上海大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

動(dòng)畫專業(yè)（獨(dú)立本科段）（B080746）

4508）自學(xué)考試大綱

上海大學(xué)自學(xué)考試辦公室編上海市高等教育自學(xué)考試委員會(huì)組編2011年版

I、課程性質(zhì)及其設(shè)置的目的和要求

一、本課程的性質(zhì)與設(shè)置的目的“動(dòng)畫設(shè)計(jì)稿”課程是高等教育自學(xué)考試動(dòng)畫專業(yè)（獨(dú)立本科段）的專業(yè)必修課。動(dòng)畫設(shè)計(jì)稿的課程理論是實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫片施工的基礎(chǔ)。本課程的目的是讓學(xué)生掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本原則和原理。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以領(lǐng)會(huì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)稿的創(chuàng)作思想與制作技術(shù)，掌握畫框、景別、背景、動(dòng)作及鏡頭的運(yùn)用等各個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)技巧，同時(shí)還能夠了解作為動(dòng)畫設(shè)計(jì)稿人員所必需具備的素質(zhì)要求等相關(guān)內(nèi)容。

二、本課程的基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生領(lǐng)會(huì)動(dòng)畫原理與動(dòng)畫設(shè)計(jì)、常規(guī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的方法，并能進(jìn)行實(shí)際的應(yīng)用。

三、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系

本課程的理論前提為藝術(shù)和動(dòng)畫的概論課程，技術(shù)前提為素描和色彩等美術(shù)基礎(chǔ)課程。本課程是動(dòng)畫專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，和其他動(dòng)畫制作環(huán)節(jié)中涉及的各方面課程需并重。該課程也是二維及三維電腦動(dòng)畫制作的前期重要環(huán)節(jié)，作為一個(gè)動(dòng)畫創(chuàng)作者必須熟練掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)稿的創(chuàng)作方法，才能更好地發(fā)揮動(dòng)畫創(chuàng)作的表現(xiàn)力。

II、課程內(nèi)容及考核目標(biāo)

第一章

動(dòng)畫設(shè)計(jì)概述

一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生領(lǐng)會(huì)動(dòng)畫、動(dòng)畫設(shè)計(jì)以及各種動(dòng)畫形式的不同點(diǎn)，了解動(dòng)畫工程的概念。

二、課程內(nèi)容第一節(jié)動(dòng)畫設(shè)計(jì)

第二節(jié)動(dòng)畫設(shè)計(jì)與動(dòng)畫形式分類

第三節(jié)動(dòng)畫設(shè)計(jì)與動(dòng)畫工程第四節(jié)動(dòng)畫與設(shè)計(jì)

三、考核知識(shí)點(diǎn)（一）動(dòng)畫設(shè)計(jì)

（二）動(dòng)畫設(shè)計(jì)與動(dòng)畫形式分類

（三）動(dòng)畫設(shè)計(jì)與動(dòng)畫工程（四）動(dòng)畫與設(shè)計(jì)

四、考核要求（一）識(shí)記：1、動(dòng)畫與設(shè)計(jì)（二）領(lǐng)會(huì)：1、動(dòng)畫設(shè)計(jì)2、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與動(dòng)畫工程（三）簡單應(yīng)用：1、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與動(dòng)畫形式分類

第二章

二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本方法

一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握二維動(dòng)畫制作使用的各種工具和工作環(huán)境的搭建。

二、課程內(nèi)容第一節(jié)二維動(dòng)畫制作的工具

（一）鉛筆

（二）動(dòng)畫紙

（三）定位尺（四）橡皮（五）拷貝桌面和拷貝箱（六）打孔機(jī)（七）動(dòng)檢儀

第二節(jié)二維動(dòng)畫的基本制作流程

（一）動(dòng)畫的前期制作階段

（二）動(dòng)畫的中期繪制階段

（三）動(dòng)畫的后期合成階段

三、考核知識(shí)點(diǎn)(一)二維動(dòng)畫制作的工具(二)二維動(dòng)畫的基本制作流程

四、考核要求（一）識(shí)記：1、二維動(dòng)畫制作的工具

（二）簡單應(yīng)用：1、二維動(dòng)畫的基本制作流程

第三章

動(dòng)畫原理

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生領(lǐng)會(huì)動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，了解物體運(yùn)動(dòng)、掌握動(dòng)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律、熟練掌握人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

二、課程內(nèi)容第一節(jié)速度與畫面效果

（一）速度（勻速、加速、減速）

（二）時(shí)間、距離、張數(shù)（三）節(jié)奏

第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律（一）彈性運(yùn)動(dòng)

（二）慣性運(yùn)動(dòng)（三）運(yùn)作力學(xué)原理（預(yù)備、運(yùn)作、反應(yīng)、慣性＋追隨＋滯后、恢復(fù)）（四）追隨運(yùn)作與滯后運(yùn)作（五）曲線運(yùn)動(dòng)

第三節(jié)結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)

（一）人體與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

（二）人的運(yùn)動(dòng)（三）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律（四）自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律第四節(jié)特技與效果

三、考核知識(shí)點(diǎn)（一）速度（勻速、加速、減速）（二）時(shí)間、距離、張數(shù)（三）節(jié)奏（五）彈性運(yùn)動(dòng)

（六）慣性運(yùn)動(dòng)（七）運(yùn)作力學(xué)原理（預(yù)備、運(yùn)作、反應(yīng)、慣性＋追隨＋滯后、恢復(fù)）（八）追隨運(yùn)作與滯后運(yùn)作

（九）曲線運(yùn)動(dòng)（十）人體與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系（十一）人的運(yùn)動(dòng)（十二）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律（十三）自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

四、考核要求（一）識(shí)記1、彈性運(yùn)動(dòng)2、慣性運(yùn)動(dòng)3、曲線運(yùn)動(dòng)4、追隨運(yùn)作與滯后運(yùn)作5、自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

（二）領(lǐng)會(huì)1、速度（勻速、加速、減速）2、時(shí)間、距離、張數(shù)3、節(jié)奏

（三）簡單應(yīng)用1、人的運(yùn)動(dòng)2、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

（四）綜合應(yīng)用1、運(yùn)作力學(xué)原理（預(yù)備、運(yùn)作、反應(yīng)、慣性＋追隨＋滯后、恢復(fù)）2、人體與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

第四章

“動(dòng)”的設(shè)計(jì)與動(dòng)畫表現(xiàn)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握動(dòng)作設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法，了解動(dòng)作設(shè)計(jì)與表演、了解動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的表情設(shè)計(jì)方法，了解鏡頭與動(dòng)作設(shè)計(jì)的關(guān)系。

二、課程內(nèi)容第一節(jié)動(dòng)作與表現(xiàn)（一）動(dòng)作設(shè)計(jì)與表演（二）動(dòng)作設(shè)計(jì)與運(yùn)作表現(xiàn)（三）軸線與動(dòng)態(tài)動(dòng)感塑造（四）軌線（五）影像（剪影輪廓）與動(dòng)畫表現(xiàn)（六）動(dòng)畫空間概念和設(shè)計(jì)（七）運(yùn)動(dòng)節(jié)奏設(shè)計(jì)

第二節(jié)角色表情設(shè)計(jì)

第三節(jié)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法

（一）擬仿

（二）夸張法（三）符號(hào)應(yīng)用（四）打破運(yùn)動(dòng)規(guī)律的法則、顛覆慣性思維第四節(jié)借助鏡頭的運(yùn)作設(shè)計(jì)與表現(xiàn)

（一）鏡頭距離與動(dòng)感塑造（二）鏡頭構(gòu)圖與運(yùn)作（三）動(dòng)態(tài)鏡頭與動(dòng)感塑造

第五節(jié)動(dòng)畫與創(chuàng)意

三、考核知識(shí)點(diǎn)（一）動(dòng)作與表現(xiàn)

（二）角色表情設(shè)計(jì)

（三）動(dòng)畫設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法（四）鏡頭距離與動(dòng)感塑造（五）鏡頭構(gòu)圖與運(yùn)作

（六）動(dòng)態(tài)鏡頭與動(dòng)感塑造（七）動(dòng)畫與創(chuàng)意

四、考核要求（一）識(shí)記1、角色表情設(shè)計(jì)2、鏡頭距離與動(dòng)感塑造3、動(dòng)畫與創(chuàng)意（二）領(lǐng)會(huì)1、動(dòng)作與表現(xiàn)（三）簡單應(yīng)用1、鏡頭構(gòu)圖與運(yùn)作2、動(dòng)態(tài)鏡頭與動(dòng)感塑造（四）綜合應(yīng)用1、動(dòng)畫設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法

第五章

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的教與學(xué)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章設(shè)計(jì)內(nèi)容是關(guān)于教師在教學(xué)中的方式和方法，對(duì)于學(xué)生不做要求。

Ⅲ、有關(guān)說明與實(shí)施要求一、關(guān)于考核目標(biāo)的說明為使考核內(nèi)容具體化和考核要求標(biāo)準(zhǔn)化，本大綱在列出課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)各章規(guī)定了考核目標(biāo)，包括考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求。明確考核目標(biāo)，能夠使自學(xué)考應(yīng)考者進(jìn)一步明確考核內(nèi)容和要求，更有目的地系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材；使社會(huì)助學(xué)者能夠更全面、更有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)；使考試命題能夠更加明確命題范圍，更加準(zhǔn)確地安排試題和知識(shí)能力層次和難易度，在大綱的“考核要求”中，提出了“識(shí)記”、“領(lǐng)會(huì)”、“簡單應(yīng)用”和“綜合應(yīng)用”四個(gè)能力層次的要求，它們的含義是：1

識(shí)記：要求考生能夠識(shí)別和記憶本大綱所規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)和主要內(nèi)容，在考試中能做出正確的表述、選擇和判斷。2

領(lǐng)會(huì)：要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本大綱規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，在考試中能做出正確的解釋、說明和論述。3

簡單應(yīng)用：要求考生能夠運(yùn)用本大綱規(guī)定的一、二個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分析和解決一般應(yīng)用問題。4

綜合應(yīng)用：要求考生能夠運(yùn)用本大綱規(guī)定多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分析和解決較復(fù)雜的應(yīng)用問題，進(jìn)行計(jì)算、繪圖、設(shè)計(jì)和論證等。

二、關(guān)于自學(xué)教材教材：《動(dòng)畫原理與動(dòng)畫設(shè)計(jì)稿》，羅江玫等，西南師范大學(xué)出版社，2008年3月第一版。

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

本課程是一門專業(yè)必修課，共4學(xué)分。自學(xué)時(shí)間（包括閱讀教材、做作業(yè)）共需200小時(shí)，建議安排如下：

章次課

程

內(nèi)

容自學(xué)時(shí)間（小時(shí)）1動(dòng)畫設(shè)計(jì)概述302二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本方法603動(dòng)畫原理554“動(dòng)”的設(shè)計(jì)與動(dòng)畫表現(xiàn)55

學(xué)習(xí)過程中首先要認(rèn)真閱讀指定教材，逐章逐節(jié)地讀，全面、系統(tǒng)地讀。在全面、系統(tǒng)領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)和把握。學(xué)習(xí)要以指定教材為主，不要寄希望于只看一些濃縮的輔導(dǎo)材料或重點(diǎn)問題歸納。在認(rèn)真讀書的基礎(chǔ)上，可利用考試大綱來檢驗(yàn)和加深對(duì)教材內(nèi)容的理解和掌握。考試大綱是編寫教材和命題的依據(jù)，大綱明確列出了各章節(jié)的考核目標(biāo)、考核內(nèi)容和考核知識(shí)點(diǎn)。如果對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)印象不深或理解不透，要通過再重讀教材，或看一些輔導(dǎo)材料，把問題弄懂弄通。

四、對(duì)社會(huì)助學(xué)者的要求1、社會(huì)助學(xué)者應(yīng)明確本課程的性質(zhì)與設(shè)置要求，根據(jù)本大綱規(guī)定的課程內(nèi)容和考核目標(biāo)，把握教材的基本內(nèi)容，對(duì)自學(xué)者進(jìn)行切實(shí)有效的輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，防止自學(xué)中的各種偏向，體現(xiàn)社會(huì)助學(xué)的正確導(dǎo)向。2、要正確處理基本原理，基本概念和基本知識(shí)同應(yīng)用能力的關(guān)系，努力引導(dǎo)自學(xué)應(yīng)考者將基礎(chǔ)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)，分析和解決問題的能力。3、要正確處理重點(diǎn)和一般的關(guān)系。本課程注重理論聯(lián)系實(shí)際，試題題型及覆蓋面廣。社會(huì)助學(xué)者應(yīng)根據(jù)課程及考試命題的特點(diǎn)，指導(dǎo)自學(xué)應(yīng)考者全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教材，掌握全部課程內(nèi)容和考核目標(biāo)。在全面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)問題，把重點(diǎn)輔導(dǎo)和兼顧一般有機(jī)結(jié)合起來。

五、關(guān)于命題和考試的說明1、從本大綱所列的考核知識(shí)點(diǎn)中命題，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)章節(jié)的覆蓋密度。2、在試卷中對(duì)不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例大致為：識(shí)記20%，領(lǐng)會(huì)30%，簡單應(yīng)用30%，綜合應(yīng)用20%。3、試題難易程度分為：易、較易、較難、難，這四檔在每份試卷中所占比例依次約為2：3：3：2。試題的難易度與能力層次不同，在各個(gè)能力層次中，都有難易度不同的試題。4、本課程考試試卷采用的主要題型為：選擇題、填空題、判斷說明題、簡答題、論述題等。5、考試方法為閉卷、筆試，考試時(shí)間為150分鐘，評(píng)分采用百分制，60分為及格?？荚嚂r(shí)需帶鋼筆。

附錄：題型舉例（一）選擇題1、角色五官中，最傳神的一個(gè)是（）。A

眼

B耳

C口

D鼻

2、追隨動(dòng)作是指本身不動(dòng)，但會(huì)跟隨（）的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng)A

外圍物體

B

主體