學(xué)前游戲論課程標(biāo)準(zhǔn)2012版代敏

《學(xué)期兒童游戲》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)：游戲論課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)學(xué)時(shí)：34課程學(xué)分：2適用專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育參考教材：1.《幼兒園游戲教學(xué)論》中國(guó)社會(huì)出版社2000（主編：劉焱）《兒童游戲的意義》東北師范大學(xué)出版社2006（主編：王小英）《幼兒園游戲》蘇州大學(xué)出版社1995（主編：黃人頌）《學(xué)前游戲論》山東人民出版社2001（主編：丁海東）2001（主編：許政濤）一、課程性質(zhì)掌握兒童游戲的基本概念和基本理論，從而擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生具有較為合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成正確的兒童觀和游戲觀；此外，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，要使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)理論分析和指導(dǎo)兒童游戲?qū)嵺`，具有初步指導(dǎo)和開(kāi)展兒童游戲的實(shí)踐能力。二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解兒童游戲的相關(guān)理論學(xué)說(shuō)及游戲的教育作用，在理解游戲的本質(zhì)特征的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識(shí)幼兒游戲的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)游戲教育在學(xué)前教育中的重要意義，樹(shù)立正確的學(xué)前教育觀念。（二）職業(yè)技能目標(biāo)通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)及實(shí)踐訓(xùn)練，能根據(jù)各類(lèi)游戲的特點(diǎn)幼兒發(fā)展的實(shí)際水平指導(dǎo)幼兒游戲．能較好地運(yùn)用游戲形式組織幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)。使學(xué)生掌握一定的表演、構(gòu)造等基本游戲技能，掌握設(shè)計(jì)與創(chuàng)編游戲的基本方法，初步具各創(chuàng)編各類(lèi)教學(xué)游戲的能力。（三）素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)兒教育工作的素質(zhì)和能力。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容第一部分理論:學(xué)前兒童游戲?qū)д摾碚?幼兒園游戲環(huán)境與條件第二部分的創(chuàng)設(shè)第三部分 理論:

備注（學(xué)驅(qū)動(dòng)，實(shí)訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)、校外實(shí)時(shí)習(xí)等）4 一般講授、課堂討論、總結(jié)歸納4 一般講授、課堂討論、總結(jié)歸納2 一般講授、課堂討論、作業(yè)、

結(jié)構(gòu)游戲案例分析實(shí)踐:幼兒園結(jié)構(gòu)游戲觀摩理論:角色游戲案例分析實(shí)踐:角色游戲的觀察與記錄定理論:表演游戲例分析實(shí)踐：

一般講授、課堂討論、作業(yè)、實(shí)5際操作、幼兒園實(shí)訓(xùn)、練習(xí)法2 一般講授、課堂討論、作業(yè)一般講授、課堂討論、作業(yè)、實(shí)5際操作、幼兒園實(shí)訓(xùn)、練習(xí)法2 一般講授、課堂討論、作業(yè)一般講授、課堂討論、作業(yè)、實(shí)理論:其他游戲第六部分實(shí)踐:幼兒體育游戲的創(chuàng)編

4際操作、幼兒園實(shí)訓(xùn)、練習(xí)法4 一般講授、課堂討論、作業(yè)2際操作、練習(xí)法合計(jì) 34三、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)：4一、教學(xué)目的及要求：

第一部分學(xué)前兒童游戲?qū)д撏ㄟ^(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解游戲的一般概念，了解具有代表性的游戲?qū)W說(shuō)，理解游戲的本質(zhì)特征，認(rèn)清游戲樂(lè)趣的自足機(jī)制，明辨幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別，深刻理解幼兒游戲的本質(zhì)特征。熟悉幼兒游戲的基本特征及發(fā)展階段，領(lǐng)會(huì)游戲教育的科學(xué)含義，理解游戲是幼兒生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展及社會(huì)性發(fā)展的根本需要，理解游戲在幼兒身體、智力、語(yǔ)言、情感、意志品質(zhì)等方面發(fā)展中的作用。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：了解具有代表性的游戲?qū)W說(shuō)；深刻理解幼兒游戲的本質(zhì)特征；理解游戲在幼兒身體、智力、語(yǔ)言、情感、意志品質(zhì)等方面發(fā)展中的作用；掌握幼兒游戲的基本特征及發(fā)展階段。（二）教學(xué)難點(diǎn)：理解游戲是幼兒生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展及社會(huì)性發(fā)展的根本需要領(lǐng)會(huì)游戲教育的科學(xué)含義（一）主要內(nèi)容1.2.游戲的本質(zhì)特征3.4.幼兒游戲的分類(lèi)5.幼兒游戲的發(fā)展1.2.游戲的本質(zhì)特征3.幼兒游戲的基本特征第二部分幼兒園游戲環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)教學(xué)課時(shí)數(shù)：4一、教學(xué)目的及要求：了解角色游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義和作用，理解幼兒角色游戲在角色的扮演、游戲的主題、情節(jié)、規(guī)則以及游戲的目的性、主動(dòng)性和組織能力等方面發(fā)展中的一般規(guī)律，掌握幼兒角色游戲的基本概念及各年齡段幼兒角色游戲的特點(diǎn)，掌握組織和指導(dǎo)幼兒角色游戲的方法要點(diǎn)，能對(duì)幼兒角色游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：理解幼兒角色游戲在角色的扮演、游戲的主題、情節(jié)、規(guī)則以及游戲的目的性、主掌握幼兒角色游戲的基本概念及各年齡段幼兒角色游戲的特點(diǎn)；掌握組織和指導(dǎo)幼兒角色游戲的方法要點(diǎn)。（二）教學(xué)難點(diǎn)：1.能根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)，采用多樣化的方法組織和指導(dǎo)幼兒角色游戲；2,三、主要教學(xué)內(nèi)容（一）主要內(nèi)容游戲活動(dòng)空間的創(chuàng)設(shè)和利用游戲活動(dòng)的時(shí)間安排3.游戲活動(dòng)材料的投放4.四、考核知識(shí)、技能點(diǎn)室內(nèi)外游戲空間的創(chuàng)設(shè)與利用；游戲活動(dòng)材料投放的基本要求；如何創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的游戲心理環(huán)境。第三部分結(jié)構(gòu)游戲教學(xué)課時(shí)數(shù)：7一、教學(xué)目的及要求：游戲的任務(wù)，掌握結(jié)構(gòu)游戲的基本概念，掌握各年齡階段幼兒結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)，并能根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的指導(dǎo)方法，掌握積木游戲、積塑構(gòu)造游戲、拼圖游戲的基本結(jié)構(gòu)技能及指導(dǎo)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：掌握結(jié)構(gòu)游戲的基本概念及各年齡階段幼兒結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)；掌握結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方法；掌握積木游戲、積塑構(gòu)造游戲、拼圖游戲的基本結(jié)構(gòu)技能及指導(dǎo)。（二）教學(xué)難點(diǎn)：三、主要教學(xué)內(nèi)容（一）主要內(nèi)容1結(jié)構(gòu)游戲的教育作用；結(jié)構(gòu)游戲指導(dǎo)的基本任務(wù)各年齡班結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)結(jié)構(gòu)游戲教學(xué)指導(dǎo)范例（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容:項(xiàng)目二：結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)本部分的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)一步理解小班、中班、大班學(xué)前兒童結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)，進(jìn)一步掌握學(xué)前兒童結(jié)構(gòu)游戲指導(dǎo)的任務(wù)和內(nèi)容，掌握基本的結(jié)構(gòu)游戲指導(dǎo)方法，能設(shè)計(jì)和指導(dǎo)結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)并初步評(píng)估效果。實(shí)踐條件要求學(xué)生已掌握幼兒園結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的相關(guān)理論；以小組為單位到幼兒園觀摩結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)并做好相關(guān)記錄；進(jìn)行講解；重點(diǎn)掌握幼兒園結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序、方法；要求能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行游戲換進(jìn)的創(chuàng)設(shè)及材料的投放；配有多媒體的教室、幼兒園實(shí)訓(xùn)基地4.其他注意事項(xiàng)注意結(jié)構(gòu)游戲與其他游戲的區(qū)別四、考核知識(shí)、技能點(diǎn)結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)結(jié)構(gòu)游戲指導(dǎo)的基本任務(wù)結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)第四部分角色游戲教學(xué)課時(shí)數(shù)：7一、教學(xué)目的及要求：在角色的扮演、游戲的主題、情節(jié)、規(guī)則以及游戲的目的性、主動(dòng)性和組織能力等方面發(fā)展中的一般規(guī)律，掌握幼兒角色游戲的基本概念及各年齡段幼兒角色游戲的特點(diǎn)，掌握組織與指導(dǎo)幼兒角色游戲的方法要點(diǎn)，能對(duì)幼兒角色游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)性和組織能力等方面發(fā)展中的一般規(guī)律；掌握幼兒角色游戲的基本概念及各年齡段幼兒角色游戲的特點(diǎn)；掌握組織與指導(dǎo)幼兒角色游戲的方法。（二）教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)，采用多樣化的方法對(duì)幼兒的角色游戲進(jìn)行指導(dǎo)；能針對(duì)幼兒的個(gè)別差異，對(duì)角色游戲進(jìn)行評(píng)（一）主要內(nèi)容角色游戲的特點(diǎn)角色游戲的結(jié)構(gòu)角色游戲的教育作用角色游戲指導(dǎo)的主要內(nèi)容各年齡班角色游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容:項(xiàng)目一：角色游戲的觀察與記錄項(xiàng)目二：角色游戲教學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃的制定1.實(shí)踐目的及要求：通過(guò)本部分的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)一步理解小班、中班、大班學(xué)前兒童角色游戲的特點(diǎn)，進(jìn)一步掌握學(xué)前兒童角色游戲指導(dǎo)的任務(wù)和內(nèi)容，掌握基本的角色游戲指導(dǎo)方法，能設(shè)計(jì)和指導(dǎo)不同年齡段幼兒角色游戲活動(dòng)并初步評(píng)估效果。實(shí)踐條件要求學(xué)生已掌握幼兒園角色游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的相關(guān)理論；程序及方式方法。進(jìn)行講解；重點(diǎn)掌握幼兒園角色游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序、方法；要求能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)游戲主題及投放游戲材料；配有多媒體的教室、幼兒園實(shí)訓(xùn)基地4.其他注意事項(xiàng)注意角色游戲指導(dǎo)與結(jié)構(gòu)游戲指導(dǎo)的區(qū)別四、考核知識(shí)、技能點(diǎn)角色游戲的結(jié)構(gòu)；各年齡班角色游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)；角色游戲教學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃的制定。第五部分表演游戲教學(xué)課時(shí)數(shù)：6一、教學(xué)目的及要求：通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解表演游戲的特點(diǎn)、種類(lèi)及教育作用，理解指導(dǎo)幼兒表演游戲的任務(wù)、內(nèi)容，掌握表演游戲的基本概念，掌握指導(dǎo)幼兒開(kāi)展表演游戲的方法，能根據(jù)不同年齡段幼兒的游戲特點(diǎn)選擇適合幼兒表演的作品，組織開(kāi)展表演游戲活動(dòng)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：了解表演游戲的特點(diǎn)；理解指導(dǎo)幼兒表演游戲的任務(wù)、內(nèi)容；掌握指導(dǎo)幼兒開(kāi)展表演游戲的方法；（二）教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)不同年齡段幼兒的游戲特點(diǎn)，選擇不同的方法指導(dǎo)幼兒的表演游戲；能從不同的角度，采用靈活多樣的方法對(duì)幼兒的表演游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)（一）主要內(nèi)容表演游戲的特點(diǎn)；表演游戲的種類(lèi)；表演游戲的教育作用；表演游戲的指導(dǎo)。（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容:項(xiàng)目一：幼兒園表演游戲活動(dòng)觀摩項(xiàng)目二：表演游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)踐目的及要求：通過(guò)本部分的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)一步理解小班、中班、大班學(xué)前兒童表演游戲的特點(diǎn)，進(jìn)一步掌握學(xué)前兒童表演游戲指導(dǎo)的任務(wù)和內(nèi)容，掌握基本的表演游戲指導(dǎo)方法，能設(shè)計(jì)和指導(dǎo)不同年齡段幼兒表演游戲活動(dòng)并初步評(píng)估效果。實(shí)踐條件要求學(xué)生已掌握幼兒園表演游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的相關(guān)理論；序及方式方法。以小組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)表演游戲活動(dòng)，每組推選一名代表上臺(tái)，針對(duì)本組的設(shè)計(jì)進(jìn)行講解；重點(diǎn)掌握幼兒園表演游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序、方法；和特點(diǎn)；配有多媒體的教室、幼兒園實(shí)訓(xùn)基地其他注意事項(xiàng)四、考核知識(shí)、技能點(diǎn)表演游戲的特點(diǎn)表演游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)第六部分其他游戲教學(xué)課時(shí)數(shù)：6一、教學(xué)目的及要求：通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解體育游戲、智力游戲、語(yǔ)言游戲、音樂(lè)游戲及數(shù)學(xué)游戲的定義、特點(diǎn)和教育作用，理解這幾類(lèi)游戲的結(jié)構(gòu)和分類(lèi)方法，掌握創(chuàng)編各類(lèi)游戲的步驟、方法和要點(diǎn)，能根據(jù)不同年齡段幼兒的游戲特點(diǎn)，組織開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：了解體育游戲、智力游戲、語(yǔ)言游戲、音樂(lè)游戲及數(shù)學(xué)游戲的特點(diǎn)；理解這幾類(lèi)游戲的結(jié)構(gòu)和分類(lèi)方法；掌握創(chuàng)編各類(lèi)游戲的步驟、方法和要點(diǎn)；（二）教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)教學(xué)的需要?jiǎng)?chuàng)編各類(lèi)游戲三、主要教學(xué)內(nèi)容（一）主要內(nèi)容體育游戲2.智力游戲3.語(yǔ)言游戲4.音樂(lè)游戲5.數(shù)學(xué)游戲（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容:幼兒體育游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)1.實(shí)踐目的及要求：通過(guò)本部分的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)一步理解小班、中班、大班學(xué)前兒童體育游戲的特點(diǎn)，進(jìn)一步掌握學(xué)前兒童體育游戲指導(dǎo)的任務(wù)和內(nèi)容，掌握基本的體育游戲指導(dǎo)方法，能根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)選擇和創(chuàng)編體育游戲，能指導(dǎo)不同年齡段幼兒體育游戲活動(dòng)并初步評(píng)估效果。實(shí)踐條件要求學(xué)生已掌握幼兒園表演游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的相關(guān)理論；行講解；重點(diǎn)掌握幼兒園體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序、方法；要求能根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)選擇和創(chuàng)編體育游戲配有多媒體的教室其他注意事項(xiàng)也可以要求學(xué)生設(shè)計(jì)智力游戲、語(yǔ)言游戲、音樂(lè)游戲、數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)四、考核知識(shí)、技能點(diǎn)各類(lèi)游戲的概念各類(lèi)游戲的創(chuàng)編、設(shè)計(jì)與指導(dǎo)四、師資配備要求為完成以上教學(xué)任務(wù)，需要擔(dān)任該門(mén)課的教師必須具備諸如學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)另外，基于高職學(xué)生的發(fā)展要求，加之《學(xué)前兒童游戲教程》本身是一門(mén)理論性和操作性都較強(qiáng)的課程，因此，擔(dān)任該門(mén)課的教師最好是碩士以上學(xué)歷，且具有一定的幼兒園一線(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。五