(xì)表達(dá)，同時(shí)孩子也將這份愛(ài)傳遞到了每個(gè)家庭，他們的爸爸媽媽也會(huì)感動(dòng)，自然地會(huì)去關(guān)愛(ài)自己的母親，這個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)感動(dòng)每個(gè)家庭、感動(dòng)我們的社會(huì)?！?/p>

小班母親節(jié)教案3

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也需要滿(mǎn)意他們自己的要求，而他們卻從不懂得分擔(dān)。

面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思索：今日的孩子怎么了?但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在園內(nèi)開(kāi)展“感恩你我，真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

活動(dòng)目的：通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，上心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，伙伴或者對(duì)手，歡樂(lè)或者哀傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

活動(dòng)時(shí)間：11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)(依據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地)

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

活動(dòng)過(guò)程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。(11月23日)班級(jí)老師集中懸掛。

二、開(kāi)幕式(11月21日)1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng)、老師、幼兒代表講話(huà)，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參與并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體老師)。4、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、暖和等寓意)，儀式當(dāng)天讓全部的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動(dòng)：1、各班老師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。老師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容2、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)4、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的共享日，各班下午開(kāi)展感恩共享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

四、閉幕式：周五上午各班分組觀(guān)賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)老師念給孩子聽(tīng))，順次：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

小班母親節(jié)教案4

活動(dòng)地點(diǎn)：

本班教室

活動(dòng)對(duì)象：

幼兒和媽媽

活動(dòng)要求：

1、知道5月11日是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，并喜愛(ài)媽媽。

3、通過(guò)親子活動(dòng)，表達(dá)對(duì)媽媽的慶賀，萌發(fā)關(guān)懷媽媽的情感，增進(jìn)與媽媽之間的感情。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

知道母親節(jié)，并用各種方式向媽媽表示慶賀。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》等。

2、幼兒事先預(yù)備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參與活動(dòng)。

4、媽媽代表預(yù)備發(fā)言。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱??！沧话才?，可讓媽媽坐在外圈，幼兒坐在里圈?！?/p>

〔二〕慶?；顒?dòng)開(kāi)始

主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

1、過(guò)兩天5月11日就是母親節(jié)了，今日，我們小伙伴都把自己的媽媽請(qǐng)到幼兒園為媽媽?xiě)c祝節(jié)日，快樂(lè)嗎？

2、媽媽每天做許多事情，在家忙很多家務(wù)，關(guān)懷寶寶；在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己媽媽在家怎么關(guān)懷你照看你的。

3、媽媽每天都這么辛苦，我們愛(ài)不愛(ài)媽媽?zhuān)繈寢尯貌缓?？那現(xiàn)在我們就一起唱首《我的好媽媽》的歌送給媽媽?zhuān)寢尮?jié)日歡樂(lè)！好不好？

親子節(jié)目表演。

中間穿插：

幼兒為媽媽獻(xiàn)上禮物，并說(shuō)一句祝愿的話(huà)。

請(qǐng)幼兒親自喂媽媽吃一粒糖。

親子游戲《小熊運(yùn)水》

教學(xué)反思：

在母親節(jié)到來(lái)之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美妙情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，讓小伙伴們感恩母親，說(shuō)出溫馨的母親節(jié)祝愿，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧...我們的小伙伴們都在仔細(xì)的在為媽媽們預(yù)備自己的禮物呢！

小班母親節(jié)教案5

設(shè)計(jì)思路

在母親節(jié)到來(lái)之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美妙情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。

前期活動(dòng)

1．談話(huà)活動(dòng)：我的好媽媽。

2．語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康歡樂(lè)每一天》。

3．音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》。

4．美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫(huà)“媽媽和我”。

活動(dòng)目標(biāo)

1．和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂(lè)。

2．體會(huì)媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3．用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

活動(dòng)預(yù)備

1．組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2．母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè)。

3．向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中預(yù)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定發(fā)言?xún)?nèi)容。

4．收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5．布置活動(dòng)環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽媽的到來(lái)

家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》。

師：小伙伴們，媽媽來(lái)參與我們的活動(dòng)了，大家興奮嗎?你知道為什么今日要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎?

幼：由于媽媽要過(guò)節(jié)了。

師：讓我們用激烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)!

老師簡(jiǎn)約講解母親節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。

二、觀(guān)賞圖片——世上只有媽媽好

1．師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛(ài)的小伙伴，心里可興奮了，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x你，感謝你帶我來(lái)到這個(gè)漂亮的世界?！毙』锇椋阒绬?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好伙伴?，F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽靜靜地說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

2．師：這是誰(shuí)?

幼：啄木鳥(niǎo)。

師：啄木鳥(niǎo)在干什么?

幼：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。

師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小伙伴，你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伙伴一每天地長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小伙伴伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

3．師：這位體積巨大的動(dòng)物是什么呀?

幼：是犀牛。

師：小犀牛怎么了?

幼：它累了。

師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來(lái)扶著它。小伙伴，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小伙伴變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。

師：小伙伴回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿態(tài)?

幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。

師：對(duì)，是一貫彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小伙伴伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

4．師：小伙伴快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼：是它的寶寶。

師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危急，可怕了。小伙伴看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?

幼：用翅膀愛(ài)護(hù)著它們。

師：對(duì)，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀愛(ài)護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小伙伴遇到危急的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎?(示意家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效)

師：小伙伴看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危急的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)愛(ài)護(hù)你的。孩子們，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

5．師：這只小松鼠在做什么呢?原來(lái)小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴(lài)呢。請(qǐng)小伙伴想一想，你有沒(méi)有過(guò)由于媽媽不給買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著不走?有沒(méi)有過(guò)由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有由于這些就把你趕出去，不要你了?

幼：沒(méi)有。

師：對(duì)，沒(méi)有，媽媽總是能夠諒解你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛(ài)你?，F(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢專(zhuān)舐暤卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x你。”

二、家長(zhǎng)講話(huà)——媽媽真辛苦

師：小伙伴們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)懷和照看還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的“媽媽的故事”。

藝明小伙伴的媽媽(個(gè)體業(yè)主)：出示和孩子一起讀書(shū)的照片，突出媽媽對(duì)孩子的關(guān)懷和援助。

松松小伙伴的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

寶寶小伙伴的媽媽(老師)：出示輔導(dǎo)同學(xué)的照片，突出老師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在勞碌中對(duì)孩子的關(guān)懷。

三、家庭活動(dòng)展示——做關(guān)懷媽媽的好孩子

師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，付出了許多許多。不過(guò)，我們小伙伴也表現(xiàn)得特別好啊，我知道我們班的小伙伴最近常常援助媽媽?zhuān)隽撕芏嗟氖虑?，下面就讓我們?lái)看一看小伙伴們的表現(xiàn)吧。

1．幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪(fǎng)的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么，為什么要這么做(依據(jù)幼兒的技能設(shè)計(jì)、提出問(wèn)題)請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。

2．幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長(zhǎng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。

師：小伙伴們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小伙伴們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)懷媽媽、援助媽媽?zhuān)瑡寢屧傩量嘈睦镆彩翘鸬?。今日是媽媽的?jié)日，接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

四、表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日歡樂(lè)

1．歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2．兒歌《我和媽媽》。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3．歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽聽(tīng)。

4．兒歌《健康歡樂(lè)每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

5．歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起。師：最末，小伙伴還有一份最最寶貴的禮物送給媽媽?zhuān)蔷褪且o媽媽一個(gè)甜甜的吻?；顒?dòng)在好聽(tīng)的樂(lè)曲和親吻媽媽的快樂(lè)氣氛中結(jié)束。

附：兒歌

健康歡樂(lè)每一天

師：我對(duì)神說(shuō)，讓媽媽永久健康、歡樂(lè)。神說(shuō)，行，但只能4天，

幼：春、夏、秋、冬。

師：神說(shuō)，嗯，那就3天，

幼：昨天、今日、明天。

師：神說(shuō)，不，那就2天，

幼：白天、黑天。

師：神說(shuō)，不不，只能是1天，

幼：那就是每一天，祝媽媽健康、歡樂(lè)每一天!

媽媽和我

假如媽媽是天空，

我就是白云。

假如媽媽是太陽(yáng)，

我就是小草。

假如媽媽是森林，

我就是小鳥(niǎo)。

假如媽媽是土地，

我就是花朵。

假如媽媽是海洋，

我就是一條小船。

假如媽媽是高山，

我就是山上的小樹(shù)。

假如媽媽是小河，

我就是一條小魚(yú)，

永久和媽媽在一起。

小班母親節(jié)教案6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的歡樂(lè)；

2、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)；

3、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽成天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛(ài)媽媽。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、做手掌卡用的厚紙和一些彩紙；

2、每人畫(huà)一張自己的手掌畫(huà)；

3、讓小伙伴對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話(huà)和做一件有意義的事；

4、CD《世上只有媽媽好》。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、利用一周的時(shí)間，播放《世上只有媽媽好》歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今日與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。

2、5月8日孩子入園后，老師讓他們說(shuō)出今日來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同？進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。

3、5月9日，讓幼兒回憶并說(shuō)出自己的媽媽在家里是什么樣子的？

4、5月10日，了解母親節(jié)的來(lái)歷，知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，懂得感恩媽媽。學(xué)唱歌曲《世上只有媽媽好》，回家唱給媽媽聽(tīng)。

5、制作《手掌愛(ài)心樹(shù)》，老師事先將幼兒的手掌畫(huà)出來(lái)剪下來(lái)，幼兒黏貼愛(ài)心到樹(shù)上完成作品。

小班母親節(jié)教案7

確定目標(biāo)：

1．幼兒能夠知道5月10日是母親節(jié)，感受母愛(ài)的偉大。

2．能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

3．體會(huì)媽媽的艱辛，培育幼兒尊敬媽媽的情感。

4．體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

5．了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

晨間談話(huà)中圍繞感恩母親的話(huà)題。

我們感謝父母，是他們領(lǐng)我們來(lái)到這勃勃生氣的世界。我們感謝父母，是他們?cè)诿恳环置恳幻攵几S在我們身邊，對(duì)我們細(xì)心的呵護(hù)與照看。太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完，他們永久都是我們的引導(dǎo)者，永久在我們的身邊關(guān)懷我們，愛(ài)惜我們。當(dāng)老師說(shuō)：“這個(gè)周日是母親節(jié)!誰(shuí)知道母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎？”我們小班的孩子都知道這是“媽媽的節(jié)日”當(dāng)說(shuō)到一些我們要如何愛(ài)我們的媽媽?zhuān)瑡寢尩纳帐悄囊惶欤瑡寢層惺裁磹?ài)好習(xí)慣，我怎樣讓媽媽快樂(lè)，為媽媽做一件事的時(shí)候，孩子們立刻表示，要為媽媽做好多事，給媽媽洗衣服，送媽媽禮物。原來(lái)孩子們心里都很愛(ài)自己的媽媽。

教學(xué)活動(dòng)中感受母親的偉愛(ài)。

活動(dòng)一：音樂(lè)活動(dòng)《我的好媽媽》，知道媽媽很辛苦，萌發(fā)喜愛(ài)媽媽的情感。

活動(dòng)二：美術(shù)活動(dòng)《紅花送給好媽媽》，通過(guò)自主涂色制作紅花的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)三：社會(huì)活動(dòng)《媽媽我愛(ài)你》，知道母親節(jié)到了，大膽表達(dá)自己的愛(ài)媽媽的情感，要讓媽媽更興奮。

活動(dòng)四：體育活動(dòng)《擊敗怪獸救媽媽》，讓孩子了解“母親節(jié)”，通過(guò)一系列的親子活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。用游戲的方法增進(jìn)母子間的感情，讓孩子懂得感恩身邊的親人。初步培育勇猛、不怕困難的意志力。

集體活動(dòng)中表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。

1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》《不再麻煩好媽媽》等，加強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。

2、學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話(huà)語(yǔ)，回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲。

五、活動(dòng)延伸中體會(huì)媽媽的艱辛。

幼兒回家援助媽媽做力所能及的勞動(dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦，感恩媽媽?zhuān)氐接變簣@講給老師和小伙伴聽(tīng)。

教學(xué)反思：

通過(guò)這次母親節(jié)的系列活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)@并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)懷媽媽?zhuān)敲刻於家獔?jiān)持這樣做，從內(nèi)心對(duì)母親感恩。最末，祝愿天下全部的母親健康歡樂(lè)，也祝愿天下全部的家庭美滿(mǎn)美滿(mǎn)。

小班母親節(jié)教案8

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

2、豐富幼兒的認(rèn)知，使幼兒了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

3、讓幼兒懂得體諒媽媽?zhuān)P(guān)懷媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲇幸饬x的事，給媽媽過(guò)歡樂(lè)的節(jié)日。

4、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

1、家長(zhǎng)自帶剪刀。

2、白紙、海綿紙、雙面膠

3、音樂(lè)《我的好媽媽》

活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活狀況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的狀況。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、早接、晨間熬煉

二、綜合復(fù)習(xí)課、手指律動(dòng)、主題教學(xué)活動(dòng)

三、早操活動(dòng)、親子游戲(小腳踩大腳)

四、制作親子作品。

1、歌頌《我的好媽媽》

2、親子作品(制作鮮花，送給媽媽)

⑴老師介紹美工材料，制作過(guò)程。

⑵提示留意安全運(yùn)用剪刀。

⑶家長(zhǎng)與幼兒一起制作鮮花。

⑷將親自作品送給媽媽。

⑸老師給媽媽、幼兒拍合照。

小班母親節(jié)教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)自己或同伴的媽媽?zhuān)滥赣H節(jié)到了，要讓媽媽更興奮。

2、歡樂(lè)地查找禮物送給媽媽?zhuān)苡煤?jiǎn)短的話(huà)表達(dá)清晰自己的意思。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT；每個(gè)媽媽的照片；事先錄制好媽媽期望得到的禮物。

活動(dòng)過(guò)程：

一、母親節(jié)到了——媽媽真興奮

目的：了解熟識(shí)自己或同伴的媽媽?zhuān)趦A聽(tīng)中知道媽媽真興奮，由于母親節(jié)快到了。

1、〔出示一張照片〕這是誰(shuí)？〔媽媽〕

2、〔不斷改變的媽媽照片〕看看她們又是誰(shuí)？

鼓舞幼兒指指說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的媽媽?zhuān)私夂褪熳R(shí)自己或同伴的媽媽。

3、媽媽們今日真興奮，你們覺(jué)得媽媽遇到什么事情會(huì)很興奮呢？

l猜猜說(shuō)說(shuō)讓媽媽興奮的事情。

4、你們聽(tīng)，媽媽是怎么說(shuō)的，她為什么很興奮？

PPt的錄音〔最近我特別興奮，由于我要過(guò)節(jié)了，你們猜猜我要過(guò)什么節(jié)？〕

引導(dǎo)——母親就是媽媽的意思，母親節(jié)就是全部媽媽的節(jié)日。

5、誰(shuí)可以過(guò)母親節(jié)呢？

歡樂(lè)對(duì)話(huà)順口溜：媽媽媽媽要過(guò)節(jié)，什么節(jié)？“母親節(jié)”

小結(jié)：知道全部的媽媽都可以過(guò)母親節(jié)，所以每個(gè)媽媽都很歡樂(lè)。

二、選禮物給媽媽——讓媽媽快樂(lè)

目的：歡樂(lè)地查找和選擇禮物送給媽媽?zhuān)寢寢屌d奮。

1、母親節(jié)到了，怎么才能使媽媽更興奮呢？

2、你想給媽媽送什么禮物？

〔PPT許多禮物〕歡樂(lè)的看看說(shuō)說(shuō)名字？

3、幼兒選擇一樣禮物送給媽媽。

有這么多的禮物，你想給媽媽送什么禮物？

引導(dǎo)——幼兒能用簡(jiǎn)短的話(huà)表達(dá)清晰自己的意思。

畫(huà)面互動(dòng)：用不同的畫(huà)面來(lái)回應(yīng)幼兒的選擇，加深幼兒選送禮物的愛(ài)好?！踩纾簨寢尩男δ?、吻、掌聲等〕

重點(diǎn)指導(dǎo)——老師隨機(jī)牽引，依據(jù)幼兒的選擇用短小兒歌回應(yīng)，如：媽媽媽媽我愛(ài)你，送你……，媽媽拍拍手〔親親你、抱抱你〕真快樂(lè)。

三、聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)——媽媽最喜愛(ài)的禮物

目的：傾聽(tīng)媽媽的聲音，感知讓媽媽興奮的不同方法。

1、珍寶們給媽媽送的禮物，媽媽都很興奮。問(wèn)問(wèn)媽媽還想要什么禮物讓自己更興奮呢？

2、幼兒傾聽(tīng)媽媽的聲音

l播放媽媽的錄像，聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)媽媽還想要什么禮物。

〔媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她；媽媽想要的禮物是大聲地說(shuō)“媽媽我愛(ài)你”。……〕

小結(jié)：原來(lái)一個(gè)擁抱、一句話(huà)……都是禮物，都能讓媽媽更興奮、更美滿(mǎn)。

3、還有許多媽媽也想說(shuō)話(huà)，我們到教室里去聽(tīng)一聽(tīng)。

小班母親節(jié)教案10

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道媽媽們照看孩子很辛苦。

2、表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、請(qǐng)幼兒的媽媽入園

2、歌曲《我的好媽媽》

3、彩紙、彩筆

三、活動(dòng)過(guò)程

1、談話(huà)

敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，心愛(ài)的小伙伴們，下午好！首先我對(duì)參與這次活動(dòng)的母親們表示誠(chéng)心的感謝和最激烈的歡迎；母親節(jié)是一個(gè)很偉大的節(jié)日，全世界的母親們?cè)谶@一天享受到兒女們誠(chéng)心的祝愿，媽媽們?yōu)樾』锇閭儾晦o辛苦，給了無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開(kāi)始。

2、帶幼兒集體朗誦感恩的話(huà)

小伙伴們，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買(mǎi)好看的衣服，但媽媽不怕累，小伙伴們的媽媽太偉大了，我們一起說(shuō)感謝媽媽的話(huà)吧”。帶領(lǐng)幼兒朗誦：媽媽我愛(ài)你，媽媽您辛苦了！

3、演唱歌曲《我的好媽媽》

小伙伴們，媽媽們最?lèi)?ài)你們了，我們也應(yīng)當(dāng)愛(ài)媽媽?zhuān)F(xiàn)在我們來(lái)給媽媽唱只歌吧！引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長(zhǎng)為孩子拍手鼓掌。

4、贈(zèng)送禮物、給母親一個(gè)擁抱、捶背、倒水、表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)并拍照

〔1〕部分家長(zhǎng)帶自己的寶寶繪畫(huà)《我的媽媽》、部分家長(zhǎng)帶幼兒到室外桌子上，援助幼兒做項(xiàng)鏈，做好后把它送給媽媽們。

〔2〕引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小伙伴們，媽媽每天照看你們太辛苦了，今日我們來(lái)回報(bào)媽媽好不好”？引導(dǎo)幼兒給媽媽一個(gè)擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份暖和。

小伙伴們，媽媽在百忙之中來(lái)到幼兒園參與活動(dòng)，我們來(lái)一起感謝一下媽媽“感謝媽媽?zhuān)瑡寢屇阏婧茫　弊钅┳Ｈ康哪赣H節(jié)日歡樂(lè)。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

小班母親節(jié)教案11

1、和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的.歡樂(lè)。

2、體會(huì)媽媽哺育的辛苦，懂得感恩。

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

1、談話(huà)活動(dòng)：《我的好媽媽》

2、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康歡樂(lè)每一天》

3、音樂(lè)活動(dòng)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》

4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作《小項(xiàng)鏈》，繪畫(huà)《媽媽和我》

5、母親節(jié)親子活動(dòng)單

1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2、PPT母親節(jié)活動(dòng)文稿、圖片及音樂(lè)。

3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函。

4、與活動(dòng)中預(yù)備講話(huà)的家長(zhǎng)溝通，確定講話(huà)內(nèi)容。

5、收集幼兒援助媽媽勞動(dòng)的照片。

6、布置活動(dòng)環(huán)境。

7、家長(zhǎng)和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面。

開(kāi)始部分〔配樂(lè)《媽媽的吻》〕

師：小伙伴們，媽媽來(lái)參與我們的活動(dòng)，大家興奮嗎？你知道為

什么今日要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)？

幼：由于媽媽要過(guò)節(jié)了。

師：讓我們用激烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。

老師簡(jiǎn)約講解母親節(jié)來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。

一、觀(guān)賞圖片————世上只有媽媽好

1、師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛(ài)的小伙伴，心里可興奮了。于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x你。感謝帶我來(lái)到這個(gè)漂亮的世界上?！毙』锇椋阒绬?？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的歌聲，擁有暖和的家和這么多的伙伴。小伙伴們，現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽靜靜的說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

2、師：這是誰(shuí)？

幼：啄木鳥(niǎo)。

師：啄木鳥(niǎo)在干什么？

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。

師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口的喂著自己的小寶寶。小伙伴，你知道嗎？在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伙伴一每天的長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小伙伴們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

3、師：這位體積巨大的動(dòng)物誰(shuí)認(rèn)識(shí)它？

幼：是犀牛。

師：你知道小犀牛怎么了嗎？

幼：它累了。

師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃的要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來(lái)扶著它。小伙伴，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴變小一些，你還不會(huì)走呢，請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路?！舱?qǐng)家長(zhǎng)合作〕

師：小伙伴回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿態(tài)？

幼：兩只手扶著我們。

幼：要彎著腰。

師：對(duì)，是一貫彎著腰的，那小伙伴問(wèn)問(wèn)媽媽總是這樣彎著腰累不累呀？〔幼兒詢(xún)問(wèn)，媽媽回答?！?/p>

師：是呀，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小伙伴伸出你的小手，握著媽媽的手，深情的對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

4、師：小伙伴們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？

幼：是它的寶寶。

師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶。小家伙肯定是遇到了什么危急，或許是冷了？或許下雨了？或者是它們可怕了？小伙伴看看灰鵝媽媽是怎樣做的？

幼：它媽媽用翅膀愛(ài)護(hù)它們。

師：對(duì)，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀愛(ài)護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小伙伴遇到危急的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的？我們來(lái)試一試好嗎？

〔示意家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效〕。

師：小伙伴，你看到了嗎？當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危急的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)愛(ài)護(hù)你的。來(lái)孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

5、師：小伙伴知道小松鼠在做什么嗎？這只小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，所以它就生氣耍賴(lài)呢。小伙伴你想一想：你有沒(méi)有過(guò)由于媽媽不給你買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著不走？有沒(méi)有過(guò)由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有由于這些就把你趕出去，不要你了？

幼：沒(méi)有。

師：對(duì)。沒(méi)有，媽媽總是能夠諒解你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么的愛(ài)你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽?zhuān)舐暤恼f(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x你。”

二、家長(zhǎng)講話(huà)？————媽媽真辛苦

師：小伙伴們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)我們的關(guān)懷和照看還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。小伙伴的媽媽都要上班工作對(duì)嗎？那么下班回到家里還要給小伙伴做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來(lái)，我們就請(qǐng)小伙伴的媽媽給我們講一講媽媽的故事。

藝明媽媽〔個(gè)體。出示和幼兒一起讀書(shū)的照片〕突出媽媽對(duì)幼兒的關(guān)懷和援助。

松松媽媽〔醫(yī)生。出示媽媽工作的照片〕突出媽媽工作的繁忙。

寶寶媽媽〔老師。出示媽媽輔導(dǎo)同學(xué)的照片〕突出老師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在媽媽在勞碌中對(duì)孩子的關(guān)懷。

小班母親節(jié)教案12

目標(biāo)：

1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、為媽媽做力所能及的事情。

3、培育幼動(dòng)手技能，以及語(yǔ)言