我們的社會主義祖國

課題2.3.1我們的社會主義祖國課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1．了解我國在國際舞臺上的地位2．了解我國的基本國情、社會主義初級階段的含義、主要矛盾、根本任務(wù)。３.理解中國特色社會主義理論體系及其重要性。過程方法１.運(yùn)用比較的方法，既看到我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，我國國際地位日益提高，又要看到我國仍處于社會主義初級階段。２.通過觀察，分析，知道中國特色社會主義理論體系在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。情感態(tài)度價值觀引導(dǎo)學(xué)生了解我國國際地位不斷提升和改革開放以來我國取得的成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。教學(xué)重點(diǎn)我國正處于社會主義初級階段教學(xué)難點(diǎn)１.中國特色社會主義理論體系２.我國正處于社會主義初級階段教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入：播放《走進(jìn)新時代》歌曲，要求學(xué)生仔細(xì)聆聽。一、世界舞臺上的中國活動一：請同學(xué)們把最近中國領(lǐng)導(dǎo)人在世界舞臺上的情況簡要講述。教師點(diǎn)題：黨的十一屆三中全會以來，我們抓住歷史機(jī)遇，實(shí)行改革開放，集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，中國人民富裕起來，國家強(qiáng)大起來同時，“當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快，變化最大的國家之一”，“中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會所供認(rèn)?；顒佣阂龑?dǎo)學(xué)生閱讀教材第33頁的兩段材料。思考：歌曲所表達(dá)的主題思想。學(xué)生舉例，初步感知。思考并回答：這兩段材料共同說明了什么？用歌曲激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)入課堂情境。通過舉例，學(xué)生感受中國的巨變，地位的提升。教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖小結(jié)：我們必須清醒地認(rèn)識到：我國還屬于發(fā)展中國家，任然面臨著發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力。我國正處于社會主義初級階段。我國正處在社會主義初級階段（板書）活動三：重難點(diǎn)分析多媒體展示圖片﹙關(guān)于國家發(fā)展與落后的圖片﹚小結(jié)：我們在為社會主義祖國建設(shè)成就喝彩的時候，也要清醒認(rèn)識差距。1.我們的基本國情﹙板書﹚﹙1﹚含義：初級階段就是不發(fā)達(dá)階段，是指在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活等各個方面還不發(fā)達(dá)。（教師簡要解釋）﹙2﹚表現(xiàn)：①現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低

②科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高。

③社會主義具體制度還不完善（教師講解，但不十分展開）

﹙3﹚起始時間：上世紀(jì)五十年代中期起，到本世紀(jì)中期（需一百年左右的時間）2.現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾﹙板書﹚活動四：感受矛盾，明確任務(wù)。提問：我國社會的主要矛盾在實(shí)際生活中有哪些具體表現(xiàn)？這一矛盾如何解決？

主要矛盾：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。（主要矛盾只有一個，它貫穿我國社會主義初級階段。）國家的根本任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（這就明確了我們應(yīng)走什么樣的路？應(yīng)干什么樣的事？）活動四：思考與探究引導(dǎo)學(xué)生看教材的四幅圖片。小結(jié)：總結(jié)我黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民不斷走思考：看圖片，談自己的感受。學(xué)生找出：社會主義初級階段的含義、時間及表現(xiàn)。學(xué)生列舉自己切身經(jīng)歷中一些常見的問題：如看病難行路難住房難求學(xué)難等問題。明確根本任務(wù)。思考：這四大事件對中國社會分別有哪些影響？我們從中得到哪些啟示？運(yùn)用比較的方法，學(xué)生明確我國國情。找差距，看問題，幫助學(xué)生認(rèn)識到我國的基本國情。引導(dǎo)學(xué)生辯證看待我國的國情。通過列舉事例，感受社會主義初級階段的主要矛盾。通過圖片等形式，使學(xué)生切實(shí)感受黨的領(lǐng)導(dǎo)和我們息息相關(guān)。教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖向勝利的奮斗歷程和基本經(jīng)驗(yàn)，展望21世紀(jì)，我們必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟。三．高舉旗幟開創(chuàng)未來

1.中國特色社會主義理論體系含義

﹙教師講解﹚

２.“三個代表”

①三個代表的含義：（板書）

Ａ始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

Ｂ始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

Ｃ始終代表中國最廣大人民的根本利益。

（舉例讓學(xué)生判斷并解釋）

②“三個代表”重要思想

Ａ、是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的具體表現(xiàn)。

Ｂ、是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

Ｃ、是我們堅(jiān)持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗(yàn)和必然要求。

３.科學(xué)發(fā)展觀：即以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們初步了解了我國現(xiàn)階段的基本國情。既感受到了祖國的發(fā)展，又清醒地認(rèn)識到我們正處于社會主義初級階段；我們應(yīng)堅(jiān)持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，也就是要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟。學(xué)生閱讀第36頁相關(guān)鏈接。了解中國特色社會主義理論體系。學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容通過教師補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，加深對“三個代表、”科學(xué)發(fā)展觀的理解。及時