幼兒園大班美術(shù)教案《葉子變形曲》教學(xué)反思【幼兒教案】

幼兒園大班美術(shù)教案《葉子變形曲》教學(xué)反思【幼兒教案】收錄于話題\o"美術(shù)教案"#美術(shù)教案一、設(shè)計(jì)思路“葉子變形曲”是從大班主題“多彩的秋天”中延伸出來的一個(gè)創(chuàng)新藝術(shù)活動。幼兒在區(qū)域活動中已經(jīng)嘗試了樹葉粘貼以及樹葉拓印的基本方法，我設(shè)計(jì)本活動旨在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉形態(tài)的美感，啟發(fā)幼兒通過探究的學(xué)習(xí)，掌握樹葉拓印畫的幾種方法，并嘗試創(chuàng)造出葉形的組合?；顒又?，我將引導(dǎo)孩子通過觀察、想象、組合、拓印樹葉、添畫想象的這一過程，體會到創(chuàng)造和想象帶來的樂趣，和認(rèn)識到大自然的美，養(yǎng)成熱愛大自然的情感，同時(shí)使孩子們的審美能力、想像力、動手能力都得到有效提高。二、活動目標(biāo)1.鞏固練習(xí)用不同的方法拓印樹葉，并能根據(jù)葉子原有的形狀進(jìn)行組合、想象。2.引導(dǎo)幼兒積極參與創(chuàng)新藝術(shù)活動，體驗(yàn)與同伴合作帶來的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和想象能力。4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。三、活動準(zhǔn)備1.活動前豐富幼兒對身邊各種葉子的認(rèn)識。2.若干樹葉、顏料、毛筆、水彩筆、油畫棒、海綿塊、報(bào)紙、兩個(gè)大的個(gè)紙盒(收集樹葉用)、大幅紙張。3.背景音樂：《秋日私語》《星空》4.落葉場景布置。四、活動過程(一)游戲?qū)胄∨笥?，咱們來做大風(fēng)吹樹葉的游戲，我來做大風(fēng)，呼——，幼兒紛紛跑到落葉場地上。(二)借形想象1.鞏固對各種葉子的認(rèn)識。“你認(rèn)識手里的葉子嗎?”2.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)不同樹葉形態(tài)的美感——一片樹葉的想象?！翱匆豢茨闶种械娜~子像什么?”3.樹葉組合想象?！霸囈辉噧善~子拼起來像什么?三片葉子拼起來像什么?”(鼓勵(lì)幼兒合作拼搭)小結(jié)：原來，兩片、三片或者更多的葉子組合在一起，也能變成美麗的圖畫呢!這么美、這么好玩的葉子，我們玩過就這樣扔掉的話，太可惜了，請你想一想，有什么方法能幫葉子留下一些美麗的照片呢?(引導(dǎo)幼兒說出不同的方法如：拍照、不同方法的拓印等)(三)練習(xí)用不同方法拓印1.觀察材料(顏料、毛筆、水彩筆、油畫棒、剪刀)：看一看哪些材料可以幫到你，它們可以怎樣用?(可以請個(gè)別幼兒示范)2.練習(xí)拓?。河媚銊偛畔氲降姆椒ㄔ囈幌掳?(對幼兒提出衛(wèi)生要求)3.想象、添畫：看一看，印出來的葉子像什么?請你用添畫的方法讓它變變身。(四)葉子的組合、想象1.嘗試與小伙伴合作，組合拓印作品：試一下，更多的葉子可以組合成什么?(教師在巡視過程中不斷發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒的創(chuàng)新行為，及時(shí)表揚(yáng))2.作品的想象與創(chuàng)編：誰來為你們的作品創(chuàng)編一個(gè)好聽的故事，講給大家聽!(五)活動拓展延伸到區(qū)域中，進(jìn)一步啟發(fā)思維，創(chuàng)造出更多的葉形組合，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地講述?；顒臃此迹夯顒又形覟橛變簞?chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，孩子們帶著各自的興趣需要和已有經(jīng)驗(yàn)去探索發(fā)現(xiàn)、開拓視野、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)。在拼湊過程中以幼兒自選為主，幼兒可以根據(jù)自己的能力強(qiáng)弱來選擇活動，待幼兒完成后，讓大家一起欣賞，增強(qiáng)對美術(shù)活動的興趣和自信心，使孩子們能在活動過程中體驗(yàn)，感受。覺得不錯(cuò)，請?jiān)诳袋c(diǎn)贊↓↓↓HYPERLINK"/mp/pr