【教學(xué)方案】8和9的組成示范教學(xué)方案

8和9的組成教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生掌握8、9的組成。.通過學(xué)生動手操作，親歷知識的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握8和9的組成。教學(xué)難點(diǎn)：熟練記憶8和9的組成。教學(xué)過程：一i、新課導(dǎo)入師：這節(jié)課我?guī)砹撕枚嗤瑢W(xué)們最喜歡的五角星，并將全部獎給表現(xiàn)最好的小朋友；想知道有幾個嗎？師：讓我告訴你：比9個少，比7個多。你們來猜一猜。生：是8o師：（學(xué)生猜中后，故意先出示7個紅五星，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)）有幾個生：7個。師：7個再添上1個是幾個啦？生：8個。師：如果7個再添上2個呢？生：9個。師：今天就讓我們來學(xué)習(xí)8和9的組成。設(shè)計意圖：通過猜數(shù)游戲，復(fù)習(xí)舊知，引出新知，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、探究新知1.8的組成。師：如果教師把8個紅五星分抓在兩手掌中，你猜一猜我的左右手各有幾個？生1：1個和7個或7個和1個。生2：2個和6個或6個和2個。生3：3個和5個或5個和3個。生4：4個和4個。（學(xué)生猜中后亮出雙手驗(yàn)證。）師：大家繼續(xù)來猜。（教師再次分抓后讓學(xué)生猜。）生猜數(shù)。師：你發(fā)現(xiàn)了什么？生：我發(fā)現(xiàn)8可以分成1和7,8可以分成2和6,8可以分成3和5,8可以分成4和4。（教師板書：）師：我們進(jìn)行一個拍手游戲，看哪位同學(xué)拍得正確，拍得快！注意我拍的和你拍的數(shù)一共是8下。我拍1,學(xué)生拍7,我拍2,學(xué)生拍6,……師：請一位同學(xué)和我來拍，看看老師行嗎？學(xué)生拍1,我拍7,學(xué)生拍2,我拍6,……設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生猜數(shù)游戲，讓學(xué)生探究8可以分成幾和幾，通過拍手游戲的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而更好地掌握8的組成。這里的教師互動不但提高了孩子的參與度，也更好地掌握了知識。2.9的組成。師：請同學(xué)們拿出9個圓片，把它們分成兩堆，有幾種分法？學(xué)生開始分。師：誰來匯報一下。生：有4種分法。師：誰來展示一下你是怎樣分的？學(xué)生在投影機(jī)展示并說出怎樣分的。生：1和8,2和7,3和6,4和5。師：你們知道了9的組成，我們進(jìn)行一個對口令游戲：我說一個數(shù)，你也說一個數(shù)，我們的數(shù)組成9,看誰說得又對又快。我請一位同學(xué)。教師1,學(xué)生說8……人那藍(lán)8和9的組成TOC\o"1-5"\h\z8888888/\Z\Z\/\/\/\八；-99999999";和9的組成；也可以由一種分法推出另一種分法，從中得到8和9的組成'°8的組成有7種，9的組成有8種（觀看課件展示）注：此圖片是動畫縮略圖，如需使用此資源，請插入動畫“【數(shù)學(xué)探究】8和9的分與合練習(xí)”。設(shè)計意圖：學(xué)生有了前面的分解基礎(chǔ)，所以教學(xué)9的組成讓學(xué)生動手自己分，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。對口令游戲即鞏固了9的組成，又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、鞏固練習(xí).填一填。.(1)圈出能組成8的兩個數(shù)。(2)圈出能組成9的兩個數(shù)。.找朋友。.在口里填數(shù)。設(shè)計意圖：通過練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握8和9的組成，為學(xué)習(xí)8和9的加減法打基礎(chǔ)。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們想學(xué)習(xí)了8和