大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 超星泛雅 答案(二)

大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)超星泛雅答案(二)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)超星泛雅答案(二)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)超星泛雅答案(二)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)超星泛雅答案(二)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃（一）已完成成績(jī)：

分1【單選題】目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要依靠（）。A、行動(dòng)B、計(jì)劃C、資金D、技術(shù)我的答案：B得分：

分2【單選題】創(chuàng)業(yè)計(jì)劃具有控制手段和（）的作用。A、調(diào)節(jié)手段B、預(yù)測(cè)C、規(guī)范D、興奮劑我的答案：D得分：

分3【判斷題】創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是對(duì)整個(gè)創(chuàng)業(yè)流程的規(guī)劃，對(duì)投資項(xiàng)目的價(jià)值沒(méi)有詳細(xì)論述。（）我的答案：×得分：

分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃（二）已完成成績(jī)：

分1【單選題】市場(chǎng)調(diào)查可以防止決策失誤和（）。A、避免戰(zhàn)略失誤B、把握市場(chǎng)趨勢(shì)C、部署有效戰(zhàn)略D、了解商業(yè)前景我的答案：C得分：

分2【單選題】市場(chǎng)調(diào)查的步驟有確定目標(biāo)、正式調(diào)研、（）和撰寫(xiě)報(bào)告。A、獲取資料B、整合資料C、歸納資料D、分析資料我的答案：D得分：

分3【單選題】創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、目錄、正文和（）。A、注釋B、附錄C、附表D、備注我的答案：B得分：

分4【判斷題】市場(chǎng)空白有兩種可能，一是沒(méi)有做市場(chǎng)調(diào)查，二是市場(chǎng)不可行。（）我的答案：√得分：

分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃（三）已完成成績(jī)：

分1【單選題】市場(chǎng)分析包括目標(biāo)市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析和（）。A、金融市場(chǎng)分析B、產(chǎn)品市場(chǎng)分析C、市場(chǎng)前景分析D、行業(yè)市場(chǎng)分析我的答案：D得分：

分2【單選題】研討創(chuàng)業(yè)構(gòu)想包括產(chǎn)品或服務(wù)、行業(yè)或目標(biāo)市場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及組織管理、創(chuàng)業(yè)資源和（）幾個(gè)方面。A、技術(shù)支持B、投資者C、財(cái)務(wù)D、市場(chǎng)前景我的答案：C得分：

分3【判斷題】在撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的時(shí)候要注意，投資項(xiàng)目中最重要的因素是產(chǎn)品。（）我的答案：√得分：

分4【判斷題】撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)時(shí)可以用不同的風(fēng)格，但是結(jié)構(gòu)一定要嚴(yán)謹(jǐn)。（）我的答案：×得分：

分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃（四）已完成成績(jī)：

分1【單選題】在尋找投資人和尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的過(guò)程中，不能采用（）的方式。A、篩選B、尋找興趣相關(guān)C、海投D、有針對(duì)性選擇我的答案：C得分：

分2【單選題】三種可能投資的人分別是多元化投資人、在某一領(lǐng)域有成功經(jīng)驗(yàn)的人和（）。A、有大量資金的人B、有投資經(jīng)驗(yàn)的人C、風(fēng)險(xiǎn)投資人D、天使投資人我的答案：A得分：

分3【判斷題】和債券投資者洽談的時(shí)候要著重談?dòng)?。（）我的答案：×得分?/p>

分4【判斷題】風(fēng)險(xiǎn)投資對(duì)項(xiàng)目的盈利能力要求很高。（）我的答案：√得分：

分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃（五）已完成成績(jī)：

分1【單選題】夏令營(yíng)在行業(yè)中的定位應(yīng)該是（）。A、旅行社B、旅游業(yè)C、夏令營(yíng)D、服務(wù)業(yè)我的答案：B得分：

分2【單選題】企業(yè)創(chuàng)辦初期應(yīng)該以（）為主要融資方式。A、股權(quán)融資B、銀行貸款C、債務(wù)融資D、風(fēng)險(xiǎn)投資我的答案：A得分：

分3【判斷題】企業(yè)的性質(zhì)分為股份有限公司和有限責(zé)任公司兩種。（）我的答案：√得分：

分4【判斷題】初創(chuàng)時(shí)期的企業(yè)應(yīng)當(dāng)以節(jié)約成本為原則，公司的結(jié)構(gòu)盡可能詳細(xì)劃分。（）我的答案：×得分：

分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃（六）已完成成績(jī)：

分1【單選題】廣義的營(yíng)運(yùn)資金又稱（）。A、總營(yíng)運(yùn)資本B、流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債差額C、流動(dòng)資金D、運(yùn)作資本我的答案：A得分：

分2【單選題】在闡述競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的時(shí)候要著重說(shuō)明產(chǎn)品的（）或競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和策略。A、產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)B、銷售前景C、產(chǎn)品性能D、差異化我的答案：D得分：

分3【判斷題】在論述企業(yè)當(dāng)前狀況的時(shí)候不要說(shuō)之前的成績(jī)，應(yīng)著重說(shuō)企業(yè)目前的狀況。（）我的答案：×得分：

分4【判斷題】在說(shuō)明企業(yè)的潛力和趨勢(shì)的時(shí)候一定要用數(shù)據(jù)。（）我的答案：√得分：

分生涯愿景探索已完成成績(jī)：

分1【單選題】從Values到Vision就是A、把“想要”變成“看得見(jiàn)”B、開(kāi)始尋找豐富的資源C、開(kāi)始好好學(xué)習(xí)D、埋頭專注于當(dāng)前所做的事情我的答案：A得分：

分2【單選題】生涯的“以終為始”的規(guī)劃是：A、不達(dá)目的不罷休的精神動(dòng)力B、需要人設(shè)定一個(gè)固定的目標(biāo)C、從“未來(lái)愿景”出發(fā)的當(dāng)下定位D、生涯發(fā)展的過(guò)程不能偏離自己的目標(biāo)我的答案：C得分：

分3【多選題】生涯愿景是：A、個(gè)人認(rèn)同的未來(lái)B、一個(gè)清晰的發(fā)展計(jì)劃C、能激發(fā)積極體驗(yàn)的想像D、擁有信心的期待我的答案：ACD得分：

分拓展理解的“職業(yè)世界”已完成成績(jī)：

分1【單選題】中國(guó)有多少種職業(yè)A、三百六十種B、九種C、幾千種D、無(wú)限我的答案：C得分：

分2【單選題】大學(xué)生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)A、第一產(chǎn)業(yè)B、第二產(chǎn)業(yè)C、第三產(chǎn)業(yè)D、平均分布我的答案：C得分：

分3【多選題】任何組織都有多種職能，一般包括有：A、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)B、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、物流C、財(cái)務(wù)、行政、人事D、銷售、市場(chǎng)、售后我的答案：ABCD得分：

分學(xué)群分類和興趣分類已完成成績(jī)：

分1【單選題】生涯發(fā)展的路徑依賴是指：A、做一件事就要把它做好，而不能半途而廢B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍C、發(fā)展失去自主性，只是一味隨環(huán)境變化D、開(kāi)始的選擇，對(duì)未來(lái)的走向有特別強(qiáng)的決定性。我的答案：D得分：

分2【單選題】專業(yè)到職業(yè)的過(guò)渡，可以從學(xué)群來(lái)定位。學(xué)群呈現(xiàn)出來(lái)的核心指標(biāo)是：A、職業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)B、本領(lǐng)域的核心技能要素C、領(lǐng)域的門(mén)檻與難度D、領(lǐng)域的收入水平與發(fā)展前景我的答案：B得分：

分3【多選題】大學(xué)專業(yè)的學(xué)群與未來(lái)工作的關(guān)系是：A、學(xué)群塑造人的核心能力，從而定位未來(lái)工作B、無(wú)論學(xué)什么，關(guān)鍵看未來(lái)如何定位與努力C、跨學(xué)群就業(yè)，會(huì)付出高昂的成本D、畢業(yè)時(shí)的選擇往往會(huì)使人慣性地沿此路徑發(fā)展我的答案：ACD得分：

分從HPF來(lái)了解職業(yè)發(fā)展已完成成績(jī)：

分1【單選題】了解了歷史、現(xiàn)在、未來(lái)三類信息，對(duì)人的職業(yè)選擇有什么影響A、提前找有利求職的關(guān)系B、知道自己會(huì)掙多少錢C、使人的決策更有確定感D、了解怎么寫(xiě)簡(jiǎn)歷我的答案：C得分：

分2【單選題】對(duì)職業(yè)信息的把握，最好從“歷史”、“現(xiàn)在”、“未來(lái)”三個(gè)維度去把握。其中“現(xiàn)在”信息里最重要的是：A、當(dāng)前的收入狀況B、當(dāng)前的典型工作一天描述C、這個(gè)工作的發(fā)展前景D、這個(gè)工作的人際關(guān)系狀況我的答案：B得分：

分3【多選題】工作的“未來(lái)”信息是指：A、職業(yè)的未來(lái)發(fā)展路徑B、提升了的職責(zé)對(duì)人的要求C、當(dāng)前職位的下一個(gè)目標(biāo)D、收入增長(zhǎng)情況我的答案：ABC得分：

分信息對(duì)稱化已完成成績(jī)：

分1【單選題】人的潛力往往是被環(huán)境的機(jī)會(huì)給激發(fā)出來(lái)的。而機(jī)會(huì)是：A、別人所賜予的一種發(fā)展契機(jī)B、只有期待，無(wú)法設(shè)計(jì)的東西C、命運(yùn)的垂青D、在自己目標(biāo)上有關(guān)聯(lián)的資源我的答案：D得分：

分2【多選題】可以把求職比喻為投資，其相似點(diǎn)是：A、追求高“投入產(chǎn)出比”B、都是一種交換關(guān)系C、都有可能會(huì)損失D、都有一定的風(fēng)險(xiǎn)我的答案：ABCD得分：

分3【多選題】規(guī)劃，就是基于對(duì)某種趨勢(shì)預(yù)測(cè)之后的未雨綢繆，所以A、要選擇一個(gè)擁有“趨勢(shì)”的專業(yè)B、行業(yè)發(fā)展前瞻性要有所了解C、要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課D、要與同學(xué)建立好關(guān)系我的答案：AB得分：

分趨勢(shì)行動(dòng)（上）已完成成績(jī)：

分1【單選題】“人怕入錯(cuò)行”主要是指：A、所追求的東西超越本領(lǐng)域的邊界B、沒(méi)有規(guī)劃就憑直覺(jué)選擇C、沒(méi)有掙到如預(yù)期的回報(bào)D、所入的行可能有害于社會(huì)我的答案：A得分：

分2【多選題】職業(yè)選擇的“人口之勢(shì)”是指：A、人口趨勢(shì)可以預(yù)測(cè)未來(lái)的規(guī)模性需求B、特定年齡人群，有相似的消費(fèi)類型C、提供主流人群的核心需求服務(wù)，就有前景的選擇D、針對(duì)中國(guó)的“老齡化”做一些職業(yè)準(zhǔn)備我的答案：ABCD得分：

分3【多選題】技術(shù)所推動(dòng)的產(chǎn)業(yè)變革，將改變一個(gè)時(shí)代對(duì)“機(jī)會(huì)”的內(nèi)涵定義。所以定位職業(yè)需要：A、切實(shí)把握當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)B、以不變應(yīng)萬(wàn)物C、以開(kāi)放的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)D、關(guān)注具有變革性的技術(shù)更新我的答案：ACD得分：

分趨勢(shì)行動(dòng)（下）已完成成績(jī)：

分1【單選題】一個(gè)越成熟的社會(huì)，規(guī)則體系越健全。所以，隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人生涯最關(guān)鍵的努力，應(yīng)該是：A、及早進(jìn)入社會(huì)B、加強(qiáng)專業(yè)能力提升C、提升關(guān)際技能D、大學(xué)期間就去打工我的答案：B得分：

分2【多選題】在一個(gè)組織里，與核心業(yè)務(wù)關(guān)系最密切的工作，最有發(fā)展空間。比如，對(duì)于小米手機(jī)，哪些是核心業(yè)務(wù)A、研發(fā)B、設(shè)計(jì)C、客服D、人力資源我的答案：AB得分：

分3【多選題】巨頭云集的傳統(tǒng)領(lǐng)域，往往形成的是按資排輩的發(fā)展路徑。所以：A、這樣的領(lǐng)域不是優(yōu)質(zhì)的“勢(shì)能”領(lǐng)域B、選擇傳統(tǒng)的“××強(qiáng)組織”可以獲得安全感C、最好不要選擇這樣的組織D、如果期望全面發(fā)揮自己才智，慎選這樣的領(lǐng)域我的答案：ABD得分：

分路徑依賴”與“資源詛咒”已完成成績(jī)：

分1【單選題】“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問(wèn)題是：A、沒(méi)問(wèn)題B、路徑依賴C、應(yīng)該鼓勵(lì)D、效率低我的答案：B得分：

分2【單選題】“專業(yè)對(duì)口”宏觀地解釋，就是所學(xué)有所用，所以：A、只要獲得職業(yè)的價(jià)值即為對(duì)口B、專業(yè)對(duì)口可以忽略不管C、大學(xué)也學(xué)不到真正的東西D、職場(chǎng)才是學(xué)習(xí)的核心舞臺(tái)我的答案：A得分：

分3【多選題】因?yàn)槿魏芜x擇都有“沉沒(méi)成本”，所以職業(yè)定位，最好：A、更全面的評(píng)估B、對(duì)“知彼”有更多迫近C、選擇時(shí)更關(guān)注“未來(lái)”D、選擇時(shí)少糾結(jié)于“可能失去”我的答案：ABCD得分：

分基于HPF的生涯人物訪談已完成成績(jī)：

分1【單選題】“機(jī)會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦”的前提是：A、自己成長(zhǎng)環(huán)境里是否機(jī)會(huì)豐富B、你關(guān)于自己的發(fā)展是否有頭腦C、清晰自己期望獲得什么樣的機(jī)會(huì)D、你有沒(méi)有去主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)我的答案：C得分：

分2【單選題】向更多人表達(dá)你的目標(biāo)與需求，會(huì)：A、樹(shù)立更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手B、成為別人打擊的對(duì)象C、被別人嘲笑D、得到更多的資源/信息我的答案：D得分：

分3【多選題】獲得成長(zhǎng)與成功的關(guān)鍵有兩層：A、清晰的自我定位B、與有資源的人為伍C、廣泛的資源開(kāi)拓D、等待機(jī)遇垂青我的答案：AC得分：

分思維力已完成成績(jī)：

分1【單選題】如果一個(gè)人不喜歡自己當(dāng)前的專業(yè)，那么對(duì)其進(jìn)行“癥狀解”會(huì)是怎么樣的A、了解“不喜歡”的根源，以應(yīng)對(duì)B、引導(dǎo)其培訓(xùn)對(duì)專業(yè)的興趣C、去主動(dòng)學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè)D、從細(xì)化的能力提升入手去應(yīng)對(duì)我的答案：C得分：

分2【單選題】解決中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，杠桿解可能是什么A、給學(xué)校施加壓力要求提升就業(yè)率B、大學(xué)多學(xué)直接可以上手的技能C、建立企業(yè)與學(xué)校的委托培養(yǎng)體系D、更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)以提升更多崗位我的答案：D得分：

分3【多選題】癥狀解致力于使呈現(xiàn)的癥狀消失。但這可能帶來(lái)的問(wèn)題是：A、使本來(lái)的小問(wèn)題變成大問(wèn)題B、使問(wèn)題解決難度加大C、癥狀消失，但問(wèn)題依然存在D、自我麻痹而錯(cuò)失解決問(wèn)題時(shí)機(jī)我的答案：ABCD得分：

分癥狀解之簡(jiǎn)化策略已完成成績(jī)：

分1【單選題】人們之所以習(xí)慣于使用“癥狀解”，是因?yàn)锳、癥狀消退往往讓人認(rèn)為問(wèn)題解決了B、癥狀解都比較容易操作C、癥狀代表著問(wèn)題的本質(zhì)D、癥狀解方面研究成果比較多我的答案：A得分：

分2【多選題】簡(jiǎn)化的解決經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致上癮，那是因?yàn)锳、簡(jiǎn)化的方案往往容易成癮B、簡(jiǎn)化的方法比較簡(jiǎn)單容易使用C、簡(jiǎn)化的方式往往對(duì)癥狀影響迅速D、解決方法成為問(wèn)題的一部分我的答案：BCD得分：

分3【多選題】“癥狀解”的“簡(jiǎn)化”策略，就是地用“問(wèn)題”的相反方面來(lái)化解問(wèn)題。以下哪些屬于這種方式：A、用冰敷來(lái)退燒B、用過(guò)路費(fèi)來(lái)限制車流C、用空氣凈化器解決霧霾D、用興趣來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)我的答案：ABC得分：

分癥狀解之戰(zhàn)略區(qū)隔已完成成績(jī)：

分1【單選題】大學(xué)期間把過(guò)多的時(shí)間用于兼職，可能導(dǎo)致的損失是A、入職后可能“上手快”，但“后勁不足”B、沒(méi)有更好地同學(xué)建立良好的關(guān)系C、過(guò)早地“社會(huì)化”不利于人成長(zhǎng)D、獲得短期利益，而失去長(zhǎng)期價(jià)值我的答案：D得分：

分2【多選題】戰(zhàn)略區(qū)隔就是我們忙于解決自己的問(wèn)題，并沒(méi)有站在全局結(jié)果的立場(chǎng)，可能導(dǎo)致忙而無(wú)果。這是因?yàn)椋篈、整體不等于部分之和B、角色本位不足以支撐全體C、目標(biāo)設(shè)計(jì)不合理是最重要原因D、過(guò)程中的相關(guān)人員執(zhí)行力問(wèn)題我的答案：AB得分：

分3【多選題】當(dāng)今社會(huì)通行一個(gè)“忙”病，但是更多的人并沒(méi)有思考忙的目標(biāo)，因?yàn)椋篈、大家都關(guān)注了眼前結(jié)果而沒(méi)關(guān)注到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)B、越忙，人會(huì)越忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)C、越忙，人會(huì)把重要的事拖延成緊急的事而更忙D、工作壓力大，所以只好把焦點(diǎn)放在“做完”事情上我的答案：ABC得分：

分癥狀解之目標(biāo)侵蝕已完成成績(jī)：

分1【單選題】目標(biāo)侵蝕的核心原因是A、目標(biāo)經(jīng)常過(guò)于宏大B、我們總改變目標(biāo)期望C、制訂目標(biāo)的人不是執(zhí)行者D、目標(biāo)定的不合理我的答案：B得分：

分2【多選題】溫水煮青蛙就是典型的“目標(biāo)侵蝕”現(xiàn)象。其表現(xiàn)是：A、開(kāi)始時(shí)知道目標(biāo)是跳出去B、最后就無(wú)力跳出熱水了C、慢慢就降低為期待水溫別再升高D、青蛙缺乏足夠的前瞻性計(jì)劃我的答案：ABC得分：

分3【多選題】以下哪些是“目標(biāo)侵蝕”的表現(xiàn)A、開(kāi)始計(jì)劃每天走20000，發(fā)現(xiàn)挺難，后來(lái)慢慢減少B、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一個(gè)新技能，練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒(méi)結(jié)果就放棄了C、遇事不順時(shí)，立即想到的就是“其實(shí)這樣也還可以了”D、從開(kāi)始的健壯為目標(biāo)，慢慢降低為健康，再到少病我的答案：ABCD得分：

分杠桿解之回歸基本點(diǎn)已完成成績(jī)：

分1【單選題】從總體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點(diǎn)”是什么A、讓自己學(xué)有所用B、隨時(shí)準(zhǔn)備著改變C、成就快樂(lè)生活D、讓自己更成功我的答案：C得分：

分2【多選題】回歸基本點(diǎn)是杠桿解的重要前提，其內(nèi)涵是指：A、行事之前先明確期望目標(biāo)是什么B、只要抓住了主矛盾，其它無(wú)所謂C、基本點(diǎn)清晰了，行動(dòng)才有指向D、只有找到基本點(diǎn)才不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題我的答案：AC得分：

分3【多選題】公司與公司之間，人與人之間最大的區(qū)別就是其生涯基本目標(biāo)訴求。因?yàn)椋篈、目標(biāo)奠定能力指向與相關(guān)成果B、堅(jiān)定的目標(biāo)會(huì)成為文化的一部分C、目標(biāo)為引導(dǎo)方向整合資源D、生涯目標(biāo)是非常個(gè)人化的事情我的答案：ABC得分：

分杠桿解之拓寬的思考邊界已完成成績(jī)：

分1【單選題】生涯規(guī)劃如果從“找到一個(gè)工作”范疇考慮，與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的。A、前者更傾向于癥狀解B、想太遠(yuǎn)可能更讓人痛苦C、幸福不是可以規(guī)劃的事D、行動(dòng)才是生涯發(fā)展的關(guān)鍵我的答案：A得分：

分2【單選題】杠桿解，就是要站在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的立場(chǎng)看問(wèn)題，然后回到當(dāng)前提升執(zhí)行力。所以A、杠桿解與癥狀解很難區(qū)分B、杠桿解并非都好C、杠桿解應(yīng)該是組織高層的事情D、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮是杠桿解的關(guān)鍵我的答案：D得分：

分3【多選題】癥狀解與杠桿解最大的區(qū)別就是其效果影響的期限。所以A、杠桿解往往更持久B、癥狀解的長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)不足C、杠桿解起作用比較慢D、癥狀解往往立即起作用我的答案：AB得分：

分杠桿解之延遲效應(yīng)已完成成績(jī)：

分1【單選題】事物的發(fā)展往往需要有時(shí)間的醞釀過(guò)程，所以“延遲效應(yīng)”就是讓人：A、要有一個(gè)較長(zhǎng)的結(jié)果等待期準(zhǔn)備B、不能過(guò)早決策，而要等待結(jié)果C、有時(shí)想要的結(jié)果無(wú)法出現(xiàn)D、經(jīng)常去檢驗(yàn)結(jié)果是否如預(yù)期我的答案：A得分：

分2【單選題】專業(yè)能力的提升往往是較長(zhǎng)的時(shí)間延遲效應(yīng)，所以A、專業(yè)所學(xué)一定會(huì)過(guò)時(shí)，不能固守B、要堅(jiān)持努力，把目標(biāo)期待放長(zhǎng)遠(yuǎn)C、專業(yè)學(xué)習(xí)是個(gè)非常辛苦的事D、專業(yè)如果不能與時(shí)俱進(jìn)就沒(méi)用處我的答案：B得分：

分3【多選題】一個(gè)正強(qiáng)化的循環(huán)體，往往會(huì)演化成指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。因?yàn)椋篈、增長(zhǎng)數(shù)據(jù)會(huì)越來(lái)越大B、這就是指數(shù)增長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)C、自循環(huán)引起自強(qiáng)化D、因?yàn)榛鶖?shù)會(huì)越來(lái)越大我的答案：CD得分：

分杠桿解的問(wèn)題解決應(yīng)用已完成成績(jī)：

分1【單選題】與同學(xué)發(fā)生了矛盾，那么以下處理方法哪個(gè)是杠桿解A、考慮畢業(yè)后十年的重逢，再來(lái)定位當(dāng)前的矛盾B、直接向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的不滿C、只要把自己學(xué)習(xí)搞好就行了，其它不重要D、道不同不相為謀，找其他同學(xué)交往我的答案：A得分：

分2【單選題】如果不喜歡自己的當(dāng)前專業(yè)，以下哪些行為是癥狀解A、分析不喜歡的內(nèi)容，有針對(duì)彌補(bǔ)B、逃避難題，開(kāi)始多多參加社團(tuán)C、重新思考自己專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)D、重新投入學(xué)習(xí)，堅(jiān)信長(zhǎng)遠(yuǎn)的回報(bào)我的答案：B得分：

分3【多選題】求職中受挫時(shí)，可以有的杠桿解有哪些A、重新思考自己當(dāng)前最想要的是什么B、對(duì)于求職與生涯而言，當(dāng)前受挫意味著什么C、求職受挫肯定是自己的問(wèn)題D、可能還沒(méi)有找到合適的方法我的答案：AB得分：

分決策的意義已完成成績(jī)：

分1【單選題】字母記憶游戲體現(xiàn)出（）A、決策的重要性B、記憶的重要性C、語(yǔ)言的重要性D、游戲的重要性我的答案：A得分：

分2【判斷題】職業(yè)決策就是讓你找到目標(biāo)的過(guò)程。我的答案：√得分：

分理解決策已完成成績(jī)：

分1【單選題】職業(yè)決策這一概念最早源自英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）的理論A、凱恩B、凱恩斯C、亞當(dāng)斯密D、達(dá)爾文我的答案：A得分：

分2【判斷題】認(rèn)知復(fù)雜性指一個(gè)人在做判斷時(shí)不同考慮層面的相對(duì)數(shù)目。我的答案：×得分：

分3【判斷題】決策意味著機(jī)會(huì)，也意味著風(fēng)險(xiǎn)。（）我的答案：√得分：

分4【判斷題】選項(xiàng)越多，人的選擇越困難。我的答案：×得分：

分5【判斷題】有些夢(mèng)想會(huì)讓人不斷的前行，而有些不切實(shí)際的夢(mèng)想會(huì)讓人止步不前。（）我的答案：×得分：

分決策風(fēng)格已完成成績(jī)：

分1【多選題】1決策風(fēng)格的分類包括（）A、隨意者B、最優(yōu)化者C、任意者D、滿意者我的答案：BD得分：

分2【判斷題】在最優(yōu)化決策量表中，分?jǐn)?shù)越低，越傾向于滿意型決策風(fēng)格，分?jǐn)?shù)越高，越傾向于最優(yōu)化型決策風(fēng)格。我的答案：√得分：

分3【判斷題】在做選擇的過(guò)程中，最優(yōu)型的人追求最優(yōu)解，滿意型的人則依照滿意則止的原則。（）我的答案：√得分：

分決策質(zhì)量評(píng)估已完成成績(jī)：

分1【單選題】下面哪個(gè)不屬于制定目標(biāo)的ＳＭＡＲＴ原則A、明確的B、可達(dá)到的C、價(jià)值性D、周全的我的答案：D得分：

分2【單選題】如何才能讓我們更有動(dòng)力的去實(shí)現(xiàn)一個(gè)宏大的目標(biāo)A、可以將其分解成一小段一小段B、可以指定非常詳細(xì)的計(jì)劃C、可以將目標(biāo)變小D、只要努力就可以我的答案：A得分：

分3【判斷題】在老師舉出的“蚯蚓的夢(mèng)想”的例子中，主人公的夢(mèng)想開(kāi)始很大，最后越來(lái)越小，其中關(guān)鍵的因素就是他沒(méi)有制定詳細(xì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一些流程。我的答案：√得分：

分4【判斷題】在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中只要你有了夢(mèng)想，其他的都不重要。（）我的答案：×得分：

分5【判斷題】為了保證決策的質(zhì)量，我們要使用一系列的方法找出多種可能的選擇我的答案：√得分：

分求職準(zhǔn)備：硬件——就業(yè)力已完成成績(jī)：

分1【單選題】就業(yè)力是求職成功的一個(gè)重要預(yù)測(cè)指標(biāo)，以下不屬于提升就業(yè)力的項(xiàng)目是A、加強(qiáng)對(duì)自己選擇的認(rèn)定性B、爭(zhēng)取上一個(gè)好學(xué)校，利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)C、更廣泛的實(shí)踐磨煉D、主動(dòng)與人建立積極的合作關(guān)系我的答案：B得分：

分2【多選題】社會(huì)資本就是與人建立合作關(guān)系的能力和機(jī)會(huì)空間。所以建立社會(huì)資本，需要：A、更充分的自我表達(dá)B、主動(dòng)去與有資源的人建立關(guān)系C、更廣泛且有效地與人合作D、隨時(shí)反思當(dāng)前交往的人有什么用我的答案：AC得分：

分3【多選題】就業(yè)力由哪幾個(gè)維組成A、生涯的自我認(rèn)同B、人力資本C、社會(huì)資本D、個(gè)人適應(yīng)力我的答案：ABCD得分：

分就業(yè)力之生涯認(rèn)同已完成成績(jī)：

分1【單選題】求職不是賣白菜，因?yàn)锳、人與白菜是不同的B、人更會(huì)用技巧C、求職是個(gè)交易D、求職是雙向選擇我的答案：D得分：

分2【多選題】生涯發(fā)展的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)、選擇、堅(jiān)持自己的生涯認(rèn)同的過(guò)程。所以A、只要條件具備，生涯滿意感就強(qiáng)B、生涯認(rèn)同是生涯規(guī)劃的核心主題C、體驗(yàn)、反思有助于生涯認(rèn)同建立D、生涯不是把自己塑造成工具我的答案：BCD得分：

分3【多選題】如果工作可以提供人個(gè)人認(rèn)同的價(jià)值滿足。那么：A、人會(huì)有更高的工作滿意度B、人會(huì)更愿意主動(dòng)投入到當(dāng)前工作C、人就會(huì)成為工作的附庸D、更容易挖掘出人的工作潛能我的答案：ABD得分：

分就業(yè)力之個(gè)人適應(yīng)力已完成成績(jī)：

分1【單選題】生涯適應(yīng)力即是面對(duì)工作要求呈現(xiàn)出來(lái)的有效應(yīng)對(duì)力。所以A、生涯適應(yīng)力可以預(yù)測(cè)工作業(yè)績(jī)B、生涯適應(yīng)力越高靈活性越強(qiáng)C、這是生涯規(guī)劃的關(guān)鍵指標(biāo)D、面試中這方面可以適當(dāng)包裝我的答案：A得分：

分2【多選題】求職中的“支撐點(diǎn)”就是：A、充分的KST證據(jù)B、實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷C、重要他人的推薦D、自己的底氣我的答案：ABD得分：

分3【多選題】一個(gè)有吸引力的產(chǎn)品，往往具有三個(gè)核心特點(diǎn)，分別是：A、滿足用戶需求B、具有同類相較獨(dú)特性C、更好的外觀D、足夠的信任度我的答案：ABD得分：

分就業(yè)力之社會(huì)與人力資本已完成成績(jī)：

分1【單選題】?jī)扇酥g的關(guān)系之所以能夠成為人脈，主要是因?yàn)楸舜酥g是（）。A、單向的一種訴求B、某種對(duì)等的價(jià)值互動(dòng)C、不對(duì)等的價(jià)值的互動(dòng)D、互相保持聯(lián)系我的答案：B得分：

分2【多選題】社會(huì)資就是有價(jià)值交集的網(wǎng)絡(luò)空間。這個(gè)空間的能力決定于：A、網(wǎng)絡(luò)里的人的層次B、個(gè)人在這個(gè)空間的地位C、只能寄望于父輩的積累D、交集聯(lián)結(jié)的深度我的答案：ABD得分：

分3【多選題】“要成功就要與成功者為伍”這句話說(shuō)明了“社會(huì)資本”的重要性。所以A、社會(huì)資本是求職成敗的關(guān)鍵B、進(jìn)入資源圈是非常重要的C、建立自己的資源網(wǎng)絡(luò)D、社會(huì)資本就是關(guān)系能力我的答案：ABC得分：

分求職中的渠道開(kāi)拓已完成成績(jī)：

分1【單選題】企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，必然會(huì)產(chǎn)生招人需求。那么求職的有效時(shí)機(jī)在于：A、有內(nèi)部關(guān)系B、盡早去實(shí)習(xí)C、盡早了解需求D、充分的能力磨煉我的答案：C得分：

分2【多選題】從“招聘廣告”開(kāi)始的求職，往往已經(jīng)喪失大多機(jī)會(huì)，因?yàn)椋篈、企業(yè)更傾向于內(nèi)部招聘B、內(nèi)部招聘成本更低C、這時(shí)的招聘競(jìng)爭(zhēng)非常激烈D、外部招聘成本更高我的答案：AC得分：

分3【多選題】求職時(shí)獲得推薦有什么好處A、形成信任背書(shū)B(niǎo)、使招聘方更效率C、直接與決策人對(duì)接D、降低對(duì)方招聘成本我的答案：ABCD得分：

分求職中的人際資源開(kāi)拓已完成成績(jī)：

分1【單選題】有重要他人推薦的求職，其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是：A、可以立即獲得面試機(jī)會(huì)B、迅速提升招聘單位的信任C、會(huì)獲得更高的工資回報(bào)D、會(huì)獲得應(yīng)聘單位的特別重視我的答案：B得分：

分2【多選題】要想獲得朋友、親戚、老師等人際網(wǎng)絡(luò)的職業(yè)機(jī)會(huì)推薦，應(yīng)該：A、讓對(duì)方了解你的獨(dú)特性B、展示你清晰的求職目標(biāo)C、獲得對(duì)方對(duì)你KST的信任D、提供對(duì)方足夠多的好處我的答案：ABC得分：

分3【多選題】求職中制作“求職名片”有什么好處A、廣泛展示“我能做什么”的信息B、這是求職的職業(yè)化表現(xiàn)C、獲得更大人際圈的信息發(fā)布D、投入產(chǎn)出比比較高我的答案：ACD得分：

分知彼：招聘者的思考已完成成績(jī)：

分1【單選題】招聘中，“學(xué)歷”是一個(gè)敲門(mén)磚，應(yīng)聘成敗關(guān)鍵還是價(jià)值創(chuàng)造能力，所以A、選擇上一個(gè)好大學(xué)，就擁有了獲得好工作的機(jī)會(huì)B、大學(xué)期間應(yīng)該以知識(shí)、技能、品質(zhì)的磨煉為核心C、大學(xué)期間應(yīng)該廣泛接觸企業(yè)，建立求職資源D、更高提升自己的學(xué)歷是獲得更大就業(yè)機(jī)會(huì)的保障我的答案：B得分：

分2【多選題】如果一個(gè)學(xué)生畢業(yè)于不太厲害的學(xué)校，但其工作能力很強(qiáng)，那么：A、其K方面優(yōu)勢(shì)不足B、這很容易獲得工作機(jī)會(huì)C、S方面有優(yōu)勢(shì)D、求職時(shí)需要找機(jī)會(huì)展示我的答案：ACD得分：

分3【多選題】用人部分的招人更多關(guān)注“優(yōu)勝”，而人事部分更多關(guān)注“劣汰”，因?yàn)椋篈、雇員的業(yè)績(jī)對(duì)用人部門(mén)影響更大B、人事部門(mén)的篩選標(biāo)準(zhǔn)清晰可操作C、人事部分是通過(guò)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化工作D、用人部門(mén)不太懂專業(yè)的招聘技術(shù)我的答案：AC得分：

分求職中的職業(yè)化已完成成績(jī)：

分1【單選題】以下哪一項(xiàng)是正確的，關(guān)于第一印象的描述A、第一印象一般都不太準(zhǔn)確B、第一印象基本是不能改變的C、人們接觸時(shí)間有限，往往憑第一印象D、容貌很容易影響人的判斷我的答案：C得分：

分2【單選題】求職的過(guò)程中，職業(yè)禮儀起什么樣的作用：A、沒(méi)有什么大的作用B、純粹是包裝而來(lái)的C、呈現(xiàn)一種整體印象D、可能會(huì)給人帶來(lái)誤導(dǎo)我的答案：C得分：

分3【多選題】面試(interview)就是相互瞅瞅的意思，所以：A、面試中通過(guò)禮儀所呈現(xiàn)出來(lái)的“外在美”很重要B、要即早與應(yīng)聘單位有所接觸，以建立好的印象C、求職過(guò)程中要有好的職業(yè)化禮儀D、求職過(guò)程中保持對(duì)應(yīng)聘崗位的充分了解我的答案：ABC得分：

分簡(jiǎn)歷中呈現(xiàn)的職業(yè)化禮儀已完成成績(jī)：

分1【單選題】簡(jiǎn)歷就如同“人”一樣，接觸者所感受到的一切都在建立對(duì)“人”的印象，所以：A、簡(jiǎn)歷紙要有質(zhì)感，不能太薄B、要使用標(biāo)準(zhǔn)化的簡(jiǎn)歷模板C、簡(jiǎn)歷要呈現(xiàn)出“簡(jiǎn)”的內(nèi)涵D、爭(zhēng)取通過(guò)簡(jiǎn)歷獲得工作機(jī)會(huì)我的答案：A得分：

分2【多選題】簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)了一個(gè)人T(品質(zhì))方面的細(xì)節(jié)，比如：A、如果出現(xiàn)錯(cuò)別字，會(huì)給人留下消極印象B、過(guò)多的“藝術(shù)”化設(shè)計(jì)會(huì)偏離簡(jiǎn)歷的目標(biāo)C、簡(jiǎn)歷上最好不使用照片D、所寫(xiě)內(nèi)容與崗位目標(biāo)不符是不夠職業(yè)化的表現(xiàn)我的答案：ABD得分：

分3【多選題】簡(jiǎn)歷是求職與招聘方的第一接觸面，所以需要：A、簡(jiǎn)歷要“有料”展示與崗位吻合B、通過(guò)簡(jiǎn)歷形成良好第一印象C、通過(guò)簡(jiǎn)歷建立“可信”印象D、簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)要精美，有藝術(shù)感我的答案：ABC得分：

分儀容儀表禮儀已完成成績(jī)：

分1【單選題】接受別人的名片時(shí)，以下哪個(gè)表現(xiàn)是不妥的A、雙手接過(guò)B、在名片上做標(biāo)記C、花幾秒鐘閱讀D、立即插到口袋里我的答案：D得分：

分2【多選題】第一次見(jiàn)時(shí)禮節(jié)性握手，都有哪些注意事項(xiàng)A、與對(duì)的手虎口相對(duì)B、雙手握對(duì)方單手C、力度適當(dāng)D、上下三下我的答案：ACD得分：

分3【多選題】名片禮儀要注意的事項(xiàng)有：A、不能涂改名片B、雙手托遞交換C、不留私宅電話D、無(wú)公信頭銜不列我的答案：ABCD得分：

分求職中的渠道開(kāi)拓已完成成績(jī)：

分1【單選題】企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，必然會(huì)產(chǎn)生招人需求。那么求職的有效時(shí)機(jī)在于：A、有內(nèi)部關(guān)系B、盡早去實(shí)習(xí)C、盡早了解需求D、充分的能力磨煉我的答案：C得分：

分2【多選題】從“招聘廣告”開(kāi)始的求職，往往已經(jīng)喪失大多機(jī)會(huì)，因?yàn)椋篈、企業(yè)更傾向于內(nèi)部招聘B、內(nèi)部招聘成本更低C、這時(shí)的招聘競(jìng)爭(zhēng)非常激烈D、外部招聘成本更高我的答案：AC得分：

分3【多選題】求職時(shí)獲得推薦有什么好處A、形成信任背書(shū)B(niǎo)、使招聘方更效率C、直接與決策人對(duì)接D、降低對(duì)方招聘成本我的答案：ABCD得分：

分面試中的“影響”力已完成成績(jī)：

分1【單選題】面試溝通中與面試官目光交流的方式是：A、一刻不離地注視著對(duì)方的眼睛B、注視著對(duì)方的額頭思考和表達(dá)C、關(guān)注兩眼與鼻子間的三角區(qū)D、盯著自己的簡(jiǎn)歷，顯得有底氣我的答案：C得分：

分2【單選題】面試中回答問(wèn)題與問(wèn)問(wèn)題的比例最好是：A、各一半B、盡量少問(wèn)問(wèn)題C、按面試官要求來(lái)D、提前準(zhǔn)備問(wèn)題我的答案：A得分：

分3【多選題】面試中回答問(wèn)題，更好傳送可信性的特征是：A、拿出實(shí)在的證據(jù)B、較少小動(dòng)作C、多用肯定的措辭D、前后表述一致我的答案：ABCD得分：

分面試中的非語(yǔ)言禮儀已完成成績(jī)：

分1【單選題】求職時(shí)要“像個(gè)大學(xué)生的樣兒”指的是：A、要充分準(zhǔn)備，做到無(wú)可挑剔B、要把自己的缺點(diǎn)與做適當(dāng)?shù)匕bC、以“求教”的角色，尋求包容D、以誠(chéng)相待，即使還存在一些不足我的答案：D得分：

分2【多選題】面試中盡量避免引發(fā)對(duì)方聯(lián)想的著裝與動(dòng)作，因?yàn)椋篈、這樣分散面試焦點(diǎn)B、這樣偏離的面試目標(biāo)C、引起不必要的負(fù)面第一印象D、可能會(huì)引起不必要的關(guān)注我的答案：ABCD得分：

分3【多選題】呈現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)最好要：A、多多益善B、有素材與證據(jù)C、要與求職目標(biāo)關(guān)聯(lián)D、不能一次性說(shuō)完我的答案：BCD得分：

分初步了解簡(jiǎn)歷已完成成績(jī)：

分1【單選題】根據(jù)HR看簡(jiǎn)歷的方式，什么特點(diǎn)的簡(jiǎn)歷更容易勝出A、形象專業(yè)、重點(diǎn)突出、信息與崗位匹配B、聲情并茂，語(yǔ)言生動(dòng)感人C、包裝精美，彩色打印，制作精良，一看就特別重視D、手寫(xiě)的，一看就非常真誠(chéng)我的答案：A得分：

分2【多選題】HR看簡(jiǎn)歷有什么特點(diǎn)A、時(shí)間極其寶貴，平均20s到1分鐘看一份B、?初篩有底線，需要達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)C、視線停留時(shí)間短，喜歡重點(diǎn)突出的簡(jiǎn)歷D、喜歡詳細(xì)分析簡(jiǎn)歷，找到你潛藏在簡(jiǎn)歷中的優(yōu)勢(shì)我的答案：C得分：

分3【判斷題】做簡(jiǎn)歷力求內(nèi)容多，盡量在簡(jiǎn)歷中展示自己所有的長(zhǎng)處與經(jīng)驗(yàn)。我的答案：×得分：

分4【判斷題】簡(jiǎn)歷中要盡量把自己所有的優(yōu)勢(shì)都寫(xiě)上，這樣即使所投崗位不匹配，HR還能看到我其他的優(yōu)勢(shì)，幫我選擇適合我的崗位，機(jī)會(huì)更多了。我的答案：√得分：

分5【判斷題】在制作簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)該突出重點(diǎn)、關(guān)鍵字，方便HR閱讀，增加面試機(jī)會(huì)。我的答案：√得分：

分簡(jiǎn)歷第一步：形象專業(yè)已完成成績(jī)：

分1【多選題】制作和投遞簡(jiǎn)歷時(shí)，以下哪些做法是錯(cuò)誤的A、用大段的文字寫(xiě)自我評(píng)價(jià)B、為了多寫(xiě)一些經(jīng)歷，每個(gè)經(jīng)歷都只用簡(jiǎn)單的標(biāo)題展示C、發(fā)郵件投遞簡(jiǎn)歷時(shí)，簡(jiǎn)歷的word文檔命名為“我的簡(jiǎn)歷”，郵件名為“我的簡(jiǎn)歷”D、最好只用一頁(yè)紙我的答案：ABC得分：

分2【判斷題】簡(jiǎn)歷中要放上經(jīng)過(guò)PS處理的精美生活照，以增加印象分。我的答案：×得分：

分3【判斷題】制作簡(jiǎn)歷時(shí)，我們可以給簡(jiǎn)歷加彩色封面，以吸引HR注意。我的答案：×得分：

分4【判斷題】張貼干練、職業(yè)的照片有利于增加面試機(jī)會(huì)。我的答案：√得分：

分5【判斷題】除了應(yīng)聘平面設(shè)計(jì)類崗位，其他崗位的簡(jiǎn)歷均不需要制作彩色封面，干練簡(jiǎn)潔的一頁(yè)紙最好。我的答案：√得分：

分簡(jiǎn)歷第三步：會(huì)講故事已完成成績(jī)：

分1【單選題】STAR原則中哪個(gè)部分最能說(shuō)明我的具體能力A、S，強(qiáng)調(diào)困難有多大B、T，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)有多高多難C、，強(qiáng)調(diào)我具體采取了什么行動(dòng)來(lái)克服困難和解決問(wèn)題D、R，強(qiáng)調(diào)我得到多少人表?yè)P(yáng)我的答案：C得分：

分2【單選題】STAR原則中的T指的是什么A、在當(dāng)前情景中你要達(dá)成的行動(dòng)目標(biāo)是什么B、你面對(duì)多大的困難C、你是否有團(tuán)隊(duì)支持D、你是否得到了表?yè)P(yáng)我的答案：A得分：

分3【多選題】一份簡(jiǎn)歷怎么才能做到用事實(shí)說(shuō)話A、你得有事實(shí)，也就是需要有豐富的經(jīng)歷和能力B、非常了解自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)C、熟悉所投崗位的能力要求D、得會(huì)包裝自己，會(huì)編故事我的答案：ABC得分：

分4【判斷題】會(huì)講故事是指我們要簡(jiǎn)潔并突出重點(diǎn)的介紹一件是你特別有成就感的事情。我的答案：√得分：

分5