培養(yǎng)幼兒良好生活習慣的重要性

培養(yǎng)兒良好活習的重要我們的長輩經(jīng)常這樣說的:“三歲定八十”,有怎樣的性格就有怎樣的習慣所以幼兒在學前階段是很重要的。幼兒時期是養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵期培養(yǎng)始于父母,養(yǎng)成始于家庭,關(guān)鍵在于幼兒園和小學。3-6是幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣的關(guān)鍵時期。幼兒形成良好習慣的過程是漫長的,要用幼兒可以理解的語言不斷督促、指導、使幼兒快而有效地達到目標,還要重視無聲的身教影響。例如平時老師們一言一行,我們經(jīng)常說:“說話輕輕,唱歌輕輕走路輕輕,放下東西也要輕輕”,幼兒看著老師怎么做他們也模仿著怎樣做。所以盡量不要在幼兒面前做一些自己說過不可以做的事情。生活習慣包括飲食習慣、唾眠習慣、個人清潔衛(wèi)生習慣、生活自理的習慣等等。說到飲食習慣,我就想起小艾,小艾是一個活潑可愛的小女孩在家里是個小公主,但她在家自己的事情自己做,吃飯穿衣等等。可是因為一次喉嚨發(fā)炎她就開始發(fā)脾氣,不自己吃飯,在家里她媽媽喂她吃飯。病好了后回到幼兒園也是一樣整天想著老師喂,一動不動的,如果你說一下她她就哭鼻子。我跟另一個老師想了好多辦法都哄不了她自己吃,其實她不是不想吃她就是想著要老師喂,她認為老師喂她吃就是疼她,跟在家里一樣,所有人圍著她轉(zhuǎn)。剛開始我跟另一個老師輪著喂她吃過了兩天我出去學習了,回來時那個老師跟我說:“你不在她很乖哦,自己吃飯呢。可能她就知道有兩個老師其中一個肯定會喂她吃?！庇谑俏矣窒肓讼肴绻吹街挥幸粋€老師在她會不會自己吃呢?到了吃飯的時候我就叫另一個老師先躲起來,然后我就跟小艾說:“艾艾今天馮老師有事,我呢要分飯給其他小朋友,艾艾乖自己吃飯哦,吃完飯老師獎你一顆星星?！卑氤詣恿艘幌率钟址畔铝?我又鼓勵她:“艾艾真棒,快點吃等馮老師回來看到艾艾自己吃飯肯定會表揚艾艾的?！卑嫌檬帜弥鬃拥珱]吃,“艾艾加油”終于她自己很快的吃了一口,我馬上表揚了她。連續(xù)了幾天,艾艾要人喂的習慣沒了那時我真的很開心努力沒有白費?，F(xiàn)在的小艾能自己吃飯,而且還會督促其他小朋友要自己吃飯。

足夠的睡眠時間和良好的睡眠習慣是保證幼兒正常生長發(fā)育的必要條件之一在幼兒睡覺前提醒他們先上洗手間。班上有位小男孩他在家里睡覺一只手含著大拇指另一只手抓著大人的手。剛來的時候他跟在家里睡覺一樣也是含著大拇指,也是用手抓著大人的手。剛開始我就讓他抓著睡慢慢的,我就跟他說條件了:“今天我要抓著你兩只手,因為盧老師害怕,昨晚我做惡夢了你可以保護我嗎?”“老師摸著你的小手,你要乖乖的睡哦,”“今天我就坐在旁邊看著你睡到我保護你?！睍r間一天天過去了,他睡覺前的壞習慣慢慢的沒了而且睡眠姿勢很好。個人清潔衛(wèi)生著重講幼兒是否勤洗澡洗頭發(fā)、換衣服、襪子、上完洗手間有沒洗手。不知道你們有沒發(fā)現(xiàn),好多小朋友喜歡做什么都用身上的衣服去擦東西好像流鼻涕、桌面上有米飯,他們用衣袖一擦擦的地方是干凈了不少,但衣服是臟兮兮的,老師要不停的跟小朋友說流鼻涕了要用紙巾擦桌面臟用毛巾沾些水擦,班上的毛巾放在小朋友能拿到的地方,久而久之小朋友能夠用紙巾和毛巾做事情了。較好的生活自理技能會促進孩子良好個性的發(fā)展。要經(jīng)常教幼兒怎樣分清衣服、褲子的前后,鞋子的正反,脫下來的衣服要自己疊好玩具要自己收拾好。這些動作需要重復的做,不僅在幼兒園,在家里也要家長們配合讓孩子做些力所能及的事情。不要說“孩子還小,這些事怎么能讓他做?！逼鋵嵅皇呛⒆幼霾涣硕谴笕藗兣侣闊?老一輩的習慣寵他、慣他、什么事情都由他。就像我們班上的一個小朋友,天氣冷了,其他小朋友都穿著襪子球鞋但他穿著涼鞋來上學,問他為什么不穿襪子呢?他奶奶說:“他不肯穿,說睡醒了不會穿回去以前在家里都是我們幫他穿的,你都知道現(xiàn)在有哪個老人家不疼自己的孫?！蔽伊⒖谈f:“不會穿事少最怕他冷壞了,你給他穿吧,不會穿我們會教他的讓他慢慢做,你不讓他做他永遠都不會做了?！钡诙焖┝饲蛐瑏?我們表揚了他午睡過后,所有的小朋友都在穿鞋,他呢慢慢的在一旁穿著襪子,一會兒看著其他小朋友怎樣穿自己又學著穿,我想:如果我們?nèi)ソ趟?他肯定會有壓力,效果可能沒那么好。于是我叫了一個會穿的小朋友坐在

他旁邊,慢慢的穿,穿完了,教一下他,應(yīng)該怎樣穿他一邊看著他做,他也自己學著穿,終于穿好了,他馬上走過來跟我們