高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化社會歷史的主體課件

尋覓社會的真諦社會存在社會意識決定相對獨立性社會基本矛盾運動生產力生產關系決定反作用經(jīng)濟基礎上層建筑決定反作用（生產關系適應生產力發(fā)展規(guī)律）（上層建筑適應經(jīng)濟基礎規(guī)律）實踐通過不斷解決社會歷史發(fā)展總趨勢前進的、上升的過程是曲折的實現(xiàn)途徑階級社會—階級斗爭社義社會—改革物質資料生產方式基本尋覓社會的真諦社會存在社會意識決定相對獨立性社會基本矛盾運動社會歷史的主體高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化社會歷史的主體課件學習目標1.理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。2.熟記并且能夠運用群眾觀點、群眾路線的內容分析問題。3.認同發(fā)展中國特色社會主義必須堅持人民主體地位。學習目標1.理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者?！簡⒊珴蓶|——梁啟超——毛澤東1、人民群眾的含義人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們，既包括普通個人，也包括杰出人物。一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

A.

“人民群眾”是群體概念，是相對于個人而言的。既有量的規(guī)定性，是“人們”中的大多數(shù)；又有質的規(guī)定性，是指一切對社會發(fā)展起推動作用的人們。B.人民群眾是一個歷史范疇（在不同的國家、不同的歷史時期具有不同的內涵），勞動群眾是人民群眾的主體部分。C.我國現(xiàn)階段人民群眾的范圍：社會主義勞動者+社會主義事業(yè)的建設者+擁護社會主義的愛國者+擁護祖國統(tǒng)一和致力于中華民族偉大復興的愛國者。

高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）1、人民群眾的含義人民群眾是指一切對社會歷史起推動作勞動群眾、人民群眾和全體公民的關系勞動群眾人民群眾全體公民高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）勞動群眾、人民群眾和全體公民的關系勞動群眾人民群眾全體公民高思考：如果沒有廣大人民群眾的支持，此次疫情防控能夠很快得到控制嗎？這說明了什么？高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）思考：如果沒有廣大人民群眾的支持，此次疫情防控能夠很快得到控

人民群眾是社會歷史的主體。社會歷史是由人的實踐活動構成的，每個人都是歷史活動的參與者。唯物史觀從社會存在決定社會意識、生產方式?jīng)Q定社會發(fā)展的基本觀點出發(fā),強調社會歷史首先是物質資料生產的歷史,是人民群眾創(chuàng)造的歷史。

2、人民群眾的歷史地位

——人民群眾是實踐的主體，是社會歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者！

高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）人民群眾是社會歷史的主體。社會歷史是由人的實3、人民群眾的作用（1）人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者。人民群眾的生產活動是社會存在和發(fā)展的基礎。人民群眾是推動社會歷史發(fā)展的決定力量。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）3、人民群眾的作用（1）人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者。人民

材料一：

屈原的《離騷》、《九歌》直接取材于遠古時代人民群眾創(chuàng)造的神話和傳說?！端疂G》、《三國演義》、《西廂記》、《浮士德》等世界名著，都是在民間口頭文學和民間傳說的基礎上修琢提煉而成。

材料二：魯迅說：“陶淵明如果沒有勞動人民供他吃穿住用，那他就不但沒有酒喝，而且也沒有飯吃，只能餓死在東籬旁邊，哪里還能吟出什么‘采菊東籬下，悠然見南山’的詩呢？”

材料三：陜北是民歌之鄉(xiāng)，最能代表陜北民歌風韻的是信天游，它是陜北人民在山峁、溝壑、趕腳、耕地、放牧、撿柴時即興而編，它是隨天漫游，抒發(fā)感情，表達心聲的表現(xiàn)方式。集中展示了陜北高原的自然景觀、社會風貌和陜北人的精神世界。——人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質條件?！嗣袢罕姷纳詈蛯嵺`是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉。——人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財富。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）材料一：屈原的《離騷》、《九歌》直接取材于遠古時(2)人民群眾是精神財富的創(chuàng)造者①.人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉②.人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質條件③.人民群眾直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財富高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）(2)人民群眾是精神財富的創(chuàng)造者①.人民群眾的生活和實踐是一材料一：遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，都是偉大的人民戰(zhàn)爭，沒有人民群眾的支持，就沒有三大戰(zhàn)役的勝利?！珴蓶|材料二:在所有資產階級大起義中，如果沒有自耕農和城市平民，單靠資產階級決不會把斗爭進行到底。——恩格斯材料三:

1978年12月，

鳳陽縣小崗村18位農民秘密簽下一份合同，打破了大鍋飯。以家庭聯(lián)產承包責任制命名的農村改革迅速在全國推開，給中國農村帶來了舉世公認的變化。思考：上述材料共同說明了什么道理？人民群眾是社會變革的決定力量高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）材料一：遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，都是偉大的人民戰(zhàn)爭，沒有人(3)人民群眾是社會變革的決定力量①人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍。②在階級社會，生產關系的變革，社會制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實現(xiàn)的。③人民群眾通過推動生產力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會關系，從而不斷推動社會歷史的進步和發(fā)展。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）(3)人民群眾是社會變革的決定力量①人民群眾在任何時期都是社1.“人民,只有人民,才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！毕旅鎸θ嗣袢罕姷恼J識,正確的是()①人民群眾指廣大勞動群眾②人民群眾指一切對社會歷史起推動作用的人們③人民群眾在不同的國家范圍不同④人民群眾在同一個國家的不同歷史時期范圍不同A.①② B.①③C.②③④D.①②③④C高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）1.“人民,只有人民,才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！毕旅鎸θ嗣袢?.“看人間,哪一寸土地不是人民開,哪一片莊稼不是人民栽,哪一間房屋不是人民蓋,哪一部機器不是人民造,哪一種商品不是人民產……”這說明()A.人民群眾是社會變革的決定力量B.人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者C.人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者D.社會意識決定社會存在

B高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）2.“看人間,哪一寸土地不是人民開,哪一片莊稼不是人民栽,哪3.受傳統(tǒng)年畫、灶畫、剪紙、刺繡濡染,浙江秀洲農民拿起了畫筆。30多年來,秀洲的農民有800多幅畫作入選全國各種展覽,獲獎200多幅次。目前僅在秀洲,農民畫的創(chuàng)作者就有120多人。這表明()A.人民群眾創(chuàng)造的精神財富來源于傳統(tǒng)文化藝術B.人民群眾可以直接創(chuàng)造豐碩的精神財富C.人民群眾具有的無限創(chuàng)造力,是精神財富產生的源泉D.人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了物質基礎

B3.受傳統(tǒng)年畫、灶畫、剪紙、刺繡濡染,浙江秀洲農民拿起了畫筆4.改革開放40多年來，我國農民有三個偉大創(chuàng)造:一是實行家庭聯(lián)產承包責任制，二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，三是發(fā)展農業(yè)產業(yè)化經(jīng)營。從歷史唯物主義角度看，這三個偉大創(chuàng)造說明()A.勞動群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者B.生產實踐是社會存在和發(fā)展的基礎C.人民群眾是社會變革的決定力量D.農民群眾是中國改革的主體C4.改革開放40多年來，我國農民有三個偉大創(chuàng)造:一是實行家庭小結：馬克思主義群眾觀原理及方法論【世界觀原理】人民群眾是社會歷史（實踐）的主體，是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者，是社會精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量?！痉椒ㄕ摗?/p>

堅持群眾觀點和群眾路線小結：馬克思主義群眾觀原理及方法論【世界觀原理】二、群眾觀點和群眾路線二、群眾觀點和群眾路線1.堅持群眾觀點、群眾路線的重要性（地位作用）①是中國共產黨領導中國人民奪取民主革命勝利的重要保證,②是取得社會主義革命和建設勝利并成功發(fā)展中國特色社會主義的重要保證。③也是推動改革開放不斷取得成功地重要保證。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）1.堅持群眾觀點、群眾路線的重要性（地位作用）①是中國共產黨2.群眾觀點、群眾路線的內涵(1)群眾觀點:

相信人民群眾自己解放自己,全心全意為人民服務,一切向人民群眾負責,虛心向人民群眾學習。群眾觀點是無產階級政黨的根本立場和根本觀點，是黨制定路線、方針、政策的根本出發(fā)點。①基本內容：②重要性：高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）2.群眾觀點、群眾路線的內涵(1)群眾觀點:①基本內容：②重(2)群眾路線:

一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。群眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法，是我們黨的生命線和根本工作路線。

黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。失去了人民擁護和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起。①基本內容：②重要性：③原因：關系：群眾觀點是群眾路線的思想基礎，群眾路線是群眾觀點的具體運用和深刻體現(xiàn)。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）(2)群眾路線:①基本內容：②重要性：③原因：關系：群眾觀點3.堅持群眾觀點、群眾路線的要求①發(fā)展中國特色社會主義,必須堅持以人民為中心,堅持人民主體地位。②中國特色社會主義是億萬人民自己的事業(yè),必須發(fā)揮人民的主人翁精神,更好地保障人民權益,更好地保證人民當家作主,實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）3.堅持群眾觀點、群眾路線的要求①發(fā)展中國特色社會主義,必須1.發(fā)展中國特色社會主義,必須堅持黨的群眾觀點和群眾路線。以下做法符合這一要求的是()①就公交車票價調整舉行聽證會②實行政務公開,打造“陽光政府”③開展“萬人評議機關”活動,讓老百姓當“考官”④為實現(xiàn)“村村通公路”,鎮(zhèn)政府要求每個村民捐款300元A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④

A高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）1.發(fā)展中國特色社會主義,必須堅持黨的群眾觀點和群眾路線。以2.黨的群眾路線教育實踐活動是黨的十八大作出的戰(zhàn)略部署,是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大舉措。黨的群眾路線是()①馬克思主義的活的靈魂②無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法③成功地建設中國特色社會主義的重要保證④我國社會主義建設取得偉大成就的唯一法寶A.①②B.①③ C.②③ D.②④

C高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）2.黨的群眾路線教育實踐活動是黨的十八大作出的戰(zhàn)略部署,是新3.黨的十九大報告中，“堅持以人民為中心”這一思想貫穿報告始終，成為我們黨最重要的發(fā)展理念。這是因為（）A.人民群眾是引領發(fā)展的第一動力B.人民群眾是社會歷史的創(chuàng)造者C.群眾路線是政黨的根本領導方法D.群主觀點是我們黨的生命線

B高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）3.黨的十九大報告中，“堅持以人民為中心”這一思想貫穿報告始4.2019年，中華人民共和國迎來70周年華誕?；仡?0年，披荊斬棘，風雨兼程的歷史。習近平主席在新年賀詞中，“人民是共和國的堅實根基，人民是我們執(zhí)政的最大底氣”。70年來，黨的執(zhí)政之所以得到人民群眾的擁護，這是因為()①維護人民利益是共產黨人始終不移的價值追求②從人民的需要出發(fā)，是共產黨人工作的出發(fā)點③始終堅持群眾路線，是我們黨的根本工作路線④堅持人民群眾主體地位，是我們黨的根本宗旨A.①② B.①③ C.②④ D.③④

B高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）4.2019年，中華人民共和國迎來70周年華誕?；仡?0年，課堂小結社會歷史的主體群眾觀點群眾路線人民群眾重要性內涵要求含義地位作用高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）課堂小結社會歷史的主體群眾觀點人民群眾重要性含義高中政治統(tǒng)編尋覓社會的真諦社會存在社會意識決定相對獨立性社會基本矛盾運動生產力生產關系決定反作用經(jīng)濟基礎上層建筑決定反作用（生產關系適應生產力發(fā)展規(guī)律）（上層建筑適應經(jīng)濟基礎規(guī)律）實踐通過不斷解決社會歷史發(fā)展總趨勢前進的、上升的過程是曲折的實現(xiàn)途徑階級社會—階級斗爭社義社會—改革物質資料生產方式基本尋覓社會的真諦社會存在社會意識決定相對獨立性社會基本矛盾運動社會歷史的主體高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化社會歷史的主體課件學習目標1.理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。2.熟記并且能夠運用群眾觀點、群眾路線的內容分析問題。3.認同發(fā)展中國特色社會主義必須堅持人民主體地位。學習目標1.理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者?！簡⒊珴蓶|——梁啟超——毛澤東1、人民群眾的含義人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們，既包括普通個人，也包括杰出人物。一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

A.

“人民群眾”是群體概念，是相對于個人而言的。既有量的規(guī)定性，是“人們”中的大多數(shù)；又有質的規(guī)定性，是指一切對社會發(fā)展起推動作用的人們。B.人民群眾是一個歷史范疇（在不同的國家、不同的歷史時期具有不同的內涵），勞動群眾是人民群眾的主體部分。C.我國現(xiàn)階段人民群眾的范圍：社會主義勞動者+社會主義事業(yè)的建設者+擁護社會主義的愛國者+擁護祖國統(tǒng)一和致力于中華民族偉大復興的愛國者。

高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）1、人民群眾的含義人民群眾是指一切對社會歷史起推動作勞動群眾、人民群眾和全體公民的關系勞動群眾人民群眾全體公民高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）勞動群眾、人民群眾和全體公民的關系勞動群眾人民群眾全體公民高思考：如果沒有廣大人民群眾的支持，此次疫情防控能夠很快得到控制嗎？這說明了什么？高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）思考：如果沒有廣大人民群眾的支持，此次疫情防控能夠很快得到控

人民群眾是社會歷史的主體。社會歷史是由人的實踐活動構成的，每個人都是歷史活動的參與者。唯物史觀從社會存在決定社會意識、生產方式?jīng)Q定社會發(fā)展的基本觀點出發(fā),強調社會歷史首先是物質資料生產的歷史,是人民群眾創(chuàng)造的歷史。

2、人民群眾的歷史地位

——人民群眾是實踐的主體，是社會歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者！

高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）人民群眾是社會歷史的主體。社會歷史是由人的實3、人民群眾的作用（1）人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者。人民群眾的生產活動是社會存在和發(fā)展的基礎。人民群眾是推動社會歷史發(fā)展的決定力量。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）3、人民群眾的作用（1）人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者。人民

材料一：

屈原的《離騷》、《九歌》直接取材于遠古時代人民群眾創(chuàng)造的神話和傳說?！端疂G》、《三國演義》、《西廂記》、《浮士德》等世界名著，都是在民間口頭文學和民間傳說的基礎上修琢提煉而成。

材料二：魯迅說：“陶淵明如果沒有勞動人民供他吃穿住用，那他就不但沒有酒喝，而且也沒有飯吃，只能餓死在東籬旁邊，哪里還能吟出什么‘采菊東籬下，悠然見南山’的詩呢？”

材料三：陜北是民歌之鄉(xiāng)，最能代表陜北民歌風韻的是信天游，它是陜北人民在山峁、溝壑、趕腳、耕地、放牧、撿柴時即興而編，它是隨天漫游，抒發(fā)感情，表達心聲的表現(xiàn)方式。集中展示了陜北高原的自然景觀、社會風貌和陜北人的精神世界。——人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質條件。——人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉?！嗣袢罕娺€直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財富。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）材料一：屈原的《離騷》、《九歌》直接取材于遠古時(2)人民群眾是精神財富的創(chuàng)造者①.人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉②.人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質條件③.人民群眾直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財富高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）(2)人民群眾是精神財富的創(chuàng)造者①.人民群眾的生活和實踐是一材料一：遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，都是偉大的人民戰(zhàn)爭，沒有人民群眾的支持，就沒有三大戰(zhàn)役的勝利?！珴蓶|材料二:在所有資產階級大起義中，如果沒有自耕農和城市平民，單靠資產階級決不會把斗爭進行到底?！鞲袼共牧先?

1978年12月，

鳳陽縣小崗村18位農民秘密簽下一份合同，打破了大鍋飯。以家庭聯(lián)產承包責任制命名的農村改革迅速在全國推開，給中國農村帶來了舉世公認的變化。思考：上述材料共同說明了什么道理？人民群眾是社會變革的決定力量高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）材料一：遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，都是偉大的人民戰(zhàn)爭，沒有人(3)人民群眾是社會變革的決定力量①人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍。②在階級社會，生產關系的變革，社會制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實現(xiàn)的。③人民群眾通過推動生產力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會關系，從而不斷推動社會歷史的進步和發(fā)展。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）(3)人民群眾是社會變革的決定力量①人民群眾在任何時期都是社1.“人民,只有人民,才是創(chuàng)造世界歷史的動力。”下面對人民群眾的認識,正確的是()①人民群眾指廣大勞動群眾②人民群眾指一切對社會歷史起推動作用的人們③人民群眾在不同的國家范圍不同④人民群眾在同一個國家的不同歷史時期范圍不同A.①② B.①③C.②③④D.①②③④C高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）1.“人民,只有人民,才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！毕旅鎸θ嗣袢?.“看人間,哪一寸土地不是人民開,哪一片莊稼不是人民栽,哪一間房屋不是人民蓋,哪一部機器不是人民造,哪一種商品不是人民產……”這說明()A.人民群眾是社會變革的決定力量B.人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者C.人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者D.社會意識決定社會存在

B高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）2.“看人間,哪一寸土地不是人民開,哪一片莊稼不是人民栽,哪3.受傳統(tǒng)年畫、灶畫、剪紙、刺繡濡染,浙江秀洲農民拿起了畫筆。30多年來,秀洲的農民有800多幅畫作入選全國各種展覽,獲獎200多幅次。目前僅在秀洲,農民畫的創(chuàng)作者就有120多人。這表明()A.人民群眾創(chuàng)造的精神財富來源于傳統(tǒng)文化藝術B.人民群眾可以直接創(chuàng)造豐碩的精神財富C.人民群眾具有的無限創(chuàng)造力,是精神財富產生的源泉D.人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了物質基礎

B3.受傳統(tǒng)年畫、灶畫、剪紙、刺繡濡染,浙江秀洲農民拿起了畫筆4.改革開放40多年來，我國農民有三個偉大創(chuàng)造:一是實行家庭聯(lián)產承包責任制，二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，三是發(fā)展農業(yè)產業(yè)化經(jīng)營。從歷史唯物主義角度看，這三個偉大創(chuàng)造說明()A.勞動群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者B.生產實踐是社會存在和發(fā)展的基礎C.人民群眾是社會變革的決定力量D.農民群眾是中國改革的主體C4.改革開放40多年來，我國農民有三個偉大創(chuàng)造:一是實行家庭小結：馬克思主義群眾觀原理及方法論【世界觀原理】人民群眾是社會歷史（實踐）的主體，是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者，是社會精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量?！痉椒ㄕ摗?/p>

堅持群眾觀點和群眾路線小結：馬克思主義群眾觀原理及方法論【世界觀原理】二、群眾觀點和群眾路線二、群眾觀點和群眾路線1.堅持群眾觀點、群眾路線的重要性（地位作用）①是中國共產黨領導中國人民奪取民主革命勝利的重要保證,②是取得社會主義革命和建設勝利并成功發(fā)展中國特色社會主義的重要保證。③也是推動改革開放不斷取得成功地重要保證。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）1.堅持群眾觀點、群眾路線的重要性（地位作用）①是中國共產黨2.群眾觀點、群眾路線的內涵(1)群眾觀點:

相信人民群眾自己解放自己,全心全意為人民服務,一切向人民群眾負責,虛心向人民群眾學習。群眾觀點是無產階級政黨的根本立場和根本觀點，是黨制定路線、方針、政策的根本出發(fā)點。①基本內容：②重要性：高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）2.群眾觀點、群眾路線的內涵(1)群眾觀點:①基本內容：②重(2)群眾路線:

一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。群眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法，是我們黨的生命線和根本工作路線。

黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。失去了人民擁護和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起。①基本內容：②重要性：③原因：關系：群眾觀點是群眾路線的思想基礎，群眾路線是群眾觀點的具體運用和深刻體現(xiàn)。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）(2)群眾路線:①基本內容：②重要性：③原因：關系：群眾觀點3.堅持群眾觀點、群眾路線的要求①發(fā)展中國特色社會主義,必須堅持以人民為中心,堅持人民主體地位。②中國特色社會主義是億萬人民自己的事業(yè),必須發(fā)揮人民的主人翁精神,更好地保障人民權益,更好地保證人民當家作主,實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化5.3社會歷史的主體課件（共28張PPT）3.堅持群眾觀點、群眾路線的要求①發(fā)展中國特色社會主義,