湘教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)20湘教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。qiānguàzhújiànyóurúpútaodìzhènzhuāngjiacháoshuǐqīpànkuānkuògǔndòng2.看拼音，寫詞語(yǔ)。zhuāngshìbènzhòngjíbìngfánhuátānwánchéngjìzǐsèzhǔzǎi3.看拼音寫詞語(yǔ)。kuānkuòyánjiūjìniànwúnàixiōnghuáishēnqūláogùyǎnhùjiàshǐbēicǎn4.看拼音，寫詞語(yǔ)。zīrùnhuǎnmànzhēngyǎnxuèyèzhàoyàomàomìláolèijiélì5.看拼音，寫詞語(yǔ)。kuàngqiěyùliàojuésèhùnluànjǐnzhāngtíshìzhùwēijiéshí【形近字詞】6.辨字組詞。兀（_________）適（_________）皇（_________）碗（_________）元（_________）造（_________）呈（_________）蜿（_________）7.辨字組詞。記（_________）搶（_________）愉（_________）繩（_________）紀(jì)（_________）槍（_________）喻（_________）蠅（_________）換（_________）核（_________）哲（_________）即（_________）喚（_________）該（_________）折（_________）既（_________）8.比一比，再組詞。隱（_______）需（_______）胞（_______）?。╛______）防（_______）穩(wěn)（_______）耍（_______）抱（_______）鍵（_______）仿（_______）9.比一比，再組詞。揭（_________）伸（_________）狡（_________）緩（_________）竭（_________）紳（_________）校（_________）援（_________）妄（_________）順（_________）雄（_________）擾（_________）忘（_________）項(xiàng)（_________）準(zhǔn)（_________）憂（_________）10.辨字組詞。噸（_________）蜓（_________）殃（_________）鈍（_________）蜒（_________）秧（_________）臀（_________）膝（_________）防（_________）臂（_________）漆（_________）妨（_________）綢（_________）砌（_________）硯（_________）稠（_________）沏（_________）碩（_________）【選詞填空】11.選詞填空。果然忽然雖然1.張小紅同學(xué)（_________）學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但身體卻非常弱。2.我正在聚精會(huì)神地看著書，（_________）聽見(jiàn)有人在叫我的名字。3.中華健兒（_________）不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得了金牌大豐收。鼓舞鼓勵(lì)4.要不是你的勇氣（_____）我，我還下不了決心哩！5.我能取得這么大的進(jìn)步，離不開老師對(duì)我的（_______）。12.選擇合適的詞語(yǔ)填空?；靵y混雜1．市場(chǎng)上有些名牌產(chǎn)品（_____）著一些假貨，有時(shí)使人真假難分。2．這段內(nèi)河航運(yùn)管理（_____），最近連續(xù)發(fā)生了幾起事故。派遣調(diào)遣3．白求恩同志受加拿大共產(chǎn)黨的（_____），不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)。4．這次的查緝行動(dòng)，警方共（_____）了五十名干員，務(wù)必將走私集團(tuán)一網(wǎng)打盡。13.選詞填空。主宰主管1．哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，（_____）著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。2．公司現(xiàn)在群龍無(wú)首，急需有人出面（______）一切。維持維護(hù)3．法律現(xiàn)在已經(jīng)成了我們（____）自身利益、保護(hù)自己的一張盾牌。4．一味地增加員工、擴(kuò)充門面，而不改善編制，好景是（____）不了多久的。堅(jiān)定堅(jiān)決5．黃繼光（_____）對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”6．戰(zhàn)士們請(qǐng)戰(zhàn)的態(tài)度非常（______）。14.選詞填空。維護(hù)愛(ài)護(hù)保護(hù)(1)爸爸倒在了（______）世界和平的圣壇上。(2)當(dāng)我們的權(quán)利受到侵犯時(shí)，我們要用法律武器來(lái)（______）自己。(3)我們要（______）花草樹木。壯烈熱烈劇烈(4)爸爸在執(zhí)行維護(hù)和平的行動(dòng)中（______）犧牲了。(5)演出結(jié)束了，全場(chǎng)爆發(fā)出（______）的掌聲。(6)海上起了風(fēng)暴，小船（______）地顛簸著，像一片樹葉。15.選詞填空。欣賞??觀賞?1．領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我爸爸的為人一直很（____）。?2．星期天我們經(jīng)常到公園（____）蘭花。呈現(xiàn)??出現(xiàn)?3．這座繁榮的城市到處都（______）欣欣向榮的景象。?4．拐個(gè)彎，（______）在我們眼前的是一片明艷的油菜花。【修改病句】16.用規(guī)范的修改符號(hào)修改下面一段話。

到了“六一”兒童節(jié)前，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備了精美的節(jié)目，準(zhǔn)備在文藝聯(lián)歡會(huì)上大顯身手。許多同學(xué)累壞了為了準(zhǔn)備節(jié)目，還好有李老師的鼓動(dòng)，大家才堅(jiān)持下來(lái)。表演那天，同學(xué)們唱起了優(yōu)美的歌和舞蹈，觀眾的掌聲經(jīng)久不息。17.修改病句。（1）有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志,是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。__________________________________________________________（2）電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中,關(guān)鍵在于要加速造就一批專門人才。__________________________________________________________（3）青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門第高低為條件,而以能勞動(dòng)、有科學(xué)文化知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。__________________________________________________________（4）汽車奔馳在遼闊的公路上。____________________________18.修改病句。1．地球上的恐龍大約一定出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。____________________________________________2．昆明湖岸邊裁著無(wú)數(shù)數(shù)不清的倒垂楊柳。____________________________________3．今天下午下了一天的雨。_________________________19.改正下面句子中的錯(cuò)誤。（1）我們每個(gè)人都必須嚴(yán)格尊守交通規(guī)則。______________________________________（2）擺滿了柜臺(tái)上各式各樣的商品。_______________________________（3）我們興高采烈地觀看。__________________________20.妙手回春（修改病句）。（1）爺爺對(duì)我是那么地愛(ài)戴。____________________________（2）電腦的作用非常廣大。___________________________（3）昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。____________________________（4）我估計(jì)他大概是出去看電影了。________________________________（5）在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。_________________________________【古詩(shī)閱讀】21.課內(nèi)閱讀。在朦朧的寂靜中,玉立著這棵白樺,在燦燦的金輝里,閃著晶亮的雪花白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華．［1］理解詞語(yǔ)的意思。姍姍來(lái)遲：_______________。白雪皚皚：_______________。［2］填上合適的詞語(yǔ)。（____________）的雪花

（____________）的金暉

（____________）的樹枝［3］這首詩(shī)的作者是______詩(shī)人________。這是一首抒情詩(shī)，以______為中心意象，從不同角度描寫它的_______。詩(shī)中的白樺既具色彩的變化又富動(dòng)態(tài)的美感，白樺那么高潔、挺拔，它是________的象征。［4］這首小詩(shī)讓我們感受到作者對(duì)________________之情。［5］用直線畫出色彩變化的句子。22.課外閱讀。紙船冰心我從不肯妄棄了一張紙總是留著一一留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它栽著她的愛(ài)和悲哀歸去。［1］寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。倘若——（___________）

驚訝——（___________）

悲哀——（___________）［2］下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A.我/從不肯/妄棄了/一張紙B.疊成/一只一只/很小的/船兒C.我/仍是不灰心的/每天疊著D.這是/你至愛(ài)的/女兒/含著淚/疊的［3］“我”疊紙船時(shí)為什么流著淚？為什么悲哀？______________________________________________［4］這首詩(shī)抒發(fā)了___________母親、___________母親的情感，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的感恩和____________。［5］本詩(shī)用“紙船”做題目的好處不正確的是（）A.以“紙船”為題，借物抒情，用紙船象征漂泊無(wú)依的孤獨(dú)。B.表達(dá)出詩(shī)人對(duì)母親的思念。C.抒發(fā)詩(shī)人對(duì)自由的向往之情。D.表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)母親深深的眷戀之情。23.課外閱讀。天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈亮了，好像是閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。［1］給下列畫線詞語(yǔ)注音?？~（_________）緲

（_________）

閑（_______）游［2］“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”中“定然”一詞能否改為“可能”，為什么？___________________________________［3］“你看”，這是對(duì)誰(shuí)說(shuō)？為什么不說(shuō)“我看”？它跟下面哪兩個(gè)字相呼應(yīng)？____________________________________［4］作者寫黑夜，是為了象征______________________［5］《天上的街市》一詩(shī)表現(xiàn)主題的方法是（

）A.

對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的高度概括。B.

運(yùn)用民間故事曲折反映現(xiàn)實(shí)生活C.

用象征手法D.

以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，民間故事作素材進(jìn)行豐富想象24.閱讀現(xiàn)代詩(shī)完成練習(xí)。紙船——寄母親冰心我從不肯忘記一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船。從舟上拋下在海里有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里。有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你摯愛(ài)的女兒含著淚疊的。萬(wàn)水千山求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。［1］請(qǐng)?jiān)谠?shī)中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。丟棄（______）

如果（______）

無(wú)故（______）

哀傷（_____）［2］面對(duì)紙船遭遇的“不測(cè)”，詩(shī)人“仍是不灰心的每天疊著”，是因?yàn)開_________；“總希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指____________，從這里我們感受到了______________。［3］詩(shī)末“求它載著她的愛(ài)與悲哀歸去”其中“它”和“她”“愛(ài)”和“悲哀”各指什么？________________________________［4］認(rèn)真讀讀這首詩(shī)歌，用“

”畫出最讓你感動(dòng)的地方，再寫下你的感受。________________________________25.古詩(shī)閱讀。獨(dú)坐敬亭山___________，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。［1］補(bǔ)充詩(shī)句。［2］這首詩(shī)的作者是_________（朝代）_________。［3］我可以給“亭”字加上“_____”偏旁，變成“_____”字，組詞________。［4］翻譯詩(shī)句，并回答問(wèn)題。相看兩不厭，只有敬亭山。這兩句詩(shī)的意思是_____。這兩句詩(shī)運(yùn)用了_______的修辭手法，表達(dá)了作者_(dá)____。［5］關(guān)于這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.這首詩(shī)是詩(shī)人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。B.詩(shī)人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動(dòng)。C.詩(shī)人以“閑”寫出了孤云的狀態(tài)，突出了離去的過(guò)程，讓讀者在品味孤云離去的狀態(tài)時(shí)，感知詩(shī)人內(nèi)心的不忍和無(wú)奈。D.作者寫這首詩(shī)只是為了表達(dá)自己的孤獨(dú)和懷才不遇的憤懣。【閱讀理解】26.課外閱讀：時(shí)光老人與流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩兒玻璃球，青年時(shí)代玩兒紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探著問(wèn)：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見(jiàn)幾個(gè)孩子在玩兒玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩兒了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來(lái)。正巧，又碰到時(shí)光老人。他撲通一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽思朗?！”時(shí)光老人冷笑說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！睍r(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得一分一秒！1．“返”用部首查字法，查（____）部，再查（____）畫?！胺道线€童”的意思是____________________________________________________________2．“熟悉”的反義詞是____________，“懊悔”的近義詞是___________。3．回答問(wèn)題。

（1）流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說(shuō)的？用“____”把有關(guān)句子畫下來(lái)。（2）流浪漢第一次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著，他說(shuō)：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來(lái)他是怎么做的？______________________________________________________________（3）流浪漢第二次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！睍r(shí)光老人的話是什么意思？_________________________________________________________________27.閱讀《神奇的瓦片》，完成練習(xí)。神奇的瓦片①瓦，作為中國(guó)傳統(tǒng)的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有3000多年的歷史。隨著朝代更迭，瓦被廣泛使用，時(shí)至今日，我們可以看到故宮奢華的琉璃瓦，也可以看到徽州質(zhì)樸的粉墻黛瓦。千百年來(lái)，瓦的功能除了透風(fēng)、擋雨、裝飾，沒(méi)有過(guò)改變。②但，如今，瓦的功能性被擴(kuò)大化了，這一改變?cè)醋员∧ぬ?yáng)能企業(yè)漢能公司推出的新一代產(chǎn)品——漢瓦。漢瓦的神奇之處在于，這種瓦片不僅具有屋頂建材的基本功能，還具有發(fā)電的功能，是更符合現(xiàn)代建筑審美需求的新一代屋面瓦，也是現(xiàn)在市場(chǎng)上太陽(yáng)能產(chǎn)品和傳統(tǒng)屋面瓦的升級(jí)產(chǎn)品。③漢瓦之所以能發(fā)電，核心技術(shù)是，它將柔性薄膜太陽(yáng)能芯片與屋面瓦融為一體，換言之，就是將輕薄、高效、柔性的銅鎵硒（CIGS）薄膜太陽(yáng)能芯片通過(guò)內(nèi)外雙層的夾膠封裝工藝，精密封裝在透光度超過(guò)91.5%的玻璃內(nèi)層中，這種太陽(yáng)能芯片能讓瓦片像綠色植物一樣直接利用陽(yáng)光，進(jìn)行薄膜發(fā)電。④除了具有發(fā)電功能之外，相比傳統(tǒng)屋面瓦，漢瓦還能隔熱、保溫、防火、防滲水、抗冰雹……漢瓦具有玻璃材料、U型擋水條、F型卡槽三重防水保護(hù)。其中，玻璃材質(zhì)永久不透水，U型擋水條保證瓦片安裝后上下方向不滲水，F(xiàn)型卡槽雙扣結(jié)構(gòu)保證瓦片安裝后左右方向不滲水。⑤為了適應(yīng)不同的使用場(chǎng)景，目前上市銷售的漢瓦包括三個(gè)系列，分別是曲面、平板、倒C型三款。⑥不過(guò)這款神奇的瓦片售價(jià)也不菲，每平方米售價(jià)在千元以上。1．下列不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．漢瓦的價(jià)格較昂貴。 B．瓦片最早使用于西周早期。C．傳統(tǒng)的屋面瓦具有保溫的特點(diǎn)。 D．瓦片的功能較之以前有所擴(kuò)大。2．關(guān)于瓦片的功能理解有誤的一項(xiàng)是（）A．屋頂建材 B．透風(fēng)，擋雨C．防滲水，防火 D．敲擊堅(jiān)硬物品3．第④自然段中畫線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A．列數(shù)字 B．打比方 C．舉例子 D．作比較4．第④自然段畫線句子中的省略號(hào)的作用是（）A．表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) B．表示引文內(nèi)容的省略C．表示列舉的省略 D．表明語(yǔ)意未盡5．漢瓦的神奇之處表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用波浪線在文中畫出相關(guān)句子。6．讀第①自然段中畫“”的句子，這句話中的“多”字能刪去嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

____________________________________________________________28.課外閱讀。母愛(ài)的力量那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！”女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（①）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的（②），也要看她的造化。一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？”男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她。”護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！蹦腥颂痤^，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)。醫(yī)生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡?！迸⒄f(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切?！?．給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。

①懇求哀求要求

（_______）②希望期望渴望

（_______）③抓住攥緊牽著

（_______）2．這位女護(hù)士做了一件什么事呢？____________________________________________________________________3．“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請(qǐng)問(wèn)是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡____________________________________________________________________4．歌頌?zāi)笎?ài)的名言或詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫一句。_________________________________________________________________5．讀了這篇文章后，你最想對(duì)這位女護(hù)士說(shuō)些什么呢？________________________________________________________________29.閱讀短文，回答問(wèn)題。蜜蜂和螞蟻

人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬氣乎乎地說(shuō)：“

”

“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)?！?/p>

”

“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啊！”

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我的勤勞卻是為了人們……”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1．填空：螞蟻忌妒蜜蜂的是

，螞蟻想來(lái)想去想不通的是

，蜜蜂勤勞是

，螞蟻勤勞為的是

。從中看出

。2．從文中找出三個(gè)意思相同的詞，寫()里。()()()3．聯(lián)系上下文，在“

”上補(bǔ)全對(duì)話。4．看了這個(gè)故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________30.閱讀短文。我家門前的小溪流我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流。水位最高時(shí)，水面也就四米高；水淺時(shí)，鼓足了勁兒，一下子就能跳過(guò)去。溪岸長(zhǎng)著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對(duì)岸便是稻田。這一切，都是那樣平常，沒(méi)有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它?！爱?dāng)……當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來(lái)到了溪邊，眼前一片朦朧，過(guò)了一會(huì)兒，從溪底看見(jiàn)天空中稀稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長(zhǎng)串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開了一幅動(dòng)人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍(lán)、湖藍(lán)，五光十色，美麗動(dòng)人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動(dòng)的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對(duì)小溪著了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我愛(ài)溪中的流水聲。我愛(ài)溪中變幻無(wú)窮的景致。1．根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫下來(lái)。（1）模模糊糊，看不清。（______）（2）向人顯示(自己有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢(shì)力等)。（______）（3）形容不斷地改變。（______）2．請(qǐng)用橫線畫出文中既是排比又是比喻的句子。3．文中第3自然段連用了9個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)，請(qǐng)讀一讀，記一記。你能再寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？_____________________________________________________________________4．作者喜歡小溪的原因是()A．因?yàn)樗鼧O為平常，樸實(shí)無(wú)華。B．因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┯盟?，默默地為人們奉獻(xiàn)。C．因?yàn)樗袗偠牧魉暎⑶以谙心芸吹轿骞馐?、變幻無(wú)窮的景致。5．文中畫“____”的句子在文中的作用是()A．點(diǎn)明中心。 B．承上啟下。 C．總結(jié)全文?！咀魑摹?1.寫作天地。選擇幾種動(dòng)物或幾樣物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生的故事，然后編一個(gè)童話故事寫下來(lái)。要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，想象合理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。你還記得你和媽媽在一起發(fā)生一件難忘的事情么？是不是讓你到現(xiàn)在為止仍然記憶猶新，用你的雙手寫下來(lái)吧。教學(xué)要求：（1）內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。（2）書寫工整，注重不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。題目：一日游先把題目補(bǔ)充完整，按照游覽的順序?qū)戇@個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫清楚。字?jǐn)?shù)不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂(lè)作文。我們居住的小區(qū)環(huán)境幽雅，我們玩耍的公園風(fēng)景如畫，我們學(xué)習(xí)的校園整潔似家……請(qǐng)你選擇一處自己喜歡的地方，根據(jù)平日的認(rèn)真觀察，按照一定順序進(jìn)行描寫，注意抓住景物特點(diǎn)，題目自擬。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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