幼兒園大班語(yǔ)言教案《云朵面包》PPT課件教案反思【幼兒教案】

幼兒園大班語(yǔ)言教案《云朵面包》PPT課件教案反思【幼兒教案】收錄于話題\o"語(yǔ)言教案"#語(yǔ)言教案\o"繪本故事"#繪本故事\o"PPT課件"#PPT課件文本解讀:這是一個(gè)純粹的童話,一本關(guān)于家的圖畫書,一個(gè)溫馨的香氣四溢的故事?；顒?dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)真閱讀繪本《云朵面包》，享受閱讀的快樂(lè)。2、感受溫馨的力量,體會(huì)云朵面包中蘊(yùn)藏的神奇的味道、愛(ài)的味道。3、在閱讀中掌握“猜一猜“、“重視圖畫細(xì)節(jié)”、“展開豐富想象”等閱讀圖畫書的方法，能夠簡(jiǎn)單推理后續(xù)故事內(nèi)容。4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉繪本，預(yù)設(shè)關(guān)鍵性問(wèn)題提問(wèn)，了解圖畫書細(xì)節(jié)物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt,公交車教具活動(dòng)過(guò)程：一、揭示繪本名字，激發(fā)幼兒興趣1、小朋友們你們一定吃過(guò)面包吧!你們喜歡吃什么口味的面包呢?(學(xué)生自由分享)有一種面包你們肯定沒(méi)吃過(guò)，它就藏在一本書里。是什么呢?2、讀書名：讀了書名，你想知道什么呢?嗯，我也很想知道啊!我也很好奇啊!5、再看看封面：在封面上，你還看到了什么?是呀，書的封面就像書的眼睛，小貓和云朵面包之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?我們趕快去讀一讀吧!(出示圖)這座屋子里住著小貓一家.天空陰沉沉的,屋外的小樹枝上掛著窗戶的玻璃上有透過(guò)窗戶,看到誰(shuí)睜開了一只眼睛旁邊睡著的是誰(shuí)ps:有時(shí)間的話，闊以去做簡(jiǎn)單的作者及攝影簡(jiǎn)介，開拓幼兒眼界。介紹作者:韓國(guó)的白嬉娜阿姨創(chuàng)作.這是她用手工布藝,剪紙拼貼等技法創(chuàng)作的美麗的想象故事哦.介紹攝影:金鄉(xiāng)壽,他把雨天的照片排得異常生動(dòng),讓大家想起在雨中玩耍的感覺(jué).二、走進(jìn)繪本，品嘗“云朵面包”的豐富味道。1、出示課件：清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，睜眼一看，窗外正下著雨。(看圖：哪一個(gè)是我?你怎么知道的?)2.出示PPT課件，引導(dǎo)孩子觀察細(xì)節(jié)，猜一猜，想一想，逐段分享故事。3.故事中情景預(yù)設(shè)：感受愛(ài)的主題孩子們，現(xiàn)在你就是那位貓爸爸，擠在那輛像盒子樣的公交車?yán)铮劭粗卉囄伵Ｒ粯勇掏痰匾淮缫淮绲嘏仓?，你什么心?(難受，餓，煩躁，巴不得立刻飛起來(lái)……)就在你又餓又累又煩的時(shí)候，突然你們看到兩只小貓從天而降，叫著“爸爸!”，遞給貓爸爸一個(gè)面包。兔子阿姨驚得睜大了眼睛，山羊叔叔看著貓爸爸，滿臉羨慕。爸爸呢，你覺(jué)得他會(huì)怎樣?爸爸就是在大家的無(wú)比驚訝、無(wú)比羨慕的眼神中接過(guò)了孩子們冒著風(fēng)雨送來(lái)的云朵面包。輕輕地咬了一口，對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，這云朵面包是什么味道呢?句式：云朵面包是什么味道。(神奇的味道，感動(dòng)的的味道，甜甜的味道，孩子們和妻子的愛(ài)的味道。)是的，對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，這云朵面包是愛(ài)的味道，是家的味道!Ps:預(yù)設(shè)性課程，做一些預(yù)備的關(guān)鍵提問(wèn)，同時(shí)注重孩子的課堂反應(yīng)，生成性一些問(wèn)題。三活動(dòng)延伸：新的《云朵面包》，新的味道。云朵面包的味道可真是說(shuō)不盡，道不完。云朵面包更多精彩的味道，等著你來(lái)創(chuàng)造。剛才可能又有一些云朵面包從小貓家飛了出來(lái)，誰(shuí)看見了?誰(shuí)也吃了云朵面包?又發(fā)生什么故事呢?請(qǐng)把你想象到的新的云朵面包的故事畫成畫，再配上文字，下一次讀書會(huì)，我們就來(lái)品嘗你的云朵面包，好嗎?活動(dòng)反思：1、擁有有趣的中心話題，把幼兒生活中的感受與故事環(huán)節(jié)穿插進(jìn)行。2、教師有較強(qiáng)的語(yǔ)言感染力，始終以愛(ài)的情感和提問(wèn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)愛(ài)的氛圍。3、教師對(duì)故事繪本以及PPT進(jìn)行了處理，使教學(xué)活動(dòng)更加有趣、生動(dòng)。建議：在環(huán)節(jié)的安排上，可以先讓幼兒自主閱讀，談?wù)勀阕钕矚g哪一頁(yè)?看不懂哪一頁(yè)?然后再回到教師帶領(lǐng)下的故事講述，最后再討論愛(ài)、分享和關(guān)愛(ài)。最后的遷移，可以討論：我們?nèi)绻性贫涿姘鼤?huì)給誰(shuí)?為什么給他?摒棄問(wèn)答式，讓幼兒敞開來(lái)盡情地說(shuō)、翻、看，零距離地接觸到繪本。繪本故事《云朵面包》導(dǎo)讀：

下雨天的清晨，一片小云朵掛在了樹枝上，孩子們非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。媽媽將云朵做成面包，吃了面包的他們竟然像云朵一樣飄了起來(lái)！清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)。睜眼一看，窗外正下著雨。“快起床,外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。我們仰頭望著天空，看了好久好久，今天，會(huì)發(fā)生一些奇妙的事情吧?！斑?，這是什么呀？”樹枝上掛著一朵小小的云。小云朵好輕好輕，我們小心翼翼地抱著它，拿回家給了媽媽。1、媽媽將云朵放進(jìn)大碗。2、到入熱牛奶和水。3、放入酵母、鹽和糖。4、先輕輕地揉成大面團(tuán)。5、再揉得小小的，圓圓的，放進(jìn)烤箱。6、“再等45分鐘就好了，這是今天的早餐喲?！笨墒?，“糟糕！起晚了！下雨天會(huì)堵車的！”爸爸來(lái)不及等面包烤好，就急匆匆的拿起公文包和雨傘，慌慌張張地奔向公司去了?！安怀燥垥?huì)餓的，”媽媽好擔(dān)心爸爸。45分鐘過(guò)去了，廚房里飄來(lái)陣陣清香。媽媽輕輕打開烤箱。啊，烤好了，香氣騰騰的云朵面包忽忽悠悠得飄了出來(lái)！“哇！好香！口水都要流出來(lái)了！”“開吃咯！”吃完云朵面包，我們也忽忽悠悠地飄了起來(lái)?！鞍职忠欢ê莛I了?！钡艿苷f(shuō)?！拔覀兘o他送面包去吧?！蔽野衙姘b進(jìn)袋子，打開窗戶，和弟弟一起飛了出去?！鞍职衷谀膬耗?？他已經(jīng)到公司了嗎？”“不會(huì)的，看，車都塞在路上了?！薄扒?！爸爸在那兒?！钡艿芙衅饋?lái)。我們?cè)诿苊苈槁槿麧M了車的馬路上找到了爸爸。他坐的公車?yán)飻D滿了人，就像裝滿豆芽的盒子?！鞍职?！”“喵！”哇！吃了云朵面包的爸爸竟然也...飄飄悠悠的飛了出來(lái)。象大鳥一樣呼呼地飛著，飛得好高好高！總算飛進(jìn)了辦公室?！鞍?，真是萬(wàn)幸！”～～膽戰(zhàn)心驚地避開電線～～我們又一次飛到了高樓得上面輕輕地落在屋頂上。雨剛停，天上的白云就一片一片地飄了起來(lái)。弟弟說(shuō)：“好餓哦。”“這是因?yàn)樵诳罩酗w累了，我們?cè)俪砸粋€(gè)云朵面包，好不好？”弟弟和我又吃了一個(gè)面包，謝謝小云朵，云朵面包真好吃。用云朵做的面包???像云朵一樣浮起的故事，載著孩子的心進(jìn)入奇妙的童話世界。而從孩子們給爸爸送早餐的故事中，我們更