四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)題

第單元復(fù)題一考考你寫(xiě)相的語(yǔ)相你字定漂pánxuánqiángbqìslìxiānggé二讀拼音在號(hào)填適的音。Yìngzhàng

（

三慧眼分。下多字音組。6分）

）（）四考考你眼與維）））（

）五精彩補(bǔ)。下的語(yǔ)充整（9分）（）不一

）北（）（）六我能認(rèn)想還填適的。9分）

）

）（）的））地滑過(guò)）地觀(guān)賞）地

）

）（））七請(qǐng)你當(dāng)回醫(yī)，這詞看病（6分）

久經(jīng)殺場(chǎng)蜿蜒盤(pán)旅八佳聯(lián)積。對(duì)補(bǔ)完。9分）1

2

3

4九考考你記力按文容空（20分）1

依

2

3年月有29處。其

處，處，如4

、十句子推。句，填。6分）踏著很十、把下句排成段順話(huà)將號(hào)在）。6）個(gè)“彎”，上“起山峰”有“香”之稱(chēng)的超山賞梅

十、閱讀通。樂(lè)佛我跟媽媽游覽了世界聞名的樂(lè)山大佛。那天，我和媽媽乘船去樂(lè)山，船在江心航行，從船上ǎtiào）山，只見(jiàn)滿(mǎn)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，根本望不到大佛的影子。過(guò)了會(huì)，輪船駛到大佛山腳下，我抬頭仰望，只見(jiàn)山上已經(jīng)有許多游人往山頂攀登，一轉(zhuǎn)身，我看見(jiàn)了大佛，他像個(gè)衛(wèi)士，守衛(wèi)著祖國(guó)的山河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我感覺(jué)大佛雖然很大，但并不像我想象的那樣神奇。輪船靠岸后，我們改乘汽車(chē)，駛過(guò)層層梯田，茂密的森林，來(lái)到了大佛腳下。這時(shí)，我仰頭一望，不由得驚叫起來(lái)，是名副其實(shí)的大佛，他的頭快碰著天了。媽媽拉著我的手，隨著人流，一步一步地向大佛頂攀登。不大一會(huì)兒，我就有點(diǎn)上氣不接下氣了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驅(qū)使我不停步地往上爬，我和媽媽終于登上了大佛頂部。大佛腦袋可真大！他那莊嚴(yán)的模樣，使人頓生（ójì）之情大佛頭上有一圈圈頭發(fā)，那是石頭雕鑿成的，好像一個(gè)個(gè)旋渦。大佛的一只耳朵，大約有兩個(gè)大人接起來(lái)那么大。耳朵眼比大碗口還要大，小孩子都能鉆進(jìn)去。他那大鼻梁猶如高高隆起的一座橋梁。圓圓的臉蛋有鐘樓那么大。又寬又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翹著，顯得那么和善、神奇，嘴角微閉，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三層樓房那么高。他的大腿七八個(gè)人合抱也抱不過(guò)來(lái)。大佛的腳面上能站一百多人，腳趾甲上能停兩輛汽車(chē)。在涼亭里休息的時(shí)候，我問(wèn)媽媽大佛是怎么鑿成的？”媽媽說(shuō)我有兩千多年的文明歷史，勞動(dòng)人民的ìhu）才干是無(wú)窮無(wú)盡的。這大佛是他們用雙手一錘一錘鑿出來(lái)的是少人的血汗結(jié)晶這我們的祖先留給我們的一份寶貴的歷史遺產(chǎn)，一定要好好保護(hù)他。、拼讀短文中的拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)分（）（）（）、認(rèn)真讀，用“[]畫(huà)出描寫(xiě)樂(lè)山大佛外貌特點(diǎn)的句