晉教版七年級下地理教案89章

周次第1周周課時共2課時年級、科目七年級地理教師郝艷香教學(xué)內(nèi)容第八章認(rèn)識亞洲二次備課記泉教案設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)知識目標(biāo)1初步認(rèn)識亞洲是世界第一大洲，并能說明依據(jù)；2能結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。能力目標(biāo)1初步掌握使用地形圖和地形解剖面圖及相關(guān)資料的能力，學(xué)會總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點；2理解河流分布與地形之間的關(guān)系。情感，態(tài)度目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感；2通過參與觀察，分析，討論，競賽，辯論等課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，實踐能力和合作精神。教學(xué)重點1亞洲的位置特點；2亞洲地形與河流分布的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備資料圖片，幻燈片，投影片導(dǎo)入：點出上學(xué)期從全球角度，按照地理要素來研究問題。這個學(xué)期以大洲為研究對象，去研究某一個區(qū)域的地理環(huán)境狀況。通過一系列提問，讓學(xué)生回答，引出亞洲。（展示“東西兩半球圖”）復(fù)習(xí)七大洲、四大洋的名稱和位置師：要認(rèn)識一個大洲，首先要明確它的位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個半球？小結(jié)：亞洲主要位于東半球和北半球，這是它的緯度位置。完成P3活動-（1）（2）引導(dǎo)：了解一個地區(qū)的位置還要了解其海陸位置。觀察亞洲周圍的大洋，各位于亞洲的方位。亞洲周圍的大洲，各位于亞洲的方位。學(xué)生看圖回答。小結(jié)：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。完成P3活動二（1）（2）（展示“亞洲的范圍圖”）引導(dǎo)：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線。如亞洲與非洲，亞洲與歐洲之間。提問：參照地圖能描述出亞洲與周圍其他大洲的界線嗎？學(xué)生讀圖討論回答：亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界；西南臨非洲，以蘇伊士運河為洲界；東北隔著白令海峽與北美洲相望；東南與大洋州隔海相望。過渡：讓學(xué)生大致讀出亞洲所跨的緯度位置，與其他大洲比較一下，看有什么不同。（引導(dǎo)學(xué)生先大致目測，與亞洲相比，只比較南美洲和非洲）順承：亞洲不但所跨緯度最廣，而且還有許多世界之最。（展示“七大洲面積比較”圖）從此圖可以看出亞洲面積最大。

（展示東西兩半球圖）比較亞洲和其他大洲的東西距離，得出亞洲東西距離最大。小結(jié)：根據(jù)以上的觀察和分析，讓學(xué)生用簡練的語言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。（通過雙邊活動，訓(xùn)練學(xué)生的歸納總結(jié)能力）亞洲是世界第一大洲。引導(dǎo)：由于亞洲面積廣大，國家眾多，有50多個國家和地區(qū)，人們根據(jù)地理方位的不同，又結(jié)合人文和自然環(huán)境特征的差異，把亞洲分成兒個分區(qū)，共有兒個分區(qū)？中國位于哪個分區(qū)？再觀察，同在東亞分區(qū)的還有哪些國家？（展示亞洲地理分區(qū)圖）學(xué)生讀圖討論回答。繼續(xù)引導(dǎo)：其他的分區(qū)是不是都與中國接壤？分別位于中國的哪個方位？學(xué)生讀圖討論回答。過渡：要了解一個大洲的自然環(huán)境，除地理位置外，還需認(rèn)識它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。講述世界第大洲的亞洲地形的特點。（展示“亞洲地形圖”）引導(dǎo)：這種地形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀地看出不同地形類型，這是哪類地形圖？生：分層設(shè)色地形圖。（指導(dǎo)學(xué)生基本的讀圖方法）觀察下方的陸高海深表。結(jié)合地圖判斷不同的顏色各代表什么地形。我們來認(rèn)識一些主要的地形區(qū)，描述一下他們的位置和大致海拔。（請不同組的學(xué)生展開競賽，搶答，活躍氣氛，增強組內(nèi)的合作意識。）A組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰B組：帕米爾高原、蒙古高原C組：西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原D組：阿拉伯半島、馬來半島學(xué)生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度。引導(dǎo)：根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點：起伏很大，地勢中間高，四周低。引入地形剖面圖。（展示“亞洲大陸沿30度北緯的地形剖面圖和北美洲沿40度北緯的地形剖面圖”）觀察區(qū)別兩圖。學(xué)生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大，中部高,兩側(cè)低的特點。而北美洲在東西方向上地勢西高東低。過渡：河流是構(gòu)成自然環(huán)境的另一重要因素。（展示“亞洲地形圖”）在圖上找出兒條大河，觀察河流的位置、流向及注入的海洋。歸納亞洲的大河在分布上的特點。特點：受地形影響，亞洲地勢的中高周低決定了河流多發(fā)源于中部，向四周放射狀分布的特點。在這些高山大川之間，還有一些著名的湖泊。請大家在圖上找出：里海、貝加爾湖、死海。（展示閱讀材料只能感有關(guān)資料，指導(dǎo)學(xué)生進一步結(jié)合地圖理解其特征）板書設(shè)計：第六章我們生活的大洲——亞洲第?節(jié)自然環(huán)境一、位置

緯度位置：主要位于東半球和北半球海陸位置：太平洋西岸、印度洋北岸、北冰洋南岸位于歐洲西側(cè)、非洲東北側(cè)、大洋洲北側(cè)、北美洲西南側(cè)邊界：P2二、地形和河流地形：亞洲地面起伏很大，地勢中間高，四周低。河流：向四周呈放射狀分布教學(xué)探討與反思：周次第2周周課時共2課時年級、科目七年級地理教師郝艷香教學(xué)內(nèi)容第八章認(rèn)識亞洲二次備課記教案設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能.通過讀圖、計算，了解世界和亞洲人口總數(shù)、人口自然增長率和人口超過1億的國家，并理解人口自然增長率與人口凈增加數(shù)間的關(guān)系，理解人口過多所帶來的資源和環(huán)境問題，樹立正確的人口觀。.通過活動了解亞洲多樣的地域文化特點，初步掌握收集信息資料的方法。.通過游戲和網(wǎng)上考察，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。（二）過程與方法1.將座位安排成馬蹄形，以便開展學(xué)習(xí)活動。.自由組建學(xué)習(xí)共同體，進行游戲和考察活動。.游戲、質(zhì)疑、整合問題。.表演、反思。（三）情感態(tài)度和價值觀.通過教與學(xué)活動，使學(xué)生在考察、游戲、問題解決、反思的過程中感悟到亞洲人口對資源和環(huán)境所產(chǎn)生的壓力，體驗到亞洲多樣的地域文化魅力，提高藝術(shù)鑒賞力。.通過游戲、網(wǎng)上考察活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，學(xué)會傾聽和欣賞別人，學(xué)會從分歧中尊重別人，從而提高人文素養(yǎng)。二、教學(xué)重難點及處理重點：“人口最多的大洲”、“多樣的地域文化工難點：理解眾多的人口對資源和環(huán)境所造成的壓力，理解自然環(huán)境與地域文化之間的關(guān)系。重難點突破：通過課前考察、游戲、合作、直觀的資料感悟體驗。三、教學(xué)方法體驗、反思教學(xué)方法。［復(fù)習(xí)提問］1、亞洲的地形有何特點？2、地形如何制約河流的流向？3、亞洲的氣候具有什么特征？［導(dǎo)入新課］在這樣的自然環(huán)境之下，亞洲的人們怎樣生活呢？［顯示］亞洲不同地區(qū)民族服飾［猜?猜］根據(jù)第一節(jié)所學(xué)習(xí)的亞洲自然環(huán)境的特征猜一猜它們分別分布在亞洲的哪些區(qū)域？［講解］服飾為單一薄裙 分布在亞洲南部、東南部的熱帶地區(qū)；服飾為白色裹物 分布在太陽輻射強烈的西亞地區(qū)；服飾為各式長袍一分布在氣溫年較差大內(nèi)陸地區(qū)（上身袖管穿脫方便）：服飾為皮衣皮靴 分布在寒冷的亞洲北部。［小結(jié)］很顯然人文環(huán)境與自然環(huán)境之間存在著密切的關(guān)系，自然環(huán)境深深地影響著人文環(huán)境。［解說］人文環(huán)境常指人口、經(jīng)濟、城市、建筑、文化、藝術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣等。［承轉(zhuǎn)］首先我們來看一看亞洲的人口情況，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了有關(guān)人口的一些情況，同學(xué)們回憶一下，我們是從哪些方面來了解人口狀況的？比如人口的自然增長率與出生率和死亡率有什么關(guān)系？人口密度是怎么計算的？世界上哪些地區(qū)人口特別稠密？［讀圖］6。13”亞洲人口占世界人口的百分比”和圖6o14“2000年世界上人口超過1億的國家”［提問］1、2000年世界總?cè)丝跀?shù)是多少？（60o55億）2、我國第五次人口普查的人口總數(shù)是多少？（12o95億）3、目前世界上人口超過1億的國家有幾個？（10個中國、印度、美國、印度尼西亞、巴西、巴基斯坦、俄羅斯、孟加拉國、日本、尼日利亞）其中亞洲有幾個？（6個）分別是哪些國家？（中國、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國、日本）［活動］1、按人口數(shù)多少，給各大洲排隊（亞洲、非洲、歐洲、拉卜美洲、北美洲、大洋州）2、按平均人口自然增長率的高低，各大洲排隊（非洲、拉丁美洲、亞洲、大洋州、北美洲、歐洲）3、按1995——2000年平均人口自然增長率（世界平均為1。3%）,計算2001年亞洲的凈增人口數(shù)和世界凈增人口數(shù)；看看世界每增加100人，其中有多少人在亞洲？［提示］2000年世界人口總數(shù)x平均人口自然增長率=世界凈增人口數(shù)（60o55億*1。3%=0o79億），所以2001年世界凈增人口0。79億，而亞洲2000年人口總數(shù)36。8億*1。4%=0。52億，所以每增加100人中有66人在亞洲（0o52/0o79*100=66）o［小結(jié)］因此我們可以看出亞洲是世界上人口最多的大洲。［板書］一、亞洲一世界上人口最多的大洲［提問］1、我們剛才用了哪些方法說明亞洲是人口最多的大洲？（亞洲在世界人口中所占的比例、自然增長率）2、我們還能想想其他方法可以說明這個問題嗎？（亞洲的人口密度）［討論］分組討論亞洲的這些國家人口為什么這么多？（從氣候、地形、歷史、經(jīng)濟角度分析）［討論］亞洲這么多人口對資源和環(huán)境會產(chǎn)生什么影響？［展示材料］人口擁擠、開墾山坡、水土流失、莊稼枯萎等。［小結(jié)］人口過多會導(dǎo)致資源不夠用，從而又轉(zhuǎn)化為對環(huán)境產(chǎn)生很大的壓力，甚至對環(huán)境產(chǎn)生破壞作用，還會產(chǎn)生一系列的社會問題。人是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，同時又是資源的消費者，只有處理好這兩者的辨證關(guān)系，人類社會才會順利進步。（即要理解“兩只手”和“一只口”的關(guān)系）［思考］如何改變這種狀況呢？怎樣才能進入良性循環(huán)呢？［提示］造成這種惡性循環(huán)的根本問題是人口的過快增長，解決途徑包括控制人口增長和依靠科學(xué)技術(shù)等。［繪圖］學(xué)生繪制良性循環(huán)圖［活動］以“亞洲人口、資源、環(huán)境委員會主席”的身份，組織小組討論對亞洲人口發(fā)展的建議，站在全球角度，體驗人口問題的緊迫性，并推選代表發(fā)言。［展示］某國經(jīng)濟發(fā)展水平的有關(guān)材料［找出］影響經(jīng)濟發(fā)展水平高低的原因是什么？［小結(jié)］一個國家經(jīng)濟發(fā)展水平的高低是受自然、社會、歷史等多方面條件的影響的，各國要根據(jù)自己國家的國情，并結(jié)合世界政治、經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的大環(huán)境來確定其經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平，世界上的國家分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。在亞洲，少數(shù)國家是發(fā)達(dá)國家，如日本；而大多數(shù)國家屬于發(fā)展中國家。即使同為發(fā)展中國家，經(jīng)濟發(fā)展的差異也很大［活動］將圖6o18亞洲部分國家1998年人均國民生產(chǎn)總值按從大到小排序。找出人均國民生產(chǎn)總值超過10000美元和低于500美元的國家。估算日本的人均國民生產(chǎn)產(chǎn)值是尼泊爾的多少倍？說一說亞洲國家人均國民生產(chǎn)總值的差異?？纯粗袊趤喼薷鲊慕?jīng)濟發(fā)展處于怎樣的水平？［學(xué)生小結(jié)］1、人均國民生產(chǎn)總值超過10000美元的國家是日本、新加坡、以色列，低于500美元的國家有印度、蒙古、孟加拉國、越南、尼泊爾；2,日本的人均國民生產(chǎn)總值是尼泊爾的154倍；3、亞洲各個國家的人均國民生產(chǎn)總值的差異較大。較高的發(fā)達(dá)國家有很少，如日本；眾多的發(fā)展中國家中，差異也很大。如：人均國民生產(chǎn)總值新加坡達(dá)到30170美元，尼泊爾僅為210美元，前者是后者的144倍；4、中國在亞洲各國的經(jīng)濟發(fā)展中處于中等偏下的水平。［講述］我們國家改革開放以來，經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就，人們的生活水平有了很大的提高，但是與其他國家相比還有很大差距，經(jīng)濟發(fā)展還有困難。我們既不可因成績巨大、水平提高而盲目自大，也不可因還有差距、道路曲折而妄自菲薄。我們應(yīng)立足現(xiàn)實、腳踏實地、因地制宜、縮短差距。作為中學(xué)生我們肩負(fù)著昌盛祖國的重任，一定要練就建設(shè)祖國的本領(lǐng)，為國家做出更大的貢獻。［閱讀］材料”三大類產(chǎn)業(yè)的劃分”［教師］以日本為例，教給學(xué)生如何解讀國家國內(nèi)生產(chǎn)總值三大類產(chǎn):業(yè)構(gòu)成圖［學(xué)生］完成P16活動2［顯示］1998年亞洲五國國內(nèi)生產(chǎn)總值三類產(chǎn)業(yè)構(gòu)成(%)［討論］觀察亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平的高低與三類產(chǎn)業(yè)比例之間的關(guān)系怎樣？［小結(jié)］經(jīng)濟落后的國家以第一產(chǎn)業(yè)為主，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的比重逐漸較少?，F(xiàn)在世界上的發(fā)達(dá)國家，大多數(shù)第一產(chǎn)業(yè)的比重很小，第三產(chǎn)業(yè)的比重最大。目前我國因地制宜，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，推進第二產(chǎn)業(yè)，重視第一產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),努力發(fā)展經(jīng)濟。［板書］-、亞洲——世界上人口最多的大洲人口、 經(jīng)濟發(fā)展、 文化教學(xué)探討反思：教師點評學(xué)生在活動中表現(xiàn)出來的興趣、投入程度、合作態(tài)度、探索精神等，引導(dǎo)學(xué)生從本節(jié)課的學(xué)習(xí)中質(zhì)疑，將學(xué)生的問題整合到分析地域文化與自然環(huán)境的關(guān)系中，為激勵學(xué)生課外探究和下節(jié)課學(xué)習(xí)做好鋪墊學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)得最好的過程、最喜歡的環(huán)節(jié)和收獲最大是什么？學(xué)生自由質(zhì)疑充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。讓學(xué)生在不同程度上體驗成功的快樂，增強學(xué)習(xí)的信心

周次第3周周課時共2課時年級、科目七年級地理教師郝艷香教學(xué)內(nèi)容第九章認(rèn)識地區(qū)第一節(jié)東南亞教學(xué)目標(biāo)：1、東南亞的范圍，聯(lián)系兩大洲和兩大洋的地理位置2、東南亞的氣候和農(nóng)業(yè)3、東南亞的地形與主要的城市4、東南亞的風(fēng)景重點和難點：1、東南亞的地理位置2、馬六甲海峽的十字路口位置3、東南亞的地形與主要的城市教學(xué)準(zhǔn)備：1、東南亞地圖；2、自制CAI課件［導(dǎo)入新課］:同學(xué)們，你們知道著名國際影星楊紫瓊的家鄉(xiāng)是哪里嗎？她的家鄉(xiāng)就是美麗的熱帶島國 馬來西亞。請一位同學(xué)上來指出馬來西亞的位置。（放映東南亞的地圖）。［提問］:它大概位于中國的哪個方向？跨過中國的南部邊界，就到了與我國山水相連的東南亞。它包括了許多國家，從總體上來看，可以分為兩大塊，一個是半島，因為位于中國的南部所以叫做中南半島，請同學(xué)們用紅筆沿邊界畫下來，數(shù)一數(shù)有多少個國家位于中南半島上；另一個是群島，由兒萬個分布于太平洋中的大大小小的島嶼組成。清同學(xué)們用藍(lán)筆沿邊界大致畫下二次備課記錄

來。數(shù)一數(shù)有多少個國家組成。［板書］:中南半島，馬來群島［總結(jié)］:指圖：東南亞位于亞洲的東南部，太平洋的西海岸，印度洋的東面。緯度位置大約在10°S-25°N之間。地處熱帶，所以這里四季常青，分布有成片的熱帶雨林，成為當(dāng)今的旅游勝地。我們常聽到的新馬泰地區(qū)就是指這里。［板書］:東南亞重要的地理位置：我們仔細(xì)觀察一下藍(lán)筆和紅筆畫出來的地區(qū)可以發(fā)現(xiàn)，東南亞像是我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹降鸟R路上的十字路口。他溝通亞洲和大洋洲，太平洋和印度洋。東南亞正是擁有這樣一個得天獨厚的地理位置而成為各國往來的十字路口。我國自古以來就有鄭和下西洋、下南洋的壯舉，就是通過東南亞而到達(dá)了北非、西非等國家和地方進行了友好往來和經(jīng)濟交流。［展示鄭和下西洋的圖片］,而位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽則可以稱為十字路口的咽喉部位，控制了他就可以控制連接太平洋和印度洋之間的通道。［展示馬六甲海峽的圖片說明］［板書］:東南亞的國家剛才我們數(shù)了數(shù)東南亞的主要國家，發(fā)現(xiàn)東南亞由十一個國家組成。這十一個國家是：老撾、緬甸、越南、泰國、柬埔寨、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡、菲律賓、文萊、東帝汶。特別值得一提是東帝汶這個國家，于2000年獨立。這H^一個國家就是位于中南半島和馬來群島上。［活動］:下面我來請同學(xué)回答分別在空白圖上填出位于這兩個半島上的國家。其中的越南，老撾，緬甸是與中國接壤，唯?的內(nèi)陸國是老撾，其余都是臨海國和島嶼國。印度尼西亞，由13000多個島嶼組成，其名印尼是海島的意思，有“萬島之國”之稱，是世界上最大的群島國家。［提問］:同學(xué)們你們知道東南亞的風(fēng)土人情嗎?

東南亞人是什么人種？他們的主食是什么嗎？［思考］:我們發(fā)現(xiàn)他們和我們一樣主食是大米，這是什么原因呢？［活動內(nèi)容］在這樣一種氣候條件下，還適合什么作物的生長？因此這里也是世界著名的熱帶作物的生產(chǎn)基地之-O同學(xué)們在圖上找出哪些國家盛產(chǎn)椰子，哪些國家盛產(chǎn)橡膠和油棕，哪些國家盛產(chǎn)稻米和蕉麻。［圖片展示］好，通過今天的學(xué)習(xí)我們對東南亞的自然情況已經(jīng)有了-一個大致的了解，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)東南亞的人文景觀。［課后練習(xí)］:1、東南亞由很多海峽為什么只有馬六甲海峽被日本人稱為“海上生命線”？2,列舉出“東南亞之最”。3、收集東南亞國家的風(fēng)景資料第二課時［導(dǎo)入］:自古以來中國就與東南亞有著千絲萬縷的關(guān)系,我國著名革命家陳毅在寫給緬甸朋友的詩中曾說到："我住江之頭，君住江之尾，共飲一江水”，這便是中國與中南半島國家之間關(guān)系的真實寫照。因為中南半島上的許多河流的源頭都在中國。請同學(xué)們在地圖上將他們找出來。在河流與河流之間，多是山脈和高原，用我們的手就可以形象的表示出中南半島的地形一一山河相間，縱列分布。［思考］:這樣的地形條件有怎樣的好處？蘊藏豐富的水利資源，下游可以形成肥沃的平原。因此成為東南亞人口稠密的地區(qū)，中南半島上的

國家的首都主要多分布在大河的沿岸。［活動］:為什么分布在這里？有怎樣的好處？有什么弊端？上節(jié)課我們講到中國歷史上的鄭和下西洋、下南洋，我們可以發(fā)現(xiàn)東南亞地區(qū)與中國自古以來就有著密切的聯(lián)系，不僅如此，直到今天，許多中國華人華僑都在為東南亞國家的發(fā)展積極努力著，請同學(xué)們看-下閱讀材料。在東南亞的國家中，新加坡和馬來西亞是華人比較集中的國家，分別占到該國的77%和25隊在60年代，印度尼西亞曾經(jīng)發(fā)生反華暴力事件，對當(dāng)?shù)氐娜A人華僑任意的屠殺，在國際上造成極壞的影響，使得他們紛紛撤回資金，重返祖國的懷抱。改革開放以后，華僑華人紛紛回國支援國家建設(shè),為中國的發(fā)展做出自己的貢獻。通過對東南亞的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)東南亞確實有許多的閃光點，吸引著全世界的人來到這里，特別是這里獨特的自然和人文景觀，是亞洲的魅力所在。下面我們來共同欣賞一下同學(xué)們收集的一些關(guān)于東南亞美麗景觀的圖片。［多媒體展示］［課后練習(xí)］:收集關(guān)于東南亞國家的景觀資料，出一期《東南亞旅游景點介紹》小報板書設(shè)計：第一-節(jié)東南亞-、地理位置緯度海陸二、氣候類型：熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林（對比）共同特征：濕熱三、農(nóng)業(yè)水稻氣候人口集中，耕地少熱帶經(jīng)濟作物四、地形特點（中南半島）山脈、河流由北向南延伸山河相間，縱列分布五、河流上游：多為峽谷，水流湍急 豐富水能資源下游：平坦開闊的沖積平原和河口三角洲 有利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)六、城市分布一一分布在河流沿岸和河口三角洲原因：七、華人、華僑集中華僑：中國國籍華人：外國國籍作業(yè)：學(xué)案教學(xué)探討與反思:周次第4周周課時共2課時年級、科目七年級地理教師郝艷香教學(xué)內(nèi)容第九章認(rèn)識地區(qū)二次備課記錄教案設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)第二節(jié)西亞［教學(xué)目的］知識目標(biāo)：學(xué)會運用地圖說明西亞地理位置的重要性，熟悉主要國家、五海三洲，主要海峽、運河的位置。了解西亞的自然環(huán)境特征。自然條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系以及當(dāng)?shù)匕l(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)取得的巨大成就。了解西亞的居民以阿拉伯人為主，西亞地區(qū)的宗教特色及與宗教有密切相關(guān)的兩個城市。能力目標(biāo)：掌握西亞石油資源在世界的地位，分布特點及主要的產(chǎn)油國，了解西亞石油的運輸路線。情感態(tài)度和價值觀：通過對本區(qū)重要地理位置的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道發(fā)達(dá)國家對本區(qū)關(guān)注的事實，學(xué)會處理國家之間的常見矛盾，樹立正確的人生觀、價值觀。［教學(xué)重難點］重點：西亞地理位置的重要性。難點：西亞石油資源的分布及石油外云路線。［教學(xué)課時］2課時［教具準(zhǔn)備］西亞圖（板圖）、西亞石油海上運輸線路圖、世界圖［教學(xué)方法］讀圖法、討論法、啟發(fā)法［教學(xué)過程］第一課時（導(dǎo)入新課）.處理作業(yè)。.指世界圖講述：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了南亞，如果從南亞繼續(xù)西行。我們會來到一個彌漫著濃郁的宗教色彩的地區(qū)，這里到處可見身披白色長袍、頭帶頭巾的阿拉伯人，還可以看到圓頂?shù)那逭嫠隆Ｄ谴蠹也虏?，會是哪一個地理區(qū)域呢？一、西亞的范圍和國家活動目標(biāo)：.教師在世界圖上指出西亞的位置，學(xué)生說出起海陸位置：亞洲西南部，西接非洲，南臨印度洋。.學(xué)生討論完成P46活動題，熟悉西亞的國家，并提問：西亞面積最大的國家是哪個？位于波斯灣沿岸的國家有哪些？二、西亞的位置活動目標(biāo)：.學(xué)生討論完成P46活動2、3,而后上臺指出西亞聯(lián)系的五海三洲。（過渡）西亞地處“五海三洲”的地理位置非常重要。.引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖2-18,設(shè)問：（1）我國的絲綢之路西起我國的哪個城市？向東通過了西亞地區(qū)嗎？可以到達(dá)哪些地區(qū)？（2）我國的絲綢之路有什么地理意義？.學(xué)生齊讀P47最后一段文字，了解西亞地理位置的重要性.學(xué)生討論完成P46活動4、5題，了解西亞的海上交通地位，按如卜思路：（1）由印度洋通往大西洋，有哪幾條海上航線？哪條最近？（2）蘇伊士運河直接連接了什么海和什么海？間接溝通了哪兩大洋？（3）本區(qū)除了蘇伊士運河外，還有哪兩個重要的海峽？（4）學(xué)生完成P46表格.學(xué)生自讀“霍爾木茲海峽”，了解其在世界的重要性。教師講解要點：.西亞地處亞、非、歐三大洲的交界地帶，位于阿拉伯海、紅海、地中海、黑海和里海（內(nèi)陸湖）之間，聯(lián)系亞洲、歐洲和非洲,所以被稱為“五海三洲之地”。.西亞地理位置非常重要。古代著名的陸上貿(mào)易通道“絲綢之路”，就是由我國西安沿河西走廊出新疆，經(jīng)過中亞、西亞，到達(dá)歐洲?，F(xiàn)在，西亞除有鐵路、公路以及國際航空線聯(lián)結(jié)亞洲其他地區(qū)、歐洲和非洲之外，還控制著海上交通要沖?；顒幽繕?biāo)：.示“世界氣候類型”分布圖，思考：西亞屬于什么氣候類型？這種氣候的特征是什么？.引導(dǎo)學(xué)生觀察“西亞地形圖”，提問：西亞的河流多嗎？圖上的點狀圖例代表了什么地理事物？由此說明了西亞地區(qū)最典型的自然環(huán)境特征是什么？（干旱）從地形來看，以什么地形為主？.設(shè)問：假如你是西亞某國的總理，面對如此的自然環(huán)境，你會如何發(fā)展本國的經(jīng)濟？（過渡）面對如此干旱的自然環(huán)境，西亞人民憑借自己的勤勞和智慧，因地制宜的發(fā)展了本國的農(nóng)業(yè)和牧業(yè)。.結(jié)合教材第二段文字，講述西亞牧業(yè)的發(fā)展情況（過渡）由于西亞氣候干旱，西亞人民大力發(fā)展本國的節(jié)水農(nóng)業(yè)。（結(jié)合教材P48-49文字講述）.提問：我國的西北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)時，可以向以色列借鑒什么經(jīng)驗？教師講解要點：.畜牧業(yè)是西亞許多國家傳統(tǒng)的經(jīng)濟部門。土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羊羔皮等畜產(chǎn)品都很著名。用羊毛織成的地毯，是阿富汗、伊朗等國的重要出口商品。.由于西亞降水稀少，農(nóng)作物需要引水灌溉，農(nóng)業(yè)多分布在河谷平原和沙漠中的綠洲上。美索不達(dá)米亞平原也叫兩河平原，是西亞主要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)。以色列氣候干旱少雨，淡水資源嚴(yán)重缺乏，但由于大力發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，取得了令世人矚目的農(nóng)業(yè)成就。［小結(jié)］學(xué)生小結(jié)，教師點撥。［板書設(shè)計］第二節(jié)西亞-、范圍和國家二、地理位置.五海三洲之地.地理位置的重要性三、氣候與農(nóng)業(yè).以熱帶沙漠氣候為主.傳統(tǒng)的畜牧業(yè).灌溉農(nóng)業(yè)和節(jié)水農(nóng)業(yè)?課堂總結(jié)：結(jié)合板書，概括知識要點。作業(yè)：配套練習(xí)。?教學(xué)探討與反思：第二課時（復(fù)習(xí)提問、導(dǎo)入）.處理作業(yè)。.西亞的地理位置有什么特點？有什么重要性？西亞的氣候有什么特點？.回答：西亞是什么人種？信仰什么宗教？說什么語言？引入阿拉伯國家。三、阿拉伯國家活動目標(biāo)：.西亞是哪些宗教的發(fā)源地？西亞的兩大圣城在哪里？.學(xué)生自讀材料“耶路撒冷”，了解“圣城”？.引導(dǎo)學(xué)生觀察“西亞地形圖”思考：西亞地區(qū)最著名的礦產(chǎn)是什么？教師講解要點：.一般把阿拉伯人占多數(shù)的國家稱為阿拉伯國家。西亞是世界上阿拉伯人的主要聚居地區(qū)之，。.西亞是伊斯蘭教的發(fā)源地，阿拉伯人普遍信奉伊斯蘭教。沙特阿拉伯的古城麥加，是伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德的誕生地。作為伊斯蘭教第一圣地，每年到麥加朝覲的穆斯林多達(dá)數(shù)百萬。麥加大清真寺是世界上規(guī)模最大的清真寺。.西亞也是基督教和猶太教的發(fā)源地。伊斯蘭教、基督教和猶太教都把耶路撒冷奉為圣城。四、世界石油寶庫活動目標(biāo)：.西亞的石油在世界上具有怎樣的地位？.教師展示自繪的“扇形百分比”圖，突出西亞石油在世界的地位。.引導(dǎo)學(xué)生在“西亞地形圖”上觀察西亞的集中分布地區(qū)及主要的產(chǎn)油國？.設(shè)問：西亞的石油為什么要出口？

.結(jié)合P52材料分析：西亞石油生產(chǎn)有什么特點？（過渡）西亞有如此儲量大的石油，主要輸往哪些地區(qū)呢？.引導(dǎo)學(xué)生對照世界圖，結(jié)合圖2-24,理解西亞三條石油運輸?shù)暮Ｉ下肪€，而后學(xué)生上臺指圖回答？.討論：假如你是西亞某國的政府首腦，當(dāng)本地石油開采完后，你將采取怎樣的措施來發(fā)展本國的經(jīng)濟？教師講解要點：西亞是世界上石油儲量最為豐富、石油產(chǎn)量和輸出量最多的地區(qū)。西亞石油的探明儲量約占世界石油總探明儲量的一半以上，石油產(chǎn)量通常占世界總產(chǎn)量的1/4。西亞各國所產(chǎn)石油的90%供出口，出口量占世界石油出口量的3/5。西亞的石油主要輸往西歐、美國和日本。西亞的石油資源主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。沙特阿拉伯、伊朗、科威特和伊拉克是世界重要的產(chǎn)油國。?知識反饋，練習(xí)鞏固：.小結(jié)課堂內(nèi)容，突出重難點。.課堂練習(xí)配套練習(xí)。［板書設(shè)計］五、阿拉伯國家1.三大宗教的發(fā)源地 2.兩大圣城六、世界的石油寶庫1.西亞石油在世界的地位 2.西亞石油的生產(chǎn)特點3.發(fā)布及產(chǎn)油國 4.石油輸出路線及地區(qū)?教學(xué)探討與反思：

周次第5周周課時共2課時年級、科目七年級地理教師郝艷香教學(xué)內(nèi)容第二力微哈拉以南的非洲二次備課記錄教案設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)知識與技能（1）通過地圖知道非洲區(qū)域的劃分，知道撒哈拉以南的非洲是黑色人種的故鄉(xiāng)。（2）通過礦產(chǎn)分布圖，知道非洲資源豐富并掌握?些主要礦產(chǎn)的分布。（3）明白非洲“單一-商品經(jīng)濟”的形成原因經(jīng)濟對本區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的制約作用。過程與方法（1）通過對部分國家主要出口商品占本國出口商品總額的百分比圖的分析，把握本區(qū)單一商品經(jīng)濟的主要特點。（2）通過實例讓學(xué)生認(rèn)識獨立自主、自力更生、因地制宜、大力發(fā)展民族經(jīng)濟是非洲各國擺脫貧困的唯一出路，從而培養(yǎng)學(xué)生初步分析問題的能力。情感態(tài)度價值觀（1）了解非洲黑人被販賣的歷史，尊重非洲黑人的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，樹立種族平等的觀念。（2）體會發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間不平等的經(jīng)濟貿(mào)易關(guān)系，樹立發(fā)展富強的信念。教學(xué)重點非洲“單一商品經(jīng)濟”的形成原因及本區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的制約作用教學(xué)難點非洲“單一商品經(jīng)濟”的形成原因及本區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的制約作用教學(xué)具器材地圖［引入］欣賞一組有關(guān)黑種人的風(fēng)土人情的圖片，提問引入：前面我

們知道非洲是黑種人的故鄉(xiāng)，但是不是非洲只有黑種人分布呢？1、非洲的分區(qū)［活動一］出是非洲分區(qū)圖，介紹非洲的區(qū)域劃分2、黑種人的發(fā)源地——非洲的中部和南部［活動二］根據(jù)圖10.21,說出黑種人在非洲的中部和嫩步，也就是撒哈拉以南的非洲，這里90%以上是黑色人種。本區(qū)的黑人分屬于兒百個不同的種族，他們有各自的語言、風(fēng)俗習(xí)慣和原始宗教。黑人能歌善舞，具有音樂、繪畫、雕刻及其他手工藝等方面的藝術(shù)才華。下面我們欣賞一段街頭黑人搞笑打鼓樂。［教師點評］黑人大多會擊鼓，常根據(jù)不同的需要擊出各種鼓聲。視頻中的街頭黑人雖然沒有正式的鼓，卻可以把油漆桶敲得這樣出神入化，可以看出黑人真的擁有藝術(shù)的天賦。我們應(yīng)該尊重非洲黑人及其文化和風(fēng)俗習(xí)慣，大家和平共處。但歷史上黑人卻遭受過悲慘的命運。15世紀(jì)中葉，歐洲殖民主義者為了開發(fā)美洲，需要大量的勞動力，就從非洲殖民地誘騙、綁架、掠奪黑人到美洲版賣，這種罪惡的奴隸貿(mào)易一直持續(xù)了幾個世紀(jì)，被掠奪和殺害的黑人將近1億人。正由于此，所以現(xiàn)在世界上除了非洲外還有美洲、大洋洲等都有黑種人分布，而至今世界上有些地區(qū)、有些人對黑人還是有種族歧視的顯現(xiàn)，這是不對的。3、世界原料寶庫［活動三］完成課本P.79活動體，了解非洲的資源狀況和主要的礦產(chǎn)及分布南非剛果民主共和國 博茨瓦納尼日利亞中非加蓬金、金剛石、鈾金、金剛石、銅金剛石石油金剛石金、金剛石4、單一商品經(jīng)濟①經(jīng)濟特點。［活動四］讀下圖和課本P.74圖10.8、P.80圖10.26,分析這些國家出口的主要物品是什么？出口的比重怎樣？這些國家出口商有什么特點？［師生討論］本區(qū)的國家以某種商品出口；出口商品多是初級產(chǎn)品。

［教師小結(jié)］撒哈拉以南的非洲物產(chǎn)豐富，但出口的多半是礦產(chǎn)、木材、經(jīng)濟作物等工業(yè)原料、半成品，很多國家依賴某一種或某兒種初級產(chǎn)品生產(chǎn)的經(jīng)濟，稱為“單一商品經(jīng)濟”。而撒哈拉以南的非洲大部分國家工業(yè)落后，許多工業(yè)制造品要從國外進口。這樣，非洲國家買入的是昂貴的東西，賣出的是廉價的東西，做虧本生意，出口商品價格在國際市場上波動很大，所以在國際貿(mào)易中處于極為不利的地位，對上數(shù)經(jīng)濟發(fā)達(dá)的國家的依賴性高，經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱。②形成原因及后果［設(shè)問］單一的商品經(jīng)濟是怎樣形成的？［教師小結(jié)］從15世紀(jì)起，歐洲殖民主義者相繼入侵非洲建立各自的殖民地，歐洲殖民者為了從非洲獲得原料再轉(zhuǎn)手將自己制造的產(chǎn)品返銷到非洲，從中謀取暴利，在非洲發(fā)展的只有采礦業(yè)和原材料粗加工。所以一直以來非洲的民族工業(yè)十分落后，經(jīng)濟基礎(chǔ)業(yè)十分薄弱。這是殖民者長期搶奪本區(qū)資源的惡果。③改善途徑［活動五］結(jié)合上節(jié)課學(xué)過的知識和下面的資料，請你為非洲的發(fā)展出謀劃策。［教師小結(jié)］獨立自主振興民族工業(yè)，發(fā)展多樣化農(nóng)業(yè)才是撒哈拉以南的非洲各國擺脫“單一商品經(jīng)濟”困境的唯途徑，也是撒哈拉以南非洲國家經(jīng)濟騰飛的經(jīng)驗。當(dāng)然本區(qū)還要解決人口、環(huán)境、糧食等問題，這是本區(qū)經(jīng)濟得以發(fā)展和騰飛的前提條件。撒哈拉以南非洲一、非洲的分區(qū)：（1）北非——阿拉伯人（白種人）（2）撒哈拉以南的非洲——黑種人二、黑種人的發(fā)源地——非洲的中部和南部三、單一商品經(jīng)濟1、特點及弊端：生產(chǎn)和出口-兩種初級產(chǎn)品（原料、半成品）作為國家的經(jīng)濟支柱，經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，在國際貿(mào)易中處于不利地位2、形成原因：殖民主義的掠奪

3、改善途徑：發(fā)展民族工業(yè)，經(jīng)濟多樣化作業(yè)設(shè)計練習(xí)冊教學(xué)探討與反思：

周次第6、7周周課時共2課時年級、科目七年級地理教師郝艷香教學(xué)內(nèi)容第四節(jié)歐洲西部二次備課記教案設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣及學(xué)科參與意識，使學(xué)生獲得對其終身發(fā)展有用的地理思維能力及學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)空間；2、使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生讀圖觀察問題、解決問題及運用其他手段獲取地理信息的能力；3、以自學(xué)為主了解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對人類活動的影響，引導(dǎo)學(xué)生正確理解人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系，樹立正確的人生觀。重點和難點：重點：歐洲西部的位置、地形及氣候概況。教學(xué)難點：利用地圖說明其位置、地形、氣候特點及它們的相互關(guān)系和對人類活動的影響。教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體輔助教學(xué)；第一課時：導(dǎo)入：隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步。世界上越來越多的國家已經(jīng)對外敞開了國門。我們周圍也出現(xiàn)了很多出國留學(xué)、打工或旅游的人。不管他們以何種目的的出國，他們?般會選擇什么樣的國家呢?（學(xué)生總結(jié)回答：經(jīng)濟比較發(fā)達(dá)的國家）師：世界上有一個發(fā)達(dá)國家集中的地區(qū).你們知道在哪兒嗎？生：歐洲西部。引導(dǎo)學(xué)生，切入主題師：關(guān)于歐洲西部，你們都知道些什么？師、生活動（學(xué)生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，各抒己見，回答老師所問。有的學(xué)生談到歐洲西部著名的旅游景點；有的學(xué)生談到歐洲西部的經(jīng)濟：歐元、歐盟等；還有的學(xué)生談到了當(dāng)今的熱點問題：瘋牛病、口蹄疫、炭疽熱等）師：這么好的地方，同學(xué)們想不想去看一看？生：想?。▽W(xué)生異口同聲，熱情高漲）師：要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——?生：地理位置。師：對了，我們要先知道它在世界中的位置。那么出門旅行，尤其行程較遠(yuǎn)的時候，我們要隨身攜帶一些衣物，這就需要提前了解歐洲西部的——?生：氣候狀況。師：很好。只有先知其冷暖，才可以有備無患。除此之外我們還需要了解歐洲西部有哪些獨特的自然景觀；要觀賞這些景觀需要到哪些國家去；這些獨特的自然景觀為什么會出現(xiàn)在這些地方。這就需要了解歐洲西部的——?生：地形、地貌概況以及河湖狀況。學(xué)生自主學(xué)習(xí)體驗成功板書：一、發(fā)達(dá)國家集中的地區(qū)特征：國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達(dá)師：歐洲西部是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域，巨大的經(jīng)濟和政治利益是推動歐洲各國求同存異，走向聯(lián)合的動力。介紹歐盟：

板書：二、歐盟簡介（十五個成員國）讀圖找出歐盟的主要成員國及其首都根據(jù)圖8.14描述歐盟的作用及其人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懹懻摚簽槭裁匆闪W盟？歐盟給本區(qū)的人民帶來了那些利益？ 示意圖從哪5個方面說明了歐盟的作用。作用、影響、意義好，我們下一堂課繼續(xù)來學(xué)習(xí)西歐的其他知識。第二課時：師：屏幕上面是我們急需解決的有關(guān)“歐洲西部”位置、地形、氣候等方面的問題。（根據(jù)課件顯示內(nèi)容，分組討論答題。配樂，教師巡視答疑。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖觀察能力。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。感受學(xué)習(xí)的樂趣）時間到，音樂停。師：（評價）同學(xué)們真棒！大家馬上就可以進入“歐洲西部”開始你們的異域之旅了.在此之前請隨老師進入“氣候”圖中，觀察山脈走向的變化及暖濕氣流的深人情況。（教師進行動畫演示，學(xué)生注意觀察，直觀感知地形對氣候的影響及地理因素間的相互關(guān)系）提問：假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞山脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎？生：阿爾卑斯山脈變?yōu)槟媳弊呦?，來自大西洋的暖濕氣流就不能長驅(qū)直人，歐洲西部大范圍也不再是溫帶海洋性氣候而應(yīng)是溫帶大陸性氣候；斯堪的納維亞山脈消失，有利于海洋氣流的深入，使整個島嶼顯示溫帶海洋性氣候。（給出問題，學(xué)生帶著問題盡情“游覽”）師：現(xiàn)在請大家試著點擊本圖的右下角，看看會有什么驚喜帶給大家！（學(xué)生點擊進入，屏幕上出現(xiàn)了五彩斑斕的彩色世界，隨著可愛的小天使飛來飛去，“恭喜你，你成功了”幾個大字由遠(yuǎn)而近的出現(xiàn)在畫面中。幫助學(xué)生體驗成功的快樂，使學(xué)生獲得自信）師：點擊“你成功了”進入到“國家與旅游”。點擊各國首都可欣賞優(yōu)美風(fēng)景，點擊其他按鈕，可對歐洲西部有更多了解。請大家?guī)?/p>

看問題暢游歐洲西部。（學(xué)生在優(yōu)美的樂曲中欣賞美景，進一步了解本區(qū)，同時思考問題）布置任務(wù)，提出建議師：問題有的可在欣賞時完成，也有的需要同學(xué)們課下查找資料，共同研究探討完成。下一節(jié)課請你們做老師，談淡你們的研究結(jié)果。第三課時：（練習(xí)和學(xué)生講述為主）師：你們知道嗎？在網(wǎng)吧除了聊天、玩游戲之外還可以登陸相應(yīng)的網(wǎng)站查閱地理信息，想知道哪個國家、哪個大洲都可以。相信那時你會大開眼界，真正感受到“不看不知道，世界真奇妙”！課堂練習(xí)：位置、地形和氣候姓名點擊“歐洲西部”進入，看圖思考并回答下列問題。（提示：鼠標(biāo)箭頭變成“手”形，可點擊進入）,、位置（Whereisit?）1、在世界中的位置：歐洲西部位于（A南半球、B北半球）。位于（A東半球、B西半球）。請說出判斷理由。2、海陸位置：歐洲西部西臨 洋，北臨 洋，南隔— —海與非洲相望，東南隔土耳其海峽與一—洲相望。3、緯度位置：大致在——至 —之間。圖中位于“冰島”北部的虛線是（A北回歸線、B北極圈）。推斷：a.歐洲西部三面臨海，氣候受（A海洋、B陸地）影響較大。大部分為（A陸地性、B海洋性）氣候。b.歐洲西部大部分位于五帶中的帶，只有一小部分屬-T- 4H-于帶。二、地形（Whatisit?）1、觀察歐洲西部大陸輪廓的特點（A比較平直、B曲折破

碎)。因此多島嶼、半島和海灣，你能在圖上找出它們嗎？推斷：多優(yōu)良,海運發(fā)達(dá)。2、歐洲西部的地形以和為主。平原多分布在西部、中部的沿海地區(qū)，主要有__、. 山脈上要有北部的、中部的o中部地區(qū)的山脈大致呈 走向。推斷：這種地形分布特點有利于海洋深入大陸內(nèi)部,終年溫和多雨，形成典型的氣候。隨著離海越來越遠(yuǎn),降水逐漸減少，冬冷夏熱，氣候逐漸過渡為氣候。3、根據(jù)本區(qū)地形和氣候的特點，把本區(qū)“河湖”特征與形成條件連接起來。(1)河湖水量充沛，河網(wǎng)密集A.受冰川影響(2)斯堪的納維亞半島和阿爾卑斯山脈B.大陸輪廓曲折，又受山嶺限制兩側(cè)多湖泊(3)無長河C中歐西歐多平原，降水較多推斷：這些平原、山地、半島上多冰川地形、湖泊、峽灣，成為當(dāng)?shù)刎S富的旅游資源，使得本區(qū) 業(yè)發(fā)達(dá)。二：氣候、農(nóng)業(yè)和工業(yè)歡迎大家進人“歐洲西部”開始你們的浪漫之旅，在走一走瞧?瞧時別忘了動動你腦。請大家在欣賞之余思考以下幾個問題。可以相互討論、研究。1、歐洲人酷愛乳產(chǎn)品和牛羊肉，他們的這種飲食結(jié)構(gòu)與哪些地理因素有關(guān)？2、歐洲西部的南部地中海沿岸以什么氣候為主?這種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)生哪些影響？3、假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞LU脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎？4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高度機械化有什么好處?有沒有弊端？5、歐洲西部成為世界上工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，它的工業(yè)有何特點？為什么如此發(fā)達(dá)？6、你們還知道本區(qū)有哪些區(qū)域性國際組織?你能簡要介紹它們嗎？板書設(shè)計：一、發(fā)達(dá)國家集中的地區(qū)特征：國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達(dá)二、歐盟簡介(十五個成員國)作用、影響、意義三、以制造業(yè)為主的工業(yè)(1)工業(yè)部門和產(chǎn)品制造業(yè)比重高，采礦業(yè)比重小，尖端工業(yè)占優(yōu)勢(2)工業(yè)區(qū)分布多而密集，呈十字形分布四、傳統(tǒng)畜牧業(yè)1、地理位置因素2、地形因素 平原為主3、氣候因素五、繁榮的旅游業(yè)作業(yè)：學(xué)案教學(xué)探討與反思：

周次第8周周課時共2課時年級、科目七年級地理教師郝艷香教學(xué)內(nèi)容第5節(jié)極地地區(qū)一、教學(xué)目標(biāo)（-）知識目標(biāo)1、認(rèn)識兩極地區(qū)的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等。2、會用地圖、景觀圖片和相關(guān)資料，總結(jié)歸納出兩極地區(qū)的環(huán)境特點。3、學(xué)會在以兩極為中心的地圖上辨別方向。4、培養(yǎng)從圖片中提取地理信息的能力。（二）能力目標(biāo)1、掌握運用地圖和相關(guān)資料說明某一-地區(qū)位置特點的方法。2、掌握使用兩極地形圖和景觀圖片，總結(jié)歸納兩極地區(qū)氣候特點的方法。3、使用兩極地區(qū)氣溫圖表區(qū)分兩極氣候的特點。4、掌握利用經(jīng)緯網(wǎng)在以兩極地區(qū)為中心的地圖上判斷方向的方法。（三）情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到科學(xué)家熱愛科學(xué)、不畏艱險、勇于探索的精神，并增強他們保護兩極地區(qū)環(huán)境的意識和熱愛祖國的情感。二、教學(xué)重點與難點（-）教學(xué)重點兩極地區(qū)的位置、氣候、自然環(huán)境、自然資源等。（二）教學(xué)難點二次備課記1、判斷兩極地區(qū)的方向，辨別周圍環(huán)境。2、讀圖理解、區(qū)分兩極地區(qū)的自然環(huán)境的差異。3、讀圖分析能力與技巧的培養(yǎng)。三、教學(xué)突破1、分別用南極地區(qū)和北極地區(qū)的地圖，說明兩極地區(qū)的位置。2、在以兩極為中心的地圖上，用經(jīng)緯網(wǎng)辨別方向和周圍的環(huán)境3、利用兩極地區(qū)氣溫圖，區(qū)分兩極地區(qū)自然環(huán)境的差異。4.利用圖片等相關(guān)資料，總結(jié)、歸納兩極地區(qū)的自然環(huán)境特點。四、教學(xué)準(zhǔn)備北極地區(qū)圖、南極地區(qū)圖、兩極地區(qū)氣溫比較圖、有關(guān)閱讀資料、圖片、課件等。（一）冰雪覆蓋的地區(qū)1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。請大家看一段錄像，猜?猜片中展現(xiàn)的是哪兒的景象？（播放極地區(qū)的景象錄像）總結(jié)：這就是神秘的北極地區(qū)和南極地區(qū)，今天我們進入到這兩個特殊地區(qū)，去解開它們神秘的面紗。板書：兩極地區(qū)。2、兩極地區(qū)都是被冰雪覆蓋的地區(qū)，為什么呢？我們來揭示這一問題。板書：冰雪覆蓋的地區(qū)。展示北極地區(qū)圖和南極地區(qū)圖。請同學(xué)們從圖中查出兩極地區(qū)的位置范圍和周圍的大洲或大洋。（北極地區(qū)：位于北緯66.5º以北，中心位置是北冰洋，周圍被亞洲、歐洲、北美洲環(huán)繞。南極地區(qū)：位于南緯66.5º以南，中心位置是南極大陸，周圍被太平洋、